数据课程设计心得体会集锦15篇.docx

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1、数据课程设计心得体会集锦15篇数据课程设计心得体会1本次课程设计所用到的知识完全是上学期的知识，通过这次 课程设计，我认识到了我对数据结构这门课的掌握程度。首先我这个课程设计是关于二叉树的，由于是刚接触二叉树, 所以我掌握的长度并不深。在编程之前我把有关于二叉树的知识 有温习了一遍，还好并没有忘掉。二叉树这章节难度中上等，而 且内容广泛，所以我只掌握了百分之六七十。然后，在编程中我认识到了自己动手能力的不足，虽然相比 较大二而言进步很大，但是我还是不满意，有的在编程中必须看 书才能写出来，有的靠百度，很少是自己写的。还好，我自己组 装程序的能力还行，要不这东拼西凑的程序根本组装不了。在编 程中

2、我还认识到了，编程不能停下，如果编程的时间少了，知识 忘的会很快，而且动手也会很慢。同时，同学之间的合作也很重 要，每个人掌握的知识都不一样，而且掌握程度也不一样，你不 会的别的同学会，所以在大家的共同努力下，编程会变得很容易。 在这次编程中，我了解到了自己某些方面的不足，比如说链表的 知识，虽然我能做一些有关于链表的编程，但是很慢，没有别人 编程的快，另外，二叉树和图的知识最不好掌握，这方面的知识 广泛而复杂。以前，没动手编程的时候觉得这些知识很容易，现第一、熟记各种数据结构类型，定义、特点、基本运算（分开 点一点也没多少东西，难度不大，但是基本）；第二、各种常用的排序算法，如冒泡排序、堆排

3、序，这些 是必考的内容，分数不会少于20%；第三，多做习题，看题型，针对题型来有选择复习；数据结构看上去很复杂，但你静下心来把书扫上几遍，分解 各个知识点，这一下来，学数据结构的思路就会很清晰了。数据 课程设计心得体会6通过本次课程设计，对图的概念有了一个新的认识，在学习 离散数学的时候，总觉得图是很抽象的东西，但是在学习了数 据结构与算法这门课程之后，我慢慢地体会到了其中的奥妙， 图能够在计算机中存在，首先要捕捉他有哪些具体化、数字化的 信息，比如说权值、顶点个数等，这也就说明了想要把生活中的 信息转化到计算机中必须用数字来完整的构成一个信息库，而图 的存在，又涉及到了顶点之间的联系。图分为

4、有向图和无向图， 而无向图又是有向图在权值双向相等下的一种特例，如何能在计 算机中表示一个双向权值不同的图，这就是一件很巧妙的事情， 经过了思考和老师同学的帮助，我用edgesij=up和 edgesj i=up就能实现了 一个双向图信息的存储。对整个程序而言，Dijkstra算法始终都是核心内容，其实这个算法在实际思考中并不难，也许我们谁都知道找一个路径最短 的方法，及从顶点一步一步找最近的路线并与其直接距离相比较, 但是，在计算机中实现这么一个很简单的想法就需要涉及到很多 专业知识，为了完成设计，在前期工作中，基本都是以学习C语 言为主，所以浪费了很多时间，比如说在程序中，删除顶点和增 加

5、顶点的模块中都有和建图模块相互重复的函数，但是由于技术 的原因，只能做一些很累赘的函数，可见在调用知识点，我没有 掌握好。不过，有了这次课程设计的经验和教训，我能够很清楚的对 自己定一个合适的水平，而且在这次课程设计中我学会了运用两 个新的函数sprintf和包涵在#1,11(3111(16头文件中的输入函数。因 为课程设计的题目是求最短路径，本来是想通过算法的实现把这 个程序与交通情况相连，但是因为来不及查找各地的信息，所以， 这个计划就没有实现，我相信在以后有更长时间的情况下，我会 做出来的。1、巩固和加深了对数据结构的理解，提高综合运用本课程所 学知识的能力。2、培养了我选用参考书，查阅

6、手册及文献资料的能力。培养 独立思考，深入研究，分析问题、解决问题的能力。3、通过实际编译系统的分析设计、编程调试，掌握应用软件的分析方法和工程设计方法。4、通过课程设计，培养了我严肃认真的工作作风，逐步建立 正确的生产观念、经济观念和全局观念。根据我在实习中遇到得问题，我将在以后的学习过程中注意 以下几点：1、认真上好专业实验课，多在实践中锻炼自己。2、写程序的过程中要考虑周到，严密。3、在做设计的时候要有信心，有耐心，切勿浮躁。4、认真的学习课本知识，掌握课本中的知识点，并在此基础 上学会灵活运用。5、在课余时间里多写程序，熟练掌握在调试程序的过程中所 遇到的常见错误，以便能节省调试程序的

7、时间。这是一门纯属于设计的科目，它需用把理论变为上机调试。 在学习科目的第一节课起，李老师就为我们阐述了它的重要性。 它对我们来说具有一定的难度。它是其它编程语言的一门基本学 科。刚开始学的时候确实有很多地方我很不理解，每次上课时老 师都会给我们出不同的设计题目，对于我们一个初学者来说，无 疑是一个具大的挑战，撞了几次壁之后，我决定静下心来，仔细 去写程序。老师会给我们需要编程的内容一些讲解，顺着老师的 思路，来完成自己的设计，我们可以开始运行自己的程序，可是 好多处的错误让人看的可怕，还看不出到底是哪里出现了错误， 但是程序还是得继续下去，我多次请教了老师和同学，逐渐能自 己找出错误，并加以

8、改正。TC里检查错误都是用英文来显示出来的，经过了这次课程设 计，现在已经可以了解很多错误在英文里的提示，这对我来说是 一个突破性的进步，眼看着一个个错误通过自己的努力在我眼前 消失，觉得很是开心。此次的程序设计能够成功，是我和我的同 学三个人共同努力作用的结果。在这一段努力学习的过程中，我 们的编程设计有了明显的提高。其实现在想起来，收获还真是不少，虽然说以前非常不懂这 门语言，在它上面花费了好多心血，觉得它很难，是需用花费了 大量的时间编写出来的。现在真正的明白了一些代码的应用，每 个程序都有一些共同点，通用的结构，相似的格式。只要努力去 学习，就会灵活的去应用它。数据课程设计心得体会7本

9、次课程设计，使我对数据结构这门课程有了更深入理 解。数据结构是一门实践性较强课程，为了学好这门课程，必 须在掌握理论知识同时，加强上机实践。我课程设计题目是线索二叉树运算。刚开始做这个程序时候, 感到完全无从下手，甚至让我觉得完成这次程序设计根本就是不可能，于是开始查阅各种资料以及参考文献，之后便开始着手写 程序，写完运行时有很多问题。特别是实现线索二叉树删除运算 时很多情况没有考虑周全，经常运行出现错误，但通过同学间帮 助最终基本解决问题。在本课程设计中，我明白了理论与实际应用相结合重要性， 并提高了自己组织数据及编写大型程序能力。培养了基本、良好 程序设计技能以及合作能力。这次课程设计同样

10、提高了我综合运 用所学知识能力。并对VC有了更深入了解。数据结构是一门 实践性很强课程，上机实习是对学生全面综合素质进行训练一种 最基本方法，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成、必不可少一 个教学环节。上机实习一方面能使书本上知识变“活”，起到深化理解和 灵活掌握教学内容目；另一方面，上机实习是对学生软件设计综 合能力训练，包括问题分析，总体结构设计，程序设计基本技能 和技巧训练。此外，还有更重要一点是：机器是比任何教师更严 厉检查者。因此，在“数据结构”学习过程中，必须严格按照老 师要求，主动地、积极地、认真地做好每一个实验，以不断提高 自己编程能力与专业素质。通过这段时间课程设计，我认识到数

11、据结构是一门比较难课 程。需要多花时间上机练习。这次程序训练培养了我实际分析问题、编程和动手能力，使我掌握了程序设计基本技能，提高了我 适应实际，实践编程能力。总来说，这次课程设计让我获益匪浅， 对数据结构也有了进一步理解和认识。一周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我 所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件 事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在设计过程中，和同 学们相互探讨，相互学习，相互监督。我学会了运筹帷幄，学会 了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，这次课程设计对我 来说受益良多。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我 们迈向社会，从事

12、职业工作前一个必不少的过程。“千里之行始 于足下“，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真 正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步， 就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。我这次 设计的科目是数据结。数据结构，是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机 的操作对象（数据元素）以及它们之间的关系和运算等的学科， 而且确保经过这些运算后所得到的新结构仍然是原来的结构类型。“数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。数据 结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程。数据结构这一门课的内容不仅是一般程序设计（特别是非 数值性程序设计）的基

13、础，而且是设计和实现编译程序、操作系 统、数据库系统及其他系统程序的重要基础。通过这次模具设计， 我在多方面都有所提高。在界面设置中使用函数调用whileo其中文本显示颜色和背 景颜色都可以任意按照自己的喜好，任意改变，但改变的时候必 须采用标准英文大写，同时在制作显示菜单的窗口，大小根据菜 单条数设计。最后采用printf输出程序设计界面。这次的程序软件基本上运行成功，可以简单的建立链式循环 链表，并进行输出，及循环语句的运用和选择语句的控制。由于 时间和知识上的.限制，使得程序规模相对较小，即功能还不很全 面，应用也不很普遍。原来C语言可是涉及很多知识，而不是枯 燥无聊的简单的代码部分而已

14、，利用C语言方面的知识，我们可 以设计出更完善的软件。通过这次的课程设计，更是让我深刻认识到自己在学习中的 不足，同时也找到了克服这些不足的方法，这也是一笔很大的资 源。在以后的时间中，我们应该利用更多的时间去上机实验，加 强自学的能力，多编写程序，相信不久后我们的编程能力都会有 很大的提高能设计出更多的更有创新的作品。数据课程设计心得 体会8在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的 数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各 行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们 对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计 开发的基本方法，进一步提高

15、我们综合运用所学知识的能力。当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手 写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、 业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之 后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写 出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到理想的效果。当 每个人都把自己的分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合 搭建在一起。我们使用的是Html和php相互嵌套使用，当一个 系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理会其中的奥秘。我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还 记得自己刚接触html的时候，觉得很感兴趣，所以有一

16、段时间几 乎到了痴迷的程度。然而Php是我刚接触不久的一种编程语言。 不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出很多大型的系统。但 是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是很多的。当我遇到 错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的帮助和大 量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了 团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得胜利。知识的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什 么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。因 为我有了动力，有了勇气。谢谢老师对我们的不懈帮助，谢谢学 校给了我们这一次实践

17、的机会，也谢谢组员们的关怀。这些美好 的回忆美好的东西将永远伴随着我。数据课程设计心得体会9时间真的如轮一样在飞转，一周的实训又一次即将结束，可 是，感觉仿佛只过去了一天。实训结束也意味着这个学期也将结 束。不管时间多么的飞快，这周短暂的VB程序设计实训同样让我 们收益不少。首先，不说我们学到了多少专业知识，也不说我们 学到了多少专业技能。在这样零下1度的天气中实训I,着实是锻 炼我们的意志力。人都有惰性，这是无可厚非的事实。在寒冷的 天气里，赖床就更是常有的事。因为要实训L我们很多平常经常 迟到的同志不得不早起。就说实训的第一天，外面飘着白雪，早 上，手机的闹铃已经响过第二遍了。我们宿舍的几

18、个姐妹还躲在被窝里无动于衷。可是，当一个 姐们突然说了一句，“这周要实训时，我们都呼啦爬了起 来，以惊人的速度洗漱好，急忙赶到教室。不管平时多么懒散的 同学，这次实训都表现的异样的认真。这应该算是实训赋给我们的特别礼物吧！实训的目的.无非就是训练我们的操作能力，以 及提高我们的专业技能。实践出真知，这是不变的真理。毫无疑 问，这次VB程序设计实训让我们每一位同学都在不同程度上提高 了编程技能。编程是我们的专业课程，可是，在老师平时上课的 时候，班上大部分同学都以怠慢的态度对待。所以，对这门课程 学的泛泛的。实训前，如果要我们做一个管理系统，我想班上能完成任务 的同学应该寥寥无几。在实训前，我们

19、常抱怨，编程有多么的难。 一个学期的学习，我们居然都不能完全的做出一个管理系统来。 而这次短短的实训，却让我们学会了做管理系统。没错，就是短 短的几天，我们每位同学都完成了一个自己做的管理系统。这说 明，编程它本身不是很难，而在于你是不是真正的学习了。这次 实训让我深刻的明白，你的态度决定一切。就以我自己的经历来 说，一个学期的学习还没没短短一周学到的多。这是为什么？主 导因素就是态度。在平日的学习中，我抱着不以为然的态度，以 懒散的心态对待这门课程。所以，一个学期下来，我的编程学的 一塌糊涂。而这次实训，就像是一场实战，必须认真对待。而这 几天踏踏实实的学习，将我平日落下的学习全都补救过来了

20、。真 的非常感谢这次实训。通过这次实训，我的编程技能确比之前实 提高了不少。在编程了才发现自己错了，大错特错了，我们这个专业最重视的 就是动手编程能力，如果我们纸上写作能力很强而动手编程能力 很差，那我们就白上这个专业了。计算机这个专业就是锻炼动手 编程能力的，一个人的理论知识再好，没有动手编程能力，那他 只是一个计算机专业的“入门者”。在编程中我们能找到满足, 如果我们自己编程了一个程序，我们会感到自豪，而且充实，因 为如果我们专研一个难得程序，我们会达到忘我的境界，自己完 全沉浸在编程的那种乐趣之中，完全会废寝忘食。编程虽然会乏 味很无聊，但是只要我们沉浸其中，你就会发现里面的乐趣，遇 到

21、难得，你会勇往直前，不写出来永不罢休；遇到容易的，你会 找到乐趣。编程是很乏味，但是那是因为你没找到编程重的乐趣， 你只看到了他的不好，而没有看到他的好。其实，只要你找到编 程中得乐趣，你就会完全喜欢上他，不编程还好，一编程你就会 变成一个两耳不闻窗外事的“植物人”。可以说只要你涉及到了 计算机，你就的会编程，而且还要喜欢上他，永远和他打交道， 我相信在某一天，我们一定会把他当作我们不可或缺的好朋友。最后我要谈的是长时间编程的好处，俗话说“熟能生巧”， 确实是这样。如果我们长时间不编程，在一接触他，我们会感到 很陌生。有规律的编程会提高我们的动手能力，我们的思维，也 会让我们变得很细心。在一个

22、几千行的程序中，我们都能找到错更重要的是，在这次实训中，让我明白：学习或生活中发现 了自己的不足，就要及时改进。不管是在学习中，还是在生活中， 有不懂的没关系。而，如果不懂，也不去问，就是一件很悲哀的 事情。这次实训中，我遇到了很多不懂的问题，但是，这些不懂 最后都被我弄懂了。因为遇到不懂的不会做的我及时主动询问了 周围的同学。同学不懂的，我又询问了老师。不要认为问别人是 一件让人很羞耻的事情。不懂就问，不但不会让你蒙羞，反而能 显示你的真实与谦虚。总之，这次实训我又有不少新收获。最后，还要感谢这次实训期间周围同学的热情帮助和老师的 热心讲解与指导。数据课程设计心得体会10本程序以C语言的栈的

23、相关知识为基础，通过控制两个栈（运 算数栈和运算符栈）的进出的栈操作，来实现对包含加、减、乘、 除、括号运算符及SQRT和ABS函数的任意整型表达式的求解运 算。从程序的编写来看，感觉这次自己真的学到了好多，特别是 对程序的开发流程。从最初的选定程序，到最终的程序运行成功， 让我感到如果是仅仅掌握课本上的知识是远远不能够很好的应用 到实际的编程中去的。在这个过程中还需要我们更多的去考虑到 实际条件的种种限制和约束。我在写本程序的.过程中也遇到了很多的问题，当然本程序的 核心问题就是对两个栈的压出栈操作，需要做优先级判断，并要 考虑什么时候进栈，什么时候出栈等操作。我采用了课本上第52- 54页

24、讲的通过一个二维字符串数组来控制比较（）AS=共 9个运算符的优先级控制。对异常，如除数为0、被开方数小于0 等异常也进行了精心的处理。对操作过程中要用到的Y、N、A、S 等字符也进行了改进，最终本程序可以不区分大小写就完成相关 操作。总之，经过本次专业课程设计，让我掌握了开发应用软件的 基本流程，运用所学编程技能的基本技巧，也让我初步了解了软 件设计的基本方法，提高进行工程设计的基本技能及分析、解决 实际问题的能力，为以后毕业设计和工程实践等打下良好的基础。 相信通过这次的课程设计，我对所学的数据结构（C语言版）和 各种编程语言都有了一个全新的认识。我也会积极吸取本次课程 设计的经验，继续研

25、究数据结构和所学的各种编程语言。数据课 程设计心得体会n完成了这次的二元多项式加减运算问题的课程设计后，我的 心得体会很多，细细梳理一下，有以下几点：1、程序的编写中的语法错误及修改因为我在解决二元多项式问题中，使用了链表的方式建立的二元多项式，所以程序的空间是动态的生成的，而且链表可以灵 活地添加或删除结点，所以使得程序得到简化。但是出现的语法 问题主要在于子函数和变量的定义，降序排序，关键字和函数名 称的书写，以及一些库函数的规范使用，这些问题均可以根据编 译器的警告提示，对应的.将其解决。2、程序的设计中的逻辑问题及其调整我在设计程序的过程中遇到许多问题，首先在选择数据结构 的时候选择了

26、链表，但是链表的排序比较困难，特别是在多关键 字的情况下，在一种关键字确定了顺序以后，在第一关键字相同 的时候，按某种顺序对第二关键字进行排序。在此程序中共涉及 到3个量数，即：系数，的指数和y的指数，而关键字排是按一 的指数和y的指数来看，由于要求是降嘉排序且含有2个关键字， 所以我先选择的指数作为第一关键字，先按的降序来排序，当 的指数相同时，再以y为关键字，按照y的指数大小来进行降序 排列。另外，我在加法函数的编写过程中也遇到了大量的问题，由 于要同时比较多个关键字，而且设计中涉及了数组和链表的综合 运用，导致反复修改了很长的时间才完成了一个加法的设计。但 是，现在仍然有一个问题存在：若

27、以。为系数的项是首项则显示 含有此项，但是运算后则自动消除此项，这样是正确的。但是当其不是首项的时候，加法函数在显示的时候有0为系数的项时， 0前边不显示符号，当然，这样也可以理解成当系数为0时，忽略 这一项。这也是本程序中一个不完美的地方。我在设计减法函数的时候由于考虑不够充分就直接编写程序, 走了很多弯路，不得不停下来仔细研究算法，后来发现由于前边 的加法函数完全适用于减法，只不过是将二元多项式B的所有项 取负再用加法函数即可，可见算法的重要性不低于程序本身。3、程序的调试中的经验及体会我在调试过程中，发生了许多小细节上的问题，它们提醒了 自己在以后编程的时候要注意细节，即使是一个括号的遗

28、漏或者 一个字符的误写都会造成大量的错误，浪费许多时间去寻找并修 改，总结的教训就是写程序的时候，一定要仔细、认真、专注。我还有一个很深的体会就是格式和注释，由于平时不注意格 式和注释这方面的要求，导致有的时候在检查和调试的时候很不 方便。有的时候甚至刚刚完成一部分的编辑，结果一不注意，就 忘记了这一部分程序的功能。修改的时候也有不小心误删的情况 出现。如果注意格式风格，并且养成随手加注释的习惯，就能减 少这些不必要的反复和波折。还有一点，就是在修改的时候，要 注意修改前后的不同点在哪里，改后调试结果要在原有的基础上 更加精确。数据课程设计心得体会12数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这

29、次大赛的些 许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋, 怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章， 为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并 期望与大家共勉。首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大 劝我学ASP （ASP培训）.net）,我接触到microsoft公司的net 产品。那个时候我已经学过vc和asp,因为windows程序设计实 验的课的关系，接触过VB （VB培训），但是没有专门去学他，因 为习惯了 c+里面的class, int,觉得vb的sub, var看着就不 是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称

30、 net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”， 而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他 产生了兴趣。我就开始了对C#的学习，任何语言都不是孤立存在 的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课 本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用C语言编程的时候， 数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。 这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了 sqlserver20,以前学asp的时候用的是access,那个时候只是 照着人家做，理论是什么也不是很清楚。开发的时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有很多，怎么选择？我就上网搜索现在最

31、流行的架构是什么。结果搜到了 mvc 架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。justdoit! 前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学的net加以实践。这 个时候我更加深入的了解了利用adoo net操纵数据库的知识。并 且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个 多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计一一基于。net数据 集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以 及以及新技术应用奖。与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的 最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇 气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什

32、么困 难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新 技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程 设计，不过这只是我学习路上的驿站，未来十年。net的核心技术 就是至少微软是这么宣传的,我会继续学习它，包括jave公 司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，justdoit!语言 并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外 人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊。实际上从学习的经历来看，我们接触的知识体系都是属于比较老或比较传统的，与现在发展迅速的IT行业相比很多情况已不 再适用，尤其是当开源模式逐渐走近开发者后更是如此。虽然是 一个

33、数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己 有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以 外的设计。总而言之，这次数据库设计心得体会不能用语言完全 表达。数据课程设计心得体会13通过两周的课程设计，完成了预定的目标，其中有很多的随 想。老师的题目发下来的很早，大概提前了 3周，当时就着手搜 索有关线索二叉树的思想，思路，借了一本数据结构-c语言描 述，在大体上就有了一个轮廓，先是输入二叉树，在对二叉树进 行线索化，依次往下，但在具体实现时，遇到了很多问题：首先 是思想的确定，其非常重要，以前有了这个想法，现在愈加清晰 起来，因此，花了大量的时间在插入删除的具体操作设计上，

34、大 概三个晚上的时间，对其中什么不清晰明确之处均加以推敲，效 果是显著的，在上机上相应的节约了时间。通过具体的实验编码，思路是对的，但是在小问题上摔了一 次又一次，大部分时间都是花在这方面，这个节点没传过来啊之 类的，以后应该搞一个小册子，记录一些错误的集合，以避免再 犯，思想与C语言联系起来，才是我们所需要的，即常说的理论 与实践的关系。数据结构是基础的一门课，对于有过编程经验的人，结合自 己的编程体会去悟它的思想；而且我觉得随着编程经历的丰富对 它的体会越深入，最初接触是对一些思想可能只是生硬的记忆， 随着学习的深入逐渐领悟了很多。看了这次课程设计的题目，虽 然具体要求没有看清，但是总结一

35、下，可以看出，其需要我们能 把一个具体案例或一件事情反映为程序来表达，数据结构就是桥 梁，通过自己的设计，使应用能力得以融汇，对与问题，具有了 初步的分析，继而解决之的能力，感觉对以后的学习会有很大的 帮助，学习无非是用于实践。认识到自己的不足，希望能有进一步的发展。数据课程设计 心得体会14两个星期的时间非常快就过去了，这两个星期不敢说自己有 多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开发的部分 过程。虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程，但是没 有亲身经历过相关的设计工作细节。这次实习证实提供了一个很 好的机会。通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触 过，去图书馆查

36、资料的时候发现我们前边所学到的仅仅是皮毛， 还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同时也发现有很 多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要我们不断的大量的实践，通过 不断的自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题。在这 个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用 的东西。从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑 结构设计、物理结构设计。亲身体验了 一回系统的设计开发过程。 很多东西书上写的很清楚，貌似看着也很简单，思路非常清晰。 但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。 经常做到后面突然就发现自己

37、一开始的设计有问题，然后又回去 翻工，在各种反复中不断完善自己的想法。我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着手做的 时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的这个系统是 给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查，不知道整个业务 的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着开发，这是作为设计 开发人员需要特别警惕避免的，不然会给后来的工作带来很大的 麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来。所以以后的课程设计要特 别注意这一块的设计。按照要求，我们做的是机票预订系统。说实话，我对这个是 一无所知的，没有订过机票，也不知道航空公司是怎么一个流程。 盲目开始设计的下场我已经尝过了，结果就是出来一个四不

38、像的设计方案，没有什么实际用处。没有前期的调查，仅从指导书上 那几条要求着手是不够的。在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相 关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结果和客户的 要求，分析现有情况及问题，采用Client/Server结构，将机票 预定系统划分为两个子系统：客户端子系统，服务器端子系统。 在两周的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、 运行，其间遇到很多问题：由于忘记了一些java语言的规范使得 在调试过程中一些错误没有发现，通过这次课程设计，我对调试 掌握得更加熟练了，意识到了程序语言的规范性以及我们在编程 时要有严谨的态度，同时在写程序时如有

39、一定量的注释，既增加 了程序的可读性，也可以使自己在读程序时更容易。我们学习并应用了 SQL语言，对数据库的创建、修改、删除 方法有了一定的了解，通过导入表和删除表、更改表学会了对于 表的一些操作，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得 经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统 调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。很多事情不是想象中的那么简单的，它涉及到的各种实体、 属性、数据流程、数据处理等等。很多时候感觉后面的设计根本 无法继续，感觉像是被前面做的各种图限制了。在做关系模型转误，那我们还会怕其他的错误吗？可以说编程是我们在我们这一 行业的一把利剑，如

40、果我们能很好的利用它，我们就会成为这个 行业的真正成功者。也许你会说就算变成好了也不一定成功，是 的，但是你不会编程就一定不会成功。如果，我们想成为这个专 业的成功者，我们就得爱上编程，不管他是怎么得乏味，怎么得 无聊，我们都不能丢掉他。总之，动手编程就是锻炼我们的动手能力，当然这个动手能 力并不是科研上的动手能力，而是我们的动手编程能力，记住， 只要你真正的喜欢上他，你就会发现其中的乐趣，我相信，只要 你坚持下去，你一定会喜欢上他，把编程当作自己日常生活中一 件必须做的事情。数据课程设计心得体会2今天进行了一次完整的数据库设计的过程，其实一直来说我 都是非常害怕数据库的设计的，因为在刚刚接触

41、的时候，我就知 道，数据库设计其实是一个项目的开端，因为数据库设计实际上 就是业务的设计，在需求清晰的.时候，完成清晰流畅的业务设计 又是一大难点。一下为我自己的心得经验希望大家批评指正！数据库设计应该遵循以下几个原则：对需求的认知完全没有歧义；熟练而且正确的E-R图绘制，明确改图是表明实体和关系的换的时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性，为了 避免冗余，尽量按照属性处理了。物理结构设计基本没有碰到问题，这一块和安全性、完整性 不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置：主键约束、check 约束、default定义等。最后才做索引的部分，对一些比较经常使 用搜索的列，外键上建立索引，

42、这样可以明显加快检索的速度， 最后别忘记重要的安全性设置，限制用户访问权限，新建用户并 和数据库用户做相应的映射。不管做什么，我们都要相信自己，不能畏惧，不能怕遇到困 难，什么都需要去尝试，有些你开始认为很难的事在你尝试之后 你可能会发现原来她并没有你以前觉得的那样，自己也是可以的。 如果没有自信，没有目标，没有信心就不可能把事情做好，当其 他人都在迷茫的时候，自己一定要坚信目标，大学毕业出去即面 临找工作，从学习这个专业，到以后从事这方面的工作都需要不 断地去学习去实践，这次实践可以给我们敲一个警钟，我们面临 毕业，面临择业，需要这些实践经验，在困难面前要勇于尝试， 这是这次课程设计给我的最

43、大感想！以上基本是这次实习的体会了，设计进行的非常艰难，编码 非常不容易，才发现做一个项目最重要的不在于如何实现，而是 实现之前的需求分析和模块设计。创新很难，有些流行的系统其实现并不难，难的在于对市场的分析和准确定位。设计，是一个 任重道远的过程。数据课程设计心得体会15在我看来，数据库课程设计主要目标是利用课程中学到数据 库知识和技术较好开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业 信息化处理要求。通过这次课程设计，可以巩固我们对数据库基 本原理和基础理论理解，掌握数据库应用系统设计开发基本方法, 进一步提高我们综合运用所学知识能力。当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手 写程序

44、。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、 业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之 后，我们进行模块分工。每个人都有自己模块设计，而且写出来 代码要求可以实现相应模块功能，得到理想效果。当每个人都把 自己分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。 我们使用是Html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后, 我会好好地把程序都看一遍，理会其中奥秘。我所负责是数据库备份和还原还有一些界面实现。还记得自 己刚接触html时候，觉得很感兴趣，所以有一段时间几乎到了痴 迷程度。然而Php是我刚接触不久一种编程语言。不过觉得它功 能真很强大，可以开发出很多大型系统

45、。但是在做备份和还原时 候，要考虑东西还是很多。当我遇到错误时候，感到很受打击。值得欣慰是，在同学帮助和大量参考书查阅下，我把自己模块做 好了。这就是我收获最大地方。而且，我明白了遇到困难永不放 弃重要性，我知道了团队合作重要性，我领悟了只有坚持不懈才 会取得胜利。 知识获得是无止境，只要你想学，只要你行动, 没有什么会难倒我们。回首这一个多星期课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了勇气。谢谢老师对我们不懈帮助，谢谢学 校给了我们这一次实践机会，也谢谢组员们关怀。这些美好回忆 美好东西将永远伴随着我。图，实体表示要在数据库里保存的类，关系表示类与类之间的相 互关系，关系主要有一对一，一对多，

46、多对多。经验之谈，继承关 系通常可以用一对一表示，而一对多或者多对多通常表示类之间 的使用关系；在设计时要做到高度的抽象，对内容或者关系相类似的内容 抽象为一类实体，在分类时可以抽象出一个“类”的实体，与要 分类实体之间进行多对多关系映射，明确哪些是必须要进行存储 的实体；如果系统涉及用户角色的不同不妨把，账户和身份的考虑分 离开，账户的存在让他是一直存在的并且在身份变化时个人的历 史和基础内容是不变的，就是身份的加持让他可以有特权或者使 命，而账户是他在系统中的根；对于有值内容，并且需要对值进行统计结果的需要对他进行 内容的拆分，比如：问卷表和问卷内容表，问卷内容值表要拆开， 才有利于统计计

47、算，而且他们之间是一对多关系；有时更加困难的是一个实体会发生多个维度的分类，那么就 把他的拆分维度分开；“频道”概念在消息分发时是一个非常灵活的概念；数据库可以建表来模拟消息服务器分发消息，在无法保证实时性必须存储内容时，同一消息对不同用户创建不同的副本;总结，其实我在今天的数据库设计中就学习到这些，学习是 一个逐渐进步的过程，也是一个自我折磨的过程，希望我可以在 这条路上走的再远一点。数据课程设计心得体会3“数据结构与算法课程设计”是计算机科学与技术专业学生 的集中实践性环节之一，是学习“数据结构与算法”理论和实验 课程后进行的一次全面的综合练习。其目的是要达到理论与实际 应用相结合，提高学

48、生组织数据及编写程序的能力，使学生能够 根据问题要求和数据对象的特性，学会数据组织的方法，把现实 世界中的实际问题在计算机内部表示出来并用软件解决问题，培 养良好的程序设计技能。当初拿到这次课程设计题目时，似乎无从下手，但是经过分 析可知，对于简单文本编辑器来说功能有限，不外乎创作文本、 显示文本、统计文本中字母一数字一空格一特殊字符一文本总字 数、查找、删除及插入这几项功能。于是，我进行分模块进行编 写程序。虽然每个模块程序并不大，但是每个模块都要经过一番 思考才能搞清其算法思想，只要有了算法思想，再加上C程序语 言基础，基本完成功能，但是，每个模块不可能一次完成而没有 一点错误，所以，我给

49、自己定了一个初级目标：用C语言大体描 述每个算法，然后经调试后改掉其中明显的.错误，并且根据调试 结果改正一些算法错误，当然，这一目标实现较难。最后，经过反复思考，看一下程序是否很完善，如果能够达到更完善当然最 好。并非我们最初想到的算法就是最好的算法，所以，有事我们 会而不得不在编写途中终止换用其他算法，但是，我认为这不是 浪费时间，而是一种认识过程，在编写程序中遇到的问题会为我 们以后编写程序积累经验，避免再犯同样的错误。但是，有的方 法不适用于这个程序，或许会适用于另外一个程序。所以，探索 的过程是成长的过程，是为成功做的铺垫。经过努力后获得成功， 会更有成就感。在课程设计过程中通过独立解决问题，首先分析设计题目