《梦游天姥吟留别》同步练习.docx

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1、梦游天姥吟留别同步练习一、单选题1 .下列词语中加线字的注音全都正确的一项是()A.天经(mu)殷岩泉(yin)猿噬(di) B.划溪(shan)木展(jl)血石(qi)C.澹避(dan)速水lu)鼓瑟(bi)D.恍然(huAng)匐然(hong)篁裟(m)2 .下列各句中，没有错别字且上下句连接正确的一项是()A.天旋地转回龙驭，东望部门信马归B.昨夜闲潭梦落花，江潭落月复西斜C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜D.春水碧雨天，画船听雨眠3 .下列加点的词解释正确的是()A.对此欲倒东南倾此：天台山C.虎鼓瑟兮鸾回车151：回旋B.迷花倚石忽已暝暝：傍晚D.须行即骑访名山须：必须4 .下列

2、句子中加下划线的词语，古今意义相同的一项是OA.铁骑硒刀枪鸣B.门前及冠鞍马桶C.整顿衣裳起敛容D.明年秋,送客溢浦口5 .下面对李白梦游天姥吟留别的理解和分析，不正确的一项是()A. “大台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高：诗人并不直接说天姥山多高，而用 夸张和衬托的手法，把那高耸入云的样子描写得淋漓尽致。B.诗人完全挣脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白 狂放的性格、奇绝的想像、忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水,他游天姥山时，曾在刻溪住宿， 李白有

3、意仿效之。D.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气 概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。二、默写6 .补写出下列句子中的空缺部分。天鸡破晓的壮美晨光的诗句是诗人终于在惊悸中返回现实。梦境破灭后,q徜徉山水才是最快(I)李白梦游天姥吟留别中体现海日东升、浮光跃金、(2)梦游天姥吟留别中心境倏忽消失，梦境旋亦破灭,诗人感到最能抚慰心灭的句了他:意的。（3）李白梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“（4）杜甫登高中“. 两句，抒发了自己漂泊异乡、年老 体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神.（5）杜甫登高% 一诗

4、中的名句“，今常用来表达 旧事物终将哀落，历史长河仍将向前之意。（6）登高中，杜甫写登高所见秋江之景，视线由高处转向江面洲头，用“” 一句， 描写出一幅精美的画面：用“”表现忧愁绵绵不绝。（7）琵琶行运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“,（8）明湖居听书写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵超行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这两句诗是“，（9）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵卵一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。向居 易琵琶行中与之意思相近的两句是：“, ! ”三、文言文阅读阅读下面的古代诗文，完成下面小题。文木一

5、：梦游天姥畛留别李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求：越人语大姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔下净掩赤城。天 台四万八千丈，对此欲倒东南假。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至划谟。谢公宿处今尚在，深水荡漾清维啼。脚 著谢公屐，身将青云梯。半空见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，逑花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉， 栗深林今惊层巅。云青青兮欲雨，水迸迸兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞大石扉，旬然中开。青冥浩荡不 见底，日月照箱金银台。克为衣兮风为马，云之君今纷纷而来下。虎鼓岳兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂 悸以魄动，忧惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟发。世间行乐亦如此，古来万事东

6、流水。别君去兮何时还？且放白鹿右崖间。须行即豺访名山。安能推周折 腰事权贵，使我不得开心颜！文本二：李白字太白，其先隋末以整徙西域，神龙初，逋还，客巴西。天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹 日：“子，谪仙人也！“言于玄宗。召见学奉仪，论当世事,奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。 白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，般笔成文，婉丽精 切无留思。帝爱其才，冬宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士*贵，则耻之,遂植其诗以激杨贵妃， 帝欲窜白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益自放不自修。恳求生乜帝赐金放还。白浮游四方.叁氽舟 与崔宗之自采石至金陵，著

7、宫锦袍坐舟中，旁若无人。（节选门新唐书李白传）7 .下列加点的词语解释无误的一组是（）A.烟涛微茫停难求（书信）势找五岳掩赤城（超出）琪笔成文（拿）8 .忽魂悸以魄动（因惊惧而心跳）失回来之烟霞（先前）力士本贵（向来）C.天姥连天向天帔（遮蔽）虎孽瑟兮鸾回车（打鼓）帝欲穹白（让做官）D.迷花倚石忽已喉（睡着）熊咆龙吟黑岩泉（震动）数宴见（多次）9 .下列文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.梦游天姥吟留别中的“吟”，指的是古诗中的种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式活泼，节 奏多变，押韵较为自由。除了 “吟”，古体诗还有“歌”、“行”等体裁。B. “五岳”是中国历史名山,指的是东岳泰山、西岳

8、华山、中岳B山、南岳衡山、北岳恒山。C. “金塞殿”是唐朝宫殿名，文人学士待诏之所，在旧小说戏曲中泛称皇帝上朝理政的宫殿。D. “还山”是还我河山的简称，意思是回到山野，占时官员常以此称呼致仕还乡或归隐。9.下列对文本一的理解不正确的一项是（A.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非皆尽虚无。虽然诗末有不卑不亢的丈夫气 概，但作者逃避现实，颓废消沉，不免给人消极之感。8. “天价四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高。诗人并未直接说天姥山有多高，而 是运用比较和衬托的手法，把它的高耸入云写得淋漓尽致。C.从幽静的湖月到壮观的海口，从岩万转的山路到令人惊恐战栗的深林层巅

9、，最后当诗人来到金碧辉 煌的神仙世界，他现实中苦闷的灵魂终于得到了一时的解放。D.诗人摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行遣词用句。这种艺术形式适配了李白狂放的性 格、奇绝的想象、起伏变化的情感，作品因此达到了内容和形式的痛度统一。10 .下列对文本二有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李白的祖先在隋末因为获罪而远徙西域，直至神龙初年才逃回，客居丁巴西。B.李白嗜酒如命，即便供奉翰林之后，也还会和酒友在闹市上喝得烂醉，有时甚至误事。C.李白文才出众，不仅贺知章称他为“谪仙人”，皇帝也相当赏识他的才华，对他很是包容。D.李白蔑视权贵，曾让天子调羹，让力士脱靴，后来又恳求皇帝赐金放

10、还，让他云游天下。11 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？（2）白自知不为亲近所容，益瞥放不自修。四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成试题。太原早秋李白岁落众芳歇，时当大火洗。霜威出塞早，云色渡河秋。梦绕边城月，心飞故国楼。思但若汾水，无日不悠悠。【注】此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天。这年夏季作者应友人元演之邀，同来太原，意 欲攀贵以求闻达，然而辗转三晋，时历数月，终未能得到实现抱负之机会，到了秋季便写下了这首诗。 大火，星名，诗经七月“七月流火”即指此星。这颗星每年夏历五月的黄昏出现于正南方，位置 最高，六七月开始向下行，故称“流火”。1

11、2 .下列对这首诗的资析，不恰当的一项是（）A.首句“歇”字用得精妙，牛.动地刻画出自然界花草树木枯萎的情景。B.首联即用秋天的典型景象来照应题目中的“早秋”，一是花草调零，二是大火星出现了。C颈联的“绕”和“飞”字，采用了比拟的手法，把诗人对故乡的思念淋漓尽致地表达出来。D.这首律诗条理清晰，前两联写太原的早秋之景，后两联则着重于抒发情感。13 .同样是写秋天，本诗在意象和情感表达方面与沁园春长沙有什么不同？14 .阅读下面两首唐诗，完成题目。送张舍人之江东李 张翰江东去, 天济一雁远,白日行欲暮，吴洲如见月，送严士元向正值秋风时 海阔孤帆迟 沧波杳难期 千里幸相思刘长卿春风倚掉阖间城，水国

12、春寒阴复晴。细而湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆澎，草绿湖南万里精。君去若逢相识问，青袍#今已误儒生。【注】严土元：吴(今江苏苏州)人，曾任员外郎。阖间城：苏州城。青袍：贞观四年规定，八 品九品官员的官服是青色的。(1)下列对两首诗的赏析，不正确的一项是()A.送张舍人之江东中，诗人善用婉曲，表面写日暮，实际写心寒；表面写江水，实际写相思。两 者皆为双关意。B.从送严士元首句中的“倚棹”二字，我们可以知道诗人与朋友是偶然相遇。“侍”字，不仅表 明了春天来临，而且可以让我们想象二人在岸上携手谈笑之景。C.送严上元中，诗人调动了各种感官，使得景物富有层次感。既从视觉，又从听觉方面描写景物。

13、D.两首诗都善于借景抒情，“江水”“沧波” “明月”“细雨”“闲花” “斜日”“绿草”等构成送 别友人时所见的自然景色，其间融入诗人的深情厚谊。(2)两首诗都是送别诗，但表达的情感却各有不同，试以两诗的尾联为例简要分析。五、语言表达(本大题共1小题，共15.0分)15.卜面是某高校书法社新任社长的简短就职演说，其中有五处表达不得体，请找出并修改。每个社友，大家好！今天能当选为书法社社长，我深感荣幸。感谢大家对我的信任和支持！因受令 尊的影响，我从小喜爱书法。从小学起，我就光顾各类书法比赛，并多次荣获奖项，有一定书法功底。 今天被选为社长，我一定恪尽取守，不负众望，为大家服务。大家在练习书法过程

14、中，我一定不吝辅导。 也希望大家务必配合我的工作，我们齐心协力把书法社办好。谢谢大家！答案和解析1 .【答案】D【解析】【分析】本题考查学生辨析汉字读音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的音形义，掌握常用词语的含义及 其用法，结合具体语言环境，辨析词语中汉字的注音。【解答】A “啼”应读“W，故A错误。B “倚”应读“yl” ,故B错误。C “瑟”应读3 ,故C错误。D正确。故选D.2 .【答案】C【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理 解、应用和赏析。【解答】A天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。故A错误.B昨夜闲潭梦

15、落花，可怜春半不还家。故B错误。D春水碧于天，画船听雨眠。故D错误。C正确。故选C3 .【答案】C【解析】【分析】此题考查把握诗歌重点字、词语意思的能力。此题可以将各个解释放入各自的中具体语境（上下文语境）中 去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者应是正确的。【解答】A此：天姥山；译文：对着这天姥山，（却矮小得）象要向东南方倾倒一样；B暝：夜晚：译文：迷恋者花，依靠着石，不觉得天色已经晚了；C正确；D须：等待；译文：等到要远行时就骗上它访名山。故选C。4 .【答案】B【解析】【分析】本题考查文言实词之古今异义词的含义的理解能力。解答本类试题要注意古汉语中和现代汉语中词形一样， 但是意义不同的词语，

16、这类词语需要放在具体的语境中进行解释，如果是用现代汉语的意思解释不通，则为 古今异义词。否则，古今同义。【解答】A突出：古义为“突然爆发出，今义为“超出一般，冲出”。B冷落：古今意义相同，都是“冷清，不热闹”的意思。C整顿：古义为“整理”，今义为“使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）” .D明年：古义为“第二年”，今义为“今年的下一年”。根据以上分析，ACD均为古今异义。故选B.5 .【答案】D【解析】【分析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。在鉴赏阅读中，表达技巧包括：I、表达方 式：叙述、说明、议论、抒情、描写。2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比

17、、演染、修辞、 抑扬、用典、托物言志等。3、材料安排：主次、详略、繁简。4、结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等。 5、修辞手法：比喻、反第、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等。【解答】D “逃避现实”，有：“消极”也说得上：但是没有“颓废”“消沉”。故选D.,6.【答案】(1)半壁见海日空中闻天鸡(2)且放白鹿青崖间须行即骑访名山百年多病独登台 不尽长江滚滚来 不尽长江滚滚来 妆成每被秋娘妒 唯见江心秋月白 相逢何必曾相识(3)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜 (4)万里悲秋常作客(5)无边落木前萧下(6)渚清沙白鸟回(7)曲罢曾教善才服(8)东船西舫悄无言(9)同是天涯沦落人【解析】本题考

18、查名句名篇的默写的能力。这类试题考查题型有：一般型(衔接型)和理解型。一般型默写 要熟练背诵相关名篇，特别要注意给下句补写上句的题，容易出现思维短路。理解型默写要建立在对诗文理解的基础之上。本题注意下列字的写法：壁、须、摧、事、常、作、萧、渚、妆、舫、唯、沦。7II.【答案】B、D、A、D、【参考答案】(1)怎能低头弯腰(卑躬屈膝)侍奉权贵，让我不能有舒心畅意 的笑颜？(2)李白自知自己不被玄宗的近臣所容纳，更加傲慢放任，不注重约束自己的言行。【解析】L【试题分析】本题考查学生理解文言实词意思的能力。A.信，实在，句意：烟波渺茫实在难以寻求。C.鼓,名词用作动词，弹奏，句意：老虎弹奏着琴瑟，鸾

19、鸟驾着车。D.暝，日落，天黑，句意：迷恋着花，依貂着石，不觉天色已经很晚了。故选B。2 .【试题分析】本题考查学生识记文化常识的能力。D.是还我河山的简称错误，还山，致仕；退隐。指回归山林。故选D。3 .【试题分析】本题考杳学生理解文本内容的能力。A.“颓废消沉”错误，此诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了诗人蔑视 权贵、不卑不屈的叛逆精神。故选Ao4 .【试题分析】本题考查学生概括和分析文本内容的能力。D. “曾让天子调羹”错误，由“帝赐食，亲为调烫，有诏供奉翰林”可知，是皇帝自己为他调羹，不是李白 让皇帝做的；”恳求皇帝赐金放还”错误，由“恳求还山，帝赐金放还”

20、可知，是恳求退休。故选D,5.【试题分析】本题考查学生理解文言实词意思的能力。（1）“安”，怎能；“摧眉”，低眉：“折腰”，弯腰。（2） “为所”，表示被动：“益”，更加；“瞽放”，傲慢放任：“自修”，宾语前置，约束自己。 参考译文：文本一：海外来客们谈起瀛洲，烟波渺茫实在难以寻求。越中来人说起天姥山，在云雾忽明忽暗间有时可以看见。 夭姥山仿佛连接着天遮断了天空，山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。天介山虽高四万八千丈，面对着它好 像耍向东南帧斜拜倒一样。我根据越人说的话梦游到吴越，一天夜晚飞渡过明月映照卜的镜湖。镜湖匕的月光照着我的影子，一直 伴随我到了刽溪。谢灵运住的地方如今还在，清澈的湖水荡

21、漾，猿猴清啼。我脚上穿着谢公当年特制的木鞋， 攀登直上云西的山路。上到半山腰就看见了从海上升起的太阳，在半空中传来天鸡报晓的叫声。无数山岩重 叠，道路盘旋弯曲，方向不定，迷恋着花，依倚着石头，不觉天色已晚。熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水 在宸响，使森林战栗，使山峰惊颤。云层黑沉沉的，像是要下雨，水波动荡升起了烟雾。电光闪闪，雷声轰 鸣，山峰好像要崩塌似的。仙府的石门，“旬”的一声从中间打开。洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头， 日月照耀着金银做的宫阙。用彩虹做衣裳，将风作为马来乘，云中的神仙们纷纷下来。老虎弹奏着琴瑟，驾 鸟驾着乍，仙人们成群结队密密如麻。忽然魂魄惊动，我猛然惊醒，不禁长声叹息

22、。醒来时只有身边的枕席， 刚才梦中所见的烟客云霞全都消失了。人世间的欢乐也是像梦中的幻境这样，自古以来万事都像东流的水一样一去不曳返。告别诸位朋友远去 东鲁啊，什么时候才能回来？暂且把白鹿放牧在青崖何，等到要远行时就骑上它访名山。岂能卑躬屈膝去侍 奉权贵，使我不能有舒心畅意的笑颜！ 文本二：李白，字太白，他的祖先在隋末因为获罪迁居西域，神龙初年，才逃回，客居巴西。天宝初年，李白前 往拜见贺知章。贺知章看了他的文章，感叹说：“先生您，是天上被贬下凡的仙人哪！ ”贺知章向玄宗推荐 了李白。玄宗在金銮殿召见（李白），谈论当世之事，（李白）（当即）献上一篇颂文。皇帝下令赏赐李白 食物，并且亲自为他调羹

23、，下诏任命他为翰林供奉。（即便如此）李白还是与酒友在闹市上陋酒。皇帝坐在 沉香亭，心有所感，想要李白写诗词文章，（于是）召李白进宫，而当时李白已然醉倒。（待他）酒醉稍醒， （他）拿起笔就写成了一篇文章，词章婉转华丽，精当贴切，一气呵成。皇帝爱李白之才，屡次宴集召见。 李白曾在侍奉皇帝时，喝醉了，就让高力士（为他）脱靴。高力士向来显贵，以之为耻辱。于是就指摘李白 诗歌清平调中引用赵飞燕的典故，来激怒杨贵妃。皇帝想让李白做官，贵妃总是加以阻止。李白自知自 己不被玄宗的近臣所容纳，更加傲慢放任，不注重约束自己的言行。（李白）恳切请求引退还居山林，皇帝 也就赏赐给他许多财物放他回去了。1213.【答案

24、】B、沁园春长沙意象丰富，色彩绚丽：本诗意象简单，色调脂淡。沁园春长沙借湘江秋景抒发一种乐观积极昂扬向上的、以天下为己任的壮志於情：本诗借悲秋抒发思 乡怀人的情感。【解析】1【分析】本题考杳学生对诗歌的赏析能力。这类综合考查诗歌的题目，涉及诗歌形象、语言、表达技巧和思想情感等， 每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手 法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一股为曲解诗意，判断时 注意仔细辨析。【解答】B. “大火星出现了“分析错误，从注释，诗句看，应该是“大火星向行”。“大火”指星名，二十八星宿 之一，也

25、就是“心宿星”，居于正南，“流”指向下行，这里点出了时至七月了。诗歌开头两句借自然景物 含蓄地表明了诗歌所描写的季节一一早秋。故选2.本题考查把握诗歌的意象和感情的能力。沁园春长沙中意象繁多且色彩亮丽，通过对长沙秋琼的描绘 和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年时国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者， 改造旧中国的豪情壮志。李白的太原早秋选择了“大火”“霜”“云”“月” “汾水”等常用意象，通 过对早秋自然环境的描写，表现了诗人羁旅他乡，时时刻刻不在思念着自己的家乡河亲人，以及渴望归乡的 急切心情。译文：光阴逝去，花草渐渐凋零；随着大火星渐渐西移，夏天慢慢离去。秋霜早早地从北方

26、来到这里，黄河以 北已经呈出派秋天的气息。夜夜秋梦都缠绕着边城上空的月亮，心却随着月光回到了家乡的楼上。思乡之 情就像这绵绵不断的汾河水，无时无刻不在悠悠地流向家乡。赏析：这首诗通过对早秋自然环境的描写，表现了诗人羁旅他乡，时时刻刻不在思念着自己的家乡河亲人，以 及渴望归乡的急切心情。这首诗设喻新奇巧妙，结构严整，感情真挚，格调高远。首联“岁落众芳歇，时当大伙流”。“众芳歇”中“芳”指花，就是说很多的花儿已经凋落了。在自然 界中，花草之类，逢春而荣，遇秋而衰，这是自然规律。“大火”指星名，二十八星宿之一，也就是“心宿 星”，居于正南，“流”指向下行，这里点出了时至七月了。诗歌开头两句借自然景物

27、含蓄地表明了诗歌所 描写的季节-早秋。从律诗的结构来说，这一联是起。接着进入颔联，承接首联的“早秋”。“霜威出塞早，云色渡河秋。” “威”就是威力、威风，在此指 秋霜很浓。“出塞”、“渡河”是地域位置。“塞”指边塞。“河”指黄河。这两句宜接描写了太原早秋的 自然气候。特别要注意的是诗人为了更好地表现太原自然地理条件的特点，除了用词语描写外，诗人还运用 了镶嵌的修辞手法，也就是在两句末镶嵌了 “早” “秋”两字，巧妙点题。所谓镶嵌的修辞手法，谭永祥教授在汉语修辞美学中说过：“将特定的字、词镶嵌在特定的文句中， 以便收到多种表达效果，这种修辞手法叫镶嵌同时又说：“将特定的字、词置于句首或句尾者叫镶

28、， 置于句中者叫嵌。”这种修辞手法的表达效果不但具有突出和强调意义的作用，而且在是文章增强趣味 性和视觉的感染性。在这首诗歌中，标题中“早秋”在诗句中得到形式和内容上的照应，而且把两句通过“早” 和“秋”联系起来，不但强调了诗人所描绘的“早秋”景色特点，而且在形式上得到相照应，形成对偶，使 构成一个完整的整体。进入颈联，这一联转写作者自己。“梦”指作者的归乡之梦，“边城”指太原。对于一个远行在外作客 他乡的游子来说，到夜晚“举头望明月低头思故乡”。思归之情悠然而生，但是这个愿望不能马上实现， 只能绕着边城的月亮来旋转。“故国”指故乡。虽然归家的愿望不能立即实现，但是却归心似箭，诗人的那 颗心早

29、已飞回了故乡的家园。尾联是合。“思归若汾水，无日不悠悠”。“悠悠”就是本是忧郁的意思，但也有情悠悠，思悠悠之意。 同时，联系上一句“思归若汾水”来看，“悠悠”也有绵延不断的意思。这两句的意思是说，我思念归家之 情时时刻刻萦绕心头，就如同汾河水一样，没有一天断绝过啊。以水喻情，这是占代诗歌中常用的方法，也 是“流水”这一意象所蕴含的意义之一。如，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”：张说的“闻 道神仙不可接，心随湖水共悠悠”：李白的“孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流”。在这首诗里，诗人为了 强调自己的“思归”之情的深远，也通过n夜不停的汾河水不停流淌为喻，形象而生动地表现出了自己口夜 思归

30、的情怀。在艺术手法上，这首诗注录了文题相映，特别是在颔联运用镶嵌的修辞手法，在两句的末尾分别用了 “早”“秋”两个字，匠心独运地点题并照应诗题。其次，后两句运用了明喻的修辞手法，生动形象地把抽 象的思归之情形象化，以水喻情，连绵不断，明确表达了自己的思归不断的情怀。14.【答案】A(2)送张舍人之江东表达了诗人劝友人的离去虽有留恋不舍，但更多的是一种积极乐观的人生态度。最后 一句诗人想象友人到/吴洲，两人虽然相隔千里，但能共对一轮明月互诉思念之情。送严士元既表达了 诗人与友人相遇又别离的难舍情思，又写出了怀才不遇、仕途不顺的不满之情。诗中“青袍”指代低微官职，“儒生”代表读书人，“已误”二字直

31、抒胸臆，表现了诗人满腹才华，却被官场所误、仕途不畅的愤懑之情。 【解析】A项，存在过度解读问题，虽写“旧暮”，但根据全诗的情感来看，没有到心寒的地步，只是伤感，江水写 相思实在牵强。(2)送张舍人之江东衣达了诗人对友人的离去虽有留恋不舍，但更多的是种积极乐观的人生态度。最后 句诗人想象友人到了吴洲，两人虽然相隔千里，但能共对一轮明月互诉思念之情。送严士元既表达了诗 人与友人相遇又别离的难舍情思，又写出了怀才不遇、仕途不顺的不满之情。诗中“青袍”指代低微官职，“儒生”代表读书人，“己误”二字直抒胸臆，表现了诗人满腹才华，却被官场所误、仕途不畅的愤懑之情。15.【答案】【示例】“每个”改为“各位”：“令尊”改为“家父”：“光顾”改为“参加”：“不 吝”改为“尽力”：删去“务必”。【解析】“每个”是口语，此处应使用书面语“各位”。“令尊”是称对方父亲的敬辞，语段中说的是 自己的父亲，应改为“家父”。“光顾”是敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客。语段中是说自己喜 欢参加书法比赛，应改为“参加”。“不吝”是客套话，意思是不各惜，用于征求意见，不能用于自己， 应改为“尽力”。“务必”是必须、一定要的意思，用于此处语气过于强硬。