关于介绍的一种植物二年级作文5篇.docx

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1、关于介绍的一种植物二年级作文5篇篇一：二年级。会写植物 - 您的信任我们的责任 - 书目1. 课外拓展2. - 您的信任我们的责任 - 课外拓展 晓出净慈（c）寺送林子方 （宋）杨万里 终归西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 看图写植物 1 。 一般是视察植物的根、茎、叶、花、果实、种子这几方面。 动用触觉，感受植物的质地。 动用嗅觉或味觉，介绍植物的味道。 - 您的信任我们的责任 - -2要根据肯定的依次视察和写作。一般地说，视察依次就是写作依次。 视察植物的依次一般有以下两种： 一是按茎、叶、花、果 从下到上或从上到下的依次； 二是根据植物的生长依次。 3要适当穿插

2、一些有关植物方面的学问。 4在描写植物时要有联想，要抒发自己的感情。 - 您的信任我们的责任 - 阅读训练 第一篇： 我的家乡有一个漂亮的（de d）湖，名叫天鹅湖。据说很多年以前，有一群天鹅在这里 生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。 湖水的四周有茂密的树木。其中引人注目的是垂（cu chu）柳，在微风的吹（chu cu）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影非常秀美。树下是一片嫩（nn nn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座漂亮的小桥，把天鹅湖装扮得更加漂亮。 1234第2 ，树下有 5短文讲了 （ABC天鹅湖四周的景色。 其次篇： 绿色的小扇子 天上，一朵

3、云也没有。 太阳像一个热烘烘的大火球，高高挂在空中。 小兰和小芳端着小凳子，来到槐（ hui）树下。 突然，一阵小风刮来，真凉快！小兰抬起头，愉快地说：“瞧，老槐树爷爷在给我们扇扇子哪！” 小芳说：“扇子在哪儿呀？我怎么看不见？” - 您的信任我们的责任 - 小兰指指头顶，说：“那数不清的树叶儿，就是老槐树爷爷的绿色小扇子呀！” 1给下列加粗的字选择正确的读音，画“ ”。 扇（shn shn）风 扇（shn shn）子数（sh sh）不清 2是谁给小兰和小芳扇扇子？扇子是什么？ 3照样子，写句子。 例句：太阳像一个热烘烘的大火球。 像 。 第三篇： 我做“不倒翁” 个鸡蛋，先在小头的一端（du

4、n了蛋壳，装了三分之二的细沙，最终用蜡（一张老公公的脸。 qio）着一把小胡子，多神气。我用手一按，老公公摇摇摆晃不愿躺（tng 1用“常 。 2在第2自然段中找出几个表示先后依次的词： 先、 、。 3短文主要写了 。 第四篇： 彩色棉花 彩色棉花又叫彩棉，美国植物学家用了七年的时间培育出了颜色多样，并且适合制作服装、 床单及毛巾、手套的彩棉品种。 彩棉不经染（rn）料的处理，对人体一点刺激都没有，最适合做内衣。另外，它的颜色是 篇二：介绍一种植物 介绍一种植物 叙述有序，抓住特点 【 习作要求】： 1 视察你宠爱的种植物，重点视察植物的干、叶、花及颜色。 2视察的时候，要抓住这种植物的特点，

5、然后写成一个片段。 3重点写这种植物的形态、颜色、以及你为什么喜爱它。 4要做到按肯定的依次写，内容详细，语句通顺。 【教学目标】 1.仔细视察植物，驾驭它的特点。视察有依次。 2.描写要有依次，文章要有重点。在有依次地视察的基础上，做到有依次地描写。 3、要抓住他的干、叶、花及颜色来描写。 【 教学重点及难点】 重点：抓住植物的主要部分及其特点 教学难点：如何把自己的发觉仔细细致地描述出来，做到文通句顺。这是三年级最起始年级的习作教学的一大难点。 【设计理念】 1。实物视察法 三年级是习作教学的起始阶段，因此在教学时可把实物搬进课堂，让学生进行视察，可以边视察边说，学会如何把视察到的东西表达

6、出来。让学生更真实地感受到如何把新发觉表达出来，在此基础上，老师进行指导。 2。生活连接法 叶老曾在文章例话中的“序”中说，生活就如源泉，文章如同溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。由此可见，习作教学与生活紧密相连，两者相得益彰。这次习作，就是写生活中的发觉，因此，在习作教学前，指导学生留心生活，找寻“发觉”；习作指导时，紧扣生活，叙述“发觉”；习作评讲时，还原生活，修改“发觉”。 课前打算 老师选好一处月季花开得好的地方，学生打算一些描写花的词 【 教学过程】 一、导入 孩子们，你们喜爱月季花吗？今日我们就一起去欣赏月季花。 二、带领孩子们走出教室投入大自然的怀抱。 这时孩子

7、们兴奋不已，会不由自主的说出他们视察到的景物。这也是我们所要的效果。 1来到月季花前问孩子们这的月季都有什么颜色的呢？再次追问，红的像什么？粉的像什么？白的像什么？黄的像。花朵有多大？找学生说一说，老师相机指导，哪说得好赐予激励。留意比方句、拟人句的运用。 2视察它花的形态、大小，用手摸一摸花瓣看一看有什么感觉？花蕊是什么颜色？用手轻轻碰一碰手上会有什么？用你的小鼻子闻一闻什么味道？ 3看看它的茎，视察茎的颜色，茎上长着什么？用手摸一摸，看有什么感觉？它的刺是用来干什么用的？（学生说出自己的想法即可） 4视察它叶子的形态、颜色、大小、边缘，叶子的正反面。 5引导说出叶子的作用。 三、抓住动态来

8、写 1孩子们，你们看这漂亮的月季花引来了什么？（蝴蝶、蜜蜂还有叫不上来的小飞虫） 2它们干什么来了？相机让孩子们发挥想象。 3细致视察，花朵上、叶子上有什么？（露珠）在它的浸润下花朵叶子怎样？发生了哪些改变？小露珠像什么？ 四、满带着收获回到教室，进行写法指导。 同学们，刚才我们欣赏了月季花，视察了它的干、花、叶等等，我们闻到了它的花香，感受了摸它的感觉。还看到了翩翩起舞的蝴蝶， 辛勤的小蜜蜂，晶莹的露珠要想写好月季花，我们写的时候肯定要有依次。这篇文章，我们可抓住它的干、花、叶进行详细的描写。 【 板书设计】 枝干：颜色 长有什么摸起来的感觉 花朵：颜色 大小 闻起来的味 道 用上比方、拟人

9、 叶子：颜色 光泽 叶脉 正反面的不同 （写作方法） 叶子的作用 孩子们，只要我们把视察到的，感觉到的，想到的按肯定的依次写出来就行了。信任你们是最棒的！ 五、起先写作。 1书写要工整，格式要正确。 2学生写，老师巡察 六、共享胜利的果实，沟通写作的乐趣 篇三：“描写植物”小学五年级作文 “描写植物”小学五年级作文 薄荷草 我家后院简直就是一个一百零一花园，一年四季一百零一花盛开。有傲岸的玫瑰花，有漂亮的水仙，有沁人心脾的菊花，但在这些漂亮的一百零一花中，我最喜爱的就是那凉爽的薄荷了。 薄荷叶全身绿油油的，叶子和我的大拇指差不多大，叶子的身上有一些细小的绒毛，但不会扎到手。叶子是一个个相对生长

10、的，像兄弟姐妹一般的密切，它的旁边还有一排锯齿。到了秋天，你就会发觉薄荷叶片上长出好几朵洁白洁白的小花，似乎不起眼的雪花一样。你凑近它轻轻一闻，你肯定会觉得这不起眼的“小雪花”比薄荷叶还要凉爽，还要解暑呢！ 薄荷草的用处可大啦！你假如患上感冒，那就可以摘下几片薄荷草，把它们捣碎塞在鼻子里，不一会儿，你的鼻子就“通风”了。记得有一次，我牙疼，喝了好几天消炎药水都没有用，妈妈听邻居说薄荷草塞在难受的地方就能缓解，妈妈听了立刻给我试了，果真没到两天，我的牙就不疼了。 薄荷草虽然长得不起眼，但它有大用处，我很喜爱它。 薄荷草 我家阳台简直是个一百零一花园，一年四季，鲜花盛开，点缀着我那温馨的家。一百零

11、一花丛中，有可爱圆润的多肉，有娇羞的含羞草，有沁人心脾的月季?但我最喜爱的还是薄荷草。 薄荷草的叶子小小的，和我的大拇指差不多大，全身绿油油的，和小草的颜色差不多，假如它长在草地上，你可能还认不出它吧！这些薄荷草紧密的生长在一起，像几个兄弟在相互依偎着。你用鼻子闻一闻，那沁心的香味一下子就扑面而来了，而这种香不像一百零一合那种优雅的香；也不像茉莉花那种淡淡的芳香；更不像玫瑰花那种明丽的香。而是让人闻到那种香味后，精神抖数、心情安逸。 在秋天的时候，薄荷草会开出一朵朵白色的小花，薄荷草的花很小很小，花蕊是黄色的，像几根小火柴，小花的香味比薄荷草还要好闻。 薄荷草的用处可大啦，可以治晕车还能治感冒

12、。你要是患上感冒，只要摘下几片叶子，揉一揉塞进鼻子里，感冒症状就会缓解好多。平常，我只要摘一些叶子放在杯子里，拿开水一冲，一杯凉爽解渴的薄荷茶就沏好了。 薄荷草是我们家不行缺少的一员，我很喜爱它。 薄荷草 我家阳台似乎一个一百零一花丛，里面有很多花，有月季，有羞涩草还有康乃馨，但我最喜爱可爱的薄荷草。 碧绿色的薄荷草挨挨挤挤，似乎姐妹一样的关系，它的叶子小小的，和我的大拇指差不多大。凑近它，你会闻到一股淡淡的芳香。叶子突出来，边上还有一排“齿轮”，后面还隐藏着毛茸茸的刺。它的茎是深褐色的，四周还长着又短又扎人的刺。 薄荷草的用处有许多。有次我坐长途汽车晕车难过时，妈妈从口袋里拿出了一个小袋子，

13、里面有之前摘下的薄荷草叶子，妈妈把薄荷草叶子碾碎放在我鼻子边上，一路上闻着淡淡的薄荷草的香味，却一点晕璇感都没有，而且人精神得很。你看这小小的薄荷草还挺厉害的吧！平常，我们只要摘一些薄荷草叶子放在杯子里，拿开水一冲，就沏成了一杯凉爽解渴的薄荷茶。 薄荷草不仅味道清爽，而且用处还特别大，就成了我们生活中的常物，我喜爱薄荷草。 薄荷草 我妈妈平常在家就喜爱养些植物，点缀我们的家，她在阳台种了各种各样的植物，一年四季，鲜花盛放。我喜爱明丽的玫瑰花，喜爱高大的发财树，喜爱可爱的仙人掌?我最喜爱的是凉爽的薄荷草。 远看薄荷草绿绿的，像一片片青翠欲滴的翡翠，成双成对地长在淡红色的茎上。假如你细心的话，你会

14、发觉薄荷草叶子的背面和茎根长着一根根透亮的小刺儿，但是一点儿也不扎人，用手摸一摸特别松软，闻一闻摸过叶子的手指，一股芳香就扑鼻而来。薄荷草的颜色也有所不同，有的浅绿松软，有的翠绿鲜嫩，有的深绿青葱，它们紧挨在一起，像五六个兄弟抱成一团儿。看！在它的叶子底下长着绒球般的小花，一节一节往上长着。许多米粒大小的花儿喜爱挤在一块儿开放，围围着青色的茎开了一圈又一圈，多得数也数不清，远远望去，就像是一个个淡紫色的毛绒小球，可爱极了！小花散发出的芳香比叶子还要浓呢。 薄荷草的用处许多。妈妈有时候做菜时，会放一些薄荷草进去，炒出来的菜有一股特殊的芳香，我和爸爸都爱吃极了！ 薄荷草还能消炎止痛。有次，我牙龈肿

15、痛，吃饭都很苦痛，妈妈在网上查怎么才能缓解我的难受，后来她发觉家里养的薄荷草就可以，于是她摘下几片叶子碾碎放在我牙龈处敷着，不一会儿，我就感到了阵阵凉爽，薄荷草的芳香跟口香糖差不多，清爽怡人，忽然缓解了我的难受。 薄荷草还可以防止晕车和感冒。假如你感冒或晕车了，放两片叶子在鼻子里，过一会儿，你就会觉得很舒适。 这就是我喜爱的薄荷草，它始终在静默无闻的为我们服务，我们应当学习它那种无私奉献的精神！ 仙人掌 妈妈在后院种了好多植物，我家的后院简直就是一个一百零一花园，一年四季鲜花盛开，点缀着我那温馨的家。一百零一花丛中，有艳丽的玫瑰，有娇羞的含羞草，有香味迷人的月季?我最喜爱的是仙人掌。 仙人掌的

16、形态是一节一节的，外表还长着一层密密麻麻的刺。假如你用手轻轻地碰一下刺，可能会有难受的感觉。假如你是用手指干脆遇到刺的话，可能你的手指会有划破或是流血的现象，或许“仙人掌”就是因此得名。 虽然仙人掌其貌不扬，但它却很耐旱。妈妈告知我：“它可以七八天不浇水也没关系。”我不信，便视察了几天，“哇，真是太奇妙了，仙人掌尽然真的可以七八天不浇水啊！”我感叹道。仙人掌不像其他娇弱的植物，须要大家悉心照看，它能坚韧地活着，它的生命力真的很强。 仙人掌全身是宝，它的茎和液可以治病。有一次，我得了腮腺炎，脸肿得像个大面包，药敷了几天都不见好。奶奶正好来我家就给我切了半个仙人掌，拔了刺，捣烂，合着药给我敷上，一

17、天换一次。过了几天，我的腮腺炎就真的好啦，实在是太奇妙了，这全归功于仙人掌。 仙人掌还能防辐射，放在房间也可以净化空气，妈妈在每个房间都放了一盆。 仙人掌虽没有玫瑰那样的富丽娇艳；没有牡丹那样的国色天香；没有茉莉那样的清香醉人；没有桂花那样的香飘十里，可它那不屈不挠、无私奉献的精神值得我们去学习。我爱仙 人掌，它让我感受到生命的力气！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页