【语文试题】苏教版国标本小学六年级语文毕业模拟试题.docx

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1、【语文试题】苏教版国标本小学六年级语文毕业模拟试题苏教版国标本小学语文六年级毕业模拟试卷（四）一、看拼音写汉字（4分）guoltilingchenzhangaidangyang（）（）（）（）二、按建议顺利完成词句练。（12分后）1 .写四个课内外学到的、告诉我们学习要专心和坚持不懈的成语。（2分）2 .仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。（2分）例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用善良的清流，浇水花掉的国土。你用，;你用，。3背诵、积累（2分）a.九曲黄河万里沙，o （刘禹锡浪淘沙）b.学而不思则罔，o （论语）c.,不拘一格再降人才。（龚自珍己亥杂诗）&,谦受益。（古今贤文（真理篇）

2、4,挑选最合适的词语或关联词填上在下面的括号里。（3分后）克服经历艰苦信口开河只有才攻下经过艰苦无所不谈只要就华罗庚说：“与其相信天才，不如相信勤奋。”这决不是O o他用亲身（）告诉我 们：（）勤奋，愿意付出（）的劳动，去（）学习和工作中的难关，（）会达到科学的顶 峰。5 .根据“大方”的相同意思造句。（2分后）a.不小气b.不束缚6 .按要求写句子。（1分）恳请你为学校草坪的警示牌设计一条标语，告诫大家爱惜草坪。建议简约、存有创意 设计、寓意深刻，无法轻易采用“爱惜”“严禁”等词语。三、选择正确的答案，把序号填在括号内。（6分）1 .以下词语中存有共同特点的一组就是（）a.神采奕奕鹤发童颜视

3、死如归实事求是b.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼c.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决d.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵2 .飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的是（）a.泰山的壮丽景象b.庐山的壮丽景象c.黄山的壮观景象d.华山的壮观景象3.下面关于古诗没错误的一组就是（）a.白日依山尽，黄河入海流。江雪（李白）b.苏敏莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出天量慈寺送来林子方（杨万里）c.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。乌衣巷（刘禹锡）d.洛阳亲友例如辞行，一片冰心在玉壶。凉州词（王昌龄）四、综合修改。（二个错标点，二个错别字，四处语病）（6分）我已经在电脑前已连续工作十几个小时，必须赶紧歇息一下

4、了要不然，电脑屏幕 上的图片、文字和文章我马上看不清楚了；因为这样，但是我必须告诫小学生们，爱护你 的视力，从现在抓起，太少用电脑，太少玩游戏。五、根据课文内容。（20分）1 . “夕阳也 了光芒，显得保守出来，像是一只,高悬在海与天的边缘。说不定就是高悬得太久的缘故，指着它慢慢地下陷，刚一明早海面，又O它似乎利用了大海的提振，再一次地挥动。2 . “在,在,在,看不出， 也看不出 时候，无曰不 O 从，从，无不。从加点词我 们可感受到夹竹桃 O3 .渔歌子就是代词人 写下的。这首词刻画了一位的渔翁形象，透漏出来词人 的情怀和对的爱好O六、理解（22分）（-）不容织成的心灵（7分后）12岁的那

5、年,我在田野上发现了小树苗，便将它挖回来我在菜园里，它一天天的长大 了，两年后就窜成一米多高。再过两年,它就能挂果，我想。然而，小树再也没有长高， 而且还显出奄奄一息的样子，我很难过。后来我找出了原因：我的老祖母筹钱它的瓜架，在它的根下（）了丝瓜。那些刁钻的 丝瓜藤就沿着它的树干攀援而上时。若是直上时也罢了，却是像是锁链那样一道道地把树 干缝扎起，对它千（）百（）。我把他们全系列（）掉下来了。第二年，桃树又生机勃勃 地蜕变出来。如果我们也像这株桃树一样，被僵硬的知识的蔓藤所缠绕，我们就失去创造力，失去 生命的光彩，甚至会精神窒息。4 .从文中找到一对反义词写下下来。（1分后）（）（）5 .在括

6、号里填入最合适的则表示动作的字。（2分后）6 .桃树之所以没能如我所期望的那样挂果，是因为o （2分后）4读了这篇短文你有什么感想？ （2分）（二）（15 分后）黑板上赫（hGhdo）然写着：学杂费总计97. 50元。他盯着这个数字，口袋里的手攥 （zhuanzuan）着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地 向校门口走去他趴在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回去。他听到过母亲无数次在父亲坟头唠叨: “他爹，祈求他考进不好学校！”现在，他考进了，而且成绩尖子，他回忆起母亲就是怎 样颤颤地从衣袋里抽出那钱的“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读

7、书有什么 好”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲嚼（qinqing）着泪 水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？ ”他还能说什么？母亲明白 了。关上堂屋的门，他和母亲一前一后地入了家。母亲说道：“娃，你等着！ ”他惊恐地 望着母亲的背影，心中再次飘扬升学的渴求。一会儿，母亲加着一个砌着红布的竹篮跑了 进去，放到他面前：“娃，领到学校回去，回去跟老师说道些不信，你成绩不是最出色的 吗？”他一把抱住母亲，呜呜地大哭了。他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着 （zhdozhu6）蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！ ”老师说，他默默地

8、放下篮子， 掏出50元钱放在红布上。老师惊讶地掀开红布一一啊！ ？ 一篮白生生的鸡蛋！老师拿着他的投档通知单，看著这50元钱和一篮鸡蛋一一愕然无语！1,用“”划出回去括号里不恰当的读音。（4分后）2 .在文前的横线上给短文加个合适的题目。（1分）3 .第段中的“紧盯”“擀两个动词说明了 “他”什么样的心理？（2分后）4 .回家后，“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话？ （2分）5 .文章用“惊愕无语”写下了老师的繁杂感情和内心受的震动。设想一下，如果老师 当面讲出自己的见解，他可以怎么说？ （3分后）6 .这是一篇非常感人的文章，请找出最能打动你的一处，谈谈你的看法。（3分）七、o （30分后）在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到现在还未解开 呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收 获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：他（她）了我提示和要求：1 .在横线陈民上“误会、冤、愧疚、劝说、引导、鞭策”等词语，将题目补足完备。2 .内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于500字。