学校校长三抓三促行动心得体会(6篇).docx

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1、学校校长三抓三促行动心得体会第一篇聚焦省基础教育高质量发展高峰论坛研讨会新发展理 念，学校将从三个方面进一步推动教育高质量发展。一、是坚持德育为先、“五育”并举，促进学生全面发 展。坚持社会主义办学方向，秉持健康第一教育理念，将德 育教育尤其是爱国教育融入日常活动，唱红歌、讲党史，把 德育教育具体化、形象化；不断丰富阳光体育形式载体，加 强近视防控，强化心理疏导，加强人文关怀，开展丰富多彩 的社团、兴趣小组活动，保障学生身心健康成长，培养德智 体美劳全面发展的合格的社会主义建设后备人才。二、是坚持多措并举，不断提升教育教学质量。夯实教学常规，建立质量分析机制，以教研促教改，以 教改提质量。深化

2、课堂教学改革，提升课堂教学效益。开展 每日课外阅读、课前经典诵读，研究作业分层设计，落实“双 减”，让学生轻松学习、快乐学习。三、是持续抓好教研教改，促进教师专业成长。以课程标准和课程实施方案为总纲，以教研教改、“青 蓝工程”为抓手，不断促进教师师德修养和育人水平提升,建设心中有爱、手中有法、腹中有墨、肩上有责的高素质教 师队伍。学校校长三抓三促行动心得体会争一筲 J11省基础教育高质量发展高峰论坛主要就基础教育领域 的“五育融合”视域下的学校现代治理体系构建、“智慧教 育”视域下未来学校的新样态、聚焦“核心素养”的课程教 学改革、基于教研支撑的教师专业发展和和新时代教育评价 改革创新等方面展

3、开论述，内容详实、专业性强、见解独到。 专家们的讲述，既具有理论的深刻性，也具有实践的操作性。 结合本次论坛，学校将进一步细化落实学段贯通工程、新课 标落地工程和体艺涵养工程，拓宽推进学校高质量发展的思 维和视野，提升学校办学品质，促进学校内涵发展。一、是立足贯通九年的整体目标，实施学段贯通工程。以“双减”为依托，根据9+3+1的学段贯通目标，围绕 学生核心素养开展文化基础项目、自主发展项目和社会参与 项目，加强教学内容衔接的研究。二、是以优化学科育人为路径，实施新课程落地工程。着重从新课标研读、学科育人路径、培树典型三个方面 让每一位教师站稳讲台有底气，举手投足显雅气，师生共进 有灵气，造就

4、一大批教学骨干、成就部分卓越教师，在深化 教育领域综合改革中，走出渭州路径。三、是基于学生的全面发展，实施体艺涵养工程。主要从体艺高效课堂建设、体艺训练素养建设、体艺比 赛常态建设建设入手，全面提升学生审美能力，培养终身体 育的意识，提高学生综合素养，促进学生健康成长。学校校长三抓三促行动心得体会第三篇开展“三抓三促”行动，是深入贯彻落实党的二十大精 神和习近平总书记对甘肃重要讲话和重要指示批示精神的 实践行动，为进一步增强履职本领，提升为民服务能力，推 动各项工作高质量发展指明了方向。作为一名基层小学负责人，在今后的工作中，我将不断 深化思想认识，增强开展“三抓三促”行动的政治自觉，加 强理

5、论学习，提升自身素养，以饱满的工作热情和积极主动 的工作态度投入到自己的本职工作中，始终牢记为党育人、 为国育才的初心使命，以实际行动为成县创建教育振兴示范 县增砖添瓦。学校校长三抓三促行动心得体会第四篇自“三抓三促”行动实施以来，金昌市龙门学校全面贯 彻落实省、市、区委和教育局工作部署要求，紧盯“在学习 上下苦功、在执行上钾足劲、在效能上见真章”目标任务， 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，紧密围绕“向国内 一流看齐，创省内一流教育”的办学目标，以“做真实的教 育，办幸福的学校”为理念，着力实施“五好工程”，扎实 推进“十项行动”，以满腔热情、优良作风、良好状态推动 “三抓三促”走深走实，

6、努力办老百姓家门口满意的学校， 为全区基础教育高质量发展做出积极贡献。一、强化学习，着力提升履职能力一是加强政治理论学习。紧密围绕“学什么、怎么学、 学到什么程度”等问题，组织广大教师党员、干部认真学习 党的二十大报告、习近平总书记重要讲话精神、习近平总书 记关于教育的重要论述等，切实将学习同教育教学紧密结合, 努力填补“本领赤字”，消除“知识恐慌”，化解“能力危 机”。二是定期组织学习交流。每周通过教研活动、集体备 课、教学研讨，组织教师开展学习交流，让教师谈心得、谈 体会、谈反思、谈建议，有效促进专业发展，使广大教师真 正成为抓教育、管学生、促发展的行家里手，更好地履行“为 党育人，为国育

7、才”的神圣使命。三是发挥名师示范引领。 按照“提高课堂效率，我该会什么”的思路，组织学校省级 骨干教师、金昌市名师、金川区名师，分学科为全校教师做 教学示范、说课、评课，有效发挥名优教师示范引领辐射作 用。二、突出实干，全面提升办学质量一是着力实施“三线六铸党建品牌创建行动”，打造学 校党建新引擎。“三线”，指以强抓组织领导为主线，强化 学校管理队伍建设；以提升教师素质为主线，推动学校教师 队伍建设；以加强学生教育为主线，加强学生道德安全建设。 “六铸”：指铸信仰、铸品德、铸师魂、铸本领、铸心理、 铸纪律。二是着力实施“师德建设提升”行动。学校坚持以 “四有”教师为标准，狠抓师德建设、责任使命

8、教育、业务 学习，引导广大教师做有理想信念、有扎实学识、有道德情 操、有仁爱之心的“四有”好老师。三是着力实施“德育提 升”行动。按照“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 这个根本问题，聚焦爱党爱国、理想信念、道德认知、良好 习惯四项重点，针对务工人员子弟家庭教育严重缺失，理念 信念缺失、学习动力不足、行为习惯差，着力加强思想政治 课建设、理念信念教育、养成教育、感恩教育、励志教育， 修改完善金昌市龙门学校学生一日常规和金昌市龙门 学校学生教育惩戒办法，注重做人做事、法律法规教育， 帮助学生扣好“人生第一粒扣子”。四是着力实施“高效课 堂建设”行动。针对学生学习基础弱，积淀不够，坚持实施 “

9、低起点、小坡度、分层次、严管理”的教学策略，引导教 师尊重课堂、敬畏课堂、立足课堂，注重学生学习兴趣培养， 狠抓备课、上课、作业、辅导重点环节，有效提升课堂教学 质量。五是着力实施“法治护航成长”行动。针对学生法治 观念淡漠，游手好闲，规矩意识差等学情，着力开展“学法 守法-护航成长”主题教育，实施“十个一”活动，让学生 知晓基本的法律知识，有效提高法治意识、防范技能、预防 欺凌，做到守规则、知敬畏，走正道、做好人。六是着力实 施“体育1+N项目行动”，努力打造跳绳和排球特色，继续 保持足球传统特色，促进学生特长发展。七是着力实施“心 理健康教育”行动。针对学生思想迷茫、缺乏自信、青春期 叛逆

10、等现象，开展针对性辅导，并积极与家长加沟通，寻求 有效办法，助力孩子健康成长。八是着力实施“家校协同育 人”行动。认真落实教育部关于健全学校家庭社会协同育 人机制的意见，通过家长会、家庭教育委员会、“学校开 放日” “校长接待日”“千人家访”等活动，加强和广大家 长的联系，及时向家长反馈学生日常表现，寻求家庭支持， 助力孩子全面成长。九是着力实施“书香校园”行动。坚持 以“书香校园建设”活动为抓手，不断创新活动形式，丰富 活动内容，营造读书氛围，扎实开展“六个一”读书工程， 通过读书分享、读书交流、读书成果展示等活动，努力创造爱读书、读好书、善读书的读书氛围，用读书点亮学生人生。 十是着力实施

11、“项目提升行动“，持续改善办学条件。三、改进作风，全面聚合干事合力一是加强干部作风建设。对标党员干部中存在的“麻木 僵化不思为、懒散疲沓不勤为、能力平庸不善为、求稳怕乱 不敢为、粗枝大叶不细为、拈轻怕重不想为、私心作祟不正 为”等“七不为”问题，结合学校实际，建立职能部门和个 人问题清单，细化整改台账，开展自查自纠，实化落实举措， 靠实工作责任，树牢实干导向，凝聚办学力量，创造新的业 绩。二是加强教风建设。针对个别教师理想信念缺失、职业 倦怠、法纪观念不强、敷衍教学等行为，开展“坚守教育初 心，牢记育人使命”“学校要发展，我该做什么”专题教育， 引导教师查找思想、工作、业绩中存在的差距，细化问

12、题清 单和整改台账，进一步明确方向，创新举措，建设良好教风， 打造优良学风、校风。学校校长三抓三促行动心得体会第五篇我们在校园里积极践行这样三句话：让人成为人，让自 己成为自己，让校园因我们的存在而更加美好。做校长，意味着要肩负起一份沉甸甸的责任。做个好校 长，应是每位校长心中应有的良知与使命。我的感悟是，校 长可以重点从以下两方面下功夫。第一，办成什么样的学校，不是目的；培养出什么样的 人，才是根本。办学是为了育人，办学是手段，育人才是目 的。学校高质量发展是载体，是平台，学生高质量成长才是 根本，才是目标。这就时刻提醒我们，不能将手段和目的颠 倒，不能将教师、学生变成工具和手段，而把学校发

13、展当成 目的。把握好这个关系，我们才能清醒地认识自己为何而出 发，如何才能永葆初心。把握好这个关系，我们在办学中才 能更加聚焦于人的发展，聚焦于培养能担负起中华民族复兴 大任的时代新人。第二，提高思想水平。要认真学习党的创新理论，用党 的创新理论指导实践、推动工作。因为理论学习是每一个新 时代党员干部义不容辞的责任和责无旁贷的义务，只有在工 作中培养自主学习意识，提升自主学习能力，才能不断增强 工作的科学性、预见性和主动性。学校校长三抓三促行动心得体会第六篇作为学校负责人，我积极带领全体教职工认真学习省委、 市委和县委“三抓三促”行动动员部署会议精神，落实两 当县教育系统“三抓三促”行动方案要

14、求，精心组织、统 筹推进学校“三抓三促”工作。一、是统一思想抓，提高认识促。引导教师以认真学习党的二十大精神，深刻认识开展 “三抓三促”行动的重要意义，坚持问题导向，对标对表, 以高度的政治自觉、强烈的使命担当、务实的工作作风，高 标准、高质量开展“三抓三促”行动，为学校教育教学高质 量发展赋能聚力。二、是细化任务抓，压实责任促。严格落实“一岗双责”责任，加强学校阵地管理，把“严” “精”“细”贯穿到学校工作各个环节，在高质量发展上着 力使劲，以解决教育教学和学校发展问题的实际成效和实干 精神推动“三抓三促”行动各项任务优质高效完成，推进学 校工作提标进位。三、是聚焦重点抓，攻坚突破促。把“三抓三促”行动与学校中心工作、重点工作结合起 来，一体推进落实，以最高的工作标准、最佳的精神状态、 最严的自我要求，用真抓实干、开拓创新和良好的作风，奋 力开创学校发展新局面。