个人年度考核工作总结2023.docx

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1、个人年度考核工作总结2023个人年度考核工作总结（篇1）转眼，一学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一年以来， 学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需 努力解决。现就本学年的工作做如下总结：一、思想政治方面在今年的工作中，思想上我严于律己，热爱自已的教育工作， 尽职尽责做好各项工作。积极参加学院组织的各项政治学习，认 真写好读书笔记，遵守学院各项规章制度，不迟到、不早退，与 时俱进、爱岗敬业、尊敬领导、认真完成领导交办的各项任务， 团结同事，热爱学生，努力让每一个学生通过实习提高自己的技 能水平，达到或超过学校规定的技能要求。二、教学方面本学年，担任小学教学任务。一学年以来，

2、本人自始至终以 认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地 完成了教育教学任务。1、备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材, 准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设 时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成 良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。在我们的努力下，小朋 友们都开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了， 也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的 生活自立能力。教学方面：小朋友们更是在原来

3、的基础上有了不同程度的提 高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。小朋 友们在身心愉快的气氛中能够更配合老师的工作，出勤率较高。保育方面：我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿 活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和 消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养 幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、 耐心料理着孩子的日常生活。（三）家园工作。家园联系是孩子安全、健康成长的保证。在工作中，我经常 与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家 长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习 和生活情况，反

4、馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。 并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措 施，共同促进孩子的健康成长。三、钻研业务，悉心育人作为一名教师不仅要管理好每一位小朋友，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在 工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息 及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干 中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。 在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。 在所在城市举办的幼儿教师自制教（玩）具比赛中，荣获三等奖。四、认识不足，努力进步通过这一年的工作，我很

5、幸运学到了不少东西，业务上也有 所提高。但这距离一名优秀、专业的幼儿园教师还远远不够，在 环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学, 多思、多试，努力把工作做得更好。个人年度考核工作总结（篇5） 20年对我来说是一个 有魅力的年份，经历了从城郊到乡村又到市值学校的经历，使我 对教育、对教学有了更深的认识，对自己的思想和教学都有很大 的提升。第一、内化师德教师职业道德六条，原来只是记住，现在内化为行动。在教 育教学实践中，认真践行每一天，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。每一天都在践行，尤其是 关爱学生和终身学习这两部分内容。支教时，我关注一个后进生 一

6、年，为其写了几十篇观察日志，关心他，信任他，指导他，在我 回来之时，淳朴的家长给我送了亲自捉的蝉蛹作为答谢，直至今 日，让我想起来就感觉到一种职业的幸福和快乐。第二、站稳课堂作为教师，最重要的是站稳课堂。这些年来，一直在课堂上 “站”着，至于是不是“稳”，自己都没握不准。年10月份, 我借评教学能手的事儿，“逼” 了自己一把，参与了评选，历时 将近5个月的教学能手参评的经历，给予我的不仅仅是那个还未 到手的“花纸”，而是这个经历。在这个经历中，我慢慢感觉在 课堂上能“站”稳一些了，讲坛感觉真正属于了自己。第三、努力学习由于年龄和学校条件的限制，公派出去学习的机会较少，我 就寻求自我突破，加强自

7、费外出学习，收获匪浅。另外，通过读 书不断提升自己的理念，20年一年来，读完了苏霍姆林斯基选 集，从厚厚的五本书中，我悟到什么是真正的教育，什么是真正 的教育人，什么是教育的情怀和理想。第四、讲学著书讲学著书是我今年的收获。20年度，先后被邀去河南临颍、项城和曲阜等地讲读书、反思和写作的事儿，和同行分享自己的 学习经历和体会，获得广泛好评，让我也获得了巨大的自我认同 感。20_年10月份，一本做的小学科学教师的小书拿到手, 为我这一年的实践和学习画上了一个圆满的句号。总之，一年来，脚步匆匆，“做”得多，“思”得少，从各方 面来说，收获还是不错的。新的一年已经来临，我需要且行且思， 做真做实做新

8、教育。个人年度考核工作总结（篇6）时间飞逝，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教 训，本人就以这学年的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求 自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革 浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己， 正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面 临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材 都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这 些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认

9、真记录好听课笔记。在教学中，认 真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运 用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创 新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有 关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人 民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培

10、养自己的综合素 质和能力。四、业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得 不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学 习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。计时，非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课，课前做好 充分的教学准备。2、让学生在课堂上尽量都动起来一一动口、动手、动脑。让 学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独 立学习、互助学习；培养学生独自思考、合作探究的学习能力。 让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一

11、起讨论教学 问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎 么讲。4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重 在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。三、自身学习方面通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组 织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提 升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验， 形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和 案例不断提高自己的自身素养。增强上课技能，提高教学质量， 使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生 交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学

12、得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口 动手动脑尽量多。一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在 今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的 精力迎接全新的挑战。个人年度考核工作总结(篇2)本年度我担任四年级的数学教学工作。本学年，我努力根据 学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养 学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学年的努 力，取得了一定效果。现小结如下：一、以课堂教学为核心1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学 内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分 知识在单元中、

13、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学 生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导， 学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究， 动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接 着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力， 发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现 在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实 的一步。（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时 间的延长而减慢。

14、因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习 或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低 年级学生遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节 知识串；每单元整理复习形成知识链，对整册书进行整理复习。 学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成 了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、 实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正 共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自 己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀，建 立学好数学的信心，鼓励学生独立作业的

15、习惯，对激发学习的兴趣 取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度， 允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在 教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学 生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的 局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。二、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念， 改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新 观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、 活、新”的教学情境。例如：

16、找规律；动物拼图；我当收银员等活 动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手， 创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想 法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以 一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。三、参加教育教研活动1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅 读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学 方法进行课堂教学做好准备。3、课余时间积极赴其它班级听课，自己对外对内积极上公开 课，与大家交流、讨论。在新的课程标准下如何在教学中发展学 生的主体性。创造各种

17、适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创 新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。综上所述，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育 的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服 务。个人年度考核工作总结（篇3）一学年来，本人始终坚持贯彻的教育方针，忠诚的教育 事业，爱岗敬业，默默奉献。坚持为人师表，维护教师的良好形 象。自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排， 工作中能以身作则，积极主动。一、思想方面我积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。 自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任 怨。热爱的教育事业，无私奉献。同时，严格要求自己，加强

18、自 己的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。作为一名 员，我积极参加员会议，并且注意紧跟时代脉搏，关心国家 发展和社会的进步，关心时事，学习各种理论知识；关心教育教 学改革，学习新的教育教学理念，并把这些理念努力地贯彻到自 己的教育教学实践中。二、教学方面我承担学校的教务工作，并担任五年级的语文教学工作。教 务工作方面，制订详实可行的工作计划，积极开展各项教务活动， 努力提高教师的综合素养。教学方面，我努力学习，更新教学理 念，将理念和方法带进课堂，让学生在轻松、愉悦的氛围中学习、 成长。三、考勤考勤是学校常规制度之一，对于维护学校的正常秩序十分重 要。在过去的一年里，我严格遵守考勤制

19、度：一年以来，从未出 现无故旷工、病假、事假等情况。四、所取得的成绩春播、夏耕、秋收、冬藏，一年的辛劳，为的就是秋日的收 获。回顾过去的一年，教务工作有条不紊，教学工作，成绩斐然。过去一年中，通过自己的努力，在各方面都取得了一定的进 步。当然，还有很多不足。经验也好，教训也罢，都将是我人生征 程中很宝贵的财富，他们必将很好的指引我以后人生的道路，指 导我的思想以及我的工作。我也将一如既往，积极严格要求自己， 在前进的道路上兢兢业业，不断进取！个人年度考核工作总结（篇4）一年的工作即将圆满的结束，回顾这一年，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着许多的不足。现将 一年来德、能、勤

20、、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的 基础。一、政治思想方面我不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论，更新 自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规 的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职 责，关心和爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。二、保教工作（一）扎实抓好教育教学工作。工作中我一直都虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师同事学 习，观摩其他教师上课，积极参加幼儿园的教研活动，以新纲 要为指导，贴近幼儿的和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和 问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活 动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的

21、趣味 性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被 动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实 践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。这一年以来，根据幼儿的不同年龄特点，将品德教育贯穿于 教学活动中。围绕传统德教育，开展了快乐小帮手、有礼貌 的猪宝宝、白米饭、别人的东西我不拿、我的一家等多 次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从 刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、 懂礼貌的乖宝宝，家长们都反馈说自己的孩子现在变得有礼貌了， 愿意主动与人打招呼了。（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿。本

22、年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个 班有25个小朋友而且年龄都还很小，在很多事情上都不太能很好 的处理，纪律方面也不是很好。针对这一情况，我们三位教师共 同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我 们班小朋友可以说进步很快，家长反映放学后在家的表现也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强 化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为 或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地 做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的 自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。纪律方面：对少部分小朋友出现的不良行为，我采取的是及