在党委（党组）书记专题学习研讨交流会上的发言（2篇）.docx

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1、在党委（党组）书记专题学习研讨交流会上的发言同志们：习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）， 集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要 内容，是我们凝聚力量、攻坚克难的强大思想武器。通过认真学习 领悟，深有感触。下面，我谈几点体会：首先，共产党人要树立远大的共产主义理想信念。党员干部作 为党和人民事业的骨干，在其位就要谋其政、尽其责，就要想干事、 能干事、干成事。谁叫你当共产党人呢？既然当了，就不能够做官, 不能够有私心杂念，不能够有别的选择。事业观、政绩观反映着党 员干部的世界观、人生观和价值观，决定着干事创业的立场、观点、 方法和成效。现实当中，有的党员

2、领导干部沉溺于自我设计、自我 价值的实现，把工作当作谋取功名利禄的跳板；有的热衷于大干快 上、装点门面，表面上看干了不少事，其实背后的问题不少，这些 表现，究其根源是事业观、政绩观上出了问题。在全省主题教育工 作会议上，*书记对全省各级党员干部提出：要坚持用实践的观点 对待事业、看待政绩、严谨科学决策，按客观规律办事，把实际成 效作为检验政绩的重要标准，决不搞虚政绩、假政绩、劣政绩。处 在高质量发展的关键时期，我们必须牢牢坚持用群众的观点对待事 业、看待政绩，一切为了群众着想、为群众而干，使干事创业的过 程成为增进群众福祉的过程，坚持用历史的观点来对待事业、看待 政绩，树立功成不必在我的理念，

3、多做打基础、利长远的事情，不 搞竭泽而渔的短期行为。其次，共产党人要切实加强敢于斗争、敢于担当的顽强精神。共产党的干部，就应该敢于担当，坚守正道、弘扬正气，有多大担 当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。当官就要担当、 当官就要尽责，如果只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想 出彩不想出力，遇着矛盾绕着走、碰到难题往后退，那就没有资格 做党员干部，更没有资格做领导干部。当前，全省高质量发展、“四 新四化”、全面深化改革进入攻坚期和深水区，经济社会发展面临 不小压力和挑战，尤其需要有直面问题、迎难而上的勇气，有锐意 创新、开拓进取的精神，不断攻克改革中的堡垒，突破发展中的瓶 颈。但是，在

4、不少的机关单位和基层，一些党员干部出现了 “只要 不出事，宁可不干事”的倾向，这与党性党风的要求格格不入。为 官不易不能为官不为，遵守规矩不能无所作为。我们要以此次深入 学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，切实增 强责任意识、担当意识，对那些为官不为、为官不勤、为官不廉的 现象，对那些工作漂浮、弄虚作假、胡乱作为的问题，要敢于批评、 敢于碰硬，鼓励党员干部多干事、多作为，不断开辟事业发展新局 面。我们继承党的优良传统和作风，求真务实就是一个基本要求， 反对不良作风，不实事求是就是最大的作风不正，现在社会上普遍 存在“急”的问题，“浮”的问题，“虚”的问题，“急”就是急躁、 急于

5、求成，“浮”就是漂浮、浮在表面，“虚”就是虚假、虚与委蛇。 一党员干部不愿付出艰苦的努力，总想一举成功、一夜成名，一镰 头挖出一口井。一些领域的工作本来思路很好，就是因为没有认认 真真、持之以恒地抓落实，结果成了 “半拉子工程”“烂尾工程”。 综上的情况来看，这些都违背了实事求是、求真务实的精神，都是 干事创业的大忌。要始终坚持实事求是、一切从实际出发，脚踏实 地干事，不信虚言、不听浮术、不采华名、不兴伪事，始终保持求 真务实的工作作风。最后，共产党人始终坚持依靠学习走向未来。学习贯彻习近平 新时代中国特色社会主义思想是，是我们锤炼能力本领的必由之路, 切实把学习成果转化为新的思维理念、举措办

6、法，转化为谋划发展、 破解难题、推动落实的实际本领。敢于担当，事不避难，狠抓工作 落实，狠抓责任落实，以舍我其谁的气概、敢为敢当的精神、善做 善成的本领，切切实实在岗位上做出贡献，用一流的业绩善待单位、 回报组织。要坚持发扬钉钉子精神，对那些事关全局、事关长远的 重大任务，对那些看准了的事情，要咬定青山不放松、一张蓝图抓 到底，锲而不舍、驰而不息地抓下去。我得发言完毕，谢谢大家。在主题教育专题学习研讨交流会上的发言稿同志们：全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主 题教育，是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措，也是历次主 题教育的深化和延伸，更是我们党不断进行自我革命，团结带领

7、各 族人民在新时代坚持和发展完善中国特色社会主义的关键举措。组 织部门作为管党治党的重要职责部门，要准确把握主题教育“学思想、 强党性、重实践、建新功”总要求，紧扣学习、突出调研、保持实 干，推动主题教育走深走实、见行见效。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 二十大精神贯穿主题教育始终，进一步教育引导广大党员干部坚定 理想信念，牢记信仰宗旨，增强政治自觉。要坚持因类施教，不搞 “一刀切” “一锅煮”，充分考虑不同层级、不同领域、不同行业党 组织的实际情况，通过专题活动、现场教学、微视频、微党课等多 种形式载体，构建全方位、系统化、立体式的内容体系，满足广大 党员学习需求，激

8、发学习热情，提升学习吸引力、主动性。要坚持 实事求是、求真务实，力戒形式主义，防止走过场、做表面文章， 要认认真真地把每一个“规定动作”做扎实、做到位。要坚持以人民为中心的思想，把“实调研”作为主题教育的重 要环节，立足谋事之基、成事之道，合理确定调研课题，科学运用调 研方法，推动形成一批调研成果。要结合实际，立足部门单位职责， 制定调查研究方案，坚持新时代党的群众路线，推动调研真正深入 基层、深入一线，察民情、听民声。要针对调研发现的问题，制定 整改落实方案，明确责任分工以及完成时限，推动日常工作更扎实、 更有效。主题教育的根本目的是要让党员干部受教育、发展有质量、群 众得实惠，进一步增强工

9、作本领、提高解决实际问题的能力。开展 主题教育不能脱离中心工作，否则就成了“两张皮”，要把开展主题 教育与推动中心工作结合起来，用推动工作的实际成果检验主题教 育的成效。要通过主题教育，让广大党员干部真正把心思用在干事 创业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，使全体 党员干部永葆初心本色、永立时代潮头，锤炼忠诚干净担当的政治 品格。严督实导既是从严治党要求的具体体现，也是主题教育扎实有 效开展的重要保证。要依托理论中心组学习、集中培训等多种方式, 引导党员干部深入学习习近平总书记系列重要讲话，进一步深化对 主题教育重大意义的认识，切实把思想和行动统一到中央和省市区 委要求上来。要建立健全考核评价机制，把开展主题教育情况作为 领导班子和领导干部考核、全面从严治党责任制检查、抓基层党建 工作述职重要内容。发言完毕，谢谢大家。