教师事迹材料(7篇).docx

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1、教师事迹材料（7篇）最美教师事迹材料篇1李向凌，龙馨学校政教副主任，分管小学部教学工作，从教年，先后担任过小学 数学、英语、品德等学科教学工作。自参加工作以来，始终秉承“诚心对人，真心做事”的原则，在平凡的工作岗位上一 步一个脚印踏踏实实地工作，在教育这片神圣的沃土上一天一天充实着自己。热爱教育、磨炼成长。从教以来，努力学习教育教学理论，积极参加骨干教师培训I, 大胆改革，勇于实践，教学水平不断提升。无论任教什么课程，都能全身心投入，潜心 钻研，用心执教。一年，小学开始开设英语课，因为当时缺英语老师，一直担任数学 教学且成绩很优秀的我，勇敢地承担起英语教学任务，在新课程面前，我把自己当成一 名

2、新生，借助读书时的英语底子，从头学起，听录音，学发音，看教学视频，听初中英 语老师讲课边学边教边感悟，渐渐地，我有了丰富的知识储备，有了自己的教学思 路，开始在市区小学英语教学中崭露头角，成为英语学科带头人。我的讲课声情并茂， 生动活泼，寓教于乐，学生爱学乐学，多次在市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中 获奖。教学成绩优秀，先后获得“招远市教学能手” “招远市优秀教育工作者”荣誉称 号，多篇论文获奖，注重学科德育渗透，参与编写了中华传统美德丛书；一年起 开始担任品德课教学，育人先立德，我从来没有把品德课当成一门副课，反而感觉肩负 的责任更重，必须努力把这门课上好，我细读品德学科德育实施纲要，钻

3、研品德教材新 课改要求，参加品德课程解读培训，利用课余时间看名师讲课视频，并且多了一项爱好 就是搜集保存媒体转载或身边的德育小故事来丰富自己的讲课。去年冬天，我录 制了一节一年级道德与法治课程资源，由于设计新颖，构思巧妙，活动有趣，寓意深刻, 最终脱颖而出，被推选参加烟台市级评选，相信结果肯定不错。一件事情，只要你热爱 去做，努力去做，当你全身心地投入进去，你会发现，一切并没有那么难，我就是这样 一步一步在历练中进步，在磨炼中成长。善为人师、品德高尚。做一个善良的人，是一个人的本分，也是一个教师必须具备的 品德。百善孝为先，在家里，我努力做婆婆的好儿媳，做父母的好女儿，做孩子的好榜 样，和颜悦

4、色，耐心倾听，细心照顾腿脚不便的婆婆，不嫌弃，不抱怨，婆婆逢人就夸 我孝顺，父母逢人就炫耀有个好女儿；在单位，服从领导，善待同事，坚守自己的本分, 不造谣生事，不斤斤计较，积极传播正能量，与领导教师多交流多沟通多学习，在工作 时跟家长进行了沟通，希望家长配合老师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说 “不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时 间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作， 很少能顾及孩子的学习和生活情况，是留守儿童。于是我建立了班级QQ群，经常拍一 些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩

5、子的活动，参与 孩子的成长，对自己的孩子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国 打工，爷爷奶奶家在福建，平时由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆 说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清 眼睛对孩子一生的重要性，多次催促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经 过我的反复提醒，孩子的外婆也很重视了，正在积极的治疗当中。每一个孩子都是天使, 都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把孩子培养成为优秀的社会小公民， 努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造生动活泼的社会性活动。比如：把交通 警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩游

6、戏的同时学会交通规则;在5. 12大地震期间， 组织孩子讨论如何关心灾区小朋友，奉献爱心;在云南、贵州旱灾时，组织孩子走上街 头，宣传节约用水;在“好忙的市场”主题活动中，带领孩子参观大润发，体验超市购 物，开跳蚤市场;在“SOS小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，聆听消 防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的发展，更让孩子 们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。三、团结协作，积极参与工作以来，我准时参加各种学习和会议，积极参与和配合学校的中心活动，团结同事, 严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处 融洽，在繁琐的班

7、务管理中不怕苦，不怕累。特别是配班老师怀孕生产的一年多来，我 主动承担班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习老师和保育老师的 配合下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的请求 有求必应，经常帮助请假的同事代课，帮助上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。 我积极参加学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲 座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自 己也在诸多活动中得到了成长，取得了一定的成绩，于年被评为小学高级教师。此 外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖;开设如皋市级、园级以及家长活动

8、公 开课几十节;组织孩子参加母子读书会、绘画比赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导 教师奖。多年来累计撰写教育日记、观察记录、阅读笔记、专业成长论文等达10万字 以上。四、孩子喜欢，家长满意我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次同事和家 长测评百分百满意。为此，一年我获得“如皋市十佳教育新秀”称号;、 一年三次获如皋市教育局嘉奖;一年获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在 我教过的孩子中，有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我，与我分享金榜题名的喜悦; 有的孩子放假回如皋时还到学校来看望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说 “徐老师，我家孩子还记得你啊！ ”特别

9、是有一次，我邻居告诉我：“徐老师，你知道吗? 你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了，你一定要看看！”这个邻居也是老师, 正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告诉了我。 而我在高兴之余，更多的体会是一种幸福，一种责任。现在这个孩子上初中了，这篇作 文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露，也是孩子美 好的记忆。此时此刻，我想如果我是一个小学老师或者中学老师，孩子能记住不奇怪， 但我只是一个3-6岁孩子的老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很 自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很幸福!我将在这条路上坚定的走下去！当然

10、，我只是一名普通而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很 不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠释了 “学高为师、身正为范”这一至理名言，我也将继续努力，续写自己平凡而充实的教育 人生。最美教师事迹材料篇6年从师范学校毕业，我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今，伴随 着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整8个年头了。回顾这8年的工作，我为我的每一 点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个 大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进 步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河

11、湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个 大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、 重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。一、为人师表，做孩子的表率。“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做 人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人 正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则, 做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。 我就要求自己每天尽早的到校，在工作这8年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。

12、 为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就 随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、 严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自 己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导 员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严 于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。二、关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。 我把

13、这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上 的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈 心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。 对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的 孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。记得年实行乡镇集中办学，我担任了三年级的辅导员兼班主任工作。由于很多学 生都是从各个村级学校来的，各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月特别的难，而且有 相当一部分的同学需要住宿。由于学生的年龄小，自理能力差，也不太适应这种

14、生活。 有的同学想家，有的同学吃的不合口，也有的同学不适应这种生活环境。这些问题让我 很苦恼。所以，我就经常和生活指导老师沟通，亲自到宿舍去与他们聊天，并开展一些 娱乐活动及利用队会来开导他们。让他们知道学校是个大家庭，需要友爱、需要温馨。 渐渐地，同学们都适应了这样的环境，从而也能在校安心地学习了。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚 相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处 处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破 口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。

15、用爱滋润每 一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。三、培养干部，抓好队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因 此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队 伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊 的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这 些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手” 与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。活动是少先队的生命线。只

16、有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才 能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞 得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小 题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我从小事入手与“如何教育 队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听 老师要我们学花钱，而且还要“比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评 比“看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心” 意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是

17、我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动献给妈妈的爱。在充满浓浓 亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活 动延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出“十佳小孝星”，这一活动受到了家 长们的欢迎和支持。要将队活动搞得有深度，富有创造性，我认为还必须利用现有的教育基地，挖掘更深 层次的教育“因子”。例如：利用古代故事“香九龄，能温席”这个故事。从“感恩” 入手，组织开展学会感恩，从我做起的队活动，以对父母的爱为切入口，通过配有 诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语中接受教育，懂得去感恩。但我没有 到此为止，停留在这个教育层面上，而是挖掘了

18、“感恩”更深层次的内涵，由感恩父母 而推及到感恩老师、感恩同学、感恩所有的一切。这样，学生从中知道了，人要常怀感 恩之心。不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对 教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中积极进行改革，勇于 创新，为做好辅导员工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能，还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生 命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点， 在组织活动时，我力求达到“五点”，即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构 思设计要巧

19、一点;活动要落得实一点；内容形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队 长一起组织队员开展了 “老师，我想对你说、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的 距离;这些活动，教育内容实，形式新，教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一 些传统节日适时开展活动，丰富学生的学校生活。总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的_39;重任，寄托着家庭和社会 的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作, 我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学 有效的方法，去创造性地开展工作。最美教师事迹材料篇7刘xx,男，1973年7月出生，中共党员

20、，从一年开始担任辅导员，从事学生工作 至今已经20个年头了。一年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生 进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、 网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立 正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人 得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑 龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者

21、。为了胜任这份工作, 他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。积极参加三严三实的学习研讨, 使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象，向学生展 现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人 师表。二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处， 刘xx在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评 议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的 发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样

22、即发挥了组 织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组 织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行理学院外语、计算机过级、 考研奖励制度、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热 情，使学生的各种过级率得到进一步提升。3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、 早课的同时，注重学生创新能力的培养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔 优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年，理学院共有21项大学生科技创 新项目获批。4、开展文明寝

23、室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入学就养 成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度, 实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率 达到90%以上。5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了 3次就业工作 会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业;积极收集需求信息，强化服务意识，努 力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。在14级入学教育期间，通过采取集中和分散相结合的办法，在新生中开展了新生家 长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感

24、恩教育和诚信 教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明 确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到大学的顺利转型, 为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影响到学 习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今年达到了 95%以上。7、开拓创新、勇于探索，努力提高自身业务能力。工作中，该同志不断提高业务水 平，积累自己的工作经验，并积极开展学生工作科学研究，近年来先后主持参与各级各 类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律

25、己，营造积极向上健康的工作 氛围作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，处处以大局利益为重。在学 生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜 绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员，并认真执行拟发展党员公 示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，刘XX在育人的工作中传递着快乐，在奉献 的道路中收获着幸福。中做到相互支持、相互帮助、相互配合。对年轻的新同事，关心爱护，尽心指导；对胜 似兄弟姐妹的老同事，心怀敬重、热心相助；同事们会亲热地称呼我“大姐”，听着心 里暖暖的；在

26、班级，善良对待每一个孩子，以身示范，教会他们友善待人，做品德高尚 的小学生。刚接的二年级有一个男孩子叶晨，属二胎孩子，甚是娇惯，在班里用骄横跋 扈来形容一点不过，稍不如意就撒泼打人，因此孩子们对他都敬而远之，日子久了，小 晨没有玩伴儿，就很孤单落寞，脾气更不好了，甚至连老师的话也不听了，为了引起大 家的注意，他课堂上经常下位走动闹怪声影响上课。想到二胎政策放开后，班里好多的 孩子家里都有兄弟姐妹，我便利用一节品德课以家里的兄弟姐妹为专题，召开了一个班 级讨论会，专门让孩子们讨论了三个问题：你在家里和兄弟姐妹打架吗？你生气吗？最 后你又为什么不生气了呢？孩子们热烈讨论，最终得出结论：兄弟姐妹有时

27、候会打架， 一开始生气，但是一会就原谅他不生气了，因为他小，因为他是我弟弟（妹妹），我会 告诉他这样做不对孩子们生性是善良的，我继续引导：我们班级也是一个大家庭， 同学就是你的兄弟姐妹，那跟同学闹矛盾或打架了，我们要不要原谅他，帮助他改正错 误呢？孩子们通过多次讨论明白了：同学之间应该团结有爱，互相帮助，不理小晨是不 对的，大家应该帮助他改正错误。小晨也认识到自己做错了，主动跟老师同学道歉，接 受同学们监督，笑容又回到了小晨脸上，他高兴地回家对妈妈说“同学们又喜欢我了”。 就这样，我利用品德课每天对学生进行一点点德育渗透，慢慢地，班级里打架骂人的越 来越少了，一点小事就找老师告状的也越来越少了

28、，在我的言传身教之下，孩子们慢慢 学会了原谅，学会了宽厚待人，也学会了分享。每次上课，都有孩子告诉我，“老师我 又挣一朵小红花”“老师我今天把雨衣借给了 ”“老师我今天捡了两块糖纸放垃圾桶 了” “老师我把书借给读了”听着孩子们叽叽喳喳，我的心里是幸福快乐的！以身作则，科研促教。教科研活动，是提升教师教学能力的必要途径，抓好教科研活 动，是教学的一项重要工作，我从完善教科研制度、培养教科研骨干、组织教科研网络 着手，带领各科教研组长捕捉研究专题，制定研讨方案，扎实推进工作。发挥集体备课 的作用，精心组织学科、年级组及校际教研活动，形成了 “听课必评课、评课必改课” 的教科研活动体系。在听课、调

29、研的过程中，亲自参与，严格监督每个环节，引导教师 反思，在反思中寻找解题策略。教师的课堂教学比赛，无论哪个学科，我都会认真听取 他们的预案，组织教研组长和学科带头人一起细心揣摩、研究，指出优缺点，督促整改, 与大家共享自己所得。遇到有的老师裹足不前或者不自信，我会多次给他们做思想工作, 给他们鼓劲，和老师们一起努力。积极投身教育教学改革，主持参与了多项市区级课题 研究工作，并取得优秀成果，承担的烟台市年度教育技术研究专项课题基于小学 高年级数学知识点的微课程设计、开发、管理与应用研究已于一年6月结题；新课 题中小学家长委员会育人机制等正在研究当中。几年来，我带领小学部的老师们积 极研讨，团结合

30、作，努力拼搏，在课堂教学、微课设计、教学课件设计、读书活动、大 课间、艺术技能、科技活动等多项比赛中频频获奖，取得了一个又一个可喜的成绩，这 浸透着我们集体努力的汗水。我愿意做那个培育珍珠的人，我相信每个老师都能绽放自 己的夺目光华！关爱学生，和风细雨。有人说“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！” 这就是教师工作的神圣之处，“没有爱，就没有教育”，教师的爱是教育学生的感情基础, 学生感受到师爱，自然会亲其师，从而信其道，也便达到了教育的根本目的。我要求自己对待学生要像对待自己的孩子一样关爱有加，细心呵护。既当好孩子的老 师又当好孩子在学校的妈妈，孩子不舒服了，我会及时问寒问暖，帮忙联

31、系家长，及时 给予照顾；哪个孩子心情不好了，我会找孩子谈心，了解情况，帮孩子解决问题。曾经 教过一个很不幸的小姑娘小莲，三年级时，妈妈离婚搬走了，爸爸又脑血栓了，可怜的 孩子那么小就要给爸爸做饭，洗衣服。可以想象，孩子心里承受了多大的痛苦和压力啊! 我看在眼里，疼在心里，跟她谈心，问寒问暖，鼓励她，告诉她老师就是妈妈，有困难 就找老师，我经常从家里带吃的穿的用的给她拿回家，帮她申请困难学生补助，帮她联 系妈妈来看她，我还组织同村的孩子和她一起学习，帮她洗衣服，做家务。慢慢地，笑 容又回到了孩子脸上，她变得更加积极上进了，她说“我爱上学，因为学校有老师，老 师会帮我”。我用自己无私的爱换来了孩子

32、对老师的信任和爱戴。一年来，我始终以坚定的理想信念，以无私的仁爱之心谱写着一曲忠诚的教育欢歌。 我喜欢坐在案前，批改一份份不算完美的作业；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和 信任的目光；我喜欢看一个自卑胆小的学生扬起自信的笑脸；我喜欢读一个曾迷恋网吧 不能自拔的学生亲手制作的贺卡；我喜欢一遍一遍听到学生说“老师好”我的心里 满满的幸福。虽然，我曾牺牲了很多休息时间，和他们一遍一遍地促膝交谈；虽然，我 曾在寒冷的冬日，不顾感冒发烧和他们一起参加公益活动；虽然，曾在夜深人静的时候, 让自己泪流满面但是，一切都是源于我愿意，在教书育人的路上，我愿做心灵的雕 刻家，或许永远也展不出作品，却可以把爱存起

33、来，收获数也数不完的利息。我要努力 成为学生健康发展的合格指导者和引路人，我要努力将知识化着春风，将爱心酿成春雨, 浇灌学生理想的禧蕾，闪亮自己精彩的人生！最美教师事迹材料篇2没有路，他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的 书。徐德光，一年做这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的 希望，也用自己的美丽情怀感染着自己的学生，让这个大山深处的教学点教师后继有人。主要事迹1 .扇子林教学点始建于1975年位于金鼎山密林深处，涵盖3个村民组40余户人家, 最少时只有8个学生，最多时也只有30多个学生，学生们到学校的两条路都有七八公 里长，往返需要5个小时，

34、大山陡峭灌木丛生，为了方便孩子们上学，当年18岁的徐 德光整整用一年的时间砍出了一条5公里长的羊肠小道，后来又用黄土、竹蔑夯起3间 土屋，附近的孩子才开始有了读书的地方。2 .徐德光校长的家住在山下的金庄村。为了节省来往学校的时间，一年前他和妻 子卖了两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具，到现在已经换了 两匹，现在用的这匹马名叫“白龙”。山里孩子上学路远，路又难走，碰上雨天徐校长 便骑着马到学生家里接他们上学，学校用的教科书、教具、生活用品全靠他的这匹马驮 上山。至今那匹和他岁数差不多的老白马还陪在身边。一次，他从马上摔下来，被摔得 头昏目眩，顿时失去了知觉，幸好有群众上山干

35、农活发现了他，将他扶回家，经医生诊 断为胸肋骨折。家人心疼地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的孩子们将来有出息， 就算豁出这条命也值。3 .这间只有4个年级的学校被称为“马背学校”。一年凝冻后的大年30,红花岗 区委书记王进江走了 3个小时来到这里，临别时间徐老师最迫切需要什么，徐老师只说 了一个字:路。路基修通了却再没有钱进行硬化了。一个叫陈仁贤的村民挺身而出，自愿 捐助100万元来完成后续工程。这位40冒头的村民正是徐老师第一届学生中的一个， 因为外出创业而有了积蓄。陈仁贤说徐老师永远是他人生的老师，他为了这个地方耗费 了一生，他让自己知道什么叫“我们”。与“马背学校”遥遥相对的是一家新建

36、的养猪 场。这也是陈仁贤刚刚投资兴建的招了近10村民务工。其实只有陈仁贤知道，因为路 远他的这个养猪场是亏的，但是工人都是高工资”为什么明知道亏的风险很大却还是要 在这里建？陈仁贤这样回答：“我没有徐老师的水平可以教娃娃文化，我是想通过力所 能及的事情开化开化这里的经济观念，增加增加村民的收入，为家乡做点有用的事。4 .陈道坤这位从1992年开始就在这里代课的教师整整一年，也是徐老师第一届学 生中的一个。在外面打工一定比现在800多元的工资高很多，而且现在也转不了正。但 是陈道坤说自己不会走，因为他亲身经历知道孩子们是多么需要这间学校和负责的老 师。而就在一年前，该校毕业学生、徐老师的女儿徐泽

37、燕刚从大学毕业时也自愿来这里 代课了一年。5 .因为学生上学路途遥远又是山路，学校每天9时上课，中午不休息，下午4时放 学，几名教师和学生一样每天只吃两顿饭。对于“马背学校”创始人一一遵义市红花岗 区金鼎山镇扇子林教学点徐德光老师来说,最为开心的事情不是获评全国劳模、被特邀 参加建国60周年庆典现场观礼，而是刚刚修通了一条近10公里、连通教学点的水泥硬 化公路。徐校长说：“这匹马通人性，成了我的好伙伴，每天下山我都会带它到河边给它洗澡”。 “校长室”就设在教室里，徐校长正利用课间给孩子们批改作业。最美教师事迹材料篇3“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术,

38、 艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是 终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善 自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成 为一名优秀的幼儿老师。一、最美师心，走进童心。“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日 常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是 走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱 我的衣服与头发，依然不厌其烦地一

39、边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的 幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习 规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平 发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不 清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。二、最美师行，关爱成长。1 .注重学习，牵手家园，积极组织活动。教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多 的知识和能力，把握各方面的信息，使

40、自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观 念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、 新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸 上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、 需要放在首位。当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理 解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠 影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。2 .以身为范，做好自己，教育教学认真。“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育

41、者没有情 感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱 的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注给予帮助。对有特殊情况的孩子，更是给予格 外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他 们来说，一辈子都是受益的。让孩子在幼儿园健康快乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要 从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、 丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利 用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、 内容不断更新、充实

42、，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同 发展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组 织的现代化教育技能及青年教师基本功比赛中，我积极参加竞赛活动，并取得了喜人的 成绩。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。三、最美师魂，成就教育。立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注 学前教育，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思、 论文，注重投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断 提高自己的业务能力。我更珍惜来之不易的外出参观、学习

43、机会，在单位组织的外出学 习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园, 再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取 得了学士学位。通过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称 计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年， 我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多 次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中获一二等奖;在年度师德测评中被评 为优秀;在全员培训中，被评为南通市优秀学员;在工会活动中，被评为如皋市工会积极 份子;今年又喜获“如皋市

44、教学能手”称号。我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它一托着明天的太阳。有人说，幼儿 老师，要有很多的爱心、耐心、细心!也有人说，幼儿老师要重师德、重言行!还有人说, 幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任!而我，身为平凡的师者，一个童年的守 望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你一孩子！ ”收获着自己的为师之道、治学之 道，从而为孩子的健康成长和个人的专业发展插上实现教育理想的翅膀！最美教师事迹材料篇4卜庆雪，男、小学高级教师，84年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教 育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主 动发展”为中心的教学思想，重

45、视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在 中层干部岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，和教务处的一班人立足学校 实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量 为中心，深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。一、用博爱的心培养学生调入四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养 学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中，经常被评为 优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章用心去做班主任 发表于第一期简报上。我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次

46、在春秋季运动 会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助 学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任四年级班主 任时，发现学生方永辉家庭非常贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年 纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心 捐助活动，共捐了 40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就 主动为方永辉交了 50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会，组织了 “帮扶小组”，每 天方永辉都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的 阴影中走出来，其他学生也学会了团

47、结互助、奉献爱心。二、用自己的行动感染教师俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作的我，总是以身作则，备改 先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评，我就带 头撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先 把笔记和心得写好，让其他教师无话可说。在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以 各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。上学 期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教狼牙山五壮士一课，因为学 生离战争年代久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体

48、会到了战争年代的 艰苦，才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执教的学会看病一课时，我先播放懂 你这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于学生理解，最后又让学生配乐朗诵 了妈妈的爱这首小诗。我采用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解妈妈让 孩子自己锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生的好评。 在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电子白板室去。三、用终身学习的理念前行我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇通讯报道在市教育 信息网上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了 教育把自己写的论文、教学设计等

49、上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化 的影响，学生们也爱上了写作，在上次中小学生作文竞赛中，全校有11人获省级 一等奖，我班就有5个。四、用改正缺点的方式提升从一位普通的教师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领 导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。然 而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总 是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来 的；还有就是一些老教师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却 没有好的办法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我 工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同