学生寝室网格化管理工作实施方案（10篇）.docx

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1、学生寝室网格化管理工作实施方案（精选10篇）学生寝室网格化管理工作实施方案（精选10篇）工作方案是对将要开展的工作所做的计划。当公司计划开展某项 工作的时候，我们需要先准备多份工作方案以供上级参考，你知道写 工作方案需要注意哪些问题吗？下面是小编收集整理的学生寝室网格 化管理工作实施方案（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大 家有所帮助。学生寝室网格化管理工作实施方案1为了强化校园安全管理，努力打造安全和谐的校园环境，经研究, 决定在全校开展学校及周边安全隐患排查和整改专项行动，具体方案 如下：一、工作目标1、通过集中整治，努力排除自然灾害、校舍倒塌、食物中毒、火 灾等安全事故隐患；2、

2、有效扭转学校及周边文化娱乐场所、饮食卫生摊点、交通秩序、 治安秩序状况，增强师生的安全感，改善校园及周边环境；3、通过集中整治，进一步提高全体师生的安全意识和技能；4、建立起校园及周边综合治理专项整治长效机制，实现全民动员 共筑学校安全长城；5、打造安全和谐的校园环境，杜绝校园安全事故的发生，确保师 生生命财产安全。二、整治内容及任务（-）全面排查校园内部安全隐患，及时增加更换新设备。1、认真排查学校各类建筑和水、电等基础设施安全状况，各种设 施设备必须符合国家安全规定（总务）。2、认真排查消防设施设备，灭火器材、应急灯应按标准配齐，并 完善预警装貉和警示标志，保持消防通道畅通（总务、政教）。

3、3、添貉摄相头等技防设施（总务）。4、认真排查学校节假日和大型集体活动安全管理等制度（政教）。3、各班灯光、风扇，由班主任指定专人管理，各班用电按电表计 费结算。4、所有电器材料，均入仓登记、实行专人保管。师生维修须先交 款后领物，电工维修可先领物后报账，每半年盘点一次，做到帐物相 符。5、要节约用电。原则上晴天不开灯，严禁一人多灯，少人多灯， 人离不关灯。6、各处室、各部门工作室及未装电表的教工（含临工）不准使用 电炉烧水、煮食及取暖，一经发现，除批评教育外，还要给予罚款处 理。7、厕所及公用水龙头，设专人控制，节约用水。五、办公用品、教学用品发放办法L教师教学办公用品按需要由总务处在学期开

4、始一次性发放到年 级老师办公室（具体数量另定）。2、打字室用纸，由总务处代买、打字室保管，各部门和教职工都 要节约用纸。3、公文、信笺、稿纸、信封只发到处室、年级组。4、各处室需邮寄公文、资料、信件，由各处室寄发，但要经各处 室主任、副主任批准。5、因公事打长途电话，需经校长批准，私人长途电话一般不在校 挂发。6、预算外的办公用品添置需报校长审批。六、劳动工具、清洁用具管理办法1、工具由物资保管员专管，学校按需要逐年添置劳动工具，确保 值周劳动和劳技教育的正常开展。2、各班需借用工具，先到保管室办理借出手续，用后归还。3、爰护公物，凡损坏者将按情节轻重给予批评教育或赔偿处分。4、值周班星期一早

5、上借工具，星期五下午清点归还。学生寝室网格化管理工作实施方案4一、加强组织领导（一）成立领导小组组长：XXX、XXX副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX组员：各班主任（二）明确工作职责1 .组长是五项管理的第一责任人。2 .副组长分工负责制定五项管理工作的措施要求，定期督查 反馈改进。3 .组员负责落实五项管理的相关要求。二、工作措施（一）加强作业管理，确保科学适量严格落实XX区教育局关于加 强义务教育阶段学校作业管理的实施意见，确保八要八禁。1 .要紧扣课程标准，严禁布置超课标、超进度、超学生能力的作 业。教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以帮助学生巩固知识、 提高能力、实现持

6、续发展为目标，以学生实际学习情况为主要依据， 以课本所附练习题、课后练习为主要作业内容。2 .要严控作业时长，严禁布置教师未审核的偏题、怪题、错题。Q）基础作业申报。每学期初进行各学科基础作业申报审核，各年 级各学科对本学期学科作业量、要求做好总体规划，写在基础作业审 核表中。（2）定期作业检查。每学期至少进行作业检查反馈三次，及时发现 作业布置和批改中的问题，厉行厉改，确保做到八要八禁。教师 在布置作业前必须先进行作答，并加以筛选和整合，杜绝不加选择地 成册布置作业。（3）作业总量监控。年级组长做好课后作业量的学科平衡工作。每 班选定一到两名教学监督员填写班级日志，并对每日作业进行记录， 每

7、月教导处查看班级日志，并对作业总量进行问卷调查或谈话调查。 小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级每天完成书面作业 的总时间最多不超过1小时。3 .要创新作业形式，严禁布置重复性、惩罚性的低效作业。按照 学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践 作业和探究性作业，积极探索布置学科综合性作业。采用基础作业+ 弹性（特色）作业的模式，弹性（特色）作业要体现分层，灵活要求, 供学生自主选择。4 .要严格执行一科一辅，严禁以套题、练习册代替作业的现 象。严格按照市教育局提供的教辅目录选择教辅资料，教师不得将练 习册、复习资料不加选择地作为作业使用。5 .要规范作业布置方式，严

8、禁使用微信、群布置作业。作业应当 堂布置，严蒸使用未经教育行政部门备案和审核的教育类APP布置作 业。学校要规范使用微信群、群，不得在群里发布学生作业情况、考 试成绩、批评表扬、拉票评比等。6 .要落实教师主体责任，严禁要求家长参与作业批改。不得布置 要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的 作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业， 不得将家长签字作为评判学生完成作业的依据。7 .要强化作业反馈，严禁只留不改或不认真批改。作业要做到全 批全改，采取多样化评价方式，及时向学生反馈作业批阅结果，并认 真分析学生作业错误的原因，改进教学、帮助学生分析学习存在

9、的问 题，更好地开展后续学习。教师不得在作业本上只批注日期或阅。 对于个别学生的个性化作业，要坚持面枇面改。8 .要强化家校合作，严禁校内减负、校外增负。各学校要重 视与家长的沟通与合作，教育引导家长树立正确的教育观和作业观， 科学适度进行课外兴趣拓展、能力培养。利用家长学校对家长进行指 导，做好日常宣传工作。（二）加强睡眠管理，确保睡眠充足。9 .严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学 生充分利用自习课或课后服务时间完成作业，避免学生回家后作业时 间过长，挤占正常最睡眠时间。提示家长参加校外培训机构结束时间 不得晚于20点30分。10 高学生睡眠质量。教师关注学生上课精神状态

10、，对睡眠不足的及时提醒学生并与家长沟通，指导学生统筹好回家的时间，做好计 划，坚持劳逸结合，适度锻炼。（三）加强手机管理，确保必要沟通。（四）加强读物管理，确保育人功能。1 .加强审核把关。使用20xx年中小学教学用书目录中的教材, 校本课使用正规出版社出版的主题诗文诵读教材。杜绝任何单位 和个人，在校园内通过举办讲座培训等活动，销售课外读物。2 .重视阅读教学。把阅读作为重要的教育教学内容，持续推进阅 读工程，保障晨诵、午读时间，开展好市级案例整本书阅读教学研 究，开展整本书阅读项目，上好阅读课。3 .开展读书活动。开展好读书节活动、做好班级读书吧建设，优 化校园阅读环境，推动书香校园建设。

11、注重开展经典诵读、好书分享、 诗词品读等形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读 习惯。4 .推荐成长书单。学校要参照教育部发布的中小学生阅读指导 目录，为学生量身定做适合的成长书单，指导学生制定阅读计划。（五）加强体质管理,确保体质健康。落实特色体育课。课表当中每周安排一次足球特色体育课。目前 体育教师短缺，无法开设每周五节体育课，学校一是向教育局申请要 体育教师，于20xx年8月前保证每周四课时体育课的开设,另外一课 时安排心理健康或体育特色活动等非文化课。三、保障措施1 .落实工作责任。保证各项工作落实到位。2 .做好师资保障。做好体育教师的补充工作，加强美术和语文教 师书法指

12、导专业能力的培训，以适应教育教学改革需要。3.营造社会氛围。各口对五项管理要加强督导考核，通过各 种宣传平台，加强对学校落实五项管理的具体举措、创新做法和典型 经验的宣传，营造良好的氛围，赢得学生家长和社会的广泛关注和支 持。学生寝室网格化管理工作实施方案5根据省教育厅关于开展全省中小学生作业、睡眠、手机、读物、 体质等五项管理工作调研的通知精神，为进一步做好我校学生作业、 睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展， 我校特制定如下工作方案：1、作业管理。课标要求一二年级不留书面作业，五年级作业时间45分钟，六年 级作业一小时。调查结果显示学生作业量偏高，有些家长望子成龙 心

13、切，除了完成老师布置的家庭作业外，还自己设计，或到新华书店 购买各类复习辅导和同步训练资料，让孩子做，这样繁重的学习任务 有可能会导致学生厌学现象的发生。学生作业多，间接又造成教师的 负担同时加重，才存在部分教师要求学生或家长代评作业的现象。所 以应该引起我们的重视，减少作业量，多给学生留有自由的空间。我 校利用现在课后延时课，要求教师优化作业设计，做到少而精， 争取让学生在课后延时课上完成家庭作业，一二年级作业不出校园， 三至六年级作业时间不超课标要求。同时要求教师不利用手机、微信 等方式布置作业。2、睡眠管理。学生睡眠时间不达标，主要是学生作业多，负担重，在家接触手 机的机会多，且很多家长

14、要求不严，监管不到位，学生用手机上网娱 乐耗时多影响睡眠。我校建立合理的评价制度，提高教学效率，优化 课堂教学，优化作业质量，减少学生作业负担。同时对家长做好宣传, 认清手机的利与弊，强调保证孩子充足睡眠的重要性。3、手机管理。很多家长意识不强，认为学生玩下手机没什么，要求不严，认识 不到手机的危害性。我校本学期将组织开好家长会，让家长了解学生 使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，同时也要尽可能告诉孩 子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机，学习 才是最重要的。4、读物管理。课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一 项重要内容，会对学生自身能力的培养和学校教

15、育的拓宽都具有重要 的作用。我校特别注重培养学生课外阅读能力的提升，积极开展大 阅读活动，每个月为学生推荐课外读物目录。另外学校在校园内的 很多楼道口办有书吧，每月定期更换课外读物，供学生课余时间 自由阅读。5、体质管理。我校按照国家颁布的课程计划，开齐、开足体育课程，一二年级 每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，并按照体育课程标 准和体育课程常规的要求开展好体育教学工作，不挤占或挪用体育 课。严格执行两操制度，认真做好课间操和眼保健操，并纳入学 校的常规检查。同时全面实行大课间体育活动制度每天统一安排30分 钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天能进行体育锻炼1小时。 学生寝室网格化管

16、理工作实施方案6一、问题提出近年来，独生子女、留守儿童不断增多，大部分同学因家长的溺 爱或爱的缺失，使得他们的综合素质发展不均衡，不能适应现在社会 对人才的需求。另一方面，部分老师人浮于事。二、原因分析一方面，农村学生的家长大部分素质不高，缺乏正确管护孩子的 方法及小学阶段对学生的培养不够全面，没保护好学生的自信心和学 习兴趣，使得学生不自信，表达、探究、合作的能力较差。另一方面, 老师为了省事，仍然沿袭老一套的教学方法，由于领导工作不力，教 师工作积极性较差，更谈不上创造性的去开展工作。三、改进依据教育部关于学习贯彻全国教育工作会议精神和中共中央国务院 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定

17、的通知（20XX年6月 22日教究（20XX ） 2号）、我县关于规范中小学管理工作要求的意 见的相关规定。四、目标（-）总体目标和时间1、20XX年底前,通过全体教师和同学们的共同努力培养出一批 自信、诚信、有知识、爱学习、会表达的优秀毕业生。2、20XX年底前，完善教师考核、评价、激励机制，培养出乐教、 善研的专业师资队伍。(二)具体目标和时间L经过一年的努力使同学们初步变得有自信、会表达，找出老师 积极性下降的具体原因，建立教师专业档案。2、经过两年的努力，使学生变得有自信、擅表达、能探究，形成 初步评价教师的工作体系。3、经过三年的努力，使同学们变得自信、阳光、会学习、善质疑； 形成乐

18、教、善研、以校为家、师德高尚的专业教师队伍。五、改进重点1、改革对学生的评价体系，彻底改变唯分数论。2、改革管理模式，变人制为法制，增快民主进程，以德治校。3、改革课堂教学模式，培养学生自主、合作、探究的学习习惯。六、改进措施(-)继续对学生进行了以守则、规范为重点的基础文 明养成教育。学习贯彻守则规范。对守则规范的内 容一周一个重点、逐条逐项地以各种形式对学生进行了严格训练。逐 步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌、卫生习惯。重视心理 健康教育，培养学生良好的心理素质。我校学生基本上是农民子女， 留守孩子多，家庭困难的学生多，因此特别重视学生的心理健康教育。 对学生进行理想教育,培养他自

19、信、敢说的能力。(二)班级创设学习小组。(1)班主任要根据全班人员的成绩、性格、性别、特长分成若干 个学习小组。(2)教师在课堂上充分利用学习小组，形成优秀向上的竞争机制， 培养学生合作探究的意识。(3)班级要以学校的评价方案为指导，认真、准确的给学生及小 组计分。做到有周统、日评、学期末作为学生评优、评先的依据，将 平时成绩的60%计入期末素质评价中。（三）首先，经常召开民主生活会，广泛听取广大教师的心声， 从善如流，不怕教师说，就怕教师不说，充分尊重教师人格，完善评 价考评机制，以制度说话，对校班子提出要求，尊重教师，尊重知识, 严于律己、宽以待人。其次，加强课程领导力就要加强对课程实施过

20、 程的领导。校长要用正确的教育思想引领教师实施新课程，要深入课 堂教学第一线，分析教学动态，抓住主要矛盾。要深入课堂听课，摸 清课堂真实情况，要抓住教学环节中的问题，研究如何改革教学过程、 教学方法。要提高课程实施的有效性和到位度，尤其提倡校长在课程 实施中的专业支持，充分关注课堂中的疑难问题，关注教师教学中的. 困惑，引导和指导教师改进和完善教学改革的策略技能。另外，加强 课程领导力就要加强对校本教研的领导。校长要为教师参与课程领导 提供民主、开放、协力、合作的氛围，共同探究课程问题，为每一位 教师创设发展的机会、条件和空间，组建强有力的教师团队。要健全 并完善各科教研组织，制定符合本校实际

21、的校本教研制度和切实可行 的实施方案，实现研训一体化,形成以研促教，以教促研的 教研氛围。学校要对校本教研工作过程与质量进行监控与评价，定期 检查制度运行情况，不断提高校本教研工作质量。校长还要选配好教 研组长，促进教研组集中精力聚焦课堂教学，针对实际问题开展教研 活动,增强教研组的活力，使学校整体教学质量持续发展。（四）全体教师事先帮助学生设计好本课的前置自学提纲，引导 学生根据提纲明确本课学习目标，进行自主学习，整体感知；对于提 纲设计的重点问题、难点问题通过小组合作探究，小组合作有明确的 分工，人人参与，个个发言；在此基础上通过个人展示、小组展示， 互相补充，互相促进，给学生充分展示自我

22、的舞台，彰显自己的个性 的空间，教师适当点拨，适时评价；合作探究、品味感悟把课堂教学 进一步引向深入点拨升华；最后是巩固训练、拓展延伸、目标检 测。运用这一模式，一堂课下来，学生在轻松和谐的氛围当中知识、 技能、情感等都能得到提高和发展，课堂教学效率有显提高 学生寝室网格化管理工作实施方案7为贯彻网络化管理在学校中实施开展，进一步规范，加强校内安 全管理措施，特制定安全管理制度，各责任人必须做到责任到人，管 理到人，管理到物，确保教学工作顺利开展，创造文明的校园环境。 我校本着谁主管、谁负责的原则，构建学校领导、部门监管、 单位负责、全员参与的安全工作格局。（-）科学划分网格，明确工作责任，建

23、立七级网格管理责任体 系1、构建以各办公室和处室为主体的组室网格：负责组室的安 全管理和各项安全教育活动贯组织开展。2、构建由各班级组成的班级网格：负责本班级的安全管理和 各项安全教育活动的组织开展。3、建立以学生小组为单元的小组网格：负责班级中分配的部 分安全工作，组织小组成员积极参与。4、建立由每一名学生参与的学生网格：负责一项或几项具体 的安全工作，养成良好的安全习惯，提高自身的安全意识和自护自救 能力。5、学校内部活动区域建立全员参与的活动安全网格：有专任 教师兼职负责活动区域内的学校、学生、集体活动的开展工作。为保证安全责任的落实，各网格层级间层层明确安全责任，将安 全工作层层分解细

24、化到每个班级、每个组室、每个人员，确保校园中 没有无责任人的事，没有无安全责任的人，实现校园安全工作全面覆 盖、全员参与和无缝衔接。（二）开展隐患排查认真落实隐患定期排查制度，每月第一周作为安全检查日，安全 员对本组室进行一次全方位排查，对检查中发现的问题，立即整改， 不能解决的要及时上报。办公室和教导处实行定期和不定期检查或抽 查，对没有整改到位的组室和班级下发隐患整改通知书，建立档 案，督促落实。（三）措施要求1、突出重点，注重实效。在实施安全网格化管理工作中，既要突 出管理的全覆盖，不留死角，更要突出工作重点，尤其要加强对重点 部位的安全监管。2、明确任务，落实责任。各网格化管理负责人各

25、司其职，各负其 责，切实加强安全监管工作。3、严格落实责任追究制。按照谁主管、谁负责的原则，一级 抓一级，层层抓落实。对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的学 生伤害事故依法追究当事人及责任人的相关责任。（四）加强安全知识教育，提高自我防护意识要以学校常规安全教育知识、法制教育、心里健康教育为重点， 结合季节特点和学校实际开展预防安全事故方面在知识教育，特别要 加强防交通、放溺水、防火灾、防拥挤踩踏等事故知识教育，增强学 生安全意识和自我保护能力，要把安全教育纳入教学计划，列入课表, 在课程中开展安全专题教育，通过安全教育日、专题报告、安全知识 讲座和学科教学、班级团队活动进行安全知识教育。学

26、生寝室网格化管理工作实施方案8为进一步落实学校安全监管的责任制，切实抓好学校安全基础管 理工作，建立层层落实的校园安全管理网络，全面实现校园安全网格 化管理，我校特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻安全第一、预防为主、综合治 理的方针，按照分线管理、分级管理为主，结合分片管理的原则， 谁主管、谁负责，将安全监管工作网格化，落实责任人员，细化 监管工作，实行安全工作全方位、全过程、全覆盖，确保事故隐 患排查和处置不留死角、不存盲点”，形成安全监管工作制度 化、规范化的长效管理机制。二、工作目标实行一个目标，即：坚决杜绝重特大安全事故发生，预防和减少 一般事故发生。狠抓安全管

27、理，进一步落实安全责任制，进一步落实 学校网格化安全工作主体责任，全力保障学校和师生的生命财产安全。三、实施网格管理的具体任务和内容5、认真排查学校厨房卫生安全，保持食堂内外环境卫生洁净，师 生饮用水符合国家卫生标准（总务）。6、认真排查学校锅炉，按要求进行年检，禁止超期使用，严格危 化物品和易燃易爆物品管理（总务、教务）。（二）全面排查学校内部安全管理。学校安全工作机构健全，并落实 专人负责（政教处），落实专用经费（总务处）。建立健全以校舍 （总务处）、教学设施（教务处）、消防（总务处、政教处）、食品 卫生（总务处）、防溺水以及寄宿生管理（年级组）为重点的安全管 理制度；实行门卫值班、宿舍管

28、理员值班、教师值夜、值周人员巡逻 制度（政教处）。建立完善安全隐患排查整改专门档案（政教处）。（以上各项以各处室负责安全的主任或副主任为具体责任人）（三）安全事故预防工作。1、召开学校安全工作会议布辂全年的安全工作，签定各类安全工 作责任书，将安全责任落实到岗落实到人（政教）；2、开展安全教育日、法制宣传日等活动（政教）；3、建立完善学校突发事件应急预案，并开展安全疏散演练（政 教）。（四）加大校园周边环境整治工作力度。摸排学校周边治安、饮 食、交通、网吧以及娱乐场所情况，及时通报和配合公安、卫生、交 通等部门进行综合整治。三、步骤及时间此次专项整治工作分三个阶段进行：第一阶段：摸顺口动员部署

29、（20xx年9月1日-9月25日）。学 校成立领导小组，落实任务，明确责任，制定方案并报县教育局 安全股和县综治委批阅；第二阶段：集中整治（20xx年9月26日-11月25日）。对照 方案，组织人力对安全隐患开展拉网式自查整改。根据自查情况, 明确整治重点，落实工作责任和措施，并与相关部门密切配合，迅速 开展集中整治。第三阶段：巩固成果，总结经验，建立长效机制（20xx年11月（-）建立网格。按照本校安全管理职责和工作实际，划分并建 立安全监管网格。（二）明确领导。一把手为安全生产网格的第一责任人，其他班 子成员层层抓落实。（三）责任到人。确定安全员，负责本网格内安全日常事务及安 全检查工作。

30、同时，学校对安全网格明确责任人、工作职责、监管范 围。（四）落实措施。根据我校实际，制订本单位安全网格化管理 实施方案，绘制网格化安全监管责任图表，标明第一责任人、具体 责任人、安全监管责任人（标明每个责任区的位置、责任人、重点部 位等）。同时，建立相应制度，如安全方面的例会制度、信息报送制 度、考核制度、应急预案等，并对网格负责人和网格内从事安全生产 工作人员进行安全监管知识培训等，确保安全监管责任落实。四、责任追究制度（-）通报批评。有下列情形之一的，对责任区及相关责任人予 以通报批评：1 .责任区监管责任人、联系领导工作不落实的；2 .在检查过程中，发现报送的安全基本情况、隐患排查整治情

31、况 与事实不相符的；3 .对各专项整治工作中要求有各处室给予协助而推诿或不予协助 的。（二）责任追究。对发生安全责任事故实施责任倒查和追究。对 因未履行监管职责造成安全生产事故，将视情追究相关网格责任人的 责任。五、工作要求（-）高度重视，精心组织。实施安全生产网格化监管，是进一 步落实县教育局安全监管主体责任，建立横向到边、纵向到底的 安全管理网络的重要举措。通过安全网格化监管工作的落实，使学校 安全意识得到明显增强，安全管理水平得到明显提高。（二）严格考核，确保实效。学校将对安全生产网格化管理的内 容列入年度考核的重要内容，对工作出色的处室和个人进行表彰奖励， 对责任不落实、工作不到位、管

32、理不力、措施不严的处室进行通报批 评，对未履行安全监管职责导致发生安全事故的有关工作人员，依照有 关规定进行处理。学生寝室网格化管理工作实施方案9根据关于印发xx市学校安全工作党政同责、一岗双责规定 的通知（晋教执（XX）21号）要求，为进一步落实学校的安全管理主 体责任，强化一岗双责，切实抓好校园的安全管理工作，完善管 理机制和框架，建立横向到边、纵向到底的校园安全监管网格， 遏制和防范安全事故的发生，经研究，决定建立学校安全网格化 管理工作机制，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观统领全局，坚持安全第一、预防为主、综合治理 的方针，构建分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到 边、

33、纵向到底、纵横交错、全面覆盖的网格化管理模式，推动我校 安全管理工作再上新台阶。二、工作目标通过开展网格化管理工作，进一步落实学校的安全管理主体 责任和教育部门的安全监管责任，包点全面排查治理事故隐患和薄弱 环节，认真解决存在的突出问题，建立学校安全隐患排查治理机制， 有效防范事故的发生，确保学校和师生安全，促使学校安全工作实现 四个转变，：1 .由少数人抓向合力抓安全转变。改变过去安全隐患的整治工作 主要由校长、分管安全工作的领导和保卫组负责，安全管理人员疲于 奔命，且效果欠佳的状况，明确和细化全员责任，全面落实一岗双 责，各司其职，实现安全工作齐抓共管。2 .从重事后处理向事前防范转变。突

34、出学校安全预防为主的 工作方针，实行排查工作以网格为主，由专人负责，横向到边、纵 向到底，隐患排查重心下移、关口前移，提高隐患排查的及时性、 准确性和覆盖面。3 .从粗放式管理向精细化治理转变。实现全员全过程安全管理， 全员是指全体教育局机关人员都要参与学校的安全管理工作，进一步 明确各岗位的安全职责、操作规范以及各类突发事件的应急处置办法， 全过程要求完善全局总体和各岗位安全工作流程化管理办法，使安全 工作实现木青细化。4 .从运动式向常态化转变。改变安全隐患排查治理工作紧一阵松 一阵，呈现出临时性、应付性和间断性的状态，实现安全隐患排查治 理工作规范化、制度化、常态化，将工作的着力点转移到

35、日常工作上 来，把功夫下在平时。三、管理内容（-）学校安全管理和教育机制的建设情况1 .安全意识。学校师生开展教育教学活动是否树立安全重于泰 山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落实的意识。2 .安全规章制度。设立安全管理机构、配备专职安全管理人员情 况；学校全面的安全管理制度和岗位安全作业规程建立、执行情况； 隐患排查整改、安全监督检查情况等。3 .安全责任制。学校安全校长负责制及校长、分管副校长、安全 主任、各处室、各岗位安全责任制建立及落实情况；落实安全责任书 有关要求的情况。4 .应急管理。建立专（兼）职应急救援队伍情况；应急救援设备 配备及维护情况；应急救援预案制定、演练备案情况

36、。5 .事故报告处理和责任追究。事故报告制度建立情况；事故当中 的快速处理情况；已发生的事故按照四不放过的原则要求，认真 吸取事故教训，对有关责任人的责任追究和落实整改情况。6 .安全教育。安全教育进课程、进课堂、进头脑落实情况；学生 安全专题教育安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；开展 学生安全教育日和学生安全教育周活动情况；法制副校长或 法制辅导员的聘用情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况； 学校与家长齐抓共管安全教育情况。（二）学校对容易造成群死群伤的七大安全隐患的检查和整改情1 .消防安全。学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、 安全出口符合国家有关标准的落实情况

37、；学生宿舍管理制度落实情况。2 .饮食卫生与流行病传染病防控。学校在饮食卫生、流行病传染 病的防控工作方面落实国家食品卫生、传染病管理等规章制度情况。3 .校舍和设施设备安全。校舍存在安全隐患情况；学校楼道、楼 梯、扶手和楼梯间照明设施以及上下楼通道数量和楼梯宽度符合国家 有关标准的落实情况。运动场、体育馆、实验室、宿舍等重要场所存 在安全隐患情况；电梯、锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设 备的使用、维护情况；放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存 放情况。4 .校园周边安全。校园周边道路交通、周边治安及经营场所安全 隐患情况。5 .自然灾害预防。学校对台风、暴雨、洪涝、地质灾害等自然灾

38、 害的预防措施落实情况；对可能受到自然灾害引发的滑坡、塌方、泥 石流危害的校舍采取切实有效的防范措施情况；气象部门发布红色暴 雨和黄色台风信号时，有否建立和落实相应的应急避险机制。6 .集体活动安全。学校在校内外开展大型的教育教学活动制定和 落实详细的组织方案，并采取相应的安全措施。大型集体外出活动要 报上级主管部门备案。（三）学校突发事件应急处置所包点学校发生突发事件，对应的工作人员应在第一时间赶赴处 理，及时将相关信息向局分管领导汇报，并积极协调相关处置工作。四、工作要求1 .精心组织，务求实放。认真开展工作，一个网格一个网格落实 责任、一个网格一个网格开展巡查、一个网格一个网格进行规范、

39、一 个网格一个网格强化监管，每个网格责任人每月至少到该年段、该处 室检查一次，并认真填写学校安全隐患排查表（填写后交由教导处）， 切实做到网格到底、责任到人，务求实效。2 .健全机制，加强督查。建立安全管理网格化管理制约机制，网格化管理工作领导小组将定期组织网格化管理督查活动，形成 以督查为手段的安全管理工作评估考核机制，推动安全管理网格化管 理的规范运行。安全隐患的整治。在督查中发现的安全隐患，学校能 自查自纠的，立即进行整改。属学校能力范围之外，由挂钩责任人报 送给执法检查股汇总，由执法检查股协调相关部门整治。3 .严格责任，明确奖惩。将网格化管理的目标、任务、内容、职 责分解到每一位教师

40、，加强督查指导，层层抓落实。建立责任追究和 奖励机制。4 .注重实效，快速反应。围绕提高处置效率这一环节，明确责任 分工，增强责任意识，强化效能监管，切实解决推诿扯皮、敷衍塞责、 效率低下等状况。5 .善于总结，不断提高。网格化管理是一种新型的管理模式，没 有太多的经验可借鉴。每一位网格化管理的参与者都要通过自身的不 断实践、思考、总结，不断的改进和创新工作方法，以与时俱进的工 作精神，把安全网格化管理工作落到实处。学生寝室网格化管理工作实施方案10一、指导思想以建设样板校为契机，进一步加强学校精神文明建设，培养学生 良好的卫生习惯，营造优美的育人环境和工作环境，确保学校校园环 境卫生综合整治

41、工作落到实处，经学校校委会研究，特制定本实施方 案。二、目标任务为确保全校各班教室、寝室及室外卫生责任区整洁美观，通过校 园卫生管理工作，创建优美、文明、和谐的校园环境，给全校师 生营造一个洁净、优美、舒心的学习工作环境，展示我校校园风貌， 建设环境友好型校园。三、组织机构为了加强工作领导，全面负责、安排、指导、监督、检查、考核 学校环境卫生整治工作，特成立寻乌一中校园环境卫生综合整治领导 小组:组长：龙志鹏副组长：朱青松、董传明、黄友、张德米、滕召凤、张军滕成员：各年级组联系领导各年级组长各班班主任检查组成员：值周领导莫国勇、向阳、谭树金、黄始欢、学生会 共青团少大队四、岗位职责和卫生要求1

42、、教职工卫生职责：(1)各班班主任负责安排、指导、督促做好本班教室寝室内外， 及责任区卫生清扫和保洁。(2)各办公室工作人员负责本办公室的卫生清扫和保洁。(3)学校保洁员对教工宿舍楼、校园公共区域不定期保洁，对公 共厕所定期清扫。(4 )全体教职工应利用国旗下的讲话、班会、广播站、课堂教学 等培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生环保意识和环保知识与技 能。2、教室、卫生区卫生要求：(1)教室内、外卫生要求：、地面：干净、无灰尘污迹。、门窗、灯、电扇、电脑柜、讲台等：明亮、干净、无灰尘； 门窗无乱张贴；窗台无杂物。、窗帘：干净整洁、按学校要求统一挂放。、墙壁：干净、无灰尘，无乱贴现象，学校发放的

43、各种制度、 规范、三表、班规应按照要求有序统一张贴，合理布置。、学生课桌面必须干净，书籍、纸张整齐。、卫生清扫工具必须整齐摆放在指定的位置，卫生桶要勤倒勤 洗。、教室内、夕咯宣传版块外框干净无灰尘。、卫生去打扫干净,无畏施死角，卫生区的垃圾桶必须清洁。(2)卫生区卫生要求：、楼道、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。、墙面、天棚无扬尘、灰尘、蜘蛛网。、校园干净、整洁，无卫生死角、无杂草杂树杂物。、厕所地面、大小便池无污迹、无积水；厕所内无异味。、垃圾桶、垃圾箱定期清理，无异味。(3 )个人卫生要求：全体师生应养成良好的卫生行为习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、 纸屑、饮料盒、饭盒、食物袋等

44、垃圾杂物；禁止攀折绿化带、践踏草 坪；禁止把杂物垃圾从楼上扔下或扔在花坛中。要按时休息，注意锻 炼，生活要有规律，早晚要刷牙，要勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪 手脚指甲、勤换衣服。五、打扫和检查时间每天由学校政教团队进行常规检查，检查结果纳入卫生文明 班级评比。每周的重点大扫除由值周领导、各处室负责人进行集体检查。 结果纳入期末优秀班级评比六、其他要求1、提高认识，明确责任。校园卫生是一项十分光荣而艰巨的工作, 全校教职工特别是全体班主任、年级主任要充分认识其重要意义。要 按照上级行政部门文件精神要求，明确自身责任，确保各项任务完成。2、落实责任制，加强检查考核力度。认真落实各处室、班级承包 制

45、，定期清扫，坚持一日三扫，周五大扫除制度。七、其他本方案自公布之日起执行。26日至12年元月25S)O学校于20xx年12月30日前将专项整治 情况书面县教局综治办和县综治委批阅，并将这些做法制度化、长效 化。四、具体做法(-)学校成立专项整治领导小组，杜红斌校长任组长，唐忠才 副校长、其他校办成员任副组长，各处室负责人、政教处副主任为成 员。下设专项整治办公室，由叶科华任主任，负责组织、协调、落实 专项整治工作。(二)加强宣传，提高认识。(1)召开学校领导班子、教职工、学生家长代表参加的安全工作 专题会，组织学习上级有关文件，传达上级有关安全会议精神，组织 签定各类安全责任书，部署学校安全工

46、作。(2 )组织师生学习安全知识。学校印制下发安远二中安全教育 资料等安全科普资料，并利用晨会、班会、组织学习；确保每周一 节安全教育课，由政教处统一安排，各部主任落实；组织开展消防、 防震演练等实践活动，增强学生的安全技能和安全意识。落实每日、 每周、每月安全常规。(三)加强学校安全管理严格落实门卫、宿舍管理员、值夜教师、 值周人员工作制度，行政值周和教师值周要认真履行其岗位职责，加 强对校园及周边的巡视，尤其是中午、课外活动、晚自习后等真空时 间段，安排人员在校门口值班并进行安全巡查，鉴于我校特殊情况， 双休日值周教师也要在校坚守；落实学校门卫管理制度，加强门卫管 理，明确门卫职责，上课期

47、间门卫要关好大门，对进出人员、车辆要 盘问登记，把好大门关，学生凭学生证进出校园；进一步落实值寝教 师和宿管员管理制度，值寝教师和宿管员每天晚上要认真维持就寝纪 律，抽查就寝人数，尤其是中午、课外活动和双休日等真空时间段更 要加强巡视，杜绝寝室安全事故的发生；做好放假学生离校护送工作, 放假时，安排专人在校门口护送学生，并在校门口和校外周边、校内 进行安全巡查。(四)落实责任，严格检查学校工作实行谁主管理，谁负责，谁当班，谁负责，谁的责任谁负责的管理体制。校长对专项 整治工作负总责，分管领导、各责任处室负责人直接负责实行分区管 理，全体教职工都是安全工作者，做到全民动员。定期对学校的各类 设施进行排查，发现问题及时上报，及时整改，以杜绝安全事故的发 生；同时关注学生心理健康，对有问题的学生，年级组领导要督促班 主任做好学生的安抚和疏导工作。（由政教处专项整治工作进行检查）（五）严格责任追究。严格实行责任追究制，如因检查不到位， 报告不及时，玩忽职守、工作不力导致发生涉及学生重大安全事故和 安全责任事故的，将严肃追究相关责任人的责任。（六）集中整治。在当地政府的统一领导下，加强与公安、卫生 等部门协作配合，将排查出的隐患进行分类处理，配谿人力、物力、 财力