快乐鸟读后感7篇-.docx

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1、快乐鸟读后感7篇- 为了铭记读书时的感悟，我们需要将 读后感写好，撰写一篇读后感能够加深大 家对书上内容的认识，小编今天就为您带来了快乐鸟读后感精选7篇，相信一 定会对你有所帮助。快乐鸟读后感篇1今天，我津津有味地读完了英国著名作家王尔德所著的快乐王子。觉得这 篇文章写的很生动，让我深有体会。快乐王子的塑像本来立在市中心，他身上缀满了纯金箔片，他的眼睛是两粒闪 亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。可为了帮 助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人 们。最后，小燕子冻死了，而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。在市民们将小 王子的雕像放进火里融化时，

2、小王子的心怎么也融不掉，人们便把小王子的心 和那只死了的小燕子都扔进了垃圾箱。虽然小王子的外表是一座雕像，心也是用铅造的，但他内心深处却有一颗纯 真，善良的真心。可是，我却做不到，我怕吃苦，怕付出，平时，在学习上就 怕反复多练，不愿深入钻研，所以每次考试成绩都不理想。我希望大家学习快 乐王子的一颗善良的心。快乐鸟读后感篇2在王老师的推荐下，妈妈帮我在新华书店买了王尔德童话，今天我读了 快乐王子这一篇。这个故事讲述了一个助人为乐、乐于奉献的“快乐王 子”的故事。快乐王子的塑像本来立在市中心，他身上缀满了纯金箔片，眼睛是两粒闪亮的 蓝宝石做的，他的剑柄上还有一颗大大的红宝石。漂亮极了！可是，快乐王

3、子 为了帮助清苦的人们，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮 助的人们。最后，小燕子冻死了，而快乐王子的塑像也因破烂不堪而被拆除。 可是王子并不后悔，他帮助了很多人们，他得到了很多快乐。读完这篇文章，我被快乐王子和小燕子那种默默无私的奉献精神所感动。让我 明白了“爱是奉献”，在我们生活的周围，不是有很多这种默默奉献的人吗？ 我们敬爱的老师，为了学生，呕心沥血，为祖国培养栋梁之才，不也是“快乐 王子”吗？我们的父母，每天照顾我们，只为付出，不为回报。还有各种各样 的志愿者，他们出钱出力，为社会默默奉献自己的力量！正是因为有了这么多 的“快乐王子”默默奉献，我们的祖国才会这样美丽！这部

4、童话是英国王尔德写的一部童话，主要讲了一个快乐王子的事情。当这位 王子活着时，他不知人间疾苦，只知道快乐，当他死后，被铸成雕像，却看到 了人间的一切丑恶和痛苦，留下了真诚的眼泪， 他不断地让自己身边的一只燕 子取下自己身上值钱的物件，送给那些贫苦的人们，到最后，自己却被火融 了，她用自己的牺牲，换来了别人的快乐。她才感到了由衷的快乐， 在生活中，我们也要学习快乐王子的精神，做一个有 善心，心地善良的人。他是王子，身上绚烂夺目，眼睛像清水河畔的紫罗兰，嘴唇像红色花瓣。在以前映入眼帘的是快乐，是笑与甜，后来，他看的越来越远，越来越悲伤， 他看到了为生活而担忧的穷人，为住处而烦恼的流浪汉他为了救济穷

5、人， 把金叶子做的外衣，宝剑上的红宝石，甚至是蓝宝石眼睛，他都毫无保留的送 给了穷人，但最后他那丑陋的外表让人们厌恶，被丢进熔炉。他，就是快乐王子！快乐就是开心吗？是幸福吗？不，快乐王子的快乐更在于是奉献！他本是一个华丽的王子，但一个个痛苦不堪的穷人映入他的眼帘时.，他是怎么 做的？奉献！他不在乎自己的荣华富贵，将身上的一切，都奉献给那些需要帮 助的人。这是一种美丽的精神。他们是好样的，为了那些生命，身上却覆盖着圣洁的白花。不管是忧伤，还是 美丽，那就是生活快乐鸟读后感篇4最近我拜读了斯宾塞的快乐教育感受颇多，我作为一位教育工作者，觉得 自己在教育方面还有诸多的不足，还需要加强自己的业务素质的

6、提高，思想素 养的训练。既要教书，还要育人，然而育人才是教育的重中之重，一个孩子的 思想好了，学习也就成功许多了，以前，我只知道如何教书，却不知道去关注 学生的思想动态，去做好学生的思想工作，只一味的去教书，然而学生的学习 效果却不好，原来是老师你讲的再多，学生没有认真的去听你的讲解，心思没 有放在你的课上，老师再怎么讲，学生的学习效果也不会好，因此关注学生的思想动态是关键，因而，斯宾塞的快乐教育给了我很多启发：一、做一个快乐的教育者，应该注意到以下几点：1 .不要再自己情绪很糟的时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身 上。2 .不要在孩子情绪低落或刚刚哭闹之后开始教育或强迫他学什么这样

7、你常常会 根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。3 .在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。4 .努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优 点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子的缺点。5 .和孩子一起唱歌，还能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东 西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等待。二、走进孩子的内心世界，给孩子说心里话得机会。长期以来的教育误区，把教育仅仅看做是在严肃教室中的苦行僧的生活，而忽 视了对孩子来说更有意义的自然教育和自助教育。我们要走进孩子的内心世 界，给孩子说心里话的机会。我们可以给孩子每周一个

8、题目，比如：1、讲一讲你最不快乐的事情。2、讲一件你觉得自己做得最好的事情。3、评价一个你周围的人。4、今年你最希望得到什么？（只限3个）5、你对自己有什么不满意的？6、哪件事你努力了，但成效不大？7、深呼吸3次。三、给孩子说话的权力。每一个人都有说话的权力。但并不是每一个人都得到过这种权力，特别是孩 子，当他受到批评、指责时，他们的解释和辩解常常被这样的话打断：“你不要辩解了，这没用”，“闭上你的臭嘴”，“你又开始撒谎了”。这些话几乎很多学校和老师都说过。人们都习以为常，不再奇怪。但是，一个 人受到批评和责骂时，她为什么不能辩解为自己辩解呀？这在法律和道德上都 是说不过去的。在这种情况下，孩

9、子一般会本能的产生受委屈的感觉，进而伤心、怨恨。如果 是在课堂上发生，那这堂课与他无关了；如果是在家里，他会把受到的委屈发 泄到其他的对象上，或者去想各种好玩的事情来摆脱这种情绪。苦了就会去找 甜的东西，这连动物都会。因此，请各位老师和各位家长都要给孩子一个说话 的权力。给她几分钟辩解的机会，发泄出他心中的不满。总之，既要教书也要育人，关注孩子的思想情绪是一个关键。给孩子一个健康 快乐的学习和家庭环境是非常总要的。给孩子一些自尊，是孩子自信树立的关 键，孩子也需要尊严和机会均等的权力。快乐鸟读后感篇5我读了安徒生写的快乐王子的故事。它讲的是在一个城市的广场中心，耸 立着一座古代王子的雕像，大家

10、把雕像叫快乐王子。冬天的时候，有一只掉队 的燕子在王子的脚下休息时，看到了王子在哭，原来是有很多的穷人需要帮 助。他恳请燕子帮它吧身上的钻石和金片都取下来去帮助穷人，可是自己变得 是很难看，被人们推到了，而燕子也因为耽误了去南方而被冻死了。我看后觉得王子和燕子非常的善良，他们乐于帮助别人的精神是值得我们学习 的。快乐鸟读后感篇6最近几天，我读了一本名为快乐王子的书，这本书的内容非常感人，讲述 了快乐王子为了帮助那些贫困的家庭，把自己身上所有值钱的宝石与金子全都 让小燕子啄下来，送给他们，到最后，快乐王子的身上只剩下一颗支离破碎的 心，O快乐王子为了别人牺牲了自己这种精神值得我们学习，在生活中，

11、虽然没有像 快乐王子那样肯为别人付出生命代价的人，但也有很多愿意无私的帮助别人， 就比如说我的同学禧。禧是个阳光的女孩子，她有一个可爱的蘑菇头，有一部 电视剧叫海派甜心，里面也有一个蘑菇头，叫丑不拉几蘑菇头，我们也经 常这么叫她。禧很爱帮助人，我也因此和他成为无话不谈的好朋友。有一次， 我和她到外面去玩，我不小心摔了一跤，手上和膝盖上流出了好多的血，她马 上跑过来，帮我扶起来，轻声的安慰我。禧在班上有很好的人缘，很多人都喜 欢她，要是别人有困难，她也一定会尽量的帮助别人。禧也很慷慨，经常送给 我一些学习用品，我有时也送给他一些小玩意，作为回报，我就当禧是我的姐 姐，我是她的妹妹，和和睦睦的生活

12、在一起！其实，在生活中，想禧这样的人有很多，警察，清洁工都为这个社会做出了很 大的贡献，我们都应尊重他们！快乐鸟读后感篇7这几天，我偶然的翻阅起了 20xx年，1月份的红领巾，在书中，我看到了 那片我看过许多遍的快乐王子。这次一读，我对这篇文章又有了另一番见 解。讲的是，一座雕像，他是一个王子，浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的 蓝宝石做他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的红宝石，大家都很羡慕这座雕 像。有一天夜里，一只小燕子在他的脚边歇了一会儿，它落在了队伍的后面，可他看到自己的房子漏水了快乐王子哭了，他请求燕子将它剑上的红宝石 送给一个贫穷的妇女，于是，燕子答应了帮他，后来，燕子又将他的,双眼送了 人，连身上的金叶片都一一啄下来，帮他送人，最后，人们推翻了这座雕像。我觉得快乐王子很像我们身边的一种人，那就是老师，老师就像蜡烛，燃烧了 自己，照亮了别人；老师就像园丁，辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵；老师就 像老师，谢谢您！ ！