2022-2023学年广东省广州市天河区高二（上）期末英语试卷-普卷.docx

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1、20222023学年广东省广州市天河区高二（上）期末英语试卷一、选词填空一句子（本大题共2小题，共1L0分）1 . Youll need to（使信月艮）them of your enthusiasm for the job.2 .用所给短语的恰当形式填入下列句子，使其意义完整。有两个短语多余。appeal to set out regardless of set about owe.to devote.to be engaged in(1) Students analyzing and applying a number of scientific views on global warmi

2、ng in theclass yesterday.(2) The doctor all his life and energy saving peoples life and was admired by all thenation.(3) Although the ring is not made of real diamonds, its design still many young girls.(4) The next morning he hired a boat and to find the well-known painter.(5) He continued speaking

3、, my feelings on the matter.二、阅读理解(本大题共10小题，共30.0分)AHumpback whales are superb singers with complex vocal performances that last for tens of minutes, often repeated for many hours. An album of their songs gained worldwide fame in the 1970s and is still the best-selling recording of nature sounds eve

4、r made.Only male humpbacks sing, and all the singers in a wide sea area deliver the same songs in the same way during each year.But songs vary between populations.North Atlantic humpbacks, for example, sing different ones to those in the North Pacific.Songs also vary every year, sometimes slightly,

5、sometimes with more radical shifts.These song patterns allowed a team from the University of Queensland, Australia to see how precisely humpbacks in different geographical populations can match each others songs.Using seven years of recordings, the researchers took a deep dive into the details of si

6、x song types made by humpbacks from eastern Australia, which were learned a year later by whales around New Caledonia 一 an island group around 1, 200 km away.答案和解析1 .【答案】convince【解析】答案：convince；考查翻译填空.根据空格前的t。可知要用动词原形.故填convince.你需要让他们相信你对这份工作的热情.做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对 单词或短语做出形式上

7、的变化.2【答案】小题1 were engaged in【小题2】devoted【小题3】to【小题4】appeals to小题5 set out【解析】(1)考查动词短语。句意：在昨天的课堂上，学生们参与分析和应用一些关于全球变暖 的科学观点。结合句意可知,此处表示“参与”,应用be engaged in,根据yesterday可知,应用一 般过去时，主语Students为复数名词，谓语用复数。故填were engaged ino(2)考查动词短语。句意：这位医生把他的一生和精力都献给了抢救病人的生命，受到全国人民 的钦佩。结合句意可知，此处表示“奉献给”，应用devoteto,根据后文wa

8、s admired可知，应用一般过去时。故填devoted； to。(3)考查动词短语。句意：虽然这枚戒指不是用真钻石做的，但它的设计仍然吸引着许多年轻女 孩。结合句意可知，此处表示“吸引“，应用appeal to,根据上文is可知，应用一般现在时，主语 为design,谓语用第三人称单数形式。故填appeals to。(4)考查动词短语。句意：第二天早上，他租了一条船，出发去找那位著名的画家。结合句意可 知，此处表示“出发“，应用set out,根据上文hired可知，应用一般过去时。故填set out。(5)考查介词短语。句意：他不顾我对这件事的看法，继续说下去。结合句意可知，此处表示“

9、不顾，应用 regardless of。故填 regardless of。(1)在昨天的课堂上，学生们参与分析和应用一些关于全球变暖的科学观点。(2)这位医生把他的一生和精力都献给了抢救病人的生命，受到全国人民的钦佩。(3)虽然这枚戒指不是用真钻石做的，但它的设计仍然吸引着许多年轻女孩。（4）第二天早上，他租了一条船，出发去找那位著名的画家。（5）他不顾我对这件事的看法，继续说下去。这部分语法在高考中仍将会以考查语境和语篇理解的形式来考查，重点考查学生能否在语篇中具 体理解语境，然后根据语境做出正确的应用。因此，考生要在平时的学习中加强语篇的理解练习， 熟练掌握各种语法的各种用法，努力达到熟能

10、生巧的程度。35.【答案】C、D、D【解析】（1）推理判断题。根据第一段Humpback whales are superb singers with complex vocal performances that last for tens of minutes, often repeated for many hours. An album of their songs gained worldwide fame in the 1970s and is still t he best-selling recording of nature sounds ever made.（座头鲸是一流的

11、歌手，其复杂的声乐表演可以 持续数十分钟，经常重复数小时。它们的歌曲专辑在20世纪70年代享誉全球，至今仍是最畅销 的自然声音唱片。）可知，文章开头先说座头鲸歌唱能力出众，然后提到录制的唱片畅销，所以 可推知提到唱片是为了佐证前面的事实。故选C。（2）推理判断题。根据第二段中 But songs vary between populations.North Atlantic humpbacks, for example, sing different ones to those in the North Pacific.（但不同族群的歌曲各不相同。例如， 北大西洋座头鲸和北太平洋的座头鲸唱的是

12、不同的歌。）可知，座头鲸不同族群之间的歌曲不同， 歌唱模式有区别。故选D。（3）细节理解题。根据第四段中研究小组的负责人Jenny Allen的话We found they actually learned the exact sounds, without simplifying or leaving anything out （我们发 现它们实际上准确地学会了声音，没有简化或遗漏任何东西）可知，研究发现座头鲸可以准确地 学会其他族群的歌曲。A. They learn a song quickly when it is easy.当一首歌很容易时，他们学得很 快；B. They can si

13、ng an opera perfectly as humans.他们可以像人类一样完美地演唱歌剧； C. Different groups ke叩their songs to their own.不同的组合保留他们自己的歌曲；D. They can learn a song from another group accurately.他们可以准确地从另一个组学习一首歌。故 选D。本文是一篇说明文。文章介绍了座头鲸是一流的歌唱家，不同族群演唱的歌曲不一样，一项针对 它们歌曲模式的研究表明，它们可以很好地学会其他族群的歌曲。一、速读全文，了解大意知主题。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅

14、读速度是阅读最基本的能力，考生必须在 十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺 序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。二、看题干，带着问题读文章。首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对 文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。 其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息 进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。三、逻辑推理，做好深层理解题。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据

15、字面意思，通过语篇逻辑关系， 研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖 掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate 等。四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量， 掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因 果，常识，上下文等线索确定词义。68.【答案】B、C、A【解析】（1）段落大意题。根据第二、三段内容，结合第二段中The research team w

16、ill start by building an app that will collect voice data from participants with conditi ons like Alzheimers disease, Parkinsons disease, depression, and autism.（研究团队将首先开发一 款应用程序，该应用程序将收集患有阿尔茨海默病、帕金森病、抑郁症和自闭症等疾病的参与者 的语音数据）及第三段中Then,theyll use the datasets to build AI models that could detect the var

17、ious conditions.和Then, theyll use the datasets to build AI models that could detect the various conditions.（然后， 他们各使用 这些数据集构建可以检测各种情况的人工智能模型）可知，这两段主要描述研究过程。A. The research tools研究工具;B. The research process研究过程;C. The research method.研究 方法；D. The research background.研究背景。故选 B。（2）推理判断题。根据文章最后一句Itd be

18、particularly helpful in lower-resourced settings where someone might not be able to see a speciali st.（在资源较低的环境中，人们可能无法看到专家，这将特别有用）可知，偏远地区的医疗资源水平低下，故偏远地区的村民可能会受益于该项目。故选C。（3）标题归纳题。根据全文内容，结合第一段中Researchers are building a database of human voices that theyll use to develop A-based tools that could even

19、tually diagnose （诊断）serious dseases； theyre targeting everything from Alzheimefs to cancer. （研究人员正在建立一个人声数据库，他们将用它来开发最终可以诊断严重疾病的基于工具；他 们的目标是从阿尔茨海默氏症到癌症的所有疾病）可知，本文主要讲述了一个旨在用人类的声音 诊断严重疾病的研究项目。故A项”你的声音可以诊断疾病”适合作为文章标题。A. Your voice might diagnose diseases.你的声音可以诊断疾病；B. AI models are built with joint eff

20、orts.人工智能模型是共同努力建立起来的；C. Voices are collected to cure diseases.收集声音是为了治病；D. An app is being built to collect voice data.正在开发一个收集语音数据的应用程序。故选A。 这是一篇说明文，本文主要讲述了一个旨在用人类的声音诊断严重疾病的研究项目。一、速读全文，了解大意知主题。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力，考生必须在 十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺 序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把

21、握语篇实质。二、看题干，带着问题读文章。首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对 文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。 其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息 进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。三、逻辑推理，做好深层理解题。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系， 研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖 掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问

22、中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate 等。四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量， 掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会”顺藤摸瓜、通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。912.【答案】B、A、C、B【解析】（1）推理判断题。根据第一段I am drawn to the peace and pure beauty of primary nature.Being in it heightens my perceptions and narr ows my f

23、ocus.As I concentrate on the surroundings, an inner stillness fill me and helps mega in a sense of place.This was the case when I packed my camera equipment and explored some of Europes old-growth forests to highlight these unique environments that have remained untouched for centuries, despite thre

24、ats of human disturbance.（我被原始自然的宁静 和纯净之美所吸引。身处其中会增强我的认知，缩小我的关注点。当我专注于周围的环境时，内 心的宁静充满了我，帮助我获得了一种地方感。当我带上相机设备，探索欧洲的一些原始森林时， 就是这样的情况，以突出这些独特的环境，尽管受到人类干扰的威胁,，但几个世纪以来一直未被 触及）可知，作者喜欢探索欧洲的森林是因为想要体验美丽与宁静。故选B。（2）词句猜测题。根据划线词上文The visits were often challenging because of unfavorable weather conditions and the

25、 distances I had to c over while going multiple times to the locations for a good picture.（由于不利的天气条件和我必须多 次前往拍摄地点以获得一张好照片的距离，这些参观通常是具有挑战性的）以及But the joy of the experience always可知，but表示转折，说明虽然参观具有挑战性，但这种经历的 喜悦总是占上风，故划线词意思是“占上风；获胜”，与A项“Won out（获胜）”意思一样。A. Won out. 获胜；B. Piled up.积累；C. Ran out.用完；D. F

26、aded a way .逐渐消失。故选 A。（3）推理判断题。根据最后一段 Most of the areas are now protected, but as the human population continues to growwith disastrous impacts on the planet and its living crea tures一the future of these forests is far from certain.（大部分地区现在都受到了保护，但随着人口的 持续增长一对地球和地球上的生物造成了灾难性的影响-这些森林的未来远未确定）可推知，人 口增长

27、导致森林破坏。故选C。（4）观点态度题。根据最后一段 Most of the areas are now protected, but as the human population continues to growwith disastrous impacts on the planet and its living crea tures一the future of these forests is far from certain.! hope that they will still be standing for many centur ies more.（大部分地区现在都受到了保护

28、，但随着人口的持续增长一对地球和地球上的生物造成 了灾难性的影响一这些森林的未来远未确定。我希望它们能再屹立好几个世纪）可推知，作者对 这些原始森林的未来感到担忧。A. Hopeful.有希望的；B. Concerned.担心的；C. Uninterested. 没有兴趣的；D. Not clear.不清楚的。故选B。这是一篇说明文。文章主要说明了作者喜欢探索大自然的宁静和纯净之美，但也对森林遭受破坏 感到痛心和担忧。一、速读全文，了解大意知主题。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力，考生必须在 十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主

29、题句，捕捉时空、顺 序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。二、看题干，带着问题读文章。首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对 文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。 其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息 进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。三、逻辑推理，做好深层理解题。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系， 研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进

30、行分析、挖 掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate 等。四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量， 掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因 果，常识，上下文等线索确定词义。1317.【答案】F、D、C、G、E【解析】（1）细节理解题。上文Get walkingilfs not just these two great minds who made a case for it as a prim

31、e creativity booster.（走 起来！不仅仅是这两位伟大的思想家把它作为一种主要的创造力助推器。）根据句中的not just, 上文与设空处为并列关系,F项”研究人员已经找到了走路和产生想法之间的许多联系。”承接上文, 下文A Stanford University study found that participants were 81 percent more creative when walking as opp osed to sitting.Another famous-person example： As part of his daily writing ro

32、utine,Kurt Vonnegut would take amid-morning break from his office to walk and then swim before eventually returning to work.（斯坦福大学的一项研究发现，参与者走路时的创造力比坐着时高出81%。另一 个著名人物的例子是：库尔特冯内古特每天写作的一部分，他会在早上从办公室休息一下，先散 步，然后游泳，然后再回到工作中。）下文以举例的方式阐述了研究人员的发现，上下文衔接连 贯顺畅。故选F项。（2）细节理解题。上文The movement aspect of walking is

33、 obviously key.Youve probably heard the phrase Exercise Your Crea tivity, which refers to the brain as muscle .（行走的运动方面显然是关键。你可能听说过锻炼你的仓ij 造力这句话，它把大脑比作肌肉。）可知，行走有利于创造力的培养，D项峨们的创造性思维来 源于身体运动。D项与上文话题语意一致，下文This is exactly why walkingwith your dog, a friend, oralonefeeds creative thinking.（这就是为什么散步-和你的狗

34、一起，和朋友一起，或者独自一人 -能激发创造性思维的原因。）下文中的creative thinking为复现词，故选D项。（3）段落主题题。下文 Just by going outside,you are stepping out of your habitual sun-oundings and your comfort zone,which is necessary if you want to open your mind to new possibilities.You can walk through a tree-filled neighborhood. You can walk

35、through a park and observe people wandering or birds singing.（只要走出 去，你就走出了你习惯的环境和你的舒适区，如果你想打开你的思想，接受新的可能性，这是必 要的。你可以穿过绿树成荫的社区。你可以在公园里散步，观察漫步的人或唱歌的鸟。）可知， 室外的散步可以使人走出舒适区，享受外面的风景，从而打开思路，C项”但风景几乎和汗水一样 重要。”句中的the scenery应指室外的风景，上下文衔接连贯。故选C项。（4）联系上文题。上文You can walk through a tree-filled neighborhood.You c

36、an walk through a park and observe people wand ering or birds singing.（你可以穿过绿树成荫的社区。你可以在公园里散步，观察漫步的人或唱歌 的鸟。）可知，在户外走走，可以观察到风景、人物，G项”即使当你走在街上，你也会不由自主 地被孩子指着狗而分心。”上下文分别列举了 a tree-filled neighborhood, a park和street三个户外的 散步场景，为并列关系。故选G项。（5） 段落主题题 o 下文 Turn off your phone and give yourself the chance to b

37、e present in the world, to hear conversations and natural sounds, to notice the way people move,the way the sun reflects in a puddle.Walk not just for exercise.Walk for wonder.（关掉你的手机,给自 己一个机会，让自己活在这个世界上，去听人们的谈话和自然的声音，去注意人们的行动方式， 去注意太阳在水坑里反射的方式。散步不只是为了锻炼。为奇迹而行走。）呼吁大家在户外散步， 倾听世界，关注周围的风景、人物，这样可以产生奇迹。E

38、项”所以为什么不设定一个从走路开始 的创意目标呢？”可知，最后一段为文章小结段，作者提出建议，通过散步获得创意目标，下文则 是细化了具体做法，下文最后一句的wonder应指代E项的creativity goal,上下文衔接连贯。故选 E项。本文为一篇说明文。散步有利于创造力，作者建议大家不要把自己禁锢在室内舒适区，而是要去 户外走走，关注周围的风景、人物，倾听世界，这有益于激发创造思维。关于选句填空的做题步骤：步骤一：快速浏览一遍备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。通常在以下位置： 标题，句首，句中，句尾。不同位置的句子有不同的特征。步骤二：快速浏览文章，确定文章体裁，抓住文章结构

39、。步骤三：分析篇章结构，找出各段的主题句或主旨大意。步骤四：注意各选项中出现的句子衔接手段，寻找句中衔接标志词。步骤五：区分相似项。1837.【答案】C、A、C、A、B、D、C、B、C、B、D、A、D、A、B、D、A、B、D、C【解析】（1）考查名词及语境理解。A.lessons课程；B.honour荣誉；C.difficulties困难；D.opportunities 机会。句意：但是生活有一种把困难扔在路上的倾向。根据后文paying for college became impossible”可知，斯蒂芬因为父亲去世，无法上大学，即生活出现了困 难。故选C。（2）考查动词及语境理解。A.

40、travelling旅行;B.working工作；C.exciting使兴奋；D.interesting 有趣。句意：在成长过程中，她过着一种奔波的生活，因为她的母亲离婚又再婚了好几次，总是 在四处奔波。根据后文By the time she was at senior high, Steph had lived in 25 places.（到上高中 的时候，斯蒂芬已经住过25个地方）”可知，在成长过程中，她过着一种奔波的生活，因为她的 母亲离婚又再婚了好几次，故选A。（3）考查名词及语境理解。A.friends朋友；B.teachers老师；C.grades成绩;D.books书籍。句意：

41、尽管如此，她的成绩还是很好，并且梦想着上大学。根据后文and dreamed to go to college”可知， 梦想着上大学说明她学习成绩还是很好的。故选C。（4）考查形容词及语境理解。A.modest微薄的，谦虚的；B.large大的；C.extra额外的；D.regular 定期的。句意：但是当她的继父在一场车祸中不幸去世，留下她的母亲靠微薄的收入抚养三个女 儿时，支付大学学费变得不可能了。根据后文income, paying for college became impossible”可知， 她的母亲靠微薄的收入抚养三个女儿时，支付大学学费变得不可能了。故选A。(5)考查动词短语

42、及语境理解。A.look for寻找；B.figure out解决；C.talk about谈论；D.write down 写下。句意：高中毕业后，斯蒂芬结了婚，找了份工作，并试图弄清楚自己的生活与她精心制定 的计划如此不同。根据后文what to do with a life that was so different from the plans hed carefully laid out”可矢口,斯蒂芬结 了 婚， 找了份工作，并试图弄清楚自己的生活与她精心制定的计划如此不同。故选B。(6)考查名词及语境理解。A.decision决定；B.ambition抱负;C.conclusion

43、结论；D.answer回答。句意：一天下午，当她打扫卧室壁橱时，答案出现了。呼应上文what to do with a life that was so different from the plans he*d carefully laid out.”指弄清楚生活为何不 同的答案，故选D。(7)考查动词及语境理解。A.hid隐藏;B.removed去除；C.spotted发现;D.placed放置。句意: 在一个装满文件的盒子里，她发现了一份名为“克拉克夫人的书单”的旧讲义。根据宾语an old handout”指发现旧讲义,应用spot。故选Co(8)考查名词及语境理解。A.group队伍

44、；B.class班级；C.school学校；D.audience观众。句意： 斯蒂芬记得这是她初中的英语老师克拉克夫人给她的，她对全班说：“即使你们中的一些人可能不 会继续接受高等教育，你们也可以继续学习。”根据上文”Mrs.Clark,her English teacher at her junior school”可知，Clark是老师，所以是对全班学生说的。故选B。(9)考查动词及语境理解。A.return返回；B.promise承诺；C.continue继续；D.agree同意。句意： 斯蒂芬记得这是她初中的英语老师克拉克夫人给她的，她对全班说：“即使你们中的一些人可能不 会继续接受高

45、等教育，你们也可以继续学习。”根据上文Even though some of you might not go on to higher education, you can” 中 even though 表示转折，可 知老师的意思是”即使你们中的一些人可能不会继续接受高等教育，你们也可以继续学习”。故选C。(10)考查动词及语境理解。A.formed形成;B.began开始;C.lasted持续;D.remained剩余,逗 留。句意：事情就这样开始了。根据后文“was hopeful and determined to”可知斯蒂芬开始提高自 己，说明一切从讲义开始了。故选B。(11)考查动

46、词及语境理解。A.enjoy欣赏；B.accept接受；C.trust信任；D.improve改善。句意: 她说：“我充满希望，决心提高自己。”根据上文1 was hopeful and determined to”指她决心提高自己， 继续学习。故选D。(12)考查名词及语境理解。A.pleasure 快乐；B.knowledge 知识；C.education 教育；D.information 信息。句意：斯蒂芬总是为了消遣而读书-杂志、真实犯罪小说、推理小说和爱情小说。根据后 文magazines, true-crime books, mysteries, and romance novel

47、s”可知，杂志、真实犯罪小说、推 理小说和爱情小说都是为了娱乐而读的书。故选A。(13)考查副词及语境理解。A.unexpectedly意外地；B.confidently自信地；C.accidentally意外地; D.eventually最后。句意：当她最终进入大学时，她说她会比其他新生走得更远。根据后文 Hshe,d be further along than the other freshmen可知，她最终进入 了 大学。故选 D。(14)考查名词及语境理解。A.passion热情；B.imagination想象力；C.creativity创造性；D.courage 勇气。句意：每一本书

48、都激发了她学习更多知识的热情。根据后文to learn more”可知，每一本书 都激发了她学习更多知识的热情。故选A。(15)考查动词及语境理解。A.order命令；B.seek寻找；C.buy购买；D.borrow借来。句意：那 使她寻找其他不在名单上的书，希望加深她的知识。根据后文other books that werent on the list1 可知，渴望学习使她寻找其他不在名单上的书，故选B。(16)考查动词及语境理解。A.show展示；B.check检查；C.apply应用;D.deepen加深。句意： 那使她寻找其他不在名单上的书，希望加深她的知识。Steph寻找其他不在名单上的书，是因为希 望加深她的知识。故选D。(17)考查动词及语境理解。A.prefers偏爱；B.intends打算；C.tries尝试；D.manages设法。句意： 不像很多人睡前在床上打开一本书，斯蒂芬更喜欢坐在椅子上喝杯咖啡读书。根据后文to read while sitting in a chair with a cup of coffee”可知，在说明她的阅读习惯，斯蒂芬更喜欢坐在 椅子上喝杯咖啡读书。故选A。(18)考查名词及语境理解。A.teacher老师；B.expert专家;C.