幼儿园：小班健康《大老虎和小绵羊》.docx

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1、太阳镇中心幼儿园2022学年第一学期教师开课材料小班健康活动大老虎和小绵羊执教人：陈蒋设计意图：小班健康活动大老虎和小绵羊（原为太阳和雪花）选自小班“冬天来 了”主题下的“冬天真好”子主题。因开展本次教学活动时为秋季，而冬季季节 性指向明显的“雪花”对于开展时调动幼儿积极性和链接幼儿已有经验时会受到 一定的影响。因此在执教者的思考下，基于原教学活动太阳和雪花的教学目 标和教学过程进行适合的调整。调整后的大老虎和小绵羊自创了通俗有趣的 儿歌，将执教者本人化身为“小绵羊美丽”引出并一起参与其中，贯穿整个教学 活动，调动幼儿的积极性。在活动过程中通过“大老虎”追逐”小绵羊“为游戏 主干线，在躲避“大

2、老虎”的追捕中锻炼幼儿四散躲闪跑的能力，从而提高幼儿 的身体灵敏度和协调性。活动目标：1 .在指定范围内四散躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。2 .乐于参与游戏，体验追逐的紧张感和愉悦感。活动重点：在指定范围内四散躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。活动难点：乐于参与游戏，体验追逐的紧张感和愉悦感。活动准备：材料准备：1.背景音乐2.老虎、小羊头饰若干3.森林背景和范围4.小绵羊 和大老虎的家（画有大圆圈的户外场地）。经验准备：活动前让幼儿熟悉儿歌（小绵羊，哮峰叫，不怕风儿不怕雨，就 怕老虎把我抓。）活动过程：一、情境导入，师幼热身（-）播放背景音乐，幼儿听信号变化动作师：亲爱的小朋友们你们好，

3、我是太阳小森林的小绵羊美丽。今天你们愿意 和我一起去太阳小森林里玩耍吗？那请你们跟着我一起做（教师从场地外带领 幼儿到“小绵羊”的家中）师：太阳公公出来啦，小绵羊起床了！（师幼共同伸展身体）小绵羊跑出门 去找小草啦（师幼一起原地跑）小绵羊吃到小草开心的扭动身体（师幼一起 扭动身体）小绵羊又跳到了小河边喝喝水（师幼一起向前跳）【设计意图：在此环节中通过教师亲切可爱的形象与语言，调动幼儿的已有 经验和兴趣从而引发主题并进行有趣的热身活动。】二、情景交融，师幼游戏（一）创设游戏情境师：太阳小森林里住着很多的动物，小绵羊和很多动物都是好朋友，可是它 和一个动物怎么也做不了好朋友，你们知道是谁吗？师：小

4、绵羊遇到大老虎会怎么样呢？我们来玩玩“大老虎和小绵羊”的游戏 吧！（二）初次进行游戏1 .讲解游戏规则师：游戏都有游戏规则，我们的“大老虎和小绵羊”游戏规则，需要小朋友 们遵守。师：一名小朋友当“大老虎”，其他小朋友当“小绵羊”。小绵羊可以在太 阳小森林里到处跑，但不能跑到森林外面。想要躲避大老虎的追捕，就需要躲到 小绵羊的家里。如果被大老虎抓到了就会被大老虎带到它的家里去，就有可能被 大老虎吃掉了！小朋友们一起念儿歌，儿歌念完后“大老虎”可以抓“小绵羊” 了，可当听到打雷声，老虎和小绵羊都要回家啦，我们的游戏就结束了！2 .教师做“大老虎”，幼儿做“小绵羊”。（播放背景音乐）师：准备好了吗？

5、 “大老虎”来啦（三）多次进行游戏1 .再进行新的一轮游戏。师：在躲避“大老虎”的时候，“小绵羊”可要注意安全。2 .提升难度。师：大老虎太厉害了，现在小绵羊只能在家门口跑，才不会被抓到。3 .幼儿自主选择头饰，边念儿歌边进行游戏。师幼：小绵羊，峰口羊叫，不怕风儿不怕雨，就怕老虎把我抓。（四）再次进行游戏1.幼儿继续当“大老虎”师：谁愿意来当“大老虎”，看看哪个“小绵羊”跑得快，没有被抓到。【设计意图：在此环节中通过创设游戏情境，引出游戏“大老虎和小绵羊”， 在讲解清楚规则后教师和幼儿共同玩耍，多次游戏后从而锻炼幼儿四散躲闪跑的 技能。】三、情境延伸，师幼放松（一）师幼进行放松活动师：太好了，我们的小朋友都没有被大老虎吃掉，小绵羊跑了这么久，出了 一身汗，快跟着美丽一起洗个澡吧师：小绵羊，爱洗澡，洗洗脖子，洗洗脚，洗完澡澡伸伸腰，我的天呐可真 香。【设计意图：在此环节中继续延伸游戏情境，师幼趣味性的进行放松活动， 从而较为平缓的结束本次活动。】