教师和家长须知——让孩子爱说话的好方法.docx

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1、教师和家长须知一一让孩子爱说话的好方法有的孩子不爱说话，见人总是害羞，其实原因主要有以下几 点：1 .生理的问题：有的孩子说话晚，语音口齿不清，把“老 师”说成“老西”，“土豆”说成“朴豆”常引成大人的笑话， 近而孩子形成了怕说话的心理。2 .个性的问题：有的孩子内向不爱说话，喜欢安静，不愿意 表达自己的意愿和想法。3 .教育的问题：家长经常指责和限制孩子，对孩子要求过 严；家庭环境不和睦或者许多事情由父母包办代替，使孩子得不 到锻炼。教师和家长须知一一让孩子爱说话的好方法教师引导幼儿不爱说话的正确方法：一、性格如此 不必太过强求在我们班，有这样一名幼儿，他性格内向，不爱多说话，但 上课却很认

2、真，眼神始终跟着老师转。经过了解我发现这孩子并 不笨，只是不愿意表达，在活动中，我也没有强迫他非要如何如 何。我认为他可能更愿意在特定时候、用特定方式、向特定的对 象表达自己的意志。一次，在我教儿歌时，那是第二课时了，要 求孩子们都能完整的讲述儿歌，我要求每个幼儿都能大声的在集 体面前进行朗诵，当我喊到宋倩雯时，她竟然一个字也不说，我 并没有强迫她说，只是请她坐下，并鼓励她以后要勇敢的在小朋友面前讲述。课后，我单独请她把儿歌念给我听，她居然能一字 不漏的讲了下来，这让我很吃惊。我觉得这样的孩子应该令人欣 赏。二、胆小害羞一一从一小步开始胆小害羞的孩子在小班会多一些。虽然幼儿园是一个很好的 集体

3、教养环境，具有非常强的教育功能，对孩子会产生极大的影 响，但是对于胆小的孩子来说，面对集体的关注要有一个适应过 程。直接面对大集体，会使孩子产生极大压力，有可能刺激孩子 由最初的胆怯转为惧怕。能在生人或众人面前大胆讲话，是他们 成长过程中的一个飞跃。所以，我们应关注这些孩子最初介入集 体活动的过程，这时是他们最需要帮助的时刻。他们往往不只是 不好意思当众讲话，有时连在游戏中拉拉别人的手都不敢。但 是，当他们最初入园，母亲把他们交给老师时，母亲已把她对老 师的信任传递给了孩子。因此，孩子会关注老师的举动，看老师 是否一直对他很关心，看他是否很安全。所以，在玩“找朋友” 游戏时，我会多去找那些胆子

4、较小，不愿意去找朋友的孩子，用 信任的目光看着他们，用亲切的歌声与他们交流，用温暖的手提 住他们，他们就会多一份胆量；当他在“娃娃家”时，我会时不 时的问问他们在做什么，饭做好了没有，小宝宝饿了怎么办；当 他们感到高兴时，我会让他们讲给我或者给大家讲一讲。当然， 我们的目的不是为了让他们多说话，而是为了让他们变得勇敢、 自信。三、情绪变化一一助人最有效果当我们为了一件事烦恼时，情绪自然会很低落，若没有适当 的发泄渠道，我们可能会用沉默来告诉别人：我现在不高兴，别 打扰我。因为老师对孩子是做连续观察的，因而我们容易做到辨 清这个事实。我曾遇到过这种情况，我们班的刘洋小朋友性格很 强，他属于那种爱

5、戴高帽子、自尊心特强的孩子，哪个老师批评 了他，或是讲他什么地方做的不够好，他就会半天不跟你讲一句 话，这时候，我会故意请他帮助我做一些事情。每当他帮我发过 纸、笔等后，他通常都会显得很高兴。当孩子情绪不好时，我们 在这个时候的责任是想办法调整孩子的情绪。四、语言发展迟缓一一宽容、等待、帮助每个孩子各方面发展的速度是不尽相同的，有些孩子语言发 展慢一些是很正常的，我们不能急于求成。我们要了解孩子是否 属于这种情况，在这一点上，我们可以看看孩子的综合发展状 况。我们要做的是要有足够的耐心和对孩子发展有足够的信心， 不要因此而打击孩子，认为孩子笨嘴拙舌，更多的语言交流有助 于孩子的语言发展。邱屹小

6、朋友年龄偏小，语言发展较迟缓，在 念诗歌时，一句简短的语言都很难讲述完整，我就多次让他一个 人跟着我一句一句的讲，慢慢的他也能像其他小朋友一样完整的 念完一首儿歌了。另外，有时孩子突然不爱说话了，很可能是身体生病的信 号。当然，孩子不爱说话还有其他的一些原因。总之，要正确看 待这一现象，重要的是老师要善于观察、了解孩子不爱说话的确 切原因，在尊重孩子和不伤害孩子的情况下，做出适当的反应。教师和家长须知一一让孩子爱说话的好方法家长让孩子大胆说话的好方法：1 .经常鼓励赞美孩子，让他树立信心。在他面前不要表现出 来特别关注和在意他的不爱说话，慢慢地暗示帮助他提高表达2 .尊重孩子，不当众揭孩子短。

7、内向的孩子感情脆弱，要保 护孩子的自尊心，比如孩子尿炕、口吃之类的事情不要当着孩子 的面反复提起3 .孩子喜欢念儿歌、讲故事让他高声的朗读出来。大声的朗 诵会为他熟练的表达语言提供帮助，形成比较流畅表达的语言习 惯。4 .让孩子接触同伴。也可以试着接触一些胆大勇敢的小伙 伴，小孩子爱模仿，也跟着做一些平时不敢做的事情，慢慢得到 锻炼。5 .亲朋好友聚会时，家里来了小朋友或者客人时，锻炼他去 给客人接触。让他给客人拿水果，给客人表演节目等。6 .全家人在一起时，做游戏扮演各种角色锻炼孩子。比如让 孩子当老师，家长做小学生，一点点提高他表达能力。7 .不要替孩子说话，不要包办代替替孩子做决定。在孩子说 话时，不要打岔，让他自己把话说完。一个快嘴总替孩子说话的 妈妈，孩子可能就不善于表达了。8 .经常带孩子去户外玩，增长孩子见识，丰富孩子语言内 容。带孩子到视野开阔地带，让孩子放声宣泄。