幼儿园：11-18艺术：《熊和小孩》.docx

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1、课程活动方案活动名称艺术：熊和小孩活动目标1、熟悉音乐旋律，能合着节拍自由结伴表演。2、想象，创编各种不同的造型动作，学会控制，保持动作的造型。3、体验，分享合作表演的快乐。活动准备音乐，熊头饰活动过程活动反思一、谈话导入师：今天，老师带来了两段好听的乐曲，请小朋友听一听，这两段曲 子有什么不同？二、欣赏乐曲，熟悉乐曲旋律1、师弹奏曲一（小孩玩耍）和曲二（熊走路）让幼儿听赏分辨乐曲 一的轻快，乐曲二沉重的不同旋律，并让幼儿说一说，做一做。2、再次听赏，自由做轻快和沉重的动作。三、学唱歌曲1、师：轻快的音乐里还藏着一首歌曲呢，我们来听一听，歌曲里唱 了什么？2、师范唱3、幼儿回答增加扮演大熊幼

2、儿的人数,可突然 中断曲一,改弹曲 二，以提高幼儿对 音乐的反应能力。主题名称:教师：徐宜馨日期：11.184、幼儿听着旋律一起哼唱歌曲。四、创编动作，合作游戏1、师：刚才我们欣赏的两段音乐原来是一个游戏，游戏的名字就叫 “熊和小孩”，谁来告诉我，哪一段音乐是小孩游戏，跳舞，哪一段是熊 出来了？（重点学一学熊走路的样子）2、师：我们也来玩这个游戏吧3、师讲解游戏规则：曲一，小朋友随欢快的乐曲自由表演，快乐舞 蹈。曲二，大熊出场，按音乐节奏边走边巡视小朋友，这时，小朋友立即 静止在一个造型动作上，大熊未离开之前一直保持不动。谁动了，就被大 熊抓走。大熊离开了，小朋友才继续舞蹈游戏。4、师扮演熊，幼儿想象创编各种造型动作，鼓励与同伴合作造型。 （提醒幼儿遵守游戏规则）5、请个别幼儿扮演大熊，继续游戏。