13.3《比热容》学案2.docx

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1、13. 3?比热容?学案1班别 姓名 组号【学习目标】1、知道不同的物质吸热和放热本领不一样，理解并掌握比热容是物质的物理属性之一，会写比 热容的符号，单位，会举例说比热容的物理意义。2.理解并掌握比热容的物理意义并利用比热容来解决生活中的实际问题。会应用水的比热容较大解释生活中 的实际问题。【重点难点】重点：组织指导学生进行探究活动，归纳理解比热容的概念难点：理解比热容的概念，并能理解有关现象【复习回忆】1、改变物体内能的方式有两种：和，这两种方式在改变物体的内能上是琴效的。21号运复女子冰壶比赛中，两名队员在冰壶前方“刷冰，通过 的方式改变冰的内能，使外表的冰成薄薄的一层水（填物态变化名称

2、），这样就能够减小冰壶与冰面之间的，使冰壶按照运发动预计的运动俣慢和方向运同。3、用活塞式打气筒给自行车胎打气的过程中，气筒的筒壁通常会发热。筒壁发热的原因是做功和 做而。【自学指导】一、物质吸收热量的多少与哪些因素有关1、问题探究烧水时，族为一满壶水比烧开是水用的时间长，说明了在升高相同温度时，水的 越大，吸收的热量就越多。把同样一壶水 虎矛比 虎热所需的时间长，说明同样一壶水，质量和初温相同，将它烧开， 水的温度升得高一些，所需时间长，那么吸收的热量多。说明在质量相等时，水的 越多，吸收的热量就越多。初步结论：同一种物质，吸收热量的多少与物质的、有关。对于不同的物质，例如一种是水，另一种是

3、煤油，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收 的热量是否相同？请同学们先做猜测，再做P11页实验探究2、比拟不同物质的吸热能力1）提出问题：不同物质的吸热能力相同吗？2）猜测与假设：（3）制定方案与设计实验（控制变量法）使相同质量的不同物质（例如水和砂）加热相同的时间，观察其吸收相同的热量时温度的变化情况，从而比拟 他们吸热能力的大小。还有其他比拟方法吗？）4）进行实验与收集证据物质种类质量m/kg初温/末温/匕温度变化t/C加热时间T/min水砂/铁粉实验结论：（1）假设两个杯子用同样火加热相同的时间，那么 温度升高的快；（2）假设要使它们升高相同的度数，那么装 的杯子需要加热时

4、间长一些，即需要吸收更的热量。3、分析可得：一般来说，相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸热是 的。【当堂总结】这说明不同物质吸热（或放热）本领不同，为了表示不同的物质，在质量相等温度升高的度数相 同时，吸收的热量不同，引入了 的概念。4、阅读P11-12页相关内容答复以下问题：叫做这种物质的比热容，比热容用符号 表示忑的漳石是，单位的符号是 一 。C水= 表示的物理意义：1kg的水温度升高UC吸收热量o【当堂测试11、比热容是物质的一种属性，它与物体的质量和物体吸收热量的多少关。2、夏天在海边玩耍，感觉沙子烫脚而海水却是凉的，这是因为沙子的比热容比海水的 （填“大”或 “小），在受到同样的

5、太阳光照射时，的温度升高得更多。3、培育秧苗时，夜间多灌一些水，是利用水的 的特性，使秧苗的温度不致太 ，水起到了保护秧苗的作用。汽车散热器内用 做冷却剂，是因为相同的条件下水能吸收 热量，冷却效果好。4、关于比热容，以下说法中是正确的选项是）A、一块铁的比热容比一个铁钉的比热容大B、50的水的比热容比100水的比热容小C、把一桶水由地球移到月球上去比热容会改变D、物质的比热容跟质量和温度无关D、物质的比热容跟质量和温度无关5、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜反映了我国新疆某些地区夏季昼夜气温变化显著，而沿海地区不像 内陆地区昼夜气温变化那么大。其主要原因是砂石比水具有较小的)A、热量 B、密

6、度C、比热容 D、内能6、丁萌同学学习了比热容知识后，联想到热水袋，设计了一种水暖背心，冬天将袋内灌满热水 暖胸背，他的设计原理是)，穿在身上可A、水的比热容大，吸热本领强 B、水的比热容大，降温时放热多C、水资源比拟丰富D、水的流动性强，穿起来柔软舒服7、在做“比拟不同物质的吸热能力的实验中，使用了如下图的装置。(1)在实验时，需要控制以下变量：A.使水和该液体的相同；B.使永和该液体的 相同，然后加热相同时间后再测末温；C.选用相同的酒精灯同时给它们加热，然后同时观察两支温度计 这样操作可保证加热时间，其目的是使两种物质 , 通 过 苗 版 ，来比拟两种物质吸热(2)加热一段时间后，它们的

7、温度如下图，由此可以判断该液体 力比水要大/小)。13. 3?比热容?学案2班别 姓名 组号【学习目标】1、能根据0吸=W(t to)和。放=cm (tot)进行 量计算。某液体量它们的 的示数，能力的强 的吸热能简单的热2、会用公式小功方解释生活中物体吸热或放热温度升高或降低快慢的问题。【重点难点】能根据比热容进行简单的热量计算【复习回忆】1、热传递发生的条件是 O2、热量的单位是。3、水的比热容是，它表示的物理意义是。4、水的比热容比拟大，泥土和砂石的比热容比拟，在同样受热或泠却的情况卞，永温变化比泥土、砂石的温度变化 ，所以沿海地区昼夜温差o【自学指导1 1、阅读课本P14页想想议议，推

8、导热量计算公式：水的比热容是4. 2X10 J/ (Kg C),1kg的水温度升高HC，水吸收热量为0=4. 2X103J1kg的水温度升高2C，水吸收热量为0二4.2X13JX2kg的水温度升高，水吸收热量为0=4. 2X103JX X 加kg的水温度升高。(2 ,水吸收热量为 0=4. 2X103JX Xm kg的比热容为。的某物质温度升高方，它吸收热量为Q=X X J公式：2、在热传递迎程币，传递 的多少叫热量，热量的开算公式 o其中Q表示物体，单位 o3、注意题目中“升高了和“升高到的区别。力表示物体;。表示物体，单位是；/表示物体，单位是。【课堂导学】上述知识有什么用1、求热量(1)

9、葩质量为兼g的铝块温度从3(TC升高到10CTC，铝块吸收的热量是多少焦耳？C 铝=0 . 88X 103 j/ (Kg C)(2)质量为5kg的水温度降低2(TC，放出的热量为多少焦耳？2、求温度质量为2千克，温度为15七的水，当吸收了 1. 68X 105 J的热量后，温度升高到多少摄氏度？3、求比热容质量为500克的金属块，温度从10(TC降低到2(TC共放出3.52X104J的热量，求金属块的比热容是多少？【当堂测试】1、在城市修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节周围环境的气温，这是由于水的大，在同样受热或冷却时，温度变化 的缘故。物质比 热 J/水4.2 103煤油2.

10、1 103干泥土0.84 1032、右表所示为几种物质的比热，质量为5千克的水温度升高20 C,吸收的热 量为 焦。假设这些热量被质量为5千克的泥土吸收，那么泥土升高的温 度 20 C选填“大于、”等于或“小于)，这就是沿海地区昼夜温差 内陆地区昼夜温差的原齿选填“大于、”等于或“小于)。3、甲、乙两种不同物质做成的实心体，质量之比为3： 1 ,吸收相同的热量后，升高的温度之比为2： 3，那么 甲乙两种物质的比热容之比为 O4、初温相同的铁块，甲的质量是乙的2倍，使它们分别放出相同的热量后立即接触，那么()A、热从甲传到乙B、热从乙传到甲C、甲乙间无热传递发生 D、温度由甲传到乙5、质量相等、

11、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热(不计热量损失)，加热过程中温度随时 间的变化图线如下图，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的选项是)A、a的比热大，是水B、a的比热大，是酒精C、b的比热大，是水D、b的比热大，是酒精6、铝的比热容是0. 88X103J/(Kg )，铁的比热容是0. 46X 103J/(Kg )，铜的比热容是0. 39X103J/fKg )。相同质量的铝、铁、铜在升高相同温度的情况下，那么)A、铝吸收的热量最多B、铁吸收的热量最多C、铜吸收的热量最多D、三种物质吸收的热量相等7、铝、铁、铜的比热容依次减小，温度相同、质量相等的铝、铁、铜金属块，吸收相等的热量，最后1)A、三块金属的温度都相等B、铝块的温度高C、铁块的温度高D、铜块的温度高8、初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3： 1 ,质量之比是2： 3，假设他们吸收相等的热量，铜升高的温度与 铅升高温度之比是)A、 1： 2B、 2： 1C、 2： 9D、 9： 29、有一根烧红的铁钉，温度是800 C ,质量是1.5g,它的温度降低到20 C ,要放出热量？铁的比热容是0. 46X10J/ (Kg - )10、装有50kg水的太阳能热水器，在阳光照射下，水温从20 C上升到50 C该热水器中水吸收的热量是多 少？