山东省潍坊市2022-2023学年高三上学期期中语文试题(解析版).docx

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1、试卷类型A高三语文2022.11注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一:中华文明探源工程的学术基础是考古学，中国现代考古学之所以能够承担这样的任务并取得目前的成 就，缘于其研究扎根于中国广袤的土地，揭示了创造中华文明起源的先民们与

2、这片土地真实的互动。中华文明的独特性，与这片土地的地理形势有着密不可分的关系。人类文明的起源要满足两个条件， 一是有大型河流为农业的稳定提供基础，二是生活环境周边有天然屏障为文明的存续提供保障。在世界四 大文明古国中，古巴比伦依托两河流域，在伊朗高原、安那托利亚高原和波斯湾的包围下发展起来；古埃 及依托尼罗河三角洲，在沙漠、地中海和红海的包围下发展起来；古印度依托印度河流域，在喀喇昆仑山 脉、兴都库什山脉和印度洋的包围下发展起来。而古代中国的文明尺度，却不是一两条河流的流域和一块 拥有天然屏障的地理空间可以概括的。中华文明诞生的舞台空间广阔，地形多元，以高原以及大海为天然屏障，内部拥有高原、盆

3、地、平原 等丰富多样的地形，划分出各具特色的地理单元。中华文明起源依托的河流众多，水系发达，又因为流域 地形的多元而拥有丰富的支流水系，塑造出自成一体而又融汇连通的地理空间。中国现代考古学的发现表 明，正是在这若干大河及其支流流经的无数个地理空间内，诞生了 “灿若星斗”的早期中华文明：涅水、 洪河流域孕育了马家窑文化，渭河、泾河流域孕育了仰韶文化，钱塘江和太湖流域孕育了良渚文化等等。 在这片广阔而又独立的空间里，多元的文化沿着相通而汇聚的水系在冲突与交流之中不断融合，逐渐塑造 出中华文明多元一体的独特气质。中华文明探源工程揭示的，不只是中国史前文明的发展水平和分布格 局，更是中华文明这一优秀基

4、因的源头所在。中华文明诞生的这片土地空间广阔而多元，水系丰富而汇通，又因主体位于亚热带季风气候主导的太“你当年是瞒着父母偷着跑出去的，连新婚十天的媳妇都瞒着” “后来我参加了百团大战，跟着部队去了晋西北，再后来就去了延安” “他十八岁就扔下媳妇偷着跑了，李直出生的时候都不知道他爹是谁”“原 来我想打完鬼子就回来，后来我又想等南泥湾的地种好了再回来，可南泥湾很难缠啊”，塑造以“李 响”为代表的舍小家、为大家的革命烈士形象，歌颂了他们献身革命、自力更生、艰苦奋斗的南泥湾精 神；“我从电脑包里拿了一份签好字的合同，说，这是我们公司引进的石墨烯技术，现在我把它无偿献给南泥 湾，用上这种材料，窑洞加热快

5、，也非常环保。再有，我的公司想捐赠一批环保充电车，方便南泥湾的旅 游，第一批已经在路上了”，革命烈士后代的“我”继承了 “爷爷”的遗志，赞美了新一代青年传承 革命精神、无私奉献的社会担当。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。张仪为秦连横说韩王日：“韩地险恶山居五谷所生非麦而豆民之所食大抵豆饭麓羹一岁不收民不厌糟糠地方不满九百里无二岁之所食料大王之卒，悉之不过三十万，而厮徒负养在其中矣。为除守缴亭鄢塞， 见卒不过二十万而已矣。秦带甲百余万，车千乘，骑万匹，虎贲之士，趺跑科头，贯颐奋戟者，王不可 胜计也。秦马之良，戎兵之众，探前趺后，蹄

6、间三寻者，不可称数也。山东之卒，被甲冒胄以会战，秦人 捐甲徒程以趋敌，左挈人头，右挟生虏。夫秦卒之与山东之卒也，犹孟贲之与怯夫也；以重力相压，犹 乌获之与婴儿也。夫战孟贵、乌荻之士，以攻不服之弱国，无以异于堕千钧之重，集于鸟卵之上，必无幸 矣。诸侯不料兵之弱，食之寡，而听从人之甘言好辞，比周以相饰也，皆言日：听吾计则可以强霸天 下。夫不顾社稷之长利，而听须臾之说，谁误入主者，无过于此者矣。大王不事秦，秦下甲据宜阳，断 绝韩之上地，东取成皋、宜阳，则鸿台之宫、桑林之苑，非王之有已。夫塞成皋，绝上地，则王之国分 矣。先事秦则安矣，不事秦则危矣。夫造祸而求福，计浅而怨深，逆秦而顺楚，虽欲无亡，不可得

7、也。故 为大王计，莫如事秦。秦之所欲莫如弱楚，而能弱楚者莫如韩。非以韩能强于楚也，其地势然也。今王西 面而事秦以攻楚，为敞邑，秦王必喜。夫攻楚而私其地，转祸而说秦，计无便于此者也。是故秦王使使臣 献书大王御史，顺以决事。”韩王日“客幸而教之，请比郡县，筑帝宫，祠春秋，称东藩，效宜阳。”*（节选自战国策韩策一）【注】匹胸科头：趺蜘，跳跃前进；科头，不戴冠帽。徒程:赤脚露体。孟贲与后文乌获都是战国 时的勇士。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.韩地险恶/山居五谷/所生非麦而豆/民之所食/大抵豆饭蕾/一岁不收/民不厌/糟糠地方不满九百里/无 二岁之所食B.韩地险恶/山居/五谷所生

8、/非麦而豆/民之所食/大抵豆饭霍羹/一岁不收/民不厌糟糠/地方不满九百里/ 无二岁之所食C.韩地险恶/山居五谷/所生非麦而豆/民之所食/大抵豆饭/蕾羹一岁不收/民不厌糟糠/地方不满九百里/ 无二岁之所食D.韩地险恶/山居/五谷所生/非麦而豆/民之所食/大抵豆饭/蕾羹一岁不收/民不厌/糟糠地方不满九百里/ 无二岁之所食11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.连横，战国时期秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破。B.山东，战国时称靖山以东地区，也指秦以外 六国，文中指六国，与今“山东”意思不同。C.被，通“披”，“穿”的意思，与促织“成归，闻妻言

9、，如被冰雪”中的“被”意义相同。D.幸，文中为“幸亏”之意，与鸿门宴“今事有急，故幸来告良”中的“幸”意义相同。12 .下列对文本内容的概述，不正确的一项是（）A.在韩王面前，张仪极力强调秦国军队数量多，战马优良，战斗力强，是想告诉韩王，韩国无法抗衡秦 国。B.张仪劝说韩王时指出，合纵者没有真才实学，只会相互勾结吹嘘，为自己谋取利益，不考虑国家的安 危。C.张仪告诉韩王，秦国想用韩国来削弱楚国，不是因为韩国比楚国强大，而是因为韩国的地理位置占优 势。D.韩王听到张仪的游说后，甘愿向秦国俯首称臣，为秦王建造行宫，每年进行祭祀，这反映出韩王的软 弱。13 .把下面的句子翻译成现代汉语。（1）夫攻楚

10、而私其地，转祸而说秦，计无便于此者也。（2）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。（答司马谏议书）.张仪采用什么策略来游说韩王？请简要概括。【答案】10.B11. C 12. B. （1）攻打楚国并占有它的土地，转移了祸患还能使秦王高兴，没有比这更好的计策了。（2）盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，考虑到这样做合宜就采取行动，是因为他认为自己做 得正确且看不出有什么可以后悔的地方的缘故啊。13 .用军事力量威胁韩王，让韩国不敢武力抗秦；用言语离间韩楚，说秦国的敌人是楚国，不是韩国; 用利益诱惑韩王，许诺侍奉秦国能够免除祸患获得好处。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文

11、断句的能力。句意：韩国地势险恶，生活在山野之中，生长的五谷，不是豆类就是麦子；老百姓食用的，大都是豆做的 饭和豆叶做的汤；一年没有收成。人们连糟糠都吃不饱；韩国土地纵横不到九百里，没有储存两年的粮 食。“山居”指“生活在山野之中”独立成句；“五谷所生”作主语，与“非麦而豆”形成判断句，中间断 开，排除AC；“豆饭蕾羹”并列作宾语，中间不能断开，排除D。故选Bo【11题详解】本题考查学生理解文言实词、对古代文化常识的掌握能力。A.正确。B.正确。C促织中的“被”意为“覆盖”，意义不同。句意：成名回来了，听了妻子的话，全身好像盖上冰雪 一样。D.正确。“今事有急，故幸来告良”句意：现在事情危急，幸

12、亏他来告诉我。故选Co【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B. “合纵者没有真才实学” “为自己谋取利益，不考虑国家的安危”错误。原文“听从人之甘言好辞” “不顾社稷之长利，而听须臾之说”是说听信宣传合纵的人的甜言蜜语，不顾及国家的长远利益，而 听信一时的谬论。故选Bo【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“私”，占有；“说”，通“悦”，使悦。(2) “为”，因为；“故”，缘故；“度”，计戈也 “度义”，考虑到这样做合宜；“是”，认为正 确。【14题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。结合“料大王之卒，悉之不过三十万以攻不服之弱国，无以异于堕千钧

13、之重，集于鸟卵之上，必无幸 矣”可知，用军事力量威胁韩王，让韩国不敢武力抗秦。结合“秦之所欲莫如弱楚，而能弱楚者莫如韩可知，用言语离间韩楚，说秦国的敌人是楚国，不是韩 国。结合“今王西面而事秦以攻楚，为敞邑，秦王必喜。夫攻楚而私其地，转祸而说秦，计无便于此者也”可 知，用利益诱惑韩王，许诺侍奉秦国能够免除祸患获得好处。参考译文：张仪替秦国组织连横游说韩王说：“韩国地势险恶，生活在山野之中，生长的五谷，不是豆类就是麦 子；老百姓食用的，大都是豆做的饭和豆叶做的汤；一年没有收成。人们连糟糠都吃不饱；韩国土地纵横 不到九百里，没有储存两年的粮食。估计大王手下的军队，全部加上不足三十万，而且其中还要包

14、括杂役 人员。除去守卫边界亭堡的兵士外现成的可供调动的最多不过二十万罢了。而秦国穿着盔甲的军队有一百 多万，战车有千辆，战马有万匹，勇猛的士兵，赤脚不戴头盔踊跃奔杀，弯弓射敌持戟冲锋的，多得数不 清。秦军战马精良，士兵众多，马的前蹄飞腾后蹄猛蹬，速度快到前后蹄之间一跃可以跨过三寻的，同样 不可胜数。璃山东面的六国军队，披盔戴甲参与会战，秦军脱掉盔甲袒臂赤足来迎敌，个个能左手提人 头，右手挟俘虏。秦兵与崂山东面的六国兵士相比好比勇士孟贲与懦夫相比；用重兵压服六国，就像大力 士乌获对付婴儿一般容易。用孟贵、乌获一样的勇士作战，去攻打不服的弱小国家，与把千钓重力直接压 在鸟卵上面没有什么不同，肯定没

15、有能够幸免的了。各国的诸侯们不考虑自己兵力弱、粮食缺乏，却去听 信宣传合纵的人的甜言蜜语，他们勾结在一起相互吹嘘，个个都说：听了我的主意便可以在天下称强称 霸。不顾及国家的长远利益，而听信一时的谬论，贻误国君，没有比这更严重的了。大王不侍奉秦国, 秦就会发兵占据宜阳，截断韩国的上党地区，再向东夺取成皋、宜阳，那么鸿台宫、桑林苑，就不再属于 大王所有了。要是阻塞了成皋截断了上党地区，那么大王的国土就要被分割了。早侍奉秦国就安全，不侍 奉奉国就危险。如果制造的是祸端却要想得到福报，计虑粗浅而结怨很深，违背秦国而顺从楚国，即使想 要国家不灭亡，那是不可能的。所以替大王着想，还不如侍奉秦国。秦最大的希

16、望没有比得上使楚国削弱 了，而最能削弱楚国的没有哪一个能比得上韩国。不是因为韩国比楚国强大，而是由韩国的地势决定的。 现在大王面向西侍奉秦国来进攻楚国，做秦国的城邑，秦王必然高兴。攻打楚国并占有它的土地，转移了 祸患还能使秦王高兴，没有比这更好的计策了。因而秦王派使臣向大王的传命小臣献上书信，敬待大王决 定。”韩王说：“幸亏您教导我，我们韩国愿做秦国的一个郡县，为秦王筑行宫，春秋供奉祭品做秦国东 边的属国，并且把宜阳献给秦国。”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。五月一日蒙替本官不得随例入阙感怀献送相公李频五月倾朝谒紫宸，一朝无分在清尘。含香已去星郎位，衣锦

17、惟思婺女邻。折狱也曾为俗吏，劝农元本是耕人。知将何事酬公道，只养生灵似养身。【注】李频：晚唐诗人，此诗作于其自请外放、出为建州（今福建南平）刺史时。此时建州盗贼四起， 百姓困苦。紫宸：宫殿名，天子所居。含香：指侍奉君王。婺女：二十八星宿之一，分野为作者故 乡浙江一带。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 一、二句紧扣题目，表达了所有朝官都去朝拜君王、自己却不在朝拜之列的失落伤感。B.三、四句承接上联，交代诗人已经卸任郎官，传达出到故乡之邻建州施展抱负的渴盼。C.第七句陈述自己知道如何做才能报答相公的恩情，以此表达诗人平乱治民的坚定决心。D.虽然诗人同为离京外任，但在情感基调上

18、，本诗与白居易的琵琶行是截然不同的。16 .本诗谈到了诗人哪些为政之道？请结合全诗简要分析。【答案】15.A16.勇挑重担，为国分忧。面对建州的混乱局面，诗人主动请求外放，平乱治民。依法治政，实行法治。诗人依法断案，体现法治思想。劝农生产，发展农业。诗人鼓励百姓积极开展农业生产。爱民如己，心系百姓。诗人对待百姓如同对待自己一样，体现出爱民重民之心。【解析】【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。A. “失落伤感”错误，结合注释“此诗作于其自请外放、出为建州（今福建南平）刺史时。此时建州盗贼 四起，百姓困苦”可知诗人为民请命，勇挑重担，为国分忧，并没有因为自己不在朝拜之列而失落伤

19、感。 故选Ao【16题详解】本题考查学生筛选诗歌信息的能力。结合注释“晚唐诗人，此诗作于其自请外放、出为建州（今福建南平）刺史时。此时建州盗贼四起，百姓 困苦”可知诗人勇挑重担，为国分忧。面对建州的混乱局面，诗人主动请求外放，平乱治民。结合“折狱也曾为俗吏”，可知诗人决定依法治政，实行法治。诗人依法断案，体现法治思想。结合“劝农元本是耕人”可知诗人劝农生产，发展农业。诗人鼓励百姓积极开展农业生产。“知将何事酬公道，只养生灵似养身”以及注释“此诗作于其自请外放、出为建州（今福建南平）刺史 时。此时建州盗贼四起，百姓困苦”可知诗人爱民如己，心系百姓。诗人对待百姓如同对待自己一样，体 现出爱民重民之

20、心。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（1）张孝祥的念奴娇过洞庭中“, ”两句写词人头发稀疏、衣衫单薄，泛舟于浩渺 的洞庭湖，尽显超脱世俗的气概。（2）魏征的谏太宗十思疏中“, ”两句写出了君主用严酷的刑罚和威风怒气震慑百姓 造成的后果，以此来劝谏唐太宗“竭诚以待下”。（3）唐宋诗词中惯用意象表情达意，“虎”这一意象就常被用来表现场面盛大或气势轩昂、如【答案】 短发萧骚襟袖冷.稳泛沧浪空阔.终苟免而不怀仁.貌恭而不心服.虎鼓瑟兮鸾回车.仙之人兮列如麻（金戈铁马，气吞万里如虎）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：萧骚、襟、苟、貌、恭、

21、瑟、鸾。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。立春地生暖，晚秋心生安。天高云淡的晚秋，一切都裸露在空旷的原野。泥土是那么松松软软，你可 踩在里面，凝视蚯蚓，追寻它们留下的弯曲的踪迹；你可爬到树叶落光的柿树上，品尝柿子，它们藏下的 晚秋的甜蜜可以分享。多情的柿子,抑或是倔强的蚯蚓，都眷恋着这片土地，以自己的方式表达对秋的 环顾周围，曾的植被，像极了人们稀疏的头发，贴在秋的地面。只有秋播的麦苗，顺垄看 去，刚刚离开地面，裸露着一垄垄单薄的绿意。到了这个节点，一切都变得格外淡定，有条不紊，去留自如。晚秋，也因红叶的渲染，变得 分外壮观。

22、一棵棵经过秋风洗礼的红枫，上天置它们于悬崖峭壁，仅占有丁点泥土，虽然落下二 也很难得到一次酣畅的滋润。它们历经风雨，不畏干旱，以博大的胸襟反哺晚秋。岁月在盛衰中 ， 所有的抵达，都会以另外一种模样重生；已经重生的又正在抵达的路上：一如这生生不息的晚秋。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。19 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）一棵棵经过秋风洗礼的红枫，上天置它们于悬崖峭壁，仅占有丁点泥土，即使落下一场秋雨，也很难 得到一次酣畅的滋润。A. 一棵棵经过秋风洗礼的红枫，上天置它们于悬崖峭壁，仅占有丁点泥土，虽然遇上一场秋雨，也很难 得到一次酣畅的滋润。B. 一棵棵经过秋风洗礼

23、的红枫，被置于悬崖峭壁，仅占有丁点泥土，虽然落下一场秋雨，也很难得到一 次酣畅的滋润。C. 一棵棵经过秋风洗礼 红枫，被置于悬崖峭壁，仅占有丁点泥土，即使遇上一场秋雨，也很难得到一 次酣畅的滋润。20 .请将文中画横线的句子改为整句，使之语序、句序合理，可以增删少量词语，但不得改变原意。【答案】18.依依不舍 郁郁葱葱绚烂多彩 周而复始 19.D.你可爬到树叶落光的柿树上，品尝柿子，分享它们藏下的晚秋的甜蜜；你可踩在松松软软的泥土里，凝 视蚯蚓，追寻它们留下的弯曲的踪迹。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，此处语境是指以自己的方式表达对秋的深厚感情，舍不得离开，所以应

24、该用成语“依依不舍”。 依依不舍：形容感情很深，舍不得离开。第二空，此处语境是形容植被曾经苍翠茂盛，生机勃勃的样子，所以应该用成语“郁郁葱葱”。郁郁葱 葱：形容草木苍翠茂盛，也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。第三空，此处语境是指晚秋也因红叶的渲染而变得色彩灿烂美丽，所以应该用成语“绚烂多彩”。绚烂多 彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。第四空，此处语境是指岁月在盛衰中一圈又一圈的轮转，不断循环，所以应该用成语“周而复始”。周而 复始：一圈又一圈的轮转。形容不断循环。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线句子的语病有：一是中途易辙

25、，句子“一棵棵经过秋风洗礼的红枫”在讲“红枫”，一句话没说完，下句“上天置它们于 悬崖峭壁”的主语就换成了 “上天”，把句子“上天置它们于悬崖峭壁”改成“被置于悬崖峭壁”，接着 讲“红枫”；二是关联词语使用错误，“落下一场秋雨”是假设，应该用表假设关系的词语“即使”。全部修改正确的只有D项。故选Do【20题详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。改为整句，句式应该一样，把句子改成主语是“你”的句子，“泥土是那么松松软软，你可踩在里面”改 成主语是“你”的句子，和“你可爬到树叶落光的柿树上”句式一样，改为“你可踩在松松软软的泥土 里”；“它们藏下的晚秋的甜蜜可以分享”改成主语是“你”的句子，

26、和“追寻它们留下的弯曲的踪迹” 句式一样，改为“分享它们藏下的晚秋的甜蜜”。结合下文“多情的柿子，抑或是倔强的蚯蚓”可知，“柿子”在前，“蚯蚓”在后，所以句子“你可爬到 树叶落光的柿树上，品尝柿子，分享它们藏下的晚秋的甜蜜”在前，“你可踩在松松软软的泥土里，凝视 蚯蚓，追寻它们留下的弯曲的踪迹”在后。（二）语言文字运用n （本题共2小题，9分）阅读下面的文字、完成下面小题。一顿饱餐之后，o这一众所周知的生活体验，究竟是怎样引起的一个常见的解释：人吃完饭 后，肠胃功能活动显著加强，血流量随之增加；相应的，大脑中的血流量开始减少，继而供氧量下降，所 以会产生困倦的感觉。这种说法听起来很有道理，可并

27、没有得到科学研究证据的支持。甚至有研究表明， 饭后大脑的血流量不仅没减少，O那么到底是什么因素导致了餐后犯困呢？餐后犯困和促食欲素的水平有关系。促食欲素也叫下丘脑泌素，是下丘脑分泌的一类激素。进食能够 引起身体血糖的升高，进而抑制促食欲素的分泌。而促食欲素含量降低就会导致人体困倦，让人缺少“精* 气神”。 此外，科学家们还发现胰岛素和犯困也密切相关。一般认为，,但是可以通过影响血糖对睡 眠产生间接影响。饭后，食物中的葡萄糖被人体吸收导致血糖上升，胰岛素就会分泌出来帮助降低血糖； 胰岛素还会促进蛋白质合成，使人体中的色氨酸含量增多，进一步形成褪黑素，从而让大脑产生睡意。 21.词语的意义包括基本

28、义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词语和文中加点的词语，用法相同的一 项是（）A.学校作为育人主阵地，肩负着时代重任。 B.踏上新征程，跑出加速度。 C.打上井冈山，重走红色路。 D.移除绊脚石，奔向新时代。 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个 字。【答案】21. B22.大脑会不同程度地犯困反而还会增加胰岛素对睡眠没有直接作用【解析】【21题详解】本题考查学生准确理解词语（包括熟语）的含义的能力。“精气神”原是道教术语，指人体内的元精、元气、元神。此处指精神力气，为引申义。A.“主阵地”原本是战术用语、表示作战时主要占据的地方；

29、此处用于修饰“育人”任务，是运用了比喻 义。B. “新征程”原指自然意义上的征途；此处引申为发展的步伐与任务，故是引申义。C.此处的“井冈山”就是指江西省西南部的革命圣地，故是基本义。D. “绊脚石”本指路面上碍脚的石头，此处用以比喻阻碍前进的人或事物，故是比喻义。故选B【22题详解】本题考查学生情境补写的能力。第一空，根据后文“人吃完饭后，肠胃功能活动显著加强，血流量随之增加；相应的，大脑中的血流量开 始减少，继而供氧量下降，所以会产生困倦的感觉”可知，该段讲的是人吃完饭后容易犯困的感觉，而画 线处是该段段意的总起句，故可填：大脑会不同程度地犯困。第二空，根据前文“饭后大脑的血流量不仅没减少

30、”可知，此处应填的是与“减少”相反的情况，说明饭 后大脑血流量增加，故可填：反而还会增加。第三空，根据后文“但是可以通过影响血糖对睡眠产生间接影响”的转折关联词“但是”和“产生间接影 响”的结果可知，前文应是否定胰岛素的直接影响，故可填：胰岛素对睡眠没有直接作用。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。“蹄疾步稳”指马跑得很快同时很平稳，可引申为速度快并且很稳。蹄疾步稳方能行远。然而在实际 生活中，有的“蹄疾”却“步不稳”，为了尽早见成效，急于求成，结果事与愿违；有的“步虽稳”但 “跑得慢”，亦步亦趋、拖沓滞后，最终错失良机。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现

31、你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800 字。【答案】例文：蹄疾步稳，小步快走孟郊有诗曰：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，用以形容他登科后急切的心情；颜斶有句云： “晚食以当肉，安步以当车”，用以形容他归隐时闲适的状态。正如登科与归隐是两条矛盾的“殊途”，我 们通常认为“走得快”和“步法稳也是矛盾的。那么，究竟怎样才能做到“蹄疾步稳”，鱼与熊掌兼而得 之呢？“蹄疾步稳”指马跑得很快，同时又很平稳，引申为速度快并且稳。“蹄疾”与“步稳”，看起来是水 火不容，矛盾对立的二者，我们为何非要“兼而得之”呢？这是因为，“蹄疾”“步

32、不稳”，急于求成，则 终将事与愿违；“步虽稳”但“跑得慢”，拖沓滞后，则必然错失良机。蹄疾步稳方能行远。故而，不论是 追求远大志向的个人，还是欲求中华民族伟大复兴的国家，“蹄疾步稳”都是我们孜孜以求的理想状态。如何求呢?平洋西岸地区而多水旱之患，所以自古就需要不同地域、不同文化的人群在水利、救灾、交通等公共领域 开展广泛的协调合作，才能实现群体的存续和文明的发展，达到“天下太平”之境。中华文明自古以来对 “统一”彳口“大同”的追求由此发端。无论是良渚古城气势恢宏的水坝，还是秦始皇辐射天下的驰道，抑或是隋炀帝沟通南北的大运河，都 是中国人数千年不变的文明初心在这片土地上刻下的痕迹。当我们通过考古

33、工作重新认识它们的时候，我 们不仅可以感叹于祖先为文明发展所做的努力，更可以坚定我们完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复 兴的决心和信心。中华文明探源工程探索的是文明的过往，其成果却昭示了中华民族甚至整个人类的未 来。进入新时代，中国考古学对此依然重任在肩。（摘自高逸凡中华文明探源的历史意义与中国考古学的未来之路）材料二中华文明探源工程的研究结果表明：中华文明既是在自身文化传统基础上形成的原生文明，在形成过 程中，也与域外其他文明发生交流、碰撞与融合。大约5000年前，发源于西亚地区的小麦和家畜黄牛、绵羊等经中亚传入我国西北地区，并继续向中 原地区传播，丰富了中原地区农作物和家畜的种类，在黄河

34、流域形成了五谷农业体系和家畜饲养体系。与 此同时，来自西亚地区的冶金术经我国西北地区传入黄河中游地区后，与此前仰韶和龙山时代已经掌握的 高温烧制陶器的技术相结合，诞生了青铜容器铸造技术，为夏商周王朝时期辉煌的青铜文明的产生奠定了 基础。放眼世界其他原生文明，无论是两河流域文明、古埃及文明，还是印度河流域文明皆是如此。至于世 界各地非原生文明地区，更是由于接受了周围地区业已成熟的文明影响，从而加快了本地区的文化和社会 发展，甚至实现了跨越式发展。例如，日本列岛的史前文化在自身基础上发展缓慢，进入公元前五六世 纪，中国周代的稻作与粟作农业技术和青铜器经由朝鲜半岛传至日本列岛西部。进入公元一世纪后，

35、日本 列岛西部九州地区的一些小国向东汉王朝朝贡，与汉王朝建立了直接联系。由此，中国汉文化传入日本， 稻作技术、铜器和铁器的制作技术陆续被其接受，大大促进了日本古代历史的发展。改革开放以来，中国考古学大力吸收借鉴欧美国家先进的考古学理论、方法、技术和理念，特别是各 种自然科学的方法手段，令中国考古学焕发生机活力，极大提升了中国考古学分析研究古代遗存并从中提 取各种信息的能力。加之中国具有5000多年文明史，历史文化精彩纷呈，地下遗迹遗物极为丰富，我们 采用这些技术手段研究出的成果，远远超过欧美发达国家应用它们所得到的信息量。这是我们作为文明古 国拥有考古沃土的得天独厚之处。比如，关于良渚水坝的建

36、筑年代，学术界曾有争论，通过对水坝建筑材 料“草裹泥”中的草茎进行测年，确定了水坝是在约5000年前修建的。无论是历史经验，还是改革开放以来的现实变化都充分说明，开放包容、兼收并蓄，是一个民族、一 个国家文化保持活力的法宝。一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果我觉得这里面有两大要素，一个是主观心理要素，一个是客观方法要素。从“蹄疾”方面考虑，我们通常理解的“蹄疾”就是“跑得快”。但是“跑得快”可以有两种理解：一 是步幅大，二是步频大。步幅大有时难免会“马失前蹄”，故而，步频大才是我们应该努力追求的。小步快 走，亦能致远，且不容易摔跟头。小步快走其实是面对紧急情况时

37、的一种积极的心理态度。这种心理态度有两个方面的要求，一是要有 “不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的平和心态，越是危急 时刻，越要有平和的心态，“小步”要不急不躁、一步一个脚印地走下去；二是要有“枕戈待旦”“夙兴夜 寐”的急迫感，虽然心态平和、脚下不乱，但是不断进取，绝不拖沓。虽是“小步”，但要“快走”。从“步稳”的角度考虑，步稳不一定是“慢”，还涉及“步法”的问题。为何古人喜欢骑马出行而很少 骑驴？马的耐力好是一方面，另一方面马的步法很稳。而之所以人们不轻易骑驴，是因为驴子的步法是四个 蹄子聚到一起，然后弹跳出去，这个过程中人很容易摔下来；而马的步法是四

38、个蹄子散开跑，即便跑得很快， 步子很大，人也不容易摔下来。所以，面对具体问题，选择合适的“步法”也很重要。三年前，新冠疫情爆发了。对于这种病毒的特点，开始时，我们是知之甚少的，但是，我们坚持蹄疾步 稳，小步快走，积极试错，不断调整。故而，我们的疫情防控成效有目共睹。因此，我觉得，不论是追求远大志向的个人，还是欲求中华民族伟大复兴的华夏，调整步幅，加大步频， 修正步法，蹄疾步稳，小步快走，都是我们应当努力追求的。只有这样，我们才能到达远方。我们经常犯的错误是“心快手慢”，如何让心“慢下来”，让手“快起来”，这是我们能否在“任重” 在肩的情况下还能“致远”的关键。蹄疾步稳，小步快走便是解决之道。【

39、解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道思辨性材料作文题。作文提供的材料共有三句话。第一句，解释“蹄疾步稳”的意思，既提供了该词的本义，也提供了该词的 引申义，在释词的同时凸显了 “快而稳”这一核心概念。第二句，阐述“蹄疾步稳”的作用，“蹄疾步 稳”是“行远”的条件与前提，马要“行远”就要做到“蹄疾步稳”。第三句，承接第二句，是对第二句 的补充阐述，点出了实际生活中存在的两种问题，一是“快而不稳”导致事与愿违，材料揭示造成这一问 题的原因在于“早见成效，急于求成”的心态；二是“稳而不快”导致错失良机，同样材料也揭示了 “求 稳”心态的实质是缺少创新、领先的意识与担当。因此，材料的倾

40、向性非常明显，提倡“快而稳”，力避“快而不稳”与“稳而不快”。材料告诉我们要实现“行远”的目标，就要“快而稳”，“快而不稳”与 “稳而不快”都妨碍目标实现。写作时，仍然需耍将材料阐述的道理，落脚在具体的社会、人生问题上；或者说要用社会、人生具体问 题，去阐述论证材料阐述的道理。材料已经明确了观点，即要快而稳，毋一味贪快求稳。因此写作时要立 定快而稳，批驳“贪快”“求稳”两种错误心态。可从青少年成长、做事、为文、学习、读书等角度去 写，如我们读书学习时要先求稳，打好知识的积累，但也不能仅仅止步于死记硬背，而是应该多学习多思 考，攀登思想的高峰；或写我们为人处世，虽可志向高远，但欲成大事者，必须先

41、打好思想品德的根据， 才能越走越远。也可以谈社会问题，如社会发展、改革、防疫等，说明我们的发展既要追求经济效益，以 更大的能力做更多的事，更要保留住我们的文化底蕴传承，否则发展就只是无根之木、无源之水；或说改 革、防疫等，既要追求速度、质量，也要注意“温度”，关怀那些弱者的需求。总之，要将论述放到实 处，放到生活现实中，放到人生成长上，具体问题具体分析，避免泛泛而谈。立意：1 .行稳方能致远。2 .快稳结合，学思并进。3 .既要追求速度，也要注意温度。长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求，只有同其他文明交流互鉴、取长补短， 才能保持旺盛生命活力。（摘自王巍从中华文明探源看世

42、界文明交流互鉴）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中华文明诞生的地理空间自成一体又融汇连通，并不符合人类文明起源的基本条件。B.两河流域为古巴比伦农业稳定提供基础，高原与海湾的包围为其文明存续提供保障。C.中华文明对统一的追求，发端于空间广阔多元、水系丰富汇通又多干旱之患的状况。D.日本列岛的史前文明能够实现跨越式发展，是因为其陆续接受汉朝文化成熟的技术。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.中国现代考古学取得的成就启示人们，中华文明探源应关注人和周围环境的真实互动。B.如果不是多元文化在冲突交流中不断融合，中华文明多元一体的独特气质就难以形成。C.从良渚水坝在

43、两则材料中都被提及可推知，良渚文化是中华文明探源工程的研究对象。D.中华文明探源工程获得远超欧美的信息量，可以看出先进技术对考古起着决定性作用。3 .结合材料内容，下列选项中最能契合材料一观点的一项是（）A.中华文明探源工程持续勾勒和描绘着中华文明起源、形成、发展的壮阔图景，让人民群众切实了解到 我们的民族和文化如何走到今天。B.中华文明探源工程突破了西方学术界的标准，提出了判断文明社会标准的中国方案，为中国乃至世界 文明起源研究提供理论依据。C.中华文明探源工程对中华文明的起源、形成、发展的历史脉络，对中华文明的特点及其形成原因等， 都有了较为清晰的认识。D.中华文明探源工程启示我们，要以宽

44、广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识，以文明交流超越文明隔 阂，以文明互鉴超越文明冲突。4 .两则材料都提到了古埃及文明，请简要分析其论证目的有何不同。5“每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有存在 的价值。”请结合材料内容，谈谈你对这句话的理解。【答案】1.B2. D3. A.材料一的古埃及文明，首先论证“人类文明的起源要满足两个条件”，进而为论证中华文明的独特性 奠定基础；材料二的古埃及文明，是为了论证世界上的原始文明都与域外其他文明发生交流、碰撞与融 合。4 .每一种文明，都与自己土地的地理形势有密不可分的关系，呈现自身的独特价值；探源文明的过

45、往， 其成果昭示本民族甚至整个人类的未来；每一种文明都存在价值，需耍交流互鉴、取长补短、共同发展。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。A. “并不符合人类文明起源的基本条件”错误。文中说“而古代中国的文明尺度，却不是一两条河流的流 域和一块拥有天然屏障的地理空间可以概括的”，是说中国的地理条件比其他地区丰富。C “发端于空间广阔多元、水系丰富汇通而又多干旱之患的状况”错误，根据原文”所以自古就需要不同 地域、不同文化的人群在水利、救灾、交通等公共领域开展广泛的协调合作中华文明自古以来对统 一和大同的追求由此发端”可知，原因应是“自古就需要不同地域、不同文化的人群在水利、救

46、 灾、交通等公共领域开展广泛的协调合作”。D. 是因为其陆续接受汉朝文化成熟的技术”错误，根据原文“例如，日本列岛的史前文化在自身基础上 发展缓慢，进入公元前五六世纪，中国周代的稻作与粟作农业技术和青铜器经由朝鲜半岛传至日本列岛西 部。进入公元一世纪后，日本列岛西部九州地区的一些小国向东汉王朝朝贡，与汉王朝建立了直接联系” 可知，促进日本史前文明发展的是中国周代的稻作与粟作农业技术和青铜器。故选Bo【2题详解】本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。D. “可以看出先进技术对考古起着决定性作用”推断错误。根据原文“加之中国具有5000多年文明史， 历史文化精彩纷呈，地下遗迹遗物极为丰富，我们采

47、用这些技术手段研究出的成果，远远超过欧美发达国 家应用它们所得到的信息量。这是我们作为文明古国拥有考古沃土的得天独厚之处”可知，最主要的因素 是中国源远流长的历史文化。故选D。【3题详解】本题考查学生分析、运用文中信息的能力。材料的核心观点，一是认为“中国现代考古学之所以能够承担这样的任务并取得目前的成就，缘于其研究 扎根于中国广袤的土地”，其次是中国考古学的研究有助于我们坚定未来完成祖国统一大业、实现中华民 族伟大复兴的决心和信心。A.强调中华文明探源工程有助于帮助我们了解中国历史，符合材料一观点。B.强调“判断文明社会标准的中国方案”的中国特色，与文意无关。C强调探源的“历史脉络” “特点

48、”“形成原因”等内容，与文意无明显关联。D. “理解不同文明”“文明交流”“文明互鉴”契合材料二观点。故选Ao【4题详解】本题考查学生分析文章论点、论据和论证方法的能力。材料一中关于古埃及文明的论述主要在第二段，“古埃及依托尼罗河三角洲，在沙漠、地中海和红海的包 围下发展起来”是作为该段的论据出现的，而其所支撑的观点是前文“中华文明的独特性，与这片土地的 地理形势有着密不可分的关系。人类文明的起源要满足两个条件，一是有大型河流为农业的稳定提供基 础，二是生活环境周边有天然屏障为文明的存续提供保障”，因此可知材料一的古埃及文明，首先论证“人类文明的起源要满足两个条件”，进而为论证中华文明的独特性奠定基础。材料二的主要观点是“中华文明探源工程的研究结果表明:中