（进阶篇）2022-2023学年下学期道德与法治（五四学制）七年级同步练习5.1我们的情感世界（含解析）.docx

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1、（进阶篇）20222023学年下学期初中道德与法治部编版（五四学制）七年级同步练习5.1 我们的情感世界一 .选择题（共10小题）.茱萸峰是焦作云台山的最高峰，是历代文人墨客的文化圣地。相传，王维名诗九月九 日忆山东兄弟：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一 人即于此峰有感而作。吟诵此诗踏阶而行，你油然而生的正面情感体验是（）家乡秀丽山河带来的自豪感山河破碎，救国救亡的使命感思念家乡、挂念亲朋的焦虑感河南文化源远流长的认同感A.B.C.D.下列体现情感与情绪之间联系的是（）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展情感则是我们在生活

2、中不断强化、逐渐积累的，相对稳定我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某 种情感A.B.C.D.我们渴望爸爸妈妈的陪伴，渴望得到老师和同学的认可，渴望有能力帮助那些需要帮助 的人。对此理解正确的是（）情感是人最基本的精神需求情感反映着我们对人对事的态度情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展情感对人的影响都是积极向上的A.B.C.D.羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感 受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（）生活中，负面情感体验越多越好第1页共7页某些负面情感体验对于我们的成长也有意义只有体验负面感受才能丰富我们的人生

3、阅历我们应善于将负面情感转变为成长的助力A.B.C.D.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了 心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦（）情感与情绪紧密相关情感让我们的内心世界更加丰富情绪是稳定的，情感是不稳定的我们通过情感来体验生命、体验生活A.B.C.D.小品阳台表现战“疫”时期，全国人民守望相助、共克时艰，再现了武汉解封时的 动人画面。“感动”“泪奔”成为评论热词。观众直呼“春晚最催泪的节目”“回忆起去年 的日子，泪奔”“那一年我们一起走向胜利！明天会更好！ ”这告诉我们，“情感”是（）人最基本的精神需求短暂的、不稳定的、容易变化的在生活经历中不

4、断积累和发展的让我们内心世界更加丰富，是人与人之间的真挚情谊A.B.C.D.苏炳添本想在2017年拿到全运会百米金牌后，结束自己的职业生涯但却与金牌失之交臂。2021年8月，他在东京奥运会百米半决赛中跑出9秒83排名第一并打破亚洲纪录。他说:“我应该感谢那次失败，因为正是那份巨大的遗憾，重新点燃我的斗志”。对此认识不正确的是（）A.负面情感的作用都好过正面情感B.负面情感可以转变为成长的助力C.做更好的自己要不断激发自身潜能第2页共7页D.挫折可以磨砺意志，增强生命韧性.浩浩代表班级参加年级辩论赛发挥失常，产生挫败感，反思后他决定拓展学习内容，加 强辩论技能学习，争取下次取得好成绩。这说明（）

5、A.失败的经历只会带给我们负面影响B.负面情绪可能危害身心健康C.负面情绪可以让我们取得好成绩D.负面情感可能转变为成长的助力.我很爱我的妈妈。有一次，我生病去医院，妈妈焦急地问医生我的病情，背着我楼上楼 下地做各种化验。看若妈妈满头大汗的样子，我很心疼她，并暗暗下定决心，一定要好 好养护身体，不再让妈妈为我操心。这说明情感（）反映着我们对人和对事的态度、观念影响我们的判断和选择驱使我们做出行动让我们更好地发挥想象力A.B.C.D.有人说过、无论怎样学习、都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。这句话告诉 我们（）要学会将负面情感转变为成长的助力体验负面情感可以丰富我们的人生负面情感只会使我

6、们的生命更加贫乏生活中的负面情感体验多多益善A.B.C.D.材料分析题（共1小题）11.材料一：老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。小艺说：“我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。” 小坤说：“我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。”小亮说：“上个星期我代表班级参加了学校组织的演讲比赛，获得了一等奖，给班级争得 了荣誉，我很高兴。”（1）这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验？材料二：当人们看到小偷行窃时，愤恨的情绪使人们产生正义感：当人们看到自己的祖第3页共7页国遭到外敌入侵时，会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱

7、国主义情感。（2）对此，有同学认为：情绪就是情感。请对该同学的观点进行辨别与分析。第4页共7页（进阶篇）2022-2023学年下学期初中道德与法治部编版（五四学制）七年级同步练习5.1 我们的情感世界参考答案与试题解析一.选择题（共10小题）1 .【解】根据题干描述，我们的正面情感体验是家乡秀丽山河带来的自豪感，河南文化源远 流长的认同感，所以符合题意；错误，此说法与现实实际不符；错误，焦虑感 不属于正面情感体验。故选：Bo.【解】依据教材知识，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情 绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，所以说法符合题 意；排除，此两项

8、说法正确，但不符合题意。故选：Co.【解】由题干描述可知，我们渴望爸爸妈妈的陪伴，渴望得到老师和同学的认可，渴望有 能力帮助那些需要帮助的人。这告诉我们情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们 对人对事的态度，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，所以符合题意； 错误，说法太绝对了。故选：Co.【解】体验负面感受未必是件坏事，某些负面情感体验对于我们的成长也有意义，我们应 善于将负面情感转变为成长的助力，所以符合题意；错误，不是负面情感体验越 多越好，而是适度的负面情感可以增强我们的应急能力，增强我们的韧性；错误，说 法太绝对。故选：Bo5【解】由题干分析可知，同学们的表现体现了情感让我们的

9、内心世界更加丰富，我们通过 情感来体验生命、体验生活，说法正确，符合题意；排除，情感与情绪的关系在 题文中没有体现；错误，情绪是不稳定的，情感是稳定的。故选：Bo6.【解】由题干描述的情景可知，“情感”是人最基本的精神需求，在生活经历中不断积累第5页共7页 和发展的，让我们内心世界更加丰富，是人与人之间的真挚情谊，所以说法正确; 错误，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。故选：Ao7【解】由题干描述的苏炳添的故事可知，2017年全运会的失败经历重新点燃了他的斗志, 这说明挫折可以磨砺意志，增强生命韧性，负面情感可以转变为成长的助力，做更好的 自己要不断激发自身潜能，所以BCD正确

10、，但与题意不符；A错误，说法太绝对，符合 题意。故选：Ao8【解】由题文描述可知，浩浩产生挫败感后决定拓展学习内容，加强辩论技能学习，争取 下次取得好成绩，说明负面情感可能转变为成长的助力，D正确；A错误，“只会带给负 面影响”说法太绝对；B错误，长时间处于负面情绪中可能会危害身心健康；C错误， 说法太绝对，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我 们从中获得美好的情感体验，不断成长。故选：D。9 .【解】由题干材料可知，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选 择，驱使我们做出行动，所以正确；排除，题干没有体现出来，不符合题意。 故选：Ao.【解】题干

11、中的描述体现了生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义，可以丰 富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，启示学会承受一些负面感受，善 于将负面情感转变为成长的助力，正确；错误，适度的负面情感可以丰富我们的 人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；错误，持续地处于负面情绪状态，则可 能危害我们的身心健康。故选：Ao二.材料分析题（共1小题）11.【解】（1）本题考查的是这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验。结合教材知识 可知，如小艺：阅读；小坤：与人交往；小亮：参与有意义的活动。（2）本题考查情绪与情感的关系。首先判断表态：观点错误；然后说明理由：可从情感 与情绪的联系、情感与情绪的区别两方面分析作答。故答案为：（1）小艺：阅读；小坤：与人交往；小亮：参与有意义的活动。第6页共7页（2）这种说法是错误的。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我 们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。第7页共7页