检验人员工作计划范文三篇.docx
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1、检验人员工作计划范文最新三篇检验人员工作计划范文最新1一、严格执行标准操作规 程各实验室严格执行已编写的质量手册、程序文件和作业 指导书。质量小组和各实验室组长要定期督导检查,发现问 题,及时提出持续整改措施。二、管理层要高度重视质量管理体系的建立绝不是短时间就能完成的工作,有 效的运作必须是全体人员的积极参与和通力合作。因此,科 内质量监督员,安全小组和质量控制小组,充分调动全体人 员的积极性。三、提高人员素质人员素质和能力是影响到实验室检验质量的关键环节 之一。加强人员培训是有效的手段。各实验室要根据发展的 需要、工作的复杂性、转岗等不同情况进行生物安全培训和 三基三严训练,提升检验人员的
2、技术水平。培训形式灵活多 变,可采取科内业务学习、科外培训、请专家授课的形式。 为保证培训质量,建立完善的培训-考核-授权制度,变“要 我培训”为“我要培训”的主动局面。四、对检验全过程进行有效控制检验工作自检验申请单的开出、患者的准备、标本的采 集和送检、标本的接收、标本的检测直至检验报告单送抵申 请者(或患者)手中是一条相互关联的多环节的工作链,其中 任何一个环节出现差错,均直接影响到检测结果的可靠性。 因此,必须对其全程控制。为保证有效性,将检验全过程划 分为检验前、检验中、检验后三个独立环节进行管理,使其 独立性得到强化、突出。1、检验前的质量控制检验前过程指从申请单的开出至标本送到检
3、验科的过 程。研究表明,检验前阶段所用时间占全部时间的57. 3%o 实际上许多关于检验结果不准确的抱怨和投诉与标本的质 量有关,并不是检测过程的原因。因此,对检验前过程的控 制是一个不容忽视的重要环节。但由于检验前过程大多发生 在检验科外,容易被忽视且不易控制,这造成了该阶段成为 三个过程中最薄弱的环节。检验科可利用全院的业务学习、 邀请医护人员参加科内学习、检验通讯、印制发放原始标本 采集手册等方式,对临床医护人员讲解宣传检验前过程的重 要性和方法,使其了解不同检测项目对标本采集的不同要 求、注意事项及检测结果的受影响因素等知识,严格按规定 正确规范地采集标本或监督病人正确留取标本。此外,
4、还应 对标本运输人员进行必要的培训,避免送检不及时、不规范 影响检验质量。2、检验中的质量控制。检验中指标本在实验室检测的过程,包括标本的接收过 程。(1)重视标本的接收。检验科要建立专门的标本接收和拒收登记,由检验人员 对临床送检标本进行核查签收。核查内容应包括:申请单填 写是否正确齐全、申请单与标本的性标识是否一致、标本质 量是否满足申请项目需要、标本是否及时送检等方面。对不 合格标本拒收,并向送检者说明拒收原因,必要时可直接与 临床医护人员联系,要求重送标本。对接收和拒收标本均应 记录并保存。(2)把好仪器、试剂关。合格的设备和试剂是保证检验质量的前提。检验科将对 试剂供应商的选择、评价
5、和管理、试剂采购及出入库、保存 条件、试剂的使用记录等方面进行严格的控制,杜绝不合格 试剂进入检验科,杜绝不合格试剂和过期试剂应用于检测。 在检测仪器方面,也应制定标准化设备管理文件,建立仪器 设备档案,专人保管,对仪器设备考察、购买、使用、校准、 保养、维护等方面进行规范化的管理,并确保仪器设备的运 行条件与使用手册要求一致,例如电压、电流、湿度、温度 等。(3)严格实验室标准化操作规程。我科将参照全国临床检验操作规程和仪器、试剂盒操作 说明书,对所有的仪器设备和检测项目编写标准化操作规 程。其内容应包括:检测原理、性能参数、原始样品要求、 溶器和添加剂、校准程序、检验程序、质控程序、干扰和
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