2022-2023学年科学版九年级下册《神奇的合金特性》.docx

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1、第2课时神奇的合金特性课标要求【教学目标】1 .知识与技能(1)认识合金与人类生活和社会发展的密切关系。了解常见合金的性质及用途。2 .过程与方法(1)通过实物观察、阅读教材、讨论交流的方法，归纳合金的主要用途。(2)学会查阅资料，归纳总结等方法，知道一些重要和新型的合金，以及合金比 纯金属具有更广泛的用途。3 .情感态度与价值观(1)激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。(2)激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，关注与化学有关的社会问题。【教学重点】.合金和其组成纯金属性质的比较。1 .合金的性质和用途的关系。【教学难点】.物质性质和用途的关系。1 .提高学生综合分析问题的能力。【

2、教具准备】黄铜片(铜锌合金)和铜片、硬铝片(铝合金)、铝片、焊锡、锡、多媒体课件 等。教学过程【复习导入】上节课我们学习了金属材料，知道了金属材料性质与用途的关系。那么日常 生活中使用的金属制品是纯金属制成的吗？究竟什么是合金？为什么要生产和 使用合金？请同学们阅读教材P,P5回答。【交流回答】.日常生活中使用的金属制品大多数是合金。1 .合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合形成的有金属特性的物质。【提出问题】为什么日常生活中金属制品大多数是合金而不是纯金属？合金和纯金属性能有 哪些差异性？【活动与探究】请同学们完成P,实验87,填写课本Ps实验报告。【归纳总结】.合金一般比组成它的纯金

3、属的颜色鲜艳。1 .合金的硬度一般大于组成它的纯金属。【阅读讨论】请同学们阅读教材115讨论部分的内容及P6表8-2,然后交流讨论填好表中启 示，分析为什么日常生活中金属制品大多数为合金？【归纳总结】.合金的熔点一般低于组成它的纯金属。1 .合金的抗腐蚀能力一般强于组成它的纯金属。2 .合金的性能比纯金属优越，日常生活中应用更广泛。【提出问题】钛和钛合金有哪些优越性能？广泛应用于哪些场合？(请同学们阅读教材 Pg最后一段回答)【交流回答】钛和钛合金具有熔点高、密度小(钛的密度仅为4.5g/cm3)、可塑性好、易 于加工、机械性能好等优点。广泛用于航天、航空、船舶、化工和通信设备等。 【课堂小结

4、】本节课我们重点学习了合金与纯金属性质的差异，知道合金的熔点比组成它 的纯金属低；合金的硬度比组成它的纯金属大；合金的抗腐蚀性能比组成它的纯 金属强，因此合金具有广泛的用途。同时，我们还应认识到：人类的智慧是无穷 的，只要我们勇于探索，就一定会有更多更好的新型合金不断面世，我们对合金 性质的各种期望也不再是一个遥远的梦。【布置作业】完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。板书设计第2课时合金合金.定义：是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合形成的有金属特性的物质。1 .与纯金属性质比较(1)合金比组成它的纯金属的颜色鲜艳。(2)硬度大于组成它的纯金属。(3)熔点低于组成它的纯金属。(4)抗腐蚀能力优于纯金属。2 .钛和钛合金(1)性质:熔点高、密度小(P行4. 5g/cn?)、可塑性好、易加工、机械性能好。(2)用途:航天、航空、船舶、化工、通信设备等。教学反思本节课的设计和实施，充分体现了高效课堂核心理论：自主、合作、探究。 课堂活泼而有序，时间分配合理;学生肯学、想学、会学，通过展示实现交流， 通过点拨实现提升，通过讲一些课外高科技的合金相关知识，可提高学生的学习 兴趣，课堂效果会更好。