老师实习心得例文5篇.docx

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1、老师实习心得例文5篇老师实习心得例文精选篇1转眼和学生已经相处了一段时间，这段时间以来，对学生们 的关心和了解也日益增加，从刚刚开始看到他们成绩所产生的担 心忧虑，也变成对他们如今的对他们充满信心和希望。的确，他 们从开始的对英语课的畏惧懈怠，转变为如今作业率完成越来越 高，听课效果越来越好，甚至是学习习惯都有所转变，令我惊喜 万分。上坡路总令人疲惫，同样，在教学的前进过程中也存在着 不可避免的挑战。我带班级英语基础比较薄弱，大多数人都是3、40分的英文 水平，再加上之前英语教学模式比较单一，他们对于英文的接受 程度比较低，学习的积极性不高一直是令人困扰的问题，在与学 生谈话的过程中，他们提出

2、了在英语课堂参与度不高，跟不上班 级节奏的问题。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”， 提高他们的英语成绩的第一步无非是提高他们对于英语本身和对 英语课堂的积极性，恰好在英文课文中有一篇是饮食主题的，还 包括一些人物剧情。我突发奇想，何不大胆尝试一下新方法将他 们的积极性调动起来呢？于是我在课文简单讲解之后安排了一次 英文情景剧，为他们提供了简单交际用语的资料。原本是尝试甚 至有些担心的心态，没想到学生听到后表现出了极强的兴趣。一 了自己的不足，之后我要开始培训自己的朗读能力，这样在以后 的教学生涯中，碰到这种比赛能够胸有成竹。这一周遇到的一个问题是，16班班上有一个同学从来没有交 过作

3、业（所有学科），所以我想去找班主任问问这位同学的情况， 但是万万没有想到，我刚和班主任说这位同学没有交作业，班主 任二话不说，直接一个电话就打给了家长，我当时都来不及阻止， 并且当时班主任打电话后，就把电话给了我，让我自己和家长说， 我当时都蒙圈了，因为我是想要找班主任了解这位同学的情况的, 对这位同学我没有什么了解，所以只好硬着头皮和家长尬聊了几 句，当时便觉得当时的做法太蠢了，看来以后要重新考虑一下如 何和班主任沟通了。这一周总体来说非常的平淡，但是发生的一些事情也让我收获颇多。直在认真聆听我的讲解，甚至有些迫不及待地摩拳擦掌跃跃欲试 To在做出安排之后的几天里，班里同学开始积极分组，组长

4、起 好带头作用，每组学生编写自己小组的剧本，英语成绩好的大显 身手，平时基础差的学生里也纷纷开始背起来简单的交际用语和 饮食常用词汇，为他们组的剧本作出自己的贡献。最令我感动的 是，有一些基础几乎为零的孩子也参与进来，他们生怕自己表现 不好，甚至用拼音来标注自己的台词，看着他们认真准备的神情， 我的内心甚是触动，“孩子的心如同是一朵玫瑰花上颤动欲坠的 露珠”，这些学生并非真正懒散麻木，而是极需要用真心和合理 的方式来对待和感化他们，令他们产生真正在英语课堂中的参与 感。面对不够积极的学生，他们并不是不想努力也不是不愿意上 进，而是需要一次重新开始的机会，而我们，正是担当着用爱心 和真诚去感化他

5、们的角色，应该把更多精力花在启迪他们并且给 予他们兴趣之上，使其之不如使乐之，这是我们最应该对学生做 的，而他们所回馈给我们的，绝非一个意料之内的结果，我期待 着。老师实习心得例文精选篇2转眼间，实习生活过去了将近两个。在这两个月中，发生了 各种各样的事情，我可谓是体验到了教师生活的“酸”、“甜”、“苦”的感觉。“酸”的滋味让我砥砺自我，奋力前行。教师职业真的是一件伟大而又神圣的职业，因为在这个职业 中会接触到各种各样的人一一同事、领导、学生和学生家长等。 在我实习过程中最典型的酸的事件就是来源于学生，当天我们几 个实习老师在录播室中工作，总有几个班的孩子想往老师身边挤, 然后他们非常吵闹的走

6、进了录播室打扰了我们的工作，然后我们 让他们出去，不要离录播室这么近，不要打扰我们工作，但是其 中有一个孩子说了一句“你只是一个实习的“，当时我是感到很 生气的，非常的生气，因为一个学生这样对认真工作的自己说话， 之后就感到非常的心酸，原来我们这些老师在他们其中一些人心 中只是一个实习的，所以不太把我们当作一回事。我觉得自己已 经把自己所有的汗水和努力奉献给了我所有的学生们，竭尽全力 地为他们好，但是学生们的态度，这是最让我心酸的地方。但是 心酸的背后，又提醒我加强对学生的思想教育，学生的做人也是 学校教育的一个重要目标，我们也要对学生进行因材施教。“甜”的滋味让我百转千回，快乐前行。教师职业

7、是一份奉献和收获的职业。教师理应无私奉献，这 是教师基本职业素养。但是在奉献的过程中体会到的是快乐，因 为收获很多。下面分享我实习过程中甜蜜的收获：在课下时总会有几个孩子把他们写的一些暖心纸条的问候、手工制作叠纸的问 候、把他们的零食分享给我，把他们用心画的画送给我，和学生 相遇时，学生的打招呼、生气时学生的安慰，这些是我实习生活 中最珍贵的的财富，让我有了无限的前行的动力和希望。“苦”的滋味让我辗转难免，反思前行。教师职业是一份充满挑战的职业。对于刚刚实习的我来说， 一个是没有父母没有特别熟悉的朋友在自己身边，还有许多自己 从来没有挑战过的工作任务，还要面对那么多的从来没有见过的 孩子们，以

8、及这学期的生活绝对没有上学期的大学生活悠闲和， 所以说实习工作中绝对会有一些“苦”的体验，不过我也学习到 了很多，我坚信自己会在充满挑战的教师之路上不断前行。我爱教师这个职业，我想我会不断地用“酸”、“甜”、“苦” 来充实自己，不断地调整自己，让自己在教师的生涯中愉快前行。老师实习心得例文精选篇3在紧张又忙碌的日子里，我们终于迎来了河北师范大学指导 老师的巡回听课指导。为了迎接师大指导老师的巡回听课，同时表现自己在这实习 半年的进步，我们每一个人都做了充足的准备。不止我们，就连 南宫一小学校主管教学的校长，对于我们这次听课也是无比重视， 要求我们自己各自的指导老师对我们准备讲授的课从备课、写教

9、案，讲课，作业等方面做全程指导，所以在师大指导老师听课之 前，我们都给自己的指导老师讲过一遍。在师大指导老师听课的时候，我听取我自己的指导老师在我 第一次讲这节课时提的意见和建议，在原来的基础上做了一些改 变，让学生自己从出示的图片中说说自己发现的事物，这样就真 正的做到了在教学中培养学生的观察能力和语言表达能力。讲完课后，师大指导老师对我的这堂课进行了点评，首先做 的.比较好的就是在语言方面，很有亲和力，声音很洪亮。当然也 会有不足的地方，那就是尽管孩子比较小，但是在讲课的过程中 仍然要让孩子们可以有和同桌之间相互交流的机会，培养学生合 作的意识。除了我，老师还对其他实习老师的课进行了点评，

10、我们的共 性问题还有很多：板书。老师在上课前，每节课的板书都要提前 设计好，既要美观，又要突出重点。语言。因为我们面对的是小 学生，在语言方面一定要童趣一点，亲和一点，让孩子们对自己 所讲内容提起兴趣。姿势语。作为一名教师，在上课中，姿势一 定要多样还要有趣，吸引学生的注意力，认真听讲。PPT。我们在 PPT的制作方面，有些粗糙，所以有待加强。通过老师对我们所有 人的课的点评，我们需要学习进步的地方还有好多。在这次的听课中，我要向两个人学习，一个是我们的实习生,杨静霞。因为听课的所有老师都在夸奖杨静霞的眼神很到位，和 孩子们在一起很轻松。虽然我没有听到她的课，但是根据其他听 课老师的讲述，我都

11、可以体会到杨静霞在上课时所用的眼神以及 动作的有趣性是多么吸引孩子们，听的我也非常想去亲眼看看。 另外一个就是我们学校的教学校长，申校长。这次师大老师巡回 听课是学校的申校长全程陪同的，在听课与评课的过程中，申校 长一直在记笔记。她从来没有把自己当做是校长，而是把自己当 作一名学生一样一直在学习。我就想到了自己，自己才是一个初入学校当老师的实习生， 无论是在教学方面还是在班级管理方面都没有其他优秀老师有经 验，申校长都可以做到时时的学习，我们又有什么理由不会好好 学习，更何况有这么一个好的机会，我们更应该多向其他老师学 习，听听其他老师的课，向其他老师学习如何有效的管理班集体。 要不断的在反思

12、中，了解自己的不足之处，从而改进，不断进步。老师实习心得例文精选篇4概念教学是初中数学教学内容的重要组成部分，这些概念正 好是学生开启数学学科知识大门、形成数学思维和数学的方法去 正确思考问题与解决问题的基础。因此，数学概念的教学是教学 过程中的基础教学内容和重要一环。而如何能使学生牢固地掌握 数学概念正好又是提高数学质量的关键所在，因此，教师在教学中必须加强数学概念的教学。以下就是我对初中数学概念教学的 看法。一、做好概念引入从实际引入，概念属于理性知识，逻辑性比较强，初中生的 心理特点是容易理解和接受具体的感性知识，所以以实物出发， 容易使学生理解、掌握概念的本质和特征。以旧概念引入新概念

13、，在进行新概念教学前，如果以旧概念 进行知识的迁移，则有利于促进新概念的形成，如:讲一元一次方 程的时候，可以以之前学习的方程引入。二、抓住概念的本质每一个数学概念都严谨、准确、简练，因此教师要特别注意 用词的严格性和准确性，而且还要用生动、形象的语言讲清概念 中的关键词。也可以通过展示概念的背景，促进学生对概念本质 的把握。三、运用概念，巩固概念学习数学概念的目的，就是用于实践，因此要让学生通过练 习去掌握概念，升华概念，学生练习的过程，就是概念一遍遍强 化的过程，使学生对概念的理解更全面、更深刻。对于贯穿初中数学课程始终的核心概念，教师应分层次去理 解概念的本质。这样学生对这些概念可以多次

14、接触、反复体会、螺旋上升，逐步加深理解，从而做到真正掌握、灵活运用。学习 数学概念是为了解决数学问题服务的，实际问题能否迎刃而解， 关键在于能否真正掌握数学概念、领悟数学概念。数学概念可以说是数学教学的基石，只有掌握好概念才能更 好去解决数学问题，而对于初中生来说，数学概念是比较枯燥乏 味的'；,掌握的时候有些困难，所以这就需要老师们在讲概念 的时候，多去借助实际问题，学生感兴趣的事例，运用不同的教 学方法去向学生传达数学概念的实质，使学生更加容易接受和理 解。数学概念的教学是数学教学内容的重要环节，在教学中占有 重要地位，所以一定要学会运用科学的教学方法，有效进行概念 教学。老师实习心

15、得例文精选篇5来到实验中学实习已经四周了，因为教学生活已经快到一 个月了，所以在教学方面并不像最开始那样感到艰难，最开始备 课时每次都觉得很艰难，不知道该怎么讲，现在备课虽然依旧要 花掉大部分时间，但是心里感觉会比较的轻松，对于课堂时间把 握也比之前好很多，准备的内容都能按时在课堂上完成。本周主要抓的是班上后进生的背诵情况，因为木兰诗是考试 默写必考篇目，所以我对两个班的要求是全班都必须会背，对于一些背诵能力差的学生，我放低了要求，我会在自习课去班级找 他们，允许他们分几次完成背诵。在这制度下，只有一两个人没 有背完，下周还需要继续盯着这些人。本周在课堂秩序上，因为16班的两个调皮的孩子这一周

16、非常 的安静，所以秩序方面不需要我操太多的心，而且这一周在讲课 的时候，我会有意识的.把一部分注意力放在同学的身上，看看他 们的听讲情况，虽然不能做到游刃有余，但是比之前的几个星期 还是要好很多。在作业方面，因为之前几周没有写作业的同学，我都会让他 们在第二天把作业补上，这一周我发现这个方法太没有效果了， 所以便开始罚抄了，虽然知道这个方法不是非常恰当，但是为了 有成效，我还是采取了这个方法，后续效果如何还有待观察，并 且对于基础特别差的同学们，我视情况而定，减少了他们的作业 量。这一周，我把大部分的精力放在了朗诵比赛上，知道这个比 赛时是星期二，但是星期四的下午便要开始比赛，所以时间非常 的紧张，非常迅速的在两个班确定了参赛人员，再确定了朗诵的 诗篇，但是当时让我比较苦恼的是朗诵，我并不擅长朗诵，所以 我便让闫老师帮忙，教这些学生朗诵，最后的比赛成绩上16班得 了二等奖，17班得了一等奖，成绩比较的喜人，但是也让我发现