有关活动工作计划模板汇总五篇.docx
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1、有关活动工作计划模板汇总五篇活动工作计划篇1一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及科技活动室 材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验 效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。二、主要任务、目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开 出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定 实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。三、具体工作措施1、科技活动工作由校长及教导主任直接管理,科技活动设专 门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。2、科技活动管理员任务,目标;(1)实验员必须拟定自然教学计划,各年级自然教学工作须 按计划进行
2、实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验 计划、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教 师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,12月25日圣诞节可适当根据时间举办各样活动,其中1、 11月10日世界青年节、11月17日国际大学生节、 12月5日国际志愿人员日举办相应活动,具体方案后定。2、 11月第四个星期四感恩节在校园举办“抱抱”活动,让大家以善意、和谐感恩生活。同时举行大型签名活动,让师生 写下要感恩的人或事。3、 12月1日世界艾滋病日以宣传、签名方式4、世界残疾人日12月3日举办以“残疾人的社会现状与 帮助他们”为
3、主题的情景剧,可以是话剧、小品、相声等。可以 看到我校有很多身体行动不方便的同学,身边的同学看到了,每 个人对待的态度都不同,怎样才能优化校园这种情况?力求以此 次活动起到改变这以现状的目的。活动工作计划篇5一、指导思想:贯彻执行关于开展慈溪市“提升师德优化服务”教师读 书活动的通知文件精神,努力推进教师读书活动的制度化、规 范化、常态化建设,提倡“立德以读书为源,立学以读书为本”, 提高教师内涵素养,促进教师专业发展,全面提高学校教师的师 德及业务水准。二、活动目标:通过读书激发教师的学习热情,更新知识结构,加强职业道 德修养,提高教师精神境界。通过读书,营造书香校园氛围,让阅读成为习惯,促
4、进教师 专业发展,形成教师教育良性机制。三、活动主题:“提升师德优化服务要求全体教师勤读善思,在阅读 中优化自己,努力塑造崭新的师德形象,自觉养成良好的服务意 识。四、领导小组:1、工作小组:组长:黄暄;副组长:罗伟林、纪松涛、岑成兴;成员:张矿根、宋永兴、潘央平、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、 黄恩科、郑洁、王伟;2、工作职责:黄暄:全局协调罗伟林:制订学校读书活动方案和有关规章制度,指导教师 制订个人读书活动计划。纪松涛、潘央平:建立教师读书档案。黄恩科、潘央平:开辟读书活动专栏等。岑成兴:读书活动经费保证、读书书籍、环境布置等。郑洁:提供读书目录,负责图书馆开放和读书书籍等。张矿根、宋永兴、沈
5、慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、王伟:组织教师 读书活动、读书演讲、读书总结等活动。五、活动制度:1、提倡灵活多样的读书方式。读书活动以教师自学为主,集中研讨为辅。各教研组备课组 要结合实际经常性开展心得交流、专题研讨等小组活动,学校鼓 励教研组定期开展教师学术沙龙活动。(注:教师个人读书计划制定要结合个人实际,围绕读书目 标、学习内容、时间安排、具体措施等方面制订详实的个人读书 计划。)2、追求切实有效的读书效果。教师要多读书、读好书,自觉养成阅读好习惯。通过书籍与 名家对话,与大师探讨,学会先进的理论,习惯理性的思考。(注:读书心得交流要结合自身所学所想,认真撰写不少于 1500字的心得体会,并参与
6、学校读书心得交流活动,不符合要求 不得分。读书论文撰写要求字数在3000字左右,确保文章的原创 及真实,论文抄袭者不得分。)3、做好规范整洁的读书笔录。全体教师要准时出席学校组织的读书研讨活动,主动参与各 组展开的交流、讨论活动,自觉投入课余业余时间的自选阅读, 及时做好读书笔录。提倡青年教师坚持撰写教育随笔、读书笔记、 案例反思等。(注:读书笔记要保证笔记记载的质量和数量,主要摘抄名 言名句、学科经典等内容;每周不少于1次,每次不少于300字 (不足300字按缺次处理),未达标不得分。)4、形成科学合理的考核机制。详见匡堰初中关于成立教师读书活动学分考核领导小组的 通知。六、活动日程:重点围
7、绕“八个一”有序开展教师读书活动。1、9月份:成立学校读书活动工作领导小组;学习、宣传教 师读书活动文件精神;制订学校及教师个人读书活动计划;建立 教师读书档案;开辟读书活动专栏。2、10月份:教师读书征文活动;各教研组分组展开读书交流 活动。3、11月份:各教研组分组展开读书交流活动;教师读书演讲 比赛;4、12月份:读书活动评比活动;20_年教师读书总结会。写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的 实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨 论,得出相应的结论,完成实验教学;(4)指导学生进行分组实验后,应指导
8、学生完成实验报告单 (试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的 自然观和相应的实验能力;3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按 时填写相应试验开出数、开出率,完成科技活动材料的归档管理, 做到科学、规范,便于查阅;(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要 求;4、科技活动器材管理科技活动管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应 管理好科技活动的器材及日常工作。(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应 发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;(2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;(3)每周组织学生打扫实验室,并处
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