幼儿园：库企企.docx

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教师听课记录时间11.11内容库企企（音乐）地点中兴小一班执教人方慧目标1 .尝试根据音乐节奏做动作。2 .能够说出音乐中固定语句“库 库 库企企”。3 .体验跟随音乐游戏的快乐。准备1 .奥尔夫音乐库企企；2 .魔术师帽子；魔术师图片；装水的瓶子；泡腾片；3 .玩具若干。活动过程：一、猜猜我是谁1.猜测身份。你猜我是谁？我是神奇的魔法师，可以做出能实现愿望的“神奇药水”。二、“神奇药水”的制作方法1 .寻找“咒语”。通过寻找“咒语”让幼儿找到歌曲中的语句“库 库 库企企”。制作“神奇药水”需要一句“神奇咒语”。神奇咒语藏 在一首歌曲里。你能找到吗？（播放歌曲）2 .理解制作顺序。通过分析制作药水的顺序来帮助幼儿理解歌曲的结构。引导 幼儿尝试用不同的动作表示不同段落中咒语之前的音乐。一一做药水除了要念“咒语”之外还需要干什么？可以用什 么动作表示？（此处幼儿回答可能为：a.加入其他东西；b.摇一摇，晃一 晃等动作）是先加入药丸（摇一摇）还是先念咒语？（播放歌曲片 段1）一一摇一摇就可以了吗？还需要干什么？（播放歌曲）三、尝试制作。1 . 一起制作药水。魔法师要开始制作“神奇药水” 了，你能帮我一起念咒 语吗？2 .实现愿望一一你有什么特别想要的东西吗？请你在心里说三遍“我 想要什么”。让我们一起制作“神奇药水”实现愿望吧。修改与建议评价与反思:听课老师: