班主任工作经验交流发言稿（11篇）.docx

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1、班主任工作经验交流发言稿（精选11篇）在我们平凡的日常里，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可 以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。那么你有了解 过发言稿吗？以下是小编为大家整理的班主任工作经验交流发言稿 （精选11篇），希望能够帮助到大家。班主任工作经验交流发言稿篇1各位领导、老师：大家好！按照学校的安排，今天我就来献献丑吧！今天我不是要 谈什么经验，只是想跟大家交流一下我自己的一些做法，谈谈自己的 一些感想。下面是我的一些做法：L营造良好的班级氛围，也就是要营造良好的班风。”环境塑造人。在一个有良好班风的集体中生活和学习的学生, 自然会有一种优越感和自豪感，班风越好，同学们的个

2、体目标完善的 需要就越迫切，他们会维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发 努力。作为班主任，要从言行举止等方面给学生树立榜样，严格要求 自己，用实际行动给学生树立榜样。身教重于言教嘛。2、注重班干部的培养。班干部是老师的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学 生。班干部的选拔可以采用学生投票的方式，也可以结合学生的实际 情况，也就是学生的个人能力。班干部选出来以后对他们进行具体的 分工，让他们明确各自的职责，做到人人有事管，事事有人管。并定 期进行培训，不断的指导他们开展工作。3、制定切实可行的班规。一个切实可行的班规是良好纪律的保证。班规的制定要考虑学生 的实际，要有可操作性，而且要让

3、大部分学生能够接受，这样学生才 会去遵守，班规才能体现其威力。班规制定出来后就严格执行，做到 “有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。4、建立良好的师生关系。作为班主任，要充分的尊重学生，信任学生，将学生看作一个平 工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，端正自己的工作态度，尽量 使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在，争取早日 成为一名合格的班主任。班主任工作经验交流发言稿篇5本学期，我担任一（1）班班主任工作，同所有班主任一样，我为 自己能够拥有一群属于自己的孩子而感觉快乐，充满了信心，下面我 就把这段时间的工作跟大家交流一下：一、细心观察，用爰心、耐心和宽容心帮助学生度过入学适

4、应期开学第一个月，是一年级教学工作最艰难的时期。对于学生来说, 这是他们真正意义上开始独立地面对外部世界，一些适应能力差的孩 子尤其让老师操心，例如：有的孩子对学校生活不知所措、自理能力 差，连续几天哭着找妈妈；有的孩子好奇心过重，什么地方都想去玩, 不知深浅，存在安全隐患；还有的孩子一旦离开老师视线，更加顽劣, 惹是生非。通过细心观察，班上孩子那些是听话的、顽皮的、爰打架 的、哪些是可以培养为班干部的我很快对号入座，并且投入更多的精 力在个别问题孩子身上。我班的张硕同学自制能力差，不会与别人交 往，不会听老师说的话，动作总比别人慢一拍，注意力持续时间很短, 不管排什么队，他就是不知道排哪儿，

5、永远游离在队伍之外，而且毫 不在乎。对于这样的孩子，我告诫自己，不能发火，不能训斥，越训 斥他越不知道该怎么做，必须得有耐心，于是我每天排队时我和杨老 师都把他领到固定的位置，有事没事总要找找他的身影，生怕他落下。 课下多找他聊天，在班上还专门找了几个能力强的孩子领着他，告诉 他现在该做什么，应该怎么做，使他渐渐融入集体，学会独立。虽然 现在他还是比别人慢，但是已经知道什么时候该干什么了，这就是进 步。我相信只要我们共同努力，他会一次比一次有进步。二、让孩子养成好习惯由于孩子年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁 看着，并加以引导。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。 比如课前

6、准备、坐姿，怎么听，怎么回答问题，怎么做作业等学习习 惯；下课时应注意哪些问题和安全、保持教室卫生等，还有在日常学 习中，时刻注意调动学生的积极性，用儿歌的形式让学生养成上课专 心听讲，下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌等好习惯。就这样，孩子 的启蒙教育、良好习惯在指点和吸收间不知不觉慢慢滋长。三、发现培养小助手发现哪些自控能力强，做事有主见，有勇气的孩子，交给他们管 理的正确方法，同时在学生面前树立他们的威信，明处指导，暗处观 察，扶放结合，使他们逐渐成长为班级管理的有利小助手。四、合作交流，共同管理1、和科任老师合作，虽然开学两个月，但我还是主动找机会和科 任老师交流，了解上课纪律、学习情况，

7、尽力协助。2、和家长沟通交流赢得家长信任，首先充分利用校讯通及时向家 长传达学校动态和学生动态。其次，在日常工作中，发现学生的异常 情况主动和家长进行电话交流，对于家的电话询问也耐心解答。当然，在工作之中也存在一些不足，比如有时由于忙，部分工作 没有落到细处，以后一定要言出必行，不给学生钻空子的机会。总之，经过这两个多月的学习生活，孩子们对自己的身份和使命 有了正确地认识，我作为班主任，非常高兴能够帮助孩子们顺利度过 由幼儿园到一年级的角色转化，在以后的班级工作中，我会继续不断 总结学习，力争把工作做的更好，更出色。班主任工作经验交流发言稿篇6尊敬的各位领导、老师们：大家好！十分荣幸今天能站在

8、这里发言。下面就我在做好班主任工作方面 的感想和日常做法向大家汇报一下。有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作的这些年中, 我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝 过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不 乏味的、是充实的、完美的老师。魏书生老师曾说当老师不当班主任, 是亏了，因为当班主任有三种收获。第一、收获各类人才。第二、收 获真挚的感情。第三、收获创造性劳动成果。如何做好班主任工作呢？在我看来班主任首先要做好两种人：一 要是做个好人，学高为师，身正为范，班主任自身的好形象为学生树 立榜样，潜移默化着学生的一言一行。二要做个好老师，不仅在授

9、业 上需要好的业务水平，更要在传道解惑上，在关注学生成长方面有自 己的一套可行的方法，为学生的成长指明方向，保驾护航。我认为最 成功的班主任是关爱学生的班主任，用爱的人格来感染学生，把学生 当成自己的子弟，学生敬你爱你，班级管理就一定能取得良好的效果 和成绩。感觉做好班主任工作要从以下四个方面努力：一、明确责任有人说误人子弟是大罪。老师站在三尺讲台，我们就该时刻提醒 自己避免给任何灵魂里抹下污点。尤其是我们班主任可以说会影响学 生的一生，因此任何影响学生身心健康成长的事情都不是小事，任何 对学生的思想成长有帮助的事情都是一件功德无量的大好事。试想如 果我们的兄弟姐妹或子女是你自己的学生，你会怎

10、么做呢？如我在带 班期间对每个学生都建立一个资料卡片，对于他们的基本情况都能做 到一清二楚，时常与他们和家长谈心交流，为他们制定奋斗目标，教 会他们前进的方法，勉励他们不断进取。明确对社会负责、对学校负 责，对家庭和学生负责是我们班主任的基本要求。二、关爰学生教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主 任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀班主任，其成功的 经验肯定有一条，那就是热爰和尊重学生。有了爰这个支点，教育就 不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、 一份快乐。关爰学生就是要尊重学生，以学生为本。关爱学生就要爰 在细处，如我在带班期间在办公室始

11、终都准备一些常用药品和至少两 把雨伞，以备不时之需。平时还经常根据天气变化提醒学生注意身体。 记得有一个晚自习快结束的时候下起了大雨，我立即从家把所有的雨 具都拿到了班级，学生们被深深的感动了，学生走完后又逐个发短信 或打电话询问情况和提醒要注意别感冒了。事儿虽小，但一直坚持下 去就能让学生和家长感觉到亲切和深深的关爱。试想如果我们的孩子 遇到这种情况最需要的是什么？那就是亲人的关爰，关爰无小事，我 们班主任也许一辈子很少能做出惊天动地的大事，但我要说，细小之 处见真情，关爱孩子们的日常生活和思想这就是我们教师的爱。当然 爱有差别，作为班主任要偏爰后进生、严爱优等生、博爱中等生。尊 重关爱每一

12、位学生是搞好班级工作的必需，也是促进学生不断进步的 必需。只有关爱尊重，你才能赢得学生信任；班级这个大家庭才会温 馨和谐，才会齐心协力执着追求，才会取得理想的成绩，才会让学生 永生铭记。三、多想多做智慧的知识的传播者，还是引领学生走上精神高地、拥有高尚人格与 完美灵魂的人生导师班主任的工作很烦，总有零零碎碎做不完的事情。 因此就要随时随地的和每个学生沟通，及时了解学生的思想动态，把 工作做实做细。如我在班级管理中每周都推行一个口号，这个口号主 要是由学生提出来。每月都进行一次以书信为主要形式的谈心交流。 通过师生书信的方式，我更好地了解了学生，学生也能敞开心扉。如 我班一个女生在给我的信中说，

13、她家庭比较贫困，怕别人看不起，比 较悲观，学习也提不起精神。我在给她回信中就告诉她，现在贫困不 是你的错，但努力改变自己让未来家庭好起来是你的责任。这个同学 看后开始正视自己，努力拼搏并以理想的成绩进入了高校。再如在高 考前夕我把平时收集的学生们的照片和小视频作为素材制作了一个名 为高考，我们来了！的主题班会视频，学生们看到了自己的三年 时光，看到自己的苦读的身影，感觉到信心倍增。作为一名班主任教 师，我们不要为失败找借口，要努力为成功找方法，只要多思考、多 实践，班级工作就一定会有许多招数，班级管理就一定能上台阶，并 取得良好的效果。四、团队协作班主任需要有大局观，管理班级我们离不开课任老师

14、这个团队。 大家知道我们每个老师的教学风格不同，学生对我们的感觉也不同。可能有的学生对班主任有什么看法不敢说，但他有可能和他比较喜欢 的老师交流，可能学生对任课老师有什么看法不敢说，但他们有可能 会和你说。因此我们一个班级的老师之间要多交流，多交换些看法， 这样才能更全面，更准确地了解每一个学生。尤其是我们班主任不妨 在学生面前多夸一夸我们的任课老师，或借任课老师的口吻询问学生 的学习情况，这样学生感觉到老师对他的关注一定有助于他们的整体 水平的提高。如我在今年高考期间除了自己给每个学生和家长打电话 鼓励他们外，还请我班的老师也有针对性以短信的方式鼓励学生在高 考中取得良好的成绩。不少家长事后

15、都说，接到你和老师们的短信， 孩子有信心了，我们也感觉十分温暖。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职 业。在今后的教育生涯中，我将尽心尽力地继续耕耘属于我们的那片 园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。最后我想说一说我做 班主任感触最深的几句话，作为我发言的结束语：1、坚持就是胜利。九次解决不了的问题，那就努力做到十次。2、不抛弃不放弃。对于班级来说是一个学生，对于学生自己和家庭来说，那就是全部。3、给学生快乐，你才能快乐。批评永远没有鼓励带来的效果明显。4、爱是教育的真谛。给学生一分爰，你能换来十分回报。班主任工作经验交流发言稿篇7尊敬的各位领导，各位老师：大家好！首

16、先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我 们互相学习，交流经验。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己 独特的教学方法、教学经验。我作为一名普通的班主任，谈不上有什 么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体 会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。一、巧用教师博客促进班级管理博客的中文意思就是“网络日志，有着极强的互动功能。教师 博客作为一种方便快捷的新型交流沟通平台，可以营造和谐的师生关 系，尽显班级的特色、师生的个性和特长，提高家校协同教育的效果, 很好地为我们的班级管理服务。1、充分利用教师博客，营造和谐的师生关系，建设共同的精神家 园良好的师生关系，和谐

17、的人际氛围是一个优秀班集体的标志之一, 也是班主任开展工作的重要基础。一般情况下学生对老师，尤其是班 主任是既怕又敬。但有了班主任博客，就改变了这种局面。我经常将 班级日常生活剪影、我写的一些小文章、让我感动的哲理美文等放到 博客里和同学们一起分享，甚至在周末给他们提供一个好玩的小游戏, 利用博客全方位展示教师生活、学习、工作状况，向学生打开了通往 班主任心灵的一扇窗户。教师博客学生让学生更理解班主任了，也更 信任我了，他们从我的生活历程中感悟到了许多对自己成长有用的东 西，他们觉得我就是他们最可以信赖的大朋友。博客具有很强的互动性，师生都可以畅所欲言，敞开心扉，不仅 可以拉近师生间时间和空间

18、的距离，更重要的是心灵间的距离。每个 学期伊始，我都在博客上发表新学期寄语，向全班同学提出新学 期的希望和奋斗目标，或者针对班级问题进行提醒等。比如我刚升入 六年级时我在“开学了中写道开学了，见到分别一个假期的学生们, 心里非常高兴。他们都长高了，也更懂事了。个个朝气蓬勃，红扑扑 的小脸上都洋溢着笑容。多么可爰的一群孩子们啊！希望大家珍惜这 小学阶段的最后一年，团结、友爱、进取，把自己最美的形象留给母 校，用自己最好的成绩回报母校。既让学生感到亲切，同时又对他们 提出新学期的要求。新学期伊始，立刻进行这样的教育，效果非常好。 博客点击率非常高，师生、家长都能广泛参与。班主任寄语能对学生 产生积

19、极的正面引导的作用，对于班级学生成长和班集体培养都很有 好处。另外，我还利用博客开展网上生日会等活动，班主任既给予温 馨的祝福，又给予及时的发展性评价，拉近了师生之间的距离，有效 增进师生感情。还有我的博客学生都可以登录，可以自由表达，这对 于增进彼此了解，形成班级和谐的人际关系和正确的舆论导向都大有 好处。看似是自由聊天，实则是利用班级博客的大环境潜移默化地影 响学生。通过博客这个特殊渠道，能加强与学生之间的沟通联系, 洞察学生的心灵世界，能更加有的放矢进行教育，培养良好的行为习 惯，从而促进学生健康成长，实现教育无痕。2、利用班级博客，建立班级档案，扩大班级对外宣传，增强班级 凝聚力。一个

20、班级博客其实就是一个班级网站，加以利用能起到很好的对外宣传的作用。目前，我们的班级管理基本上是处于半封闭状态的, 班级动态、班主任的工作方法、经验，一般是很难知道得清楚的，利 用博客可以很及时的让家长、学校领导了解班级具体情况。我在博客 的日志分类中设置“我爱我家，把班级开展的活动，取得的成绩、 荣誉等及时记录下来。并且做到图文并茂。再有班级博客本身也就是 一个班级成长档案。班级的风貌、学生的个性、才情等全方位呈现出 来。博客的相册功能、上传图片功能等使我们可以轻松搞定班级档案 整理工作。学生的一些特色活动如趣味运动会、六一汇演、新年联欢 会、主题班会、到实验基地学习等，我都会用相机拍下来上传

21、到博客, 有的还制成动感相册，同学们经常一边兴趣盎然的翻看一边回忆当时 的美好情景。我还把自己教室里精美的文化布置、学生办的手抄报以 及班级获得的各种奖状等都拍下来传到班级博客里，当学生欣赏着这 些图片，历数着班级的荣誉时，一股自豪之情油然而生。家长看了自 然也很高兴。这对于增强班级自信心和凝聚力，扩大班级影响，加大 对外宣传，无疑能起到一定的作用。3、通过博客的留言、回复等功能，架设家校间交流沟通的桥梁。随着网络技术的不断普及和发展，不少家长和学生已经养成了使 用网络的习惯。班级博客正是搭建了班级管理的网络平台，为师生交 流、家校互动提供了良好的环境。在班级博客里，有留言区。班主任、学生及学

22、生家长都可以留言 或回复。在没有班级博客前，家长想要了解孩子的在校的情况，只能 通过有限的几次家长会或电话。虽然有校讯通，但由于有字数的限制, 使用起来不很方便。有了班级博客，就可以及时了解孩子的情况，家 长与学校的沟通变得更直接、更频繁、更方便了。我想这一点对于低 年级来说显得更为突出。一年级学生刚入校，行为习惯培养至关重要。 而一年级小朋友年龄小，语言表达能力还不强，回家转告家长都可能 说不太清楚。那么，教师对学生提出的要求，还需要家长积极配合， 通过反复督促、反复多次巩固才能逐渐形成习惯。除了校讯通，班主 任还可通过博客告知家长要协助学校做什么、怎么做等等，能收到很 好的教育效果。4、通

23、过博客尽展学生风采，充分发挥其激励导向功能。德国教育学家第斯多惠说过：教育的艺术不在于传授本领，而 在于激励、唤醒和鼓舞。其实，无论是什么样的学生都渴望得到老 师的肯定和鼓励。而班级博客对学生有很好的激励导向作用。学生的 一次进步、一个善举，甚至是一个微笑，只要班主任善于捕捉，都可 以成为表扬激励的内容。我建有两个博客，一个是大家都知道的，另 一个是机场路小学04 丫丫文学社在这个博客里我除了发一些文学 社辅导的资料供文学社社员课下学习外，还鼓励学生把自己的优秀习 作在博客上发表，并相互评价，同学们兴致很高。同时有好多的同学 都效仿着办起了自己的博客，我也经常浏览孩子们的博客，常常把学 生写得

24、好的作文、片段甚至一个精彩的语句转帖到我的在博客中。还 有学生的精美的丫丫报、写得好的作业、考得好的试卷、获得的证书、 奖状等都可以拍下来然后在班级博客上展示，定期发一些有关学生评 比方面的内容，如评选出来的先进学生的名单加上照片、先进事迹等。 这些东西放上博客，相当于在家长、学生间传阅，对于学生来说这样 的表扬变得更为神圣，这比班主任口头表扬的效果不知要好多少倍。5、通过班级博客，提高家校协同教育的效果。学校教育需要家庭教育的支持与配合。家长的素质参差不齐，家 庭教育的理念、方法千差万别。对家长进行家庭教育指导是学校德育 的一块重要内容。利用教师博客，可以更好的进行家庭教育指导。一 是针对班

25、级情况、学生年龄特点定期发布一些指导性文章，便于家长 及时掌握班级动态，了解教育方法，增强家庭教育的针对性。在我的 博客里特设了一个星星点灯的类别，就家长关心的问题与困惑经 常向家长推荐一些家庭教育方面的文章，进行一定的方法、理念上的 引导。像进入高年级很多家长对孩子心理的变化、青春期的教育感到 困惑，我就及时的推荐一些相关文章加以引导。另外还结合班级读书 活动和学生年龄特点，向家长和学生推荐适合他们阅读的书目等等， 这些做法都收到好的效果。6、利用博客，辅导学生学习启迪学生智慧学生在校学习时间毕竟是有限的，要想学到更多的知识，就必须 进行课外拓展，在我博客的日志分类中，专门设了一项是教学资

26、料，有每篇课文的教学设计、课文内容的拓展、语文基础知识归类 整理、趣味语文、阅读理解等，方便了学生课外学习；在每个学期的 期中期末，我都会搜集或自己出一些适合学生的模拟试题，让学生通 过这些练习，巩固所学的知识。另外我还经常把我读到的经典美文、 哲理小品等贴到博客中与学生分享，启迪学生智慧，教给他们做人的 道理。自20xx年4月开博以来，我的博客受到学校领导、老师和家长们 的关注和好评，总访问量达十六万三千多人次。许多老师、家长、甚 至不知名的网友都给予了赞誉和支持。一位家长这样评论：看了这篇 文章，对您更加深了了解。您是个特别有责任、细心的好老师。我很 庆幸孩子在您的班里学习。郭老师，您辛苦

27、了 ！一位不知名的网友在 留言中这样写道我是一个五年级孩子的家长，虽然不在您教的学校， 但从去年起我就一直在关注您的博客了。感觉您是一位敬业而勤奋的 好老师。记得您的博客里曾对每一单元的课文有详细的讲解，对我辅 导孩子有很大帮助，一直心存感激。学生韩昊宇的家长写到郭老师你 好：你的博客办的太棒了，很有教育意义。感谢你为孩子们付出的辛 苦，相信你一份付出肯定有一份收获。你的学生喜欢你，你的亲人和 朋友同样喜欢你。你的文章也很精彩，我喜欢！学生家长（网名火冰） 在日志中这样写道从三年级开始，郭老师担任孩子们的班主任，四年 了，马上就要毕业了，无论是孩子还是家长都对老师充满了感激和爱 戴。七十多个孩

28、子，老师无微不至的从学习上，思想上给予了孩子们 巨大的帮助。他自己办了博客，还影响了相当一部分孩子随风办了博 客，使孩子们学到了不少课本上学不到的知识。从老师的博客上，可 以看到郭老师的才华，看到老师的苦心。家长们也从老师的博客上学 到了许多教育孩子的方法，学到了如何与孩子们沟通。从郭老师的博 客中，我们看到了他的认真、他的一丝不苟的教学和丰富的内涵、思 想。感谢郭老师四年来的付出，感谢他对孩子们视如己出，感谢他对 孩子们深厚的影响力，感谢他的敬业精神。在孩子的学习生涯中，有 这样一位好老师带领孩子们学习生活，是一件幸事。大家的肯定和帮助，是我办好博客的动力，也希望大家今后一如 既往的关心和支

29、持我的博客。二、毕业班的教育和管理六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级, 六年级的学生在思想与行为方面变化很大。作为毕业班的班主任如何 对学生加强教育与管理,是一个不容忽视的问题。1、培养集体荣誉感增强班级凝聚力在所有的“官衔中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任, 而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理上，我 注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进 取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股 合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级管理中，我 总是跟学生讲：你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学 校

30、的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、 班级蒙羞。、升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐 姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样。珍惜你的荣誉, 谨慎你的言行。所以我们六一班的同学们都有着一种自豪感、强烈 的集体荣誉感。升入六年级，我们的教室搬到西三楼，原来的教育局 人事科。新粉刷的教室墙面一尘不染，地面光洁平滑。同学们非常珍 惜自己美好的家，地面上有碎纸片，就有同学自觉地捡起来，有人不 小心往地板上洒了水，马上就会拿墩布擦干净。桌子沿儿把墙壁蹭破 了，为了不影响美观，同学用崭新的A4纸糊上。寇登坤想到有时候下 雨天进教室会把地板踩脏，就自己买来一块小毯子放在

31、门口。记得最 后一次值周，有一天值周组长刘晟敏带着两个二年级的小朋友走进我 的办公室，说我们班有人欺负小同学（后经查证是另外班的一个男等的对象来对待，让学生敬你而不是畏你，让学生觉得在这个班里有 温暖，有希望，从而更加热爰班集体。5、做预见性工作。针对学生可能会出现的问题进行预防，把学生的这些问题消灭在 萌芽状态，这样将会事半功倍。以上是我做班主任的几点体会，不正之处恳请批评指正。班主任工作经验交流发言稿篇2各位领导，各位老师：下午好！自从大学毕业走上讲台，我已教了十几年的书，也当了十多年班 主任，但没有取得什么成绩，更谈不上什么经验。只是到恩江中学后, 侥幸有这么几次被评为优秀班主任，承蒙领

32、导看得起，让我来这里发 言，实在汗颜。我只是想在这里给大家谈谈我是怎样做班主任工作的, 也顺便谈谈做班主任的一些感想吧。各位老师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题 学生特别突出，危险学生总有那么几个，他们经常违反校纪班规。面 对这样的班级，面对这样的学生，我们该如何管理，如何教育呢？我最崇尚的理念是：以情动人，以理服人；严于律己，宽以待人； 自己的事自己做，班内的事班内解决。因此，我认为，要当好班主任，至少应该做到三点：有爱心，能 细心，具备竞争意识。下面，我就这三个方面简要的谈一谈。一、做一个有爰心的班主任有人说：爱是春风，是细雨，能滋润宇宙万物；有人说：爱是班 主任的事业，没

33、有爰就没有教育。的确如此。作为老师，作为班主任, 就要有一颗博爱之心，用自己的爰去感染学生，感化学生，转化差生。 当然，爰，不是仅仅停留在口头上的空洞说教，而是要有实实在在的 行动，哪怕是一些细微的动作。平常我很喜欢边教育学生边用手摸摸 学生的头，特别是一些调皮的男生，我批评时也会用手轻轻撅撅他的 脸或拎拎耳朵，让他感受到我是真正喜欢他的。去班上检查，如果有 生），当时刘晟敏都哭了。我问他为什么哭，她说她觉得那个同学败 坏了我们班的荣誉，让班级蒙羞了，心里非常难过。他的话让我很受 感动，就在班会课上号召大家学习他的这种集体荣誉感，同学们也都 对刘晟敏报以热烈的掌声。2、引导学生感恩母校为校争光

34、到了六年级，大部分学生对自己的母校是怀着浓浓的深情与留恋 的，但是，也有个别学生可能会出现一些叛逆、甚至破坏性的行为， 使班级管理陷入困境。为了杜绝这些不良现象的发生，我在学生升入 六年级伊始，就召开主题班队会，让大家谈自己在校生活五年来的感 受和对母校、老师的印象，谈自己最后一年的打算。同学们畅所欲言: 母校和老师就像爸爸妈妈，使我们由牙牙学语的孩童走向成熟吏 我们由懵懵懂懂走向知识的天地。在这里我们经历了无数风风雨雨， 品味了无数酸甜苦辣，在这里我们留下了欢歌笑语和成长的足迹、”小学六年的同学，是相处时间最长、友情最深的，我们应倍加珍惜 这份情谊、我们应该努力学习，用最优异的成绩、最好的表

35、现来 回报母校的培育之恩”。班会课上我还向大家播放了一段视频演讲 让世界充满爱，演讲以“爱祖国、爰老师、爱父母、爰自己为 责任心。演讲家邹越老师充满激情的、生动的演讲，深深打动了每一 个学生的心。同学们个个感动的潸然泪下。演讲结束了，同学们仍沉 浸其中，突然，一个平时很调皮的小男孩站起来，向我深鞠一躬，哽 咽着大声说道：老师，谢谢您！。放学了，寇登坤最后一个走出 教室又返回来，什么也没说，紧紧地拥抱住我，用这种方式表达自己 心中的感动和对老师的理解、感激。班会后我又把视频和文字稿贴在 我的博客上让同学们细细品味，并写随笔说出自己的心里话。为了让 教育达到更好的效果，我还结合教学内容引导学生写给

36、母校的一封 信、老师，我想对你说.、毕业感言”等，通过这一系列的 活动，学生深深明白了是母校培育了自己，作为小学部的大哥哥、大 姐姐，维护母校的荣誉自然是义不容辞的责任。同学们也都纷纷行动 起来，用自己的实际行动为自己的学弟学妹们树立榜样，来为班级、为学校争光。几个身强力壮的男同学主动帮张主任等办公室送水，同 学们自觉组成志愿者小分队，帮一年级小同学抬水、打扫卫生。有一 次学校发校讯通让学生给某位人物投票，我们班积极参与，好多同学 在班级QQ群里转发，提醒没有校讯通的同学，并写道”让我们最后 再为母校做一次贡献吧。临近毕业，同学们在老师的倡议下把桌罩 洗得干干净净，坏了的请家长缝补好，一个不落

37、的统一交上来，留给 学弟学妹们使用。最后一天离校，许多同学自觉留下来，把教室打扫 的干干净净，桌椅摆放的整整齐齐,才依依不舍的离开。3、尊重学生以诚相待升入高年级，由于个体的，差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册， 就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同学，老 师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放 大它们的优点，给予他们更多的关怀和爰，并想办法努力提升他们的 学习成绩。我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的 唯一标准。每个同学都有自己的优点，全班74个同学都是老师的孩子, 老师一视同仁。

38、崔博文同学，不爱学习，基础又差，还爰打架，但他 关心班集体、爰劳动，脏活累活抢着干，班里的饮用水经常是他一个 人就抱了一桶上来。我经常在班里对他进行表扬，还安排学习非常好 的穆柯霖和她同桌，在学习上帮助他。看到老师和同学这样关心他， 帮助他，他也增强了学好的信心，努力在各方面表现自己。5月份的一 天课间，他误以为两个闹着玩的同学要打架，就上去劝阻，不小心撞 在消防栓的玻璃门上，胳膊被碎玻璃划伤在医院缝了 7针，愣是一滴 泪没有掉。下午，不顾医生的叮嘱，又挎着胳膊来到学校上课。我就 当着全班同学表扬他关心同学、勇敢、坚强、爰学习。同学们都为他 热烈鼓掌。他也深受感动，右手不便，就试着用左手写字，

39、胳膊没好 利落，就又要帮班级抬水。一直到毕业，他一直努力的学习，纪律也 比以前好了许多，再也没跟同学闹过矛盾。六年级的学生正处于青春期萌芽阶段，在心理与生理方面都已逐 步成熟，他们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自己张扬的 个性，并且有了强烈的自尊心，但他们容易冲动、是非分辨能力不强, 不当的教育极易引起他们的对立情绪。作为毕业班教师对犯错的学生 如果采取简单粗暴的批评和强压政策，势必会产生强烈的逆反心理， 教育效果往往是适得其反。教师应冷静地了解实情，客观分析，然后 向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理决定， 坚持正面教育，这样才能使受教育者心悦诚服，主动改进，同时，

40、也 能使其他学生得到相应的教育，进一步帮助他们树立正确的学习观和 人生观。珊珊，一个活泼开朗的女孩，热情大方，学习努力，成绩优 秀。升入六年级，情绪却变得不稳定，害怕自己进不了重点初中，整 天处于焦虑状态，爰发脾气，有时候还无缘无故和男生打架，成绩下 降了许多。我看在眼里急在心里，多次打电话或面谈和家长沟通，一 起研究教育孩子的方法；又利用课余时间和孩子促膝谈心，进行心理 疏导，帮孩子缓解心理压力。动之以情晓之以理，用真诚打动孩子， 终于孩子又回到正常的轨道上来，学习劲头也更足了。同时毛遂自荐 担任班级的卫生委员，每天早早到校，和值日生一起，把教室、走廊 的卫生搞的干干净净。十年树木，百年树人

41、班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作, 辛苦又充满着乐趣。自担任班主任以来，我忙碌着、紧张着，同时也 充实着、快乐着。今后我将更加努力的工作，与时俱进，不断地探索 班级管理的方式、方法，更希望能得到各位领导和同事们的帮助指导, 使今后的班级管理工作迈上新的台阶。谢谢大家！ 班主任工作经验交流发言稿篇8尊敬的领导、亲爰的老师们：下午好！今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常地 荣幸，也非常地紧张，如有不当之处，请多多包涵。现代经久不衰的企业有先进的企业文化，受大家欢迎的学校一定 有自己的学校文化，一个优秀的班级当然也应该有优秀的班级文化。我认为每个年级，每个班级都要有适合管理自己班

42、级的方法。根 据年龄不同，根据班级人员情况不同，在学校统一的治学理念下，每 个班级都要制定适合自己班级的规则，我就是在自己制定的规则中和 孩子们一起遵守，一起成长的。我的治班理念：热情工作，真诚沟通，人品育人我的治班方针：公正、公平、公开我的治班策略：1、培养良好的学习习惯2、树立自信心3、发现闪光点下面我介绍一下我的具体的治班方法，请大家探讨：一、制定适合学生和自己的班级日常行为规则在每个学期开学的头三天，我必须制定出适合自己班级的新规则。 如这个学期因为假期里我的身体出现了点问题，我就根据自己的身体 和学生的能力情况制定出适合自己和学生的规则：1、进校门问老师，同学好。2、进教室，早读书，

43、午练字。3、课前三分钟，上课做准备，课中40分，一切听指挥。4、眼操，体操展示美。5、放学路上爰自我。6、家庭作业创自立。7、忙里偷闲做义工。我的规则在开学的第一天8点准时公布，然后合理分配值日生， 值日生要根据自己的爱好和离家远近的情况进行分配，每人负责一块 工作，每人都是值日班长。二、制定良好的学习规则大家都知道实施课堂教学常规是形成教育和养成教育的前提和保 证，是在漫长的教学过程中沿袭下来的经常实行的规矩。我所说的班 级课堂教学常规是指一个班集体针对自己的实际而在课堂教学过程中 自己拟定的，经常使用的一些规定。一旦拟定就要长时间的去坚持， 这种班级自己拟定的课堂教学常规对整个班级的建设和

44、对每个学生的 培养都是十分重要的。班主任应重视班级课堂教学常规的建设和改进。我作为6年级7班的班主任，要让我班的孩子懂得以下两点的重要性：1、候课的重要性2、听课的重要性基于以上两点，我要求我班孩子做好以下几点：1、课前三分钟天使到我班：井然有序的班集体会给老师们带来一 个好心情，也会让老师们一见钟情”地爰上这个班集体，孩子们就 会得到老师们最高境界的爱。告诉大家一个小秘密，我班的传统文化 孩子们都能背诵，这来源于课前三分钟。因为孩子们用朗朗的读书声 来迎接天使们的到来2、课中紧跟老师走，一切听指挥：我用自己的故事让孩子们懂得 听讲的重要性。一个故事是我小学数学课上因为走神，倍数约数没学 好。

45、另一个故事是我上初中时因不喜欢历史老师导致自己的历史成绩 一落千丈，中考才考7分的成绩（总分30分）。讲这两个故事的目的 是让孩子们懂得专心听讲和喜欢老师的重要性，要学会适应每一位老 师的授课方式，那样才能全面发展。三、公开的激励措施规则制定好了，任务分布好了，就要实行了。任何人在做任何事 都是要有动力的，要有动力就必须要有激励。有了激励就会有动力， 有了动力就有了兴趣，有了兴趣就有了收获。我的学生在遵循这些规则时也是有激励的，在每一项规则中做得 突出的，每次获得一颗五角星，别小看这颗五角星，评先树优就按照 五角星的多少来选拔。并要做到及时的公开。大家都积极地比、学、 赶、超，这样习惯自然就好

46、养成了。四、公平公正大家参入监督规则制定好了在实行的过程中要做好监督，监督是需要班干部来 帮助班主任完成的。我班就有很多小助手来帮助我管理班级，他们每 天向我汇报情况，优秀者获得一颗五角星，表现不好者找他谈话，既 给他一个解释的机会又给他一个改过的机会。还要调查了解，看班长 们是否做到公正、平等，这样既树立了班干部的威信，也让孩子们觉 得老师公平，公正，一举两得！五、培养集体主义精神 我用学校活动来团结同学，培养学生的集体主义精神。学校举行的各项活动，班主任要全力提倡，鼓动每个同学参与,这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好 机会。学校里每年举行四个节，在这四个节里，每个

47、孩子都有展示自 己特长的机会，每个孩子都在四个节里找到了自己的闪光点我在班 会上总是说，教室是我们学能力的地方，走出教室是展示自我的地方, 也是向别人推荐自我的机会，每个人的形象就代表着班级形象，你破 坏了自己的形象就是破坏了班级的形象，破坏了班级形象就是破坏了 新营小学的形象六、培养孩子感恩、宽容的素养1、教孩子学会感恩：每周的班会，我都让班长总结一周班级常规表现情况，从而达到总结经验，吸取教训的目的，为争创和美班级而 努力。在班会上还要让孩子们明白，孩子的成长来自于老师的教诲, 每个孩子必须尊敬自己的老师，爰戴自己的老师。老师们对班级的高 度评价，是评为和美班级的首要条件。2、教孩子学会宽

48、容别人任何一个学生都是有理想的，老师应该调动他们的积极性，所以 学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该 一笑而过，用不着小题大做，你宽容了他们，他们也学会了宽容别 人以上六点就是我班的班级常规。有了班级常规，等于全班同学有 了共同目标。在完成目标过程中能加深同学之间的相互交流，学习， 讨论。班级从此就有了凝聚力，有了生机，有了活力，有了秩序。总之，千里之行始于足下，良好的班级良好的习惯不是一朝一夕 能建设形成的，需要我们从小事做起，从简单的事做起。一点一滴， 逐步积累，最终实现目标，达成愿望，完成教学。育人任务！最后借这次机会谢谢关心我的领导、同事们，更感谢那些和我共 任一个班级的老师们！老师们辛苦了！谢谢大家！班主任工作经验交流发言稿篇9尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先在这里，特别感谢领导以及全体教师多年来给予我无微不至 的的关心和指导。今天，我很荣幸能在这里做交流，谈不上经验，只 是把我对班级管理的一些做法向大家汇报一下。第一次接手宏志班，我倍感压力，毕竟这是我校最重要的教育品 牌，宏志班的高考战绩关乎学校声誉；再者，从本班生源情况来看， 新春籍学生4人，仅胡鑫鑫同学一人过薪春一中正线，城区学生34人, 二中线下20分1人，二中线50分内