高中语文新课标理念.docx
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1、高中语文新课标理念高中语文新课程标准是为进一步提高学生的语文素养,接下来小编为 你整理了高中语文新课标理念,一起来看看吧。高中语文新课标理念高中语文课程继续坚持全日制义务教育语文课程标准(实验稿)提 出的基本理念,根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从“知识 和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计课程目 标,努力改革课程的内容、结构和实施机制。1 .充分发挥语文课程的育人功能,全面提高学生的语文素养及整体素 质。高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养,在继续发展和不 断提高的过程中有效地发挥作用,以适应未来学习、生活和工作的需要。高中语文课程必须充分发挥自身
2、的优势,弘扬和培育民族精神,使学 生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的 精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度;应增进课程内容 与社会发展、科技进步和学生成长的联系,引导学生积极参与实践活动, 学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生,实现本课程在促进人的 全面发展方面的价值追求。2 .注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地 发展。高中语文课程,应注重应用,加强与社会发展、科技进步的联系,加 强与其他课程的沟通,更新内容,以适应现实生活和学生自我发展的需 要。要使学生掌握语言交际的规范和基本能力,并通过语文应用养成认真 负责、实事求是
3、的科学态度。审美教育有助于促进人的知情意全面发展。文学艺术的鉴赏和创作是 重要的审美活动,科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯串 着审美追求。未来社会更需要美,崇尚对美的发现、追求和创造。语文具 有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受 到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审 美创造的能力。未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社 会和人生具有更深刻的思考和认识。高中学生身心发展渐趋成熟,已具有 一定的阅读表达能力和知识积累,发展他们的探究能力应成为高中语文课 程的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能
4、力的同时, 重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习 探究的方法,使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。3 .遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课 程。高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则,根据课程目 标,精选学习内容,变革学习方式,使全体学生都获得参与社会生活所必 需的语文素养洞时,必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需 求等方面的差异,激发学生的兴趣和潜能,增强课程的选择性,为每一个 学生创设更好的学习条件和更广阔的成长空间,促进学生特长和个性的发 展。高中语文课程应该具有相对稳定的结构,并形成富有弹性的实施机 制。
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- 高中语文 新课 理念
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