2023年云南省大理州初中考一模语文试题（含解析）.docx

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1、2023年云南省大理州初中考一模语文试题学校:姓名:班级:考号:一、基础知识综合阅读下面文字，按要求完成下面小题。（A）青年一代多经历一些磨练和考验，有利于走好一生的路。即使面对暴风骤（zh6u）雨，青年人也应无所畏惧，坚韧不拔，更应一地行走在社会主义建设之路上，努力贡献出自己更大的力量。新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有优越的发展环境、广阔的成长 空间。广大青年应孜孜不倦地学习，矢志不渝地奋斗，在时代的宽广天地中用智慧和汗不负韶（shao）华的青春诗篇。（B）不仅青年人要树立崇高的理想，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗。广大青年只有迎难而上，不懈（jie）奋斗，才能为 实现

2、民族复兴贡献最大的力量。奋斗是青春最亮丽的底色。“自信人生二百年，会当水击三千里。”（C）民族复兴 的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆（信n）要靠奋斗来扬起。没有广大人民，特 别是一代代有志青年、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义进入新时代的 今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。（D）千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能打垮我们，最后都推动了我们民族精神力量的一次次升华。在拔山涉水中放飞梦想，在时代征程中_青春,奋发有为才能大有作为,负重前行方能担当重任。文中注音不正确的一项是（）A.骤(zhou)B .韶(shao)C.懈(jie)D.帆（伍n）2.文中加点词有错

3、别字的一项是（A.畏惧B.崇高C.持之以恒D.拔山涉水3.文中横线上应填入的词语、最恰当的一项是（）A.慷慨激昂谱写前赴后继激扬B.豪言壮语谱写勇往直前激扬C.慷慨激昂书写前赴后继激励D.豪言壮语书写勇往直前激励4.文中句子有语病的一项是（A.青年一代多经历一些磨练和考验，有利于走好一生的路。持之以恒为之奋斗。不仅青年人要树立崇高的理想，而且要在内心深处扎根,参考答案:1 . C 2. D 3. A 4. B【解析】1.考查字音。C.懈(jie)xieo 故选 C。2 .考查字形。D.拔山涉水跋山涉水。故选D。3 .考查词语运用。第一空：慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。豪言壮语：豪

4、迈雄壮的言语。形 容充满英雄气概的话。根据后面的“行走在社会主义建设之路上”可知，应用：慷慨激昂。 第二空：谱写：写作(乐曲等)。书写：用笔写。根据后面的“青春诗篇”可知，应用：谱写。 第三空：前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。 勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进。根据前面的“一代代”可知，应用：前赴后继。 第四空：激扬：激励，使振奋。激励：激发鼓励。根据后面的“青春”可知，应用：激扬。 故选Ao4 .考查病句修改。B.语序不当，复句的共同主语是“青年人”，所以“不仅”应放到“青年人后，如果放到前面， 后一分句应该是一个除“青年人,之外的主语。故选b。

5、5 . C【详解】本题考查文学常识。C.表述不正确。变色龙作者是俄国的契诃夫，而非“莫泊桑”。 故选Co6 .长风破浪会有时心忧炭贱愿天寒博学而笃志雪上空留马行处海日生残夜江春入旧年不以物喜 不以己悲【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题, 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“炭、贱、博、笃、生、己”等字的正确书写。7 . ChatGPT火爆全球，是一款人工智能聊天机器人，有人担忧它会替代人类，但ChatGPT 并不是那么无所不能，并存在诸多问题。 8.我认为人类不会被取代，人工智能不过是 人类生活、工

6、作、学习中的辅助工具，它可以在某些领域取代部分劳动力，但不能完全替代人类生活。【解析】7.考查概括能力。根据材料一中的“上线仅仅两个月，ChatGPT的活跃用户就突破一亿。它是一款人工智能聊 天机器人”可得：ChatGPT火爆全球，是一款人工智能聊天机器人。根据材料二中的“担心人类会被替代”可得：有人担忧它会替代人类。根据材料三中的“并没有传言中那么无所不能存在事实性错误、知识盲区和常识偏差等 诸多问题“可得：ChatGPT并不是那么无所不能，并存在诸多问题。综合表述即可。8 .考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。首先应明确观点“不能”，然后围绕着 材料二中的“人工智能仍是在完成人类的

7、指令，借助高速的计算能力、强大的存储空间、精 准的操作能力，提升人们的工作效率和决策能力，只起到辅助人类工作的作用”和材料三中 的“仅仅是一款智能工具，并没有传言中那么无所不能”表述理由即可。9 . （1） 寿镜吾 孙悟空参照示例，另选恰当的事例，结合具体情节，表述清晰。（若举猪八戒的例子也可以，但 是不能与示例中的情节雷同。）【详解】（1）考查分析名著人物。根据“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”以及语段中我在课上画绣像的细节可知，”先 生是寿镜吾老先生。他是鲁迅在三味书屋求学时的老师，是本城中极方正、质朴、博学的 人。根据“臣领圣旨，已宣妖仙到以及“太白金星”“玉帝”等可知，“他”是孙

8、悟空。描写的是悟空 第一次被天庭招安，太白金星把他带到天庭，面见玉帝时的情景。（2）考查名著人物，开放类试题，言之成理即可。如：悟空因打死了强盗而被唐僧斥责， 一气之下，回了花果山，可见他任性负气的一面。后悟空三打白骨精，又要被唐僧逐走，悟 空因感念唐僧救出自己的恩情，苦苦哀求，又可见他懂得感恩的一面。可以看出悟空是有人 的感情的。10 .示例：山不在有仙名水深【详解】本题考查字词书写。从字帖中挑选八个不同的简体字，用正楷字工整、正确地书写在田字格中即可。字帖中不同的简体字有：山不在有仙名水深斯是陋室惟吾德馨苔痕上绿草色入青笑儒往来白 丁可以素琴金竹之耳案示例：在有仙名水深斯是11 .丙【详解

9、】考查书法字体鉴赏。甲是清代傅山的隶书作品，庄重古朴；乙是颜真卿楷书作品，笔力浑厚，挺拔雄劲；丙是王 羲之行书作品，笔势含蓄轻盈，符合“翩若惊鸿，婉若游龙”的特点。故选丙。12 .龚自珍用“花”抒发了诗人虽脱离疆场，但依然关心国家命运，愿为国家奉献自己的爱国 情怀(学生谈到奉献即可给分)；杜甫用“花以乐衬哀，表现自己感伤国事，面对繁花，难 禁涕泪四溅，更增离恨之情。 13.尾联通过外貌描写和动作描写，“白头”和“搔”刻画出 一位愁绪满怀、忧国忧民的白发老人形象。【解析】12.考查比较阅读。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意为：感伤国事，看到花开不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到 鸟鸣，竟觉得那叫声也很

10、揪心。“花”本是让人心生愉悦之物，但作者却观花落泪，这是以乐 景表现哀情的艺术手法，通过景物描写，借景生情，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉 感情。“落红不是无情物，化作春泥更护花”意为：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作 春泥，也甘愿化作养料r滋养美丽的春花成长。诗人以落花为喻，表明自己的心志，表现诗 人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的 一腔热情，包含一种牺牲小我成就大我的无畏精神。13 .考查诗句赏析。“白头搔更短”是对诗人的动作描写。“浑欲不胜”是外貌描写。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。此句刻画诗人内心焦虑至极

11、，极 无聊赖时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发，表现出诗人内心的痛苦和愁怨，刻画了 一位忧国忧民的爱国诗人形象。14 .发扬光大感到痛心、遗憾 选拔 怎能 15. (1)亲近贤臣，远避小人，这是西汉所以能够兴盛的原因。(2)(文天祥)见到弘范，弘范的手下命令文天祥下拜，文天祥不拜，于是弘范就用对待客 答案第3页，共11页人的礼仪对待文天祥。 16.广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。 17.诸葛亮在先帝崩 殂之后仍然尽心辅佐后主，积极献言，推荐贤臣，对汉室忠贞不二；文天祥在危难之时以身 殉国。他们二人都对国家赤胆忠心，有担当家国责任的精神，令后世敬仰。【解析】14.本题考查文言词语在句中含义。解

12、释词语要注意理解文言词语在具体语言环境 中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。句意：来发扬光大先帝遗留下来的美德。光：发扬光大；句意：对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。痛恨：感到痛心、遗憾；句意：皇上亲自选拔文天祥为第一。拔：选拔；句意：怎么能够侍奉别的皇帝。安：怎么能。15 .本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补 充完整。重点词有亲：亲近；远：远避；所以：的原因；之：代词，指文天祥；遂：于是，就；以：用。16 .本题考查文言文内容的理解与概括。结合第段“诚宜

13、开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以 塞忠谏之路也”可分析出：广开言路；结合第段“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付 有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也“可概括为：严明赏罚； 结合第段“亲贤臣，远小人”以及，寺中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下 亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”可概括为：亲贤远佞。17 .本题考查文言文内容理解与概括。结合甲文第段“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义， 以塞忠谏之路也”以及第段“侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以 先

14、帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有 所广益”和第段“将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议 举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所”可知，先帝去世后， 诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已，辅佐汉室，推荐贤臣，忠心耿耿，无时无刻不想着光复汉室，是 一位德才兼备的明相；结合乙文“使为书招张世杰。天祥日：吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？索之固，乃 书过零丁洋诗与之”以及“天祥对日：天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足 矣。”可知，文天祥不肯写招降信，舍生取义从容就死，可见他对待国家忠心耿耿，尽心竭 力，有强烈的家

15、国精神。据此归纳两人的共同点即可。【点睛】参考译文：甲文：先帝开创统一天下的大业没有完成一半，竟然中途去世。如今天下一分为三，蜀汉处 境艰难，这实在是形势危急、存亡难料的关键时期啊。然而侍卫大臣在皇宫内毫不懈怠，忠 诚有志的将士在战场上舍生忘死，这都是追念先帝对他们的特殊待遇，想要报答给陛下。陛 下的确应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气, 不应随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞臣子忠言劝谏的道路。皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；奖惩他们的功过好坏，不应该因在宫中或在府中 而不同。如果有作奸邪事情、触犯科条法令，或尽忠做善事的人，都应该交给主管的官员评

16、 定他们的奖惩，来显示陛下公正严明的治理，而不应当偏袒、有私心，使朝廷内外刑赏的法 令不同。侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思都忠诚无二， 所以先帝把他们选拔出来给予陛下。我认为宫廷中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量, 然后再实行，就一定能够弥补缺点和疏漏之处，得到更多的成效。将军向宠，性格品行善良端正，通晓军事，在从前试用的时候，先帝称赞他有才能，所以大 家商量推举他做中部督。我认为军营中的事情，都拿来和他商量，就一定能够使军中团结和 睦，好的差的各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期之所以能够兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这 是汉朝后期衰败的

17、原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的 昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣, 希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉室的兴隆就指日可待了。乙文：文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人。二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问， 被皇上亲自选拔为第一。德佑元年，江上报急，皇上下诏号召天下帮助朝廷抗敌，文天祥捧 着诏书大哭，郡中豪杰群起响应，有一万来人。至元十五年十二月，文天祥军队逃到南岭。张弘范的军队突然抵达，文天祥仓皇出逃，千户 王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范的近侍命令文天祥下拜， 文天祥不拜，张弘范以礼相

18、待，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我 答案第5页，共11页不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？张弘范还是坚决要求他就 范。文天祥于是写下自己所作的过零丁洋给他。崖山被攻破之后，张弘范派人押解文天 祥到京师。文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入 宫中，对他说：“你有什么心愿？ ”文天祥说：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能够侍奉 别的皇帝？希望赐我一死就满足了。”文天祥临刑时非常从容镇定，向南方叩拜而死，终年 四十七岁。18 .阅读可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。 19.运用举例论证，列举了有人在名 校进修时读书的例子

19、，论证了读书贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深这个观点。 20.从我 读七年级开始，我坚持每周阅读一篇美文，并且摘抄好句，积累为写作素材，三年下来，我 的语文成绩从开始60多分提高到了 80多分。【解析】18.考查概括议论文的中心论点。文题“拓展人生的宽度”点明论题；第段由古文点明古人藏书的方法，引出“读书是一件美好的事”；第段“那么，为什么要读书”通过设问的方式，设置悬念，引发读者思考，引出“读书让人 知不足”的观点；第段的分论点是“知定力不足”，第段的分论点是“知才具不足这两段从两个方面分层 论述了“读书让人知不足”的观点；第段这是过渡段，由读书的好处自然过渡到怎样读书；第段的分论点是“一责在坚

20、持，忌躁贵恒”，第段的分论点是“二贵在系统，忌窄贵广， 忌浅贵深”，第段的分论点是“三责在应用，忌虚贵实这三段从三个方面逐层论证第 段怎样读书；第段照应标题,总结归纳出全文的中心论点：阅读可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。19 .考查对论证方法的理解。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、 引用论证。结合“曾经有人在某名校进修时，每周都被要求阅读一本哲学著作，但到周末则要把哲学论 文缩写成薄薄的两页，这样，渐渐地，所读过的哲学思想和意识理念自然会在脑海里留下印 象”的内容可知，本句举出来生活中的事例来证明论点，属于举例论证，通过列举平时每周 都要读厚厚的哲学著作，可是周末却要

21、将它缩写成薄薄的两页，其实就是将书深入挖掘，达 到事物的本质，这也论证了第段开头的分论点“二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深工增强 答案第6页，共11页文章的说服力。20 .本题考查谈认识看法。开放性试题，结合学习生活实践，谈谈坚持读书给自己带来了哪 些好处即可。示例：从小学开始，我坚持阅读文学经典，并且写下自己的读书感悟，风雨无阻。这样日子 久了，我欣喜地发现写作时文思泉涌，和别人说话时也总是思路清晰，语言表述得体。21 .运用了插叙。丰富了情节，写十年前“我”家的柿子被人偷走的情节，与山本家的柿子成 熟后无人来摘形成对比，交代了“我”觉得这个世界有点不可思议的原因。 22. (1)“干 巴巴是

22、干瘪的意思，生动地写出了柿子树没有果实后显得没有生命力的样子；“苍白”本是 形容人没有气色，而在这里用来形容月光，衬托出“我”内心的无奈和愤怒。(2)运用了比喻的修辞，把掉在地上烂了的柿子比作一摊废弃了的颜色，生动地描写了柿 子掉在地上的样子，同时表达出作者内心对柿子没有发挥其应有价值的感慨和惋惜之情，收 束全文，引人深思。(意思相近即可) 23.我面对山本家成熟的柿子没人去摘，让人觉 得苍凉寂寞，为柿子没人品尝，无法实现其真正的价值而感到悲哀。 24.最为合适的栏 目是“生活哲思文中“我”家的柿子树结了柿子被人偷和山本家柿子无人问津形成了对比, 写出了“我”对柿子成熟后没有人品尝，无法实现自

23、己的价值的感慨，蕴含深刻的生活哲理, 所以我将它推荐到“生活哲思”栏目。【解析】21.本题考查句段作用。内容上，根据第段“十多年前我家也有一棵柿子树。柿子树长得很快，只一年，就蹿得比 我还高。这一年春天，我们家的柿子树居然开出了几十朵花。开放了好几天，直到它们结出 了小小的青果。没等成熟，西头的天龙便来偷摘了四颗“、段“我回到院子里，看到那棵柿 子树已一果不存”等内容可知，第段写“我”家里的柿子被人偷走的往事，运用了插叙的 记叙顺方法，丰富了文章的内容；结构上，结合第段“一星期过去了，枝上依然是二十八颗柿子。那天，我在枝下仰望着这 些熟得亮闪闪的柿子，觉得这个世界有点不可思议”可知，与山本家的

24、柿子成熟后无人来摘 形成对比，交代了“我”觉得这个世界有点不可思议的原因。22 . (1)本题考查词语赏析。段“我回到院子里，看到那棵柿子树已一果不存，干巴巴地 站在苍白的月光下中的加点词“干巴巴”形容没有水或水分很少，干枯瘦瘪的样子。用“干巴 巴”形容柿子树，生动地写出了柿子树果实被摘完后毫无生机的样子；“苍白”本意是白而发 青，这里修饰“月光”，结合下文“我用斧头将这棵柿子树砍倒了可知，表现了“我呐心 的愤怒和无奈。(2)本题考查句子赏析。根据第段画线句“那柿子实在熟透了，跌在地上，顿作糊状，像一摊摊废弃了的颜色”把掉 在地上烂了的柿子比作一摊废弃了的颜色，可知运用了比喻的修辞方法，生动地

25、描写了柿子 掉在地上的样子，结合段“我又见到了山本家的柿子树。我突然地感到那一树的柿子美丽 得有些苍凉”可知，蕴含着作者内心对柿子没有发挥其应有价值的感慨和惋惜之情。结合这 句话处在结尾位置，可知，收束全文，引人深思。23 .本题考查内容理解。根据选文第段“从夏天到现在，它们居然不少一颗，还是二十八颗，段“前些天去前川 先生的家拜访，我说起了山本家的柿子树，并将我对当地民风的赞赏，告诉了前川先生”可 知，“我”原本因为山本家的柿子成熟后没有人来偷摘，可以完好无损地挂在枝头上，欣赏的 是当地的民风；根据第段“可是现在，这温馨的时光已永远地逝去了。你说得对，那挂在枝头上的柿子， 是不会有人偷摘一颗

26、的，但那一树的柿子，竟没有一个人来摘，那柿子树不也太寂寞了吗， 段“我又见到了山本家的柿子树。我突然地感到那一树的柿子美丽得有些苍凉。它孤独地 立着，徒有一树好好的果实”可知，感到“悲哀”是因为柿子成熟后不能让人品尝，无法实现 自己的价值。24 .本题考查推荐语。从“情感絮语”“生活哲思”“世间万象”三个栏目中任选一个，结合内容 说出推荐理由即可。示例：我推荐“情感絮语:文中写“我”家柿子树结了柿子被人偷时，“我”感到愤怒，山本家 柿子无人问津“我”感到不解，听了前川先生的话语，“我”再次山本家的柿子树，感到苍凉和 惋惜，全文叙述了不同阶段的不同情感，因此我将它推荐到“情感絮语”栏目。25 .

27、例文：在路上纷飞的落叶，正演绎着生命最后的舞蹈。题记有人说，朗月照花，深潭微澜是这世间最美的风景；有人说草长莺飞，鸟语花香是这世 间最美的风景。其实，若用心去看世界，这大好江山，何处无歌？何处无画？何处无诗？在 路上无一处不是风景。淳朴的歌“爸爸，我的桃子吃完了。我走在爸爸后面，边说边挥动着手中的桃核，四处寻找着附 近的垃圾桶。我们走到垃圾桶前，却看见一个环卫工人在清理垃圾桶，爸爸边让我把核扔进 环卫车里，边说道：“就扔你这儿了！ ”那环卫工人眯起眼睛笑起来：“好嘲，谢谢！ “那时我 仿佛觉得他那纯朴的笑容，仿佛可以感染包容，这世间的一切。我很是不解，“他为什么要 跟你说谢谢啊？ 爸爸毫不犹豫

28、地回答道：“因为这样可以省去他再去捡拾这些垃圾的时间。” 我皱着眉头似懂非懂的点点头，远处好像传来了他的声音，他在唱着，唱着一首童谣：月亮 耙耙，肚里生个爹爹，爹爹出来买菜，肚里坐个奶奶，奶奶出来绣花，绣着一只粮耙。那淳 朴的歌声涤荡在我耳边，使我神清气爽。亮丽的画每当上学经过那个巷口，我会忽然一瞥，看到的是一地飘落的树叶，我紧蹙眉头，却见 他双手紧紧地握着扫帚，面带微笑，静静的低着头看着地面，不缓不慢的，一步一步地将地 面的叶子扫到一堆，远远的看着，是那么的认真，那么的执着，似乎地面没扫干净，他永远 不停地重复着那个动作！ 一件单薄白衫，一件黄色的旧马甲，在他的舞动中，仿佛一只蜜蜂 在扇动的

29、翅膀，成为了一幅亮丽的画，定格在我心中。离别的诗一日，同往常一样，我漫步在巷口，忽然，我看见了一只蝴蝶在我眼前翩然飞过，定睛 一看，那只是一片被卷起的落叶罢了，我沿着它飞去的地方望去，我们见到了他，我打算跟 他说“再见”。他却先开口： “我要走了，回老家去了！ “我和爸爸愣住了。他接着说：“我并 不是环卫工人，我只是做热心工作，因为我儿子在信阳工作，所以我才跟着来信阳，如今我 儿子回老家罗山了，我也要跟着回去，估计以后不会再回来了，但是我会在罗山继续做志愿 者工作。我不禁为他赞叹，他如纷飞的落叶，正演绎着生命最后的舞蹈，或旋转，或飘扬， 或摇摆，他跳的那么自然，那么优美，这时，一片落叶飘到我的

30、掌心，我似乎听到了他心灵 深处的诉说：“其实我是很快乐的，落红不是无情物，化作春泥更护花，生活无悔无私奉献。”风景在路上，一路飞舞！用奉献营造的风景最美。【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“路”道路。可以指现实中的道路；也可指比喻义，如求学路、人生路等。“在. 上“介词，中间可出入名、动词等，表示状态。可以写在路上的所见所闻，也可写反思如何 走好自己的“路”；既写出“在路上”的表层，还从怎样“走”“在路上”，为什么这样“走”“在路上” 等方面作深层的挖掘。本题应重点思考人生之路，如在人生行进的路上，有成功，有失败, 有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，

31、如过眼云烟；C.民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。D.千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能打垮我们，最后都推动了我 们民族精神力量的一次次升华。二、选择题5 .下列选项中，表述不正确的一项是（）A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，全书分为风、雅、颂三大类，普遍运用赋、 比、兴的表现手法，其名篇有关雎兼葭等。B.朱自清的散文语言优美清丽、感情细腻真挚且淳朴，其作品春背影体现了这 一特点。C.莫泊桑的变色龙生动地塑造了奥楚蔑洛夫见风使舵、欺上媚下、趋炎附势、狡 猾善变的典型形象，有力地揭露了沙皇统治的黑暗与腐朽。D.中国古代对不同年龄的人有特定的称谓，如“黄发彳

32、区偻”代指老人，“垂髯提携 代指儿童。三、句子默写6 .名篇名句默写。（1） ,直挂云帆济沧海。（李白行路难（其一）（2）可怜身上衣正单，o （白居易卖炭翁）（3） ,切问而近思。（论语）（4）山回路转不见君，o （岑参白雪歌送武判官归京）（5）事物总是遵循此消彼长，新旧交替的规律,王湾的次北固山下中的“, “正是体现这个道理。（6）面对生活中的得失拥有一颗平常心，是人生的一种智慧。正如范仲淹在岳阳楼 记中说道“, 四、综合性学习阅读下面的材料，完成下面小题。材料一近期，有关ChatGPT的多个话题登上热搜。上线仅仅两个月，ChatGPT的活跃用户 就突破一亿。它是一款人工智能聊天机器人，本质

33、上仍是替代人工劳动的生产力工具。有的却难以磨灭，刻骨铭心。我们的成功，给了我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们 什么。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚有 微笑一路洒下，我们看到了人间永恒的春天回顾你在路上遇到的种种状况，想想在路上 怎样才能坚实前行，望望你明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深。审题时，应在 心里补出，谁在路上，如我、我们、风景、高铁等。可写成记叙文，也可写成议论文。(2)选材构思。应先根据对题意的理解，明确“路”的具体内涵，如回家的路、旅游的路、 求学的路等，然后，根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述“在路上”的故事，

34、 要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情 语句“在路上”的意义或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如人生路上应奋力拼搏, 然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博 引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。26 .例文：我的青春岁月，充满阳光我的青春是一朵小野花种在上帝的依甸园之外，在我将要在暴风雨中逝去时，你化作阳 光，将我从无尽的黑暗与寒冷中救出来，从此，我的青春充满阳光。记得，那是一个明媚的春日，我独自坐在窗边等待老师上课。“叮铃，你一脸朝气蓬勃 地跟着老师走进教室，两条可爱的

35、麻花辫就好像可爱而富有生机的你一蹦一跳的，黄色的外 套就好像是一轮耀眼的太阳，温暖的阳光一下子就照进了我那冰冷无久的内心。我亲爱的朋 友，我真的不敢相信，我竟一眼就记住了你。没过多久，老师就因为你优异的成绩而让你当上了副班长，这瞬间让我不敢与你交朋友 了，而你，丝毫不在乎我的愚钝，主动与我做朋友。感谢你，我的朋友，你的热情让我的青 春路也开始变得炽热无比。在那之后，我们就成了好闺蜜，因为你的活泼开朗，快乐的事总不断出现在我身边。但 是，最让我印象深刻的是那一个下着微雨的傍晚。雨滴随着放学铃的敲响如轻柔的柳絮一般从天而降，这场雨真是上天给我的礼物啊！只 可惜我们没有带伞。当我对着灰蓝色的天空哀叹

36、时，你走到我身边，说：“别叫了，只是毛毛雨罢了，对了， 我有一个好玩的游戏，你要不要加入我啊？ 我立刻停止哀叹转过头来看你调皮的笑。你快乐地说道：“我们来个雨中观赏会吧，我告诉你，雨中漫步可好玩了！走吧！ “多亏你，我第一次欣赏到了春雨的独特美景，路外的野花被春雨洗礼了一下, 答案第10页，共11页变得越发美丽动人了，红红的裙子如骄阳一般。调皮的小雨滴在叶子上面来了个有趣的舞蹈。 你也会像小雨滴一样调皮，把地上的明镜弄得碎成一片片，草丛里的小青蛙正想着骂你怎么 这么调皮，可又被你那美妙的舞姿所吸引。我走在你身后，笑嘻嘻地看着你那可美的身影和 那美妙的舞姿，我真心觉得，被妈妈骂也值得了。终于，我

37、们毕业了。我深刻的记着我们是如何的不舍，看着你那悲伤的眼神，我的心里 苦不堪言。如今，我们已长久不见面了，但是我一直记着你，感谢你，我亲爱的朋友，有你，我的 青春岁月充满了阳光！【详解】本题考查半命题作文。审题立意：审题可知，题目中空白处填写的应是自己的青春岁月所具有的某个物质，一般应 是正面的，积极的。如，我的青春岁月，充满了阳光；我的青春岁月，充满了温暖；我的青 春岁月，充满了激情；我的青春岁月，充满了快乐等。写作时，应立足于个人成长，表达自 己对于“青春”的理解与感悟。文体以记叙文为宜。选材构思：可立足于亲情选材。如，补题为：我的青春岁月，充满了温暖。记叙自己在成长 中得到感受到温暖亲情

38、的瞬间；可立足于友情选材。如，补题为：我的青春岁月，充满了陪 伴。记叙生活中自己从朋友的陪伴里感受到真挚友情的场面；可立足于个人成长选材。如, 补题为：我的青春岁月，充满了奋斗。记叙自己为了青春梦想而奋斗的过程写作时，应 以记叙和描写为主要表达方式，描写又应以场面描写为主，从不同的角度展现自己的青春风 采，表达自己对于未来的信心与展望。但相较于其他聊天机器人，ChatGPT无疑更“聪明”，写论文、编代码、创作小说等工作, 都能手到擒来。材料二自ChatGPT问世以来，有人认为ChatGPT越来越像人了“，甚至还会联想到流浪地 球2中不断给人类制造危机的机器人MOSS,担心人类会被替代。人大委员

39、赵晓光认为， 弱人工智能时代下，包括ChatGPT在内的人工智能仍是在完成人类的指令，借助高速的 计算能力、强大的存储空间、精准的操作能力，提升人们的工作效率和决策能力，只起 到辅助人类工作的作用。材料三你有没有最钦做的中国女性人物?我没有最软佩的中国女性人物，因为我不是 个人,也没有感情。但是，我可以告诉 你些中国女性人物的名字和简介，如果你感兴趣的话。比如:武则天:唐朝唯的正统女 她改革政治、扶持文化、扩大SSK开放外交。梁月超:清末民初的著名思想家、教行家、社会活动家，她倡导妇女解放、推动新文 化运动，参9陀亥革命。宋庆龄:中华民国和中华人民共和国的政治家，她是孙中山的遗孤、国际红卜字会

40、 七席、中华全国妇女联合会口相。科普时报中报道：ChatGPT仅仅是一款智能工具，并没有传言中那么无所不能。用户反映最多的问题就是它经常“一本正经她胡说八道“，存在事实性错误、知识盲区和 常识偏差等诸多问题。下图是某同学与ChatGPT的问答。7 .请对以上三则材料的信息作简要概括。8 .有人担心人类会被人工智能取代，作为新时代中学生，请谈谈你的看法。五、名著阅读9 . 4月23日是世界读书日，班级开展了阅读交流活动，请按照要求回答问题。语段一先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做 戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时

41、候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最 成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一 个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到 绅士的地位了。这东西早已没有了罢。语段二太白金星领着他，到于灵霄殿外。不等宣诏，直至御前，朝上礼拜。他挺身在旁,且不朝礼，但侧耳以听金星启奏。金星奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了。玉帝垂帘问 日：“那个是妖仙？”他却才躬身答应道：“我便是。仙卿们都大惊失色道：“怎么不拜 伏参见，辄敢这等答应，却该死了，该死了！“玉帝传旨道：“他乃下界妖仙，初得人身， 不知朝礼，且姑恕罪。”

42、众仙卿叫声：“谢恩！ ”他却才朝上唱个大喏。人物猜一猜。语段一中的“先生”以及语段二中的“他”分别指谁？请在下列横线中填写 人名。 名著评一评。鲁迅曾评价西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故其中刻画的众 多神魔精魅皆有人的情感，请参照示例，另举一例，具体说说如何体现这一特点。【示例】猪八戒在女儿国时，偷懒散漫，贪吃贪睡，展现了他好吃懒做的一面。但唐僧 被困通天河时，他主动请缨，又体现他勇敢威武的一面。可以看出猪八戒是有人的感情 的。六、字词书写10 .请仔细观察下面的字帖，从中挑选八个不同的简体字，将它们临写在田字格中。山不A高有仙剂 名水不在深有省痕上陪 t草色八蔗青 笑有浦儒往来久 白丁可以

43、素若 阅金统用2然竹之 1L4其案腐之劳七、填空题11 .王羲之的字笔势委婉含蓄，遒美健秀，世人常用曹植洛神赋中“翩若惊鸿，婉若游龙”来评价其书法。下列属于王羲之书法作品的是（）尔 A A与A，“，X 班士堂。打手工.I:、除 *为4乃 Y”41%的 ?泳问父理力人 甚芍依衣食情泞以 A无法济等乂定气 irKTM也总彰刚 乐金朴王之龙阵等 “外引|原行为王熏 白中毋兄假并不 *出力湫九太星常恭 曼凯坎川尘黑具R5 堪矍小国且*1*x 一 泉歧匕县J2茂回农将甲 乙丙八、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更

44、短，浑欲不胜簪。12 .自古以来诗人喜爱以花言情，请谈一谈这首诗颔联中的“花”和龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“花”所表达的情感有什么不同？13 .请从人物描写的角度说说诗中尾联刻画了诗人怎样的形象？九、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍 卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张 圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞思谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有 司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，

45、使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先 帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉 贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。(节选自诸葛亮出师表)【乙】文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲 拔为第一。

46、德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。*至元十五年十二月，趋南岭。张弘范兵突至，千户王惟义前执之。至潮阳， 见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山,使为书招张世杰。天 祥日：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ ”索之固，乃书过零丁洋诗与之。崖 山破，遣使护送天祥至京师。在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？ ” 天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。天祥临刑殊从容，南 乡拜而死，年四十七。(节选自宋史文天祥传) 注：趋南岭：文天祥军队逃到南岭。张弘范：元朝将领。潮阳、崖山：广东地 名。张世杰：南宋将领。14.解释下

47、列句中加点词的意思。(1)以光先帝遗德 光： (2)痛恨于桓、灵也 痛恨： (3)帝亲拔为第一 拔： (4)安事二姓 安： 15 .用现代汉语翻译下列句子。(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(2)见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。16 .请说说【甲】文中诸葛亮向刘后主提出了哪几条建议。17 .诸葛亮和文天祥都是被后世称颂的名相，请你结合【甲】【乙】两文内容说说他们 受后世敬仰的共同原因。十、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。拓展人生的宽度郑伟钦沈括梦溪笔谈载：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也”。古人用芸草来保证 藏书不被蠹虫蛀坏，还能留有幽幽清香，“书香一词由此产生。古人如此藏书，体现了对书的珍爱。书是美好的东西，读书是一件美好的事。那么，为什么要读书？因为，读书让人知不足。知定力不足。“三天不读书，自感面