7人教版五下音乐--第七课《爱满人间》.docx

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1、学历案主题 与 课时人民音乐出版社音乐教材五年级下册（2016年版） 第七课爱满人间（2课时）课标 要求1、以“爱满人间”为情感主题，通过聆听、演唱、创编，让学生感受和表 达守望相助和互助互爱的人间大爱。2、能用优美自然地声音、准确的节奏和音调，有感情地进行演唱，表达爱 的情怀与愿望。3、听辨乐器音色与人声类别，聆听比较两段旋律在情绪上的变化。4、通过音乐实践活动，提高学生的音乐综合素养。学习 目标1、用连贯流畅的声音唱好歌曲，感受音乐塑造的形象和表现的场景，体验 乐曲的情绪，并能用合作的方式表现歌曲。2、在学唱歌曲中听辨合唱中的人声类别，唱一唱歌曲。3、能用优美自然的歌声，有感情的演唱歌曲，

2、并与同伴一起在情境表演中 表达爱的情怀与愿望。4、通过视唱歌曲旋律，感受音乐节奏的变化带来的不同表现效果，能正确 区分速度和节奏变化的不同之处。评价 任务1、完成学习过程中第一课时任务一（检测目标3、4）2、完成学习过程中第一课时任务二（检测目标1）3、完成学习过程中第一课时任务三（检测目标4）4、完成学习过程中第二课时任务一（检测目标3、4）5、完成学习过程中第二课时任务二（检测目标2、4）6、完成学习过程中第二课时任务三（检测目标4）资源 与 建议学唱地球是个美丽的圆能用优美自然地声音、准确的节奏和音调，有 感情地进行演唱。通过聆听爱的人间，同伴间互相交流歌曲所表达的情感， 可从速度、音调

3、、音区上谈谈对歌曲的感受。重点：学唱地球是个美丽的圆；难点：听辨乐器音色与人声类别。课时：2课时学历案学习过程学习任务设计二次修订第一课时学习过程：学习任务一：欣赏歌曲，感受音乐（一）、聆听爱的奉献，感受歌曲1、感受歌曲情绪，激起学生演唱的热情。2、了解歌曲表现了一个怎样的意境？（二）、再次聆听作品，比较两段不同的情绪1、第一次听，找出歌曲的高潮部分，知道歌词表达的主题。2、第二次听，比较两段旋律在情绪上的不同。歌曲的节奏、 音区和歌词的叙述，进行比较两段旋律上的变化。（三）、分小组交流，对比音色1、说一说对歌词的理解。2、小组间相互有感情的朗诵歌词，结合歌曲的创作背景，进 一步理解歌词。3、

4、分句接龙和齐唱的方式演唱歌曲，表达自己献出爱心的真 挚情感。（爱的奉献是各种公益活动的音乐标志，聆听活动中可结 合赈灾等公益事件，激起学生对歌曲的情感共鸣，加深对歌曲的 理解。）学习任务二：学唱歌曲（一）、聆听歌曲，感受风格1、完整聆听歌曲爱的人间，同伴间互相交流歌曲所表达 的情感，可从速度、音调、音区上谈谈对歌曲的感受。2、第二遍聆听歌曲，了解歌曲表现内容，体会与表现歌曲的 情感。3、感受歌曲的情绪和结构。小组讨论：歌曲带给你怎样的情感？学历案学习过程学习任务设计二次修订(歌曲旋律优美，像是歌唱，又像是在诉说，表达着内心真 切的情感。)4、聆听音乐，用“Lu”模唱歌曲的旋律。并用手势来画画旋

5、 律线，感受歌曲情绪并想象歌曲表现情景。(二)、听唱学唱歌曲1、跟随歌曲范唱，轻声学唱。2、学唱第一乐段旋律(1)听辨曲调中的相同部分一起找一找，哪些旋律是相同的，出现了几次？(2)学唱第一乐句，分组进行交换接唱。(3)用相同方法学唱歌曲。3、学唱第二乐段旋律，辨别速度、节奏要素。(1)旋律的走向特点。(2)力度的变化：ffmfmp表现情感变化。4、交流并解决掉难点，全班完整演唱歌曲。(歌曲采用两段体结构加尾声组成，第一乐段节奏纾缓沉稳， 第二乐段曲调起伏，情感激越，赞美中带着呼唤之声。)表演歌曲：为歌曲设计不同的演唱形式，小组合作唱一唱。学习任务三：编创伴奏创编伴奏，表演展示1、小组创编，设

6、计手语边唱边表演。2、分小组讨论心中的愿望，然后对歌曲进行改编。3、设计多种演唱形式，创设情景来表演歌曲。(小组分为演唱组和情景组，分组进行讨论、设计和练习，可多种方案)小结：这是一首充满爱的歌曲，培养了学生乐于奉献、和平 共进的道德情操。学历案学习过程学习任务设计二次修订第二课时学习过程：学习任务一：乐队与合唱大爱无僵（一）、聆听大爱无僵1、情景导入，边播放音乐边借助多媒体展示“汶川地震”灾 后城市和乡村的图片，学生带劲乐曲表现的情境中。小组间相互交流讨论。2、了解背景。（二）、复听音乐感受乐曲描绘的意境。1、想像音乐的意境，仿佛看到了什么？2、是音乐的哪些要素使你有这些感觉。（三）、再听乐

7、曲，聆听演奏乐器1、聆听乐曲第二部分主题一是用什么乐器演奏的？（木管组）2、推荐代表交流发言。3、用“wu”随音乐哼唱主题。要求用轻柔的声音高位置哼唱， 边唱边随旋律起伏划旋律线，体会音乐的意境。4、聆听合唱部分，理解歌词表达的主题。5、完整的聆听乐曲，静心聆听，听后说出乐曲的表现形式。（乐队与合唱）小结：大爱无疆这首作品以“大地”命名，对汶川大地震 中的逝者最深情的告慰，表达对人类大爱寻求与礼赞。学习任务二：学唱歌曲地球是个美丽的圆（一）、观看聆听歌曲1、完整聆听歌曲地球是个美丽的圆体验歌曲的情绪和主题，“地球是个美丽的圆”的这个圆指什 么？你是怎么理解的？小组讨论，理解歌曲所表达的“友谊、

8、和 平和共进”的主题。学历案学习过程学习任务设计二次修订2、再听歌曲，听出相同的乐句和段落，学生思考：粉色和前 面黄色部分相比，哪些音乐要素相同？（旋律和节奏相同，音高和情绪不同）在琴声的伴奏下，试唱歌曲前面的八小节旋律。重点感受旋 律特点。（二）、看谱学唱歌曲1、跟随歌曲范唱，看谱学唱。2、边拍节奏按节奏读一读歌词。（这首歌的歌词与旋律的节奏统一，利用歌曲节奏朗读歌词 进行语言节奏练习，让学生边打节奏边念歌词）3、组内交流学唱过程中遇到的难点，组长记录并反馈。“你喜爱我的飞天”这一句，“你”字之前加上换气记号“V” 使演唱有充足的气息支持。4、表演时加上动作、造型，突出“友谊、和平和共进”的

9、主 题。5、完整演唱歌曲，充满朝气活力的演唱。学习任务三：表演歌曲创编动作，表演展示1、小组讨论角色特点，说说分别用怎样的音色、力度、语气 来表现。2、小组创编学生讨论多种方案。第一乐段边唱边挥手和左右晃身的动作， 第二乐段边唱边做踏步和牵手的动作，边唱边表演。3、各小组整合，完整演绎整首歌曲。（评价标准：既要有表现力，还要准确演唱歌曲）课堂总结：学历案学习过程学习任务设计二次修订回顾本节课所学的知识点，进行梳理总结，加深同学们的理 解和记忆。根据同学们课堂表现情况，进行评价总结，针对表现优秀的 同学重点指出优点及优的原因，为同学树立榜样；针对表现较差 的同学正确引导鼓励。学历案1、练习用优美自然地声音、准确的节奏和音调演唱地球是个美丽的圆。2、创编动作，表演展示，感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱。1 .知识梳理：(1)演唱地球是个美丽的圆；(2)创编动作，表演展示，感受人间自有真情在。2 .问题反思：(1)聆听乐曲，更多的设计音乐活动，参与音乐、体验音乐、理解音乐。(2)聆听爱的奉献、爱的人间，感受新疆好风光讨论乐曲从速度、节 奏、力度等情绪上的变化。爱满人间板书设计1、爱的奉献2、爱的人间3、大爱无疆乐队与合唱 4、地球是个美丽的圆