人教版幼儿园小班上册主题一《绘本“是谁嗯嗯在我头上”》活动方案.docx

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1、人教版幼儿园小班上册主题一绘本是谁嗯嗯在我头上活动方案活动目标：1 .在阅读绘本的过程中获取鸽子、老马、野兔等动物“便便”的 知识，感受故事的诙谐、幽默。2 .了解动物和人不一样的嗯嗯（大便）习性，探讨自己应该养成 怎样的嗯嗯习惯。活动准备：L绘本大书。3 .有关不良嗯嗯习惯图片若干张。4 .歌曲快乐嗯嗯改编自欢乐颂。活动过程：一、完整欣赏绘本，感受故事的诙谐、幽默。提问：1 .故事里的小跟鼠在干什么？2 .你觉得这个故事有趣吗？哪里有趣？（如果幼儿回答不出，教 师要示范引导，如对话很有趣。）它是怎么问其它小动物的？（请你 们来学一学），其它动物又是怎么回答的？（请你们也来学一学）二、自主阅读

2、欣赏绘本，了解故事中各种动物“便便”的不同形 状。教师边讲述，边引导幼儿观察图片中各种动物“便便”的形状, 并尝试用语言描述。1 .掉在小霰鼠头上的嗯嗯是怎么样的？（长长的，土黄色的嗯嗯） 刚才从故事的最后知道是谁的嗯嗯？2 .鸽子的嗯嗯是怎么样的呢？（又湿又黏的白色）.马先生的嗯嗯又是怎样的？（又大又圆像马铃薯一样的嗯嗯）3 .野兔的呢？（像豆子一样的嗯嗯）（后面依次类推）小霰鼠的 呢？（小小的、黑黑的嗯嗯）教师总结：原来，不同的动物有不同的嗯嗯，那我们小朋友的嗯 嗯是怎么样的呢？（我们的嗯嗯正常的时候是干的，如果吃坏了肚子 嗯嗯就变成湿的了）三、探讨“我们应该怎样嗯嗯呢？ ”1 .提出问题：动物和我们人类不一样，它们把嗯嗯随时随地解在 地上，我们应该解在哪里呢？（可以提出：有时候在外面玩，附近没 有厕所时有什么办法？供幼儿讨论）2 .观看图片，引导幼儿讨论：老师这里有几张图片，请你来看看 这样做好吗？（图片内容：把嗯嗯解在裤子上、边看电视边嗯嗯、好 几天解一次嗯嗯等）.根据幼儿的回答可制定相关规则。四、同唱快乐嗯嗯歌曲结束活动。附歌曲曲同欢乐颂1=（： 2/43345 15432 1 1123 1372 1快乐嗯嗯.*天次.健健原康肚子爽；3345 15432 11123 12I1 II你嗯我咽Cr 大家嗯嗯.快快乐乐身体棒。