校长在高中首席教师认定大会上的讲话稿.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《校长在高中首席教师认定大会上的讲话稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校长在高中首席教师认定大会上的讲话稿.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、校长在高中首席教师认定大会上的讲话稿同志们: 大家下午好!今天,我们隆重集会,举行学校第二届首席教师认定,这是我校 教师队伍建设具有里程碑意义的大事。两年前,我们认定了第一届首席教师,共有两名同志。*的教育主 张是站位大单元备课、立足小单元教学、强化单课时落地、注重系统 性反思,这个主张已经转化到三新建设中,发挥了引领示范作用。*的 教育主张是文化建班,现在不仅辐射本部各年级、各班级,也在有效 辐射托管校和联盟校。两位首席教师的贡献让我们更加坚定了把首席 教师认定工作持久地做下去。今天,我们共认定四名教师为首席教师,其中两位为班主任、两 位为学科教师。刚才,四位同志展示了自己的教育主张,这四个
2、教育 主张不是凭空想出来的,而是他们在长期的教学实践中探索出来的, 是在质量提升中得到切实检验的,是学校持久关注精心培育出来的, 是具有广泛示范带动意义的。下面我要围绕这四个主张,讲四点意见。自20*年开始,我们全校上下深入持久地开展了三新建设,先后组织了 高频考点研讨、核心素养论坛、大单元研究、课堂教学研究、试题命 制研究,到去年年底,所有的研究成果汇聚到一起,形成了双案双业。 从单元导学案到课时导学案,自上而下,教师系统准备课程。从课时 作业到单元作业,自下而上,学生系统建构知识。双案双业是新时代 十一高中育人方式变革的总抓手,是新时代十一高中落实三新建设的 总路径。在落实双案双业的过程中
3、,同志们体现出了强大的主动性和 创造性。高二语文备课组在艰难中探索,提出了目标始终在场、评价 如影随形的主张,全体同志在探索中实现了专业提升,尤其是*同志充 分发挥了老同志定盘星的作用,提出了自己的教育主张,找到语文双 线组元的实施办法,带动了中青年教师的成长,带动了学生成绩的提 高,引领了语文学科改革持续向前推进。到今年七月份,全国双新建 设示范校验收在即,学校号召全体同志要向*学习,深入钻研新课标, 深入实践新教材,努力让核心素养在十一高中每节课上落地生花。阅读是一切学科的基础,是师生精神成长的动力。一切教学要从学生 的学习开始,一切学习要从阅读开始。可以说,阅读已经进入我们的 核心质量,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校长 高中 首席 教师 认定 大会 讲话稿
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内