小学教师实习工作总结(8篇).docx

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1、小学教师实习工作总结1小的时候，我的愿望就是当一名老师。我认为教师这份职业 非常神圣，教师有无私的奉献精神和对学生持久的爱。这次轮到 我们实习了，来之前，虽然心里有些紧张，但是还是很期待。因 为我们遇上好机会了。 “国培计划”不仅培训的老师有益，而且 为我们顶岗实习的学生提供了走上讲台的机会。这样对我们的学 习和实践有很大的益处。我还对我的第一节课记忆犹新。我很喜 欢小朋友，但一次和那么多小朋友打交道，心里还是有些紧张。 不过孩子们的热情把我的紧张情绪完全打消了，虽然只是一堂简 单的自我介绍，但是我们交流地非常开心。看着他们一双双纯洁 的大眼睛，我被感化了。有一位小朋友还跑过来说：“老师，祝

2、你永远快乐！“我听了，非常感动，做一名老师太幸福了！虽然 我不是一名正式的老师，但是我对自己的工作还是严格要求的。 美术教案的编制，都是严格按照新课程标准的要求编写的。其中， 教学目标，都是按照新课程提出的“三维”目标：知识与技能目 标、过程与方法目标、态度情感与价值观目标进行认真编写的。 课余时间，我还认真学习新的教学观。例如：一、教学是课程创生与开发的.过程。标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能 使参赛者保持的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的 不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否 全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学 们

3、易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个的教育时机, 精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班 会。经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了一次班会， 这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育”。在 班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有 了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全， 地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这 也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发 言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。 每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当

4、一名好的教师更 不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不 断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更 大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这 就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。小学教师实习工作总结4我叫,从在二附小学进行了为期一个月的实习。在实习 过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了 帮助和指导，指出不足和学习经验。实习生活中，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、 自信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长；收获了许多在 学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生 致以我深深的感谢。期间

5、，但也有着苦涩和教训。成功的经历将 激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努 力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里奋发向上， 这一切都将成为我生命中最宝贵的财富。在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实 际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验。 并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不 足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任 教师这个角色。通过与学生的接触，逐渐地认识了他们，了解了 他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提 高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自 己的努力

6、，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。在整个实 习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我认识到以下几点:1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学 方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其 他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚 心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、 更见效。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么， 结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位, 抓得准，挖得深，这样在教学时才会有

7、清晰的思路。对于在教学 过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。3、及时巩固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的 学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍 会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作 业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小练 习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。这次 的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。 实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。期 间我认识到了自身的不足，我们不能只从书本上看“教

8、学”，而 也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生， 我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老 师而努力。小学教师实习工作总结5这次实习，我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认 识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教 龄已有20多年了。那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼 睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。 老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期 待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开始了。做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实 习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触

9、中，我发 现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导 教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导 我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性， 教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能 够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这 种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习 老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天 的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、 特长以及优缺点。由于经验不足，刚开始的几天

10、与学生们建立了 朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上 课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一 起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一 位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学 生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪 玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助 他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他 们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹 不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在 旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有

11、固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风 格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获 颇多。有了许多教师帮助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满 的成功。实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，详细内容在实习期间上的第一堂课，当时心情很激动又很不安，真正的 教这对我来说是第一次，从学生转变为老师，这之间需要付出很 多的努力。同学看我是第一次讲课也是很配合的。通过这一次没 有准备的讲课，刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印 象是什么？学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，今后 我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学 生考虑问题的方式来

12、授课。有了这一次小小的经历和学生的配合, 我对自己的要求更加严格。决定一定要精心准备一堂优质课，并 且备课一定要认真。在上课时我还发现了如下几个问题1、学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。2、一定要使用表扬赞赏学生的语言。3、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生 上课积极性不高的重要原因。4、如果在备课时没有考虑到学生的理解能力，所以有些问题 对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者 板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些 问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。操作在实习期间，我们每个人都

13、要准备一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的知 识展现出来，我精心的准备最完美的一节课，为此我付出了许多 的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的 向指导老师请教。最后教案终于可以出课了。我的内心并没有轻 松下来，而是在想学生的配合和课堂上的是否能不紧张，全部发 挥出来。晚上回到寝室开始备教案，自己亲手做教具，当我真正 通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告诉自己 要镇定，要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加 油的力量，当时真的特别的感动。可是在上课铃声响起的瞬间， 望着台下几十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来，调整一下呼

14、吸 准备上课。一开始头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫同学上来 回答问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可 以看见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，慢慢讲。 当时真正体会到当一名老师不容易，慢慢的把内容又带到了设计 好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合相当 的好，因此紧张的心情消除了，自然的完成了汇报课，时间也刚 刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头 终于落地了。下课后虚心请教带队老师的指点和不足，听后让我 变得更有信心，如果将来从事教师这个职业，我可以做的更好。 在后期实习工作中，我就能比较顺利的完成教学任务了。必然，自己的教学尚未能

15、与指导教师相比，但是我已经尽力而为了，做 到问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅学到了教学方法 与技巧，以及分享她做班主任十的工作经验，还从她身上学到了 什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。总结与收获我们用这次难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前 奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了 一次当老师的经验， 体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。在这次实习里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要 求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学 校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每 一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度， 尊

16、重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其 他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的 塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在 实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们 的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱一定有个 度，而且必须和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。时光飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的快乐时光，今天 已圆满结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪。既深入教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。 在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校 小学的领导，指导教师以及原班

17、主任的帮助与照顾，在短短两 个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关心，使得我们 的实习工作顺利，圆满地完成，借此机会对我们的指导教师表示 衷心的感谢，谢谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。一、准备阶段也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来 深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。 由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到小学时茫然不 知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段 的教学模式在小学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体 育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习。这段时间， 小学的指导教师组织了几名省市优质课获奖的.教师给我

18、们上 了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先 进教学经验。另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验 的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的 形式进一步深入研究新课程教学。总之通过这段时间的学习我们 的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。二、实践阶段从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给 我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是小学体育教师能遇 到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学， 体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等 等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主， 指导教师

19、指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究， 给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生 高度负责的认真态度，坚持健康第一，快乐体育”的教学理念， 认认真真备好每一堂课，尽努力上好每一堂课。体育队训练方面， 在指导教师的指导下，我们积极编写全年训练计划和课时训练计 划，努力使自己的训练更系统，更全面。总之，我们的工作受到 了校领导和全体教师的认可，同时，也深受学生们的欢迎。三、提高阶段也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高 阶段。我们开始准备我们的“优质课，包括一堂内堂课，一堂训 练课和两次外堂课，这期间指导教师的指导更加细致，更加认真 了，指导贯穿到整节课的各

20、个环节，包括编写教案，课堂教学， 课后总结。另外指导教师还组织我们观看了市体育教师优质课 评选活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习， 使我们的能力得到了全面的提升。、教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程。三、教学重过程甚于重结论。四、教学更为关注人而不只是学科。我会把这些教学观运用到我的课堂上。新的学生观中，“一 切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。我 喜欢大力地表扬我的学生，这样有利于调动学生的积极性。当然， 我也不会宠着我的学生。课堂上，我就是老师，必须认真听我的 课，不能写其它科的作业。在教学中，我是刚柔相济和恩威并施 的，但我从来不体罚学生。相反，

21、我很反对体罚学生。课下，我和 学生是无话不谈的好朋友，学生会和我聊天、约我们打球、猜谜 语等等前两三个星期，学生控制画面的能力还是不好的，还有作 画的步骤也是有些乱。有很多同学不敢把自己的画拿给我看。他们总是说：“老师， 我画地太丑了！ ”我就鼓励他们说：“我决得还可以，再继续用 心去画，认真地画，大胆地画，继续加油努力！同时，我会尊重学 生在课堂上的主体性，我不会告诉他们应该画什么，因为我的思 想不代表他们的思想，应尊重每一位学生的话语权。当一位学生 拿一幅画给我看的时候，我说；这个地方画地很好，很有想象力， 不过那里看着有点空，再仔细想想还可以画上什么呢？”他就会 很高兴地回去再画。我这样

22、做是让他们动脑思考。有很多学生用最后，又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就 是和小学师生告别时感人的场面。20_年最后一天的清晨，天 还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把 我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车 来的时候，学生们再也控制不住哭了起来，实习老师们眼里也都 闪烁着泪光，接下来，我们依依和小学的老师们握手告别，和 学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，很多实习老师都发出了” 小学，不虚此行”的感慨，这一刻也更加坚定了我们成为一名人民 教师的决心，同时这个场面也是我们在小学实习成果的证明。 所以我们行是非常圆满的，非常成功的。总而言之，教育实

23、习是我们更加坚定了献身教育事业的决心, 在小学的实习为我们的人生起了个好头，我们将继续以认真和 高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和 能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！小学教师实 习工作总结6“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优 秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断 完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时， 它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感 觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自 学生的一声声

24、“老师好。” “老师好”的感觉真好，我有时觉得 自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级， 一大群九一-十一岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。 记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。 我非常感动。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇 “处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变 能力不强，课堂出现了 “讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生 配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课， 多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上 课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架

25、子，有更多 的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求， 认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多 多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能 力。在上课的过程中，我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、制 蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑 加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作 为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学 活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一 员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，

26、有几个很 调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。四年级的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很 容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组 在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花， 这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差， 我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向 课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对 于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习 兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数 学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以 学生的

27、朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我 再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他 们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。小学四年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和 年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励 性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他 们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举 手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有 的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充 分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果

28、。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每 个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性， 并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订 正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不 断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个 别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一 位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过 来。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于 学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。 这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对 后进生的工作，要实

29、现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注 重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地 教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们 参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好 只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子 的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位 后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接 下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到， 对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们 的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短

30、的近两个月实习生活已经结束了。这近 两个月的实习使我的教学经验得到了 一个质的飞跃，我学到了很 多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩 的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓 舞着我不断前进。时间如流水，转眼间，三个月顶岗实习已经顺利结束了。这 三个月的实习经历将在我的大学生涯中写下不平凡的一页，在这 三个月的时间里我曾经徘徊过、失落过、也空虚过，却从不曾后 退过，因为我知道这对于我们来说是一种难得的磨练，实习中每 一个人都有自己的收获、收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆!年9月5日至12月1日。我在贵溪市象山场小学进行了为 期三个月的实习。这三个多月的

31、实习，令我感触颇多。我实习的 五年级的语文教学和班主任工作。一大群十一、二岁的小孩子， 既活泼可爱，又调皮好动。记得在我第一次踏进教室的那一刻， 我感觉到了他们用热情目光注视着我，经过指导班主任老师的介 绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来 和我聊天。这让我很是受宠若惊。回想起那一幕幕，真是觉得又 可爱，又亲切。学高为师，身正为范，在这三个月里，作为一名实习教师， 我坚持以教师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表, 热心爱护实习学校学生，本着对学生负责的态度尽力做好班主任 及教学的每一项工作；同时作为一名实习生能够遵守实习学校的 规章制度。尊重实习学校领导和老师，虚

32、心听取他们的指导意见， 积极地完成了当地学校交给的各项活动，让他们看到了江西师范 大学学生的能力。在象山场小学实习我有一种体验是客服种种困 难幸福的实习，在实习中思考，在实习中尝试困难的阻挠。下面我对我的实习工作做一下总结，具体情况如下：一、课堂教学 作为未曾站在讲台上的大四学生，前三年的大学理论学习,各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助， 但通过这次的顶岗实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实 践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的 教学工作指明方向。首先，认真在备课。我在实习期间。熟读教材、尊重教材，将 教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的

33、认知水平 将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈 现给学生。同时上可前熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从 整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力， 此外也确定教学细节。其次，课堂上要“一心两用”。我每次上课，除了要用心将 知识传授给学生，还要细心观察学生的课堂表现，注重调动学生 的注意力，尤其是在讲重难点的时候。有时候由于经验不足，课 堂上的调控和应变能力还欠缺，我应该朝着这个目标不断努力。再次，要做好教学反思与总结。做好课后的反思总结，在实 践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。最后，认真对待批改作业。批改作业，有利于我们了解学生 的学习情

34、况，和我的教学情况并及时给予纠正。发现学生作业完 成情况不理想，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师， 就要有这样的耐心，才能把学生纠正过来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”通过在象山场小学班这次真枪实战的课堂教 学，我更加看清了自己，看清了未来的路。伴随着时间的脚步，我已经不是当初那个羞涩的小老师了， 现在的我更加自信了。教学水平较之最初有了很大的提高。我尽 最大努力每天认真备课，每次备好课后，我都要拿给我的指导老 师审阅，以此来使自己的课更加完备。另外，课前我都会再花半 个钟头的时间去熟悉教材、教案，让学生相信我有足够的知识储 备来教好他们，从而更好、更快的让学生对我产生信任。此

35、外， 我想尽办法搞活课堂气氛，在教学方法上采取灵活多变的方式， 最大限度的吸引学生的注意力。同时，课下深入辅导，与学生进 行沟通交流，希望能了解每一个学生，照顾到每一个同学。另外， 我也经常听指导老师的课，每次听课都让我受益匪浅。二、班主任工作在象山场小学，我担任五年级的实习班主任，得到了原班主 任徐老师的悉心指导，她给予我充分的信任和机会，让我体验班 主任的点点滴滴。在为期一个月的实习中，我在我带的两个班级 进行了班主任实习工作，工作如下：1.班主任工作实习情况：（1）深入了解班级的基本状况：通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想，学

36、习现状， 学习成绩，优秀学生和后进生。（2）.认真负责地做好班级日常管理工作。每天监督学生早自习、课间操；放学后，要监督学生离校， 检查值日工作，检查门窗等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百 的认真、耐心和责任心。2.反思总结经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主 任要做到以下几个方面：（1）做好计划，繁而不乱。班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主 任繁琐的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计 划。（2） 了解学生对症下药。深入了解班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好 了准备。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可以采取开门见山的 教育方式，对缺点多、

37、自尊心强的学生在可以可以与学生先从感 情上融洽，然后由浅入深，有层次地设计教育的内容，而对那些 产生对抗心理的学生就可采取商谈式的教育方式。（3）尊重学生，贵在坦诚。作为实习班主任我尊重学生的人格尊严，对待学生无高低之 分。我在建立威信的基础上，与他们平等、友好的相处，建立起 了和谐的师生关系。作为实习班主任我更有一种大度的气量，宽 阔的胸怀，平等地对待学生，赢得了学生的信任。（4）做好自己，为人师表。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和师范的作用， 会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无 论是在穿着打扮方面，还是在言行举止方面，无论是在教学能力 方面还是在个人修养方面我

38、都以一名正是老师、班主任的身份要 求自己，在班中得到了学生的认可与支持。（5）钻研教学，发展自己。常言道：“要给人一碗水，自己要有一桶水。”要教会学生 知识，首先自己要有丰富的知识。实习期间，我深深体会到，要 想做好老师，首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂 教学质量。让班里学生喜欢你上课，进而喜欢你、佩服你，是自 己的教学得到学生的认可，这对于实习班主任是至关重要的。三、心得体会还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，三个月的实 习很快的结束了，来不及跟自己实习的学生说一声再见。在这三 个月里，有自信、有骄傲、有自豪、有哭泣、有笑语在这段铅笔画的稿子很不错，但是涂上颜色后会更乱，颜

39、色用的也不丰 富，不懂色彩的对比与和谐。后来，我特意在每个班都强调了，教他们先用铅笔画，错了可以改，修改到自己满意之后再用 黑笔细心地勾边，勾完边之后再涂颜色，要注意色彩的冷暖对比 与和谐统一。后来，我再看他们的画的时候，我非常的开心，他们进步太 大了，特别是一二年级的小朋友，画面的色彩丰富了很多，看着 特别地舒服！有一天，我在画工笔画，我总是看着我的画的画面 的颜色太单调，但是我找不出原因。我看看学生的作品，他们的 作品的画面色彩特别丰富。我突然恍然大悟，我的作品德画面就 是色彩不丰富，所以不耐看。从这里我也学到了很多，对我今后 专业的学习有了很大的帮助！我们把学生的优秀作品都装上框挂 在教

40、学楼里了，每天看着这些作品，心里别提多高兴了。有一天， 张老师跑过来对我说：“小荀，你学生的作品的名称有一个字写 错了。“我心禁了 一下。我忙问：“是哪一幅啊？ ” “七星瓢 虫的瓢字”张老师说。我才想起我写成飘扬的飘了。我想我做事还是很小心地，还 是出错了，我赶紧去改了过来。后来，我想真的很感谢张老师及 时告诉我，我是有错就会认错并且能积极改正错误的人。但是从 这件事上我领悟出老师一定要严格要求自己，一定要谨慎，方方实习生活中让我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的 生活，其次我也体会到了如何去做一名合格的学生。在实习中我 有过抱怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为老师的快 乐和

41、兴奋。作为一名教师不但要有好的学识，还必须具有良好的 道德修养和高尚的情操，而作为一名学生除了学习老师传授的知 识还得学习做人的道理！我要感谢我的指导老师和三名位队友，没有他们的帮助，我 根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案， 到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作, 非常辛苦。指导老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来 指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名 真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育 实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的 路要走实习虽是短暂的，但它给我们留下了很多的回忆，也让我们 明

42、白了很多学会了很多。在实习期间不仅增强我的时间观念、纪 律观念，还磨练了我的耐心、爱心和恒心，还增强了我成为一名 合格教师的信心，尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合 格的优秀教师还有很长的一段距离，但我相信“有心人天不负， 三千越甲可吞吴“，经过自己不断的总结探索和努力，终能成为一名合格的优秀教师!一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中, 我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历 将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我 努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这 一切将成为我生命中最宝贵的财富。我的实习生活是从3月1日开始，到

43、4月中旬，我所在班级 的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进 入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一 步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富 了我的实习工作。刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比 较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些 练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学 经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安 排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开 始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了 学校

44、工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与 学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导 老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与 认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须 尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做 好，做扎实，才会收获成功的喜悦。在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到 教学工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班 级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使 自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是

45、一堂好课。学 校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少 的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使 我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态， 学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识 到：1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性, 这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱,将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。3、上课时杰度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说 话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐

46、的 轻松氛围中学习。4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发 和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目 标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生 的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的 意见进行改进，为下一节课做好准备。6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题, 并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创 造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研 究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要 慎重，保护学生学习的积极性。在整个实习

47、过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校 工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责， 掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德, 和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总 结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每 周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间 检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情 思想交流，找明不写作业的原

48、因，劝其改正、进行说服教育。我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通， 总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太 多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处 理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学 生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生， 总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重 要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自 我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交 流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生 活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成

49、良 好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会 发展的趋势。三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时， 他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊！实习就像进了社会大熔炉一般, 千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实 习中逐渐变得有能力、有信心。实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高 尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习 中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己， 做一名对社会有用的人。小学教师实习工作总结7年9月2日至10月31日，怀着