教师个人优秀事迹材料（7篇）.docx

《教师个人优秀事迹材料（7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人优秀事迹材料（7篇）.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师个人优秀事迹材料（7篇）教师个人优秀事迹材料篇1燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得去年秋季 开学时，学校领导找到我，要求我接手九（4）班，不仅带这个班的物理课，还当这个 班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一， 特别是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然 把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我 二话没说就走马上任了。为了带好这个班，我想了许多的办法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践 中创新。实行量化管理。我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学

2、生共同参与制定 并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学 生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大提高了学生的 竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮流班委制度”，每个学 生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级 管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被 管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一 年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指 标，班级综合排名也名列前茅。多年来的班

3、主任工作实践告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观 公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步, 比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析了他们后进的原因， 后进生不求进步的原因大都是学习成绩差，在学校，老师不喜欢；在班里，学生瞧不起; 回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意进步 的，只是周围的人不理解他们，我们当班主任的只要善于发掘他们的闪光点，正确加以 引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他 们的心田。这些学生是可以转变的。在新的社会环境之下，学生的思想

4、工作难度较大，尤其问题学生，在九（4）班，有 一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝告，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年 级时，刘同学产生了厌学的情绪，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我多次到该生 处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破 口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每 一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。三、培养干部，抓好队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因 此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小

5、干部队 伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊 的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这 些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手” 与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才 能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞 得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小 题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平

6、常，但我从小事入手与“如何教育 队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听 老师要我们学花钱，而且还要“比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评 比“看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心” 意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是 我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动献给妈妈的爱。在充满浓浓 亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活 动延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出“十佳小孝星”，这一活动受到了家 长们的欢迎和支持。要将

7、队活动搞得有深度，富有创造性，我认为还必须利用现有的教育基地，挖掘更深 层次的教育“因子”。例如：利用古代故事“香九龄，能温席”这个故事。从“感恩” 入手，组织开展学会感恩，从我做起的队活动，以对父母的爱为切入口，通过配有 诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语中接受教育，懂得去感恩。但我没有 到此为止，停留在这个教育层面上，而是挖掘了 “感恩”更深层次的内涵，由感恩父母 而推及到感恩老师、感恩同学、感恩所有的一切。这样，学生从中知道了，人要常怀感 恩之心。不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对 教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作

8、中积极进行改革，勇于 创新，为做好辅导员工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在 “创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生 命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点， 在组织活动时，我力求达到“五点”，即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构 思设计要巧一点;活动要落得实一点；内容形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队 长一起组织队员开展了 “老师，我想对你说、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的 距离;这些活动，教育内容实，形式新，教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一 些传统节日适时开展活动，

9、丰富学生的学校生活。总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望, 承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作，我无怨 无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的 方法，去创造性地开展工作。教师个人优秀事迹材料篇6在麦子成熟，杏满枝头的美丽夏日，和您分享我的经历，内心是满满的幸福。我叫_，来自一所非常年轻的高中，她就是市中学。在和城市的巨大诱惑下, 我从美丽的大学来到了山城三年的班主任经历，体验了人民教师最朴素的内涵， 根植于学生和家长内心信赖的老师，才是自己最大的价值。大师大爱，作为现在的自己, 不敢承

10、受。依依登外，如今成了自己最难舍的情缘。在登外的这三年，我一直担任化学 教学和班主任工作，从高一一路走到了高三，凭着对教育事业的强烈责任感和尊重，把 自己的愿望和抱负全部倾注在我所热爱的教育教学工作中。努力争做新时代有理想信 念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。我们一校长曾经讲过这样一句话：作为教师，要用心做教育，用真心爱学生。我一直 铭记并默默践行。刚接手班主任时，班里有一名女孩子，通过一段时间观察，发现她经常独来独往，与 同学很少交流，且时常和同学发生矛盾。于是电话联系了她的妈妈，得知她从小父母离 异，跟妈妈相依为命，但妈妈做生意忙，陪伴她的时间少。缺位的是父母，补位的

11、是老 师。不应该只是口号，唯有爱的呵护和滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中 的缺憾。在以后的日子我总会刻意去关照她，令我印象最深刻的一件事是一次寒冷的夜 晚我去宿舍查寝，走进她的宿舍发现只有她不在，本能的问了寝室的同学，同学们说她 晚自习下课就没回来，听到这我立马飞奔到教室，发现瘦弱的她蹲在教室后门抽泣；看 到这种情形我抓紧走上前去扶起她，拥抱她并轻抚她的后背，说：“我们不哭了，有老 师在，发生什么事了，可以跟我说说吗”，她趴在我的肩膀上哭的更厉害了，说着“我 要回家”。怎么忍心夜里十点多再去麻烦家长。我扶着她进班坐在凳子上，倾心的跟她 交流，直到11点。最终把她情绪平复后送回了宿舍。

12、接下来的日子，我抓住机会就在班里表扬。经过一段时间后，她的性格越来越开朗, 和同学相处也越来越好。当然也把我当成了姐姐一般的知心人，学习成绩自然也稳步上 升，通过这件事我更加坚信根植于爱的土壤，教育之花才会开得更美。也许是特殊的缘 分，我当了她三年的班主任，陪伴了她三年，她也让我在教师的道路上越走越有信心。刚上班时，还在面临由学生到教师身份的转换，爸爸跟我说过这样一句话：作为一名 教师，要有赤诚的爱心，良好的耐心、宽容心，和渊博的知识。老爸鼓励我一定要成为 一名优秀的教师。我深知教师最重要的职责就是教书育人，这是教师的天职，所以教师 如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使

13、命的。作为一名年轻教师，我深知自己教学经验的不足，我不敢在专业学习上有任何懈怠, 除了反复研读教材和课程标准、做大量配套练习资料和高考题之外，还每天搜索观看教 学视频，坚持自己上课前先听有经验的教师的课，再根据自己班级学生实际情况安排教 学，并不断反思课堂教学，持续改进，努力提升。在我的课堂中，努力把各种教学方法 有机地结合起来，突出重点，努力把自己的每一节课都设计的生动有趣，充分发挥学生 的主体性，尊重并严格要求每一位学生，让学生成为课堂的主人，使学生爱上课堂、爱 上学习。路在脚下延伸，而我刚刚起步！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既 往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神

14、圣的职业。年一月，根据学校安 排，我担任高班班主任。接班之初，成绩同类班级倒数。通过跟任课教师和踩线生交 流，发现学生的目标意识不够。于是，让学生将目标置于课桌一角，逐个和同学交流， 及时勉励他们。就这样，同学们有了越来越好的学习状态。作为新时代的年轻教师，不能固守于讲台，疫情到来，我们也要化身为一名战士。 年1月下旬，随着疫情信息的发布，停课不停学的要求日益严格。作为高三人，立即行动，备战高考，迫在眉睫。首先尝试使用各种新型软件，从中摸 索适合学生的教学方法，寻找好的教学资源，从网上学习有效的教学方法，能够提高学 生的参课率；教师线上上课用的是钉钉，很多家长和学生都不会用这个新型的软件，上

15、网课之前的几天时间内我都会教他们怎么下载，怎么操作，都一对一的进行指导；每天 早上5： 40开始在微信群催学生去早读，微信没回复的打电话通知，想尽一切办法让学 生按时进入课堂，每节课都在线上监督，时时关注学生的上课情况。每天晚上在微信群 里检查学生的作业，对作业完成的学生用不同的方式来表扬他们。借力家长，配合管理。接到学校的通知，外地疫区老师先返登，再隔离。老爸就骑了一个多小时的电动车顶 着寒风将我送到了车站。在酒店隔离14天后，回到学校，每天按照正常的工作时间安 排，在学校里给学生们直播授课，终于顺利迎接可爱的孩子们返回学校，见到学生的那 一刻我热泪盈眶。高三是艰苦的，但我们所有的高三老师心

16、存高考，笃定前行。曾经在一本书中看到这样一段话：做好的老师，首先要做最好的自己！你也许不是最美丽的，但你可以最可敬；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不是最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观。今天站在这里，我想说我们登外有很多像我一样奋进在平凡岗位的普通教师，我只是 平凡中的一员，我很荣幸的代表他们来畅谈心声，我相信我们登外的一定能够在春风化 雨中桃李芬芳！教师个人优秀事迹材料篇7刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从一年开始担任辅导员，从事学生工 作至今已经20个年头了。一年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学 生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的

17、路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、 网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立 正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人 得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑 龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作, 他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。二是努力树立良好的自身形象, 向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学

18、生潜移默化的影响，做到以身立 教，为人师表。二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处， 刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评 议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的 发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组 织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组 织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行理学院外语、计算机过级

19、、 考研奖励制度、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热 情，使学生的各种过级率得到进一步提升。3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、 早课的同时，注重学生创新能力的培养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔 优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年，理学院共有21项大学生科技创 新项目获批。4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入学就养 成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度, 实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率

20、达到90%以上。5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了 3次就业工作 会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业;积极收集需求信息，强化服务意识，努 力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。在14级入学教育期间，通过采取集中和分散相结合的办法，在新生中开展了新生家 长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信 教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明 确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到大学的顺利转型, 为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。6、做

21、好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影响到学 习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今年达到了 95%以上。7、开拓创新、勇于探索，努力提高自身业务能力。工作中，该同志不断提高业务水 平，积累自己的工作经验，并积极开展学生工作科学研究，近年来先后主持参与各级各 类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造积极向上健康的工作 氛围作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，处处以大局利益为重。在学 生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜 绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组

22、织发展程序发展党员，并认真执行拟发展党员公 示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，刘海涛在育人的工作中传递着快乐，在奉献 的道路中收获着幸福。家里家访，和她的父母一起探讨交流教育孩子的方法，同时，我经常找刘同学交心谈心, 鼓励她好好学习，精诚所至金石为开，该同学终于回心转意，表示要努力读书，积极上 进，改掉身上的不良习惯，最后，刘同学也顺利的考上了高中。我常常告诫自己，教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起 头来走路。特别是对有过错误行为的学生，更要以真诚的同情心，责任心和耐心唤起他 们对过错的内疚。我班

23、有名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，随便出入课 堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架！在和他的接触中，我了解到他人聪明。能够接受 老师的帮助。只是自控能力差，管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他认识错误， 一次期末考试，一名年轻教师制止他打小抄，他便和教师顶撞起来，在我严厉地批评他 后，又耐心地帮助他分析犯错误的原因。当他知道我正在发烧还耐心地帮助他时，这个 天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“老师我错了，我不该让您操心。”我们又谈了很久, 分手时他向我深深的鞠了一躬说：“老师，我一辈子也忘不了您。我一定好好学习来报 答您。”我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，用心

24、坚守着我那朴 素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。 十多年来，我一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系, 学生生病，我亲自探望，学生有困难，我热情帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生 并行。新一轮课程改革，以反对“应试教育，分数第一”为前提，以“面向全体、全面发展” 为目标，以培养学生能力为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神 实质，我反复地、认真地阅读走进新课程一书，潜心领会内涵。在学习理论的同时, 不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式，将学生推 向课堂前沿，使他们成为课堂的主人。

25、为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅 读教学参考书目，努力驾驭教学内容，精心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的 设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及知识、能力、感情价值观等的把握， 都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学习积极性, 使课堂教学事半功倍。教师个人优秀事迹材料篇2在史家科学组有一位年龄最长、教龄最长、经验最丰富的党员教师，她的名字叫梁超。 在学校里她是学生的良师益友，是老师们的知心大姐姐；在生活中她是好妈妈、好妻子、 好朋友；梁老师用她的爱心、热情感染着身边的每一个人，无愧于一名优秀共产党员的 称号。梁老师一直从事的是科学课教学，曾经

26、荣获东城区“东兴杯”教学大赛一等奖的好成 绩。她作为科学组的组长，经常组织老师们开展各种有意义的教研活动，开拓老师们的 视野。她的课堂永远是向大家敞开的，无论是刚毕业的大学生还是没有毕业的实习生， 无论是青年教师还是来校学习的老师，随时随刻可以进入她的课堂去听课，就连美术学 科的小老师都多次进入她的课堂，去真挚地向她学习那些宝贵的经验。在梁老师的精心教育下，她的学生在科学课上养成了良好的学习习惯，每一个学生的 眼睛都是目视前方，认真听讲的，这正应了梁老师经常说的那句话一一倾听是美德。在 区抽测科学时，梁老师的班级成绩总是全校最高分。梁老师不光在科学课教学中是老师们学习的典范，在组织学生科技活动

27、及科技比赛中 更是一把好手。每次组织学生外出活动，梁老师都会对学生进行教育，让学生有明确的 观察目的、有良好的学习态度及学习纪律。尤其在创新大赛、金鹏大赛及实践活动中， 梁老师认真指导每一个学生参加比赛，每一次梁老师上交的作品数量都很多，可以看出 她在向每一位学生播下创新的种子，让学生在参与中获得科学知识。尤其是对于令人头疼的淘气包，梁老师对其进行正面引导，不厌其烦地进行知识方面 的指导、品德方面的教育，使其把精力投入到创新活动中来，当看到淘气包捧回奖状时, 所有认识的老师无不为其竖起大拇指。梁老师用她的爱心滋润着每一个学生。梁老师不仅在工作中非常的投入，在家庭生活中更是一位热爱生活乐观的人。

28、她总能 很好地打理好家里的一切，无论是家里的三餐、卫生还是对高三儿子的教育，都能面面 俱到，令我们这些为人妻、为人母的人折服。梁老师经常跟我们分享她的烹饪的经验、 她教育儿子的方法，能够看出梁老师是一位贤妻良母。梁老师善于交朋友、善于和别人沟通，在她的身边总有一群好朋友相伴。值得一提的 是朋友的事就是她的事。还记得有一年我儿子住院了，梁老师带着组内老师来医院探望, 那份温暖至今还在。她的好朋友得重病住院，她就像对待自己的亲人一样，每天下班后 就去医院精心的照顾，朋友接回家后，她继续从身心两方面进行无微不至的关怀，使得 朋友恢复得很快，她热心地对待身边每一个需要帮助的人。一次，我需要找一个牙科医

29、生，梁老师知道了马上联系她的好朋友们，最终帮我找到 了合适的医生。同事嗓子疼，梁老师马上递过来治嗓子的药，同事外出开会，她主动承 担代课任务。一旦知道哪家的孩子成绩不理想需要补课，梁老师马上介绍有经验的老师 帮忙补课。一句话，梁老师希望她身边的每一个人都能过上幸福快乐的生活！能和梁老师这样的 共产党员成为同事是幸福的，能和梁老师这样的党员成为朋友是快乐的！教师个人优秀事迹材料篇3我不是诗人，无法用漂亮的诗句来赞美教师；也不是歌手，没有动听的歌喉来讴歌教 师。然而，我要无比骄傲、无比自豪地喊出一一我是教师。记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而我，三个志愿全是师范院校。 是的，我喜欢这

30、个职业。我选择做一名普通教师。没有别的原因，因为热爱，所以选择; 我选择，我热爱。年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语教师，才切实体会到了做教师的艰 辛和不易。至今清楚地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时 的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张；还清楚地记得，怀着八个月身 孕登上讲台的笨重；还清楚得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中, 一站九十分钟的心痛。这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自己：当 初为什么要选择这个职业？如果说选择是因为热爱，那么坚守更需要爱。十二年，四千 多个日日夜夜，我快乐着学生的快乐，悲伤着学生的悲伤。我

31、和他们的故事，一件件， 一桩桩，历历在目那是一年，生完孩子刚刚四十天，我就返回了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。 此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛折磨和思儿心切, 毅然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼孩子，我时常在下班后，骑自行车，抹 黑赶回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。冬天，赶 回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切 地说：“老师，您暖暖手吧”。一年，我带复习班的英语课，自感责任重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在 这一年，儿子开始上幼儿园，但是婆婆要在老家照顾老人，不能来看孩子。为了

32、扮演好 妈妈和教师的角色，我每天起早贪黑，忙里忙外，没请过一天假，没耽误过一节课。每 周末的联排是我最难熬的时候，两个班，两个联排，一上就是一上午。为了不耽误上课, 我常常把年仅三岁的儿子关在教室外面，让他独自玩耍。一天，天气特别冷，我像往常 一样上完第一个联排课，出去找他时，却发现儿子卷缩在教室外的墙角里，睡着了，小 脸和小手冻得通红。我伸手一摸，孩子全身发烫，怎么叫都叫不醒。我吓得失声痛哭， 不知所措。学生们看到后，提醒我打120。孩子爸赶到医院，二话没说，上去狠狠地甩 了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出，可我一句话都没说，返回了学校，接着上第二个联 排课。我很想做个好妈妈，但我也想当一个好老

33、师。这节课，学生们是含着眼泪听得， 气氛热烈，没有一个学生捣蛋，连那几个经常睡觉的学生也抢着回答问题。从此，每逢 英语课，没一个学生迟到，他们一个个变得乖巧懂事，刻苦努力。这年高考，班级英语 及格率达到90%以上。一年，我遇到了人生中最困苦的时期，孩子爸到外地工作，把年幼的儿子、刚满三 个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我一个人。从此，我便独自一人带着这个上有老，下 有小的家庭，负重前行，一边要照顾好老人和孩子，一边还要搞好教学，带好学生。我 几乎每天都是五点起床，做好早饭，送完儿子，再匆忙赶往学校，备课、上课、批改作 业。下了班，又匆忙去接孩子，做家务，忙的时候，就在孩子脖子上挂个钥匙，让他 自

34、己回家。遇到孩子或老人生病，想方设法把课上完，再去照顾他们。恰逢这年，我接 了一个特快班，但是学生英语特别差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。为带好 这帮学生，我倾我所有，付出了全部的热情、耐心、时间和精力。每节课，都提前十分 钟进教室，检查学生的默写和背诵。下了班，晚几十分钟回家，批改当天的默写和笔记, 遇到需要额外辅导的学生，还要再延迟几十分钟，为其讲解疑难。实在批改不完的作业, 备不完的课，带回家，等孩子睡着了，再批，再备。就这样，一做就是两年多，班里每 个学生用过的默写本，都有厚厚的一摞。由于学生基础差，底子薄，几乎每节课，都要 从头讲到尾，没有休息的机会。碰到重点，难点或学生不理

35、解的知识，还要找时间、挤 时间给学生反复讲，直到他们弄明白。两年前，由于过度用嗓，我的声带出了问题，长 了很多小结。医生建议手术，还要禁声半年。我怕耽误上课，拖到现在，只能靠药片和 扩音器维持。朋友和同事都说，我是个女汉子。其实，只有我清楚，自己偷偷哭过多少 回。功夫不负有心人，经过两年多的努力，大部分学生都能考及格了，有些学生能考一 百多分。此刻，我觉得所有的付出和努力都是值得的，没有辜负自己当初的选择，对得 起自己对英语教学的那份热爱和执着。泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”大爱如酒，醇香醉人；酒 如生活，苦辣自知！有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育

36、事业, 却将苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献，执着和坚守也都有着和我同样的原 因吧一一因为热爱，所以选择；因为有爱，才能坚守。教师个人优秀事迹材料篇4教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。“教师”本已神圣，在其前面 再加上“党员”二字，更是倍增了几分光荣和责任。勤奋工作、乐于奉献既是教师的基 本素质要求，也是党员的基本素质要求。做教师很辛苦，做党员教师更辛苦，因为你应 该比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。同时，做教师也很幸福，因为教师是在为祖 国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获和快乐。年毕业的我 直到一年才走上教师的讲台，使我更加珍惜这份来之不易的职业，

37、我誓言要无愧于这 神圣的事业，年光荣入党至今，更是无怨无悔践行着我的誓言。从教十一年，历任大队辅导员、班主任等职务，能做到忠诚党的教育事业，始终以一 个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，用实际行动体现了 言传身教的优秀品质，在平凡而伟大的岗位上做着踏踏实实的事。先后被评为乡级优秀 辅导员、区优秀团员、学校优秀辅导员、连续3年被评为街道优秀教师、连续5年被评 为校优秀班主任等，今年又被学校推荐为局优秀网格管理先进工作者。一、爱岗敬业，默默奉献作为一名党员，我时刻坚定共产主义信念，积极参加保持共产党员先进性教育活动, 努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密

38、团结在校支部的周围， 让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。一年，我被调到了中学小学部，并一直工作到现在。在这个和谐的校园里工作, 我心情舒畅，工作愉快。从年9月开始，我担任一个班级的语文教学兼班主任工作 至今。五年的时间里，我不断打磨自己的教学能力，努力激发学生对语文课的兴趣，不 断提高学生的语文成绩。在语文教学中，我坚持做好“古文阅读”的班级特色工作，五 年多里风雨无阻地和学生一起积累了三百多首诗、词、文。从学生三年级开始，我在精 简家庭作业量的同时，力争天天让学生有阅读和练笔的机会。每天保证学生三十分钟左 右的阅读时间，并有每天一次写日记的练笔作业，同时做到每天批改，每天指导，

39、每天 讲评。三年的时间里，学生的阅读能力和写作水平有了很明显的提高。同时，我也用心 做好班主任的工作。从二年级接班到现在，我所带的这个班级已经成为校园中师生都非 常看好的1个班级。班风好，学风正，有一批能力强且负责的班干部，班级内各方面都 有不错的人才。连年来，所带班级在学校各项集体活动、比赛中均有出色表现。屡次在 校四项竞赛、校文艺汇演及其他各类比赛中名列前茅，而我也连续八个学期被评为校优 秀班主任。二、真情投入，“循循善诱，孜孜不倦”有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们做教师的人才能真正体 会到，教师的工作不能用简单的时间和多寡来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的 思想和

40、灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦萦，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。 做班主任时，我以真情激励学生、温暖学生、鞭策学生。我最关心的是学生的成长，培 养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。同时注重的是公正公平地对待 学生，面向全体学生，不仅不歧视学习暂时有困难的学生和有行为障碍的学生，反而在 这类学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐 心地关注他们的每一点进步和每一次成功；在与他们的交往中，尤其注重交往的艺术， 以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平 等、和谐的班集体氛围是我做班主任的工作原则。三年级时，我们

41、班转来了一个籍新居民子弟陈同学，父妈妈在学校旁边承包好几亩 地，打算在这儿种蔬菜。可能家境比较贫寒，没有租房子，只在田地里搭了算是两间不 足十平方米得矮房子，一家四口就在那潮湿的房子里生活，烧饭、学习、睡觉所有 的活动都在那里。可能是自卑心理，他行为习惯差，经常偷东西、打架，而且不按时完 成作业，个人卫生又极不讲究，自从他来了之后经常臭气熏天。可以说是班上认为的那 种无可救药的讨厌的学生了，在班内的影响力很大。后来，我跟他父亲和他多次谈心， 从正面、侧面去了解他。在这期间，只要他取得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励, 使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误、

42、改 正错误。在班级多给他自我表现的机会，有一次我听英语老师说，他的英语成绩很好。 我抓住这个闪光点，跟英语老师商量，让他当英语课代表。当我宣布这个消息的时候， 我看到他的神情有些意外，他可能也没想到我会让他当课代表。以后的日子，他果然没 有让失望，表现欲增强了，工作尽心尽职，语文成绩也有了提高，渐渐使他消除了自卑 的心理，感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让陈同学做改正缺点的典型，去 感染和他有类似毛病的同学，带动他们改正缺点。三、做好“网格化管理、组团式服务”工作我从 年开始参加街道组织的“网格化管理，组团式服务”活动，一直到现在。从 刚开始时的似懂非懂，到切切实实地走入百姓中的每家每

43、户，我也在网格活动中锻炼了 自己，更加理解了活动的意义。年我被编排到了第31组，组长李维汉。记忆中印 象最深的就是去年暑假时候的活动。七月的骄阳格外炎热，尽管已是午后4点，但当我 用10分钟的电瓶车车程赶到勾山街道时，还是感觉被热晕了。4点半，我们在组长的带 领下，我们第三十一网格组成员一行准时出发。挨家挨户地走、访，感觉乡亲们都很热 情，也许因为我在这有亲戚比较熟悉的关系，我也特别放得开。作为教师，我特别关注家里有子女的，及时向他们宣传国家的教育方针政策，我们学 校的现状等。在走访中，印象深刻的有一家拆迁户。一家三代人住在一起，房子也比较 旧了，因为那里要改造粮库，有几户人家需要拆迁，他们就

44、是其中之一。因为有补偿款、 房子又可以造到市面上去，对于年轻人来是件很乐意的事。可是家里的两位老人因为一 辈子没离开过这片土生土长的土地，处惯了这里的左邻右舍，不想离开这里，他们只想 政府给他们安排1个住的地基就行，不用太大，够他们放下一张床就好，在我看来老人 的要求也不算太高。他们向我们组长恳切地反映情况，希望我们能和上级沟通，为他们 解决这个困难。组长认真倾听着他们的述说，还拿出笔把要点记了下来，并答应老人一 定会把这个情况带回街道，尽量帮助解决。出来时，老人紧紧地握着组长的手一直把我 们送到路口。那天的走访一直到晚上7点多才到家，虽然已经饥肠辘辘，但能这样为身边需要帮助 的人，尽尽自己的

45、一点微薄之力，收获的是“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。还记得上学期放寒假的时候，1月19日的下午，零下2度，又是风又是雨的阴冷天 气。真害怕出门，但是想到学生，想到网格管理服务，我又一头扎进风雨中骑着电瓶车 挨家挨户地去家访。衣服湿了眼镜模糊了握着车把手的手冻僵了而我依然 穿梭在学生家之间我是一名普普通通的老师，一名普普通通的党员，我所做的这一切都是每个老师应尽 的职责，每个党员应尽的义务，算不上先进事迹。我庆幸命运赐给了我教师这个职业， 是它给予了我幸福，给予了我快乐，让我在一个平凡的工作岗位上找到了自己的人生价 值，我无悔当初的选择。成绩和荣誉都属于过去，只要我站在讲台上，我就一定会以身 作

46、则，为人师表。教师个人优秀事迹材料篇5年从师范学校毕业，我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今，伴随 着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整8个年头了。回顾这8年的工作，我为我的每一 点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个 大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进 步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个 大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、 重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。一、为人师表，做孩子的表率。“师者，

47、传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做 人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人 正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则, 做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。 我就要求自己每天尽早的到校，在工作这8年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。 为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就 随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、 严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。其次，我在日常

48、工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自 己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导 员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严 于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。二、关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。 我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的_39;工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁 达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与 孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子

49、感受老师的关爱 与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上 有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。记得年实行乡镇集中办学，我担任了三年级的辅导员兼班主任工作。由于很多学 生都是从各个村级学校来的，各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月特别的难，而且有 相当一部分的同学需要住宿。由于学生的年龄小，自理能力差，也不太适应这种生活。 有的同学想家，有的同学吃的不合口，也有的同学不适应这种生活环境。这些问题让我 很苦恼。所以，我就经常和生活指导老师沟通，亲自到宿舍去与他们聊天，并开展一些 娱乐活动及利用队会来开导他们。让他们知道学校是个大家庭，需要友爱、需要温馨。 渐渐地，同学们都适应了这样的环境，从而也能在校安心地学习了。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和