2023年年段工作总结高一年级上学期年段工作总结.pdf

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1、高一年级上学期年段工作总结 在年段全体教师齐心协力、同舟共济下，在全体学生的积极配合下，使得我们高一年级得以顺利地完成了本学期的各项工作。本着“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，现对本学期年级组工作总结如下：一、加强常规管理，确保年级工作顺利开展。1、加强教学目标管理，努力提高教学质量。一是年段将教学工作目标细化分解，下达到每个班级、每个学科、每位教师，实行目标管理，考核奖惩；二是坚持考勤制度，确保工作时间，每周通报坐班情况；三是加强督导检查，配合教学处做好视导和常规检查工作；四是加强对课堂教学的管理，坚持值日班主任抽查坐班、上课到位、课堂纪律等情况。2、加强集体备课，提高工作

2、效率。提高集体备课和课堂教学的时效性，形成合力，尽可能把集体备课的精神贯穿到每个教师身上，把集体备课的实效转化到每位学生身上，以提高学生的考试能力和考试成绩。3、加强安全管理，实行安全问责制度，保证教学工作顺利进行。年段安全工作始终树立“以防万一”的思想，强化师生安全意识，发现隐患，杜绝漏洞。一是配合政教处和保卫科，每月组织一次安全教育主题班会，提高学生的安全意识和应对突发事件的能力。二是完善年段的值班制度，进一步细化值班人员的工作职责，加强对教学区、生活区的巡查，实行“流动式”管理。三是加强对在校外租房学生的监控，在校外租房必须让家长到校签字，必须提供详细的住址，以便班主任随时抽查。四是加大

3、对课间、午间、晚饭时间、考试期间、周末、月末和学期末等关键时间段的管理，加大对校门口、寝室、空教室等关键点的监控。保证了学校、年段工作的有序进行。4、加强学生行为规范管理。包括一日常规管理、卫生管理、合理使用手机的管理、学生衣着服饰的管理、谈恋爱、抽烟、酗酒、打架斗殴等不良行为和不良现象的管理。对存在问题的班级和学生及时通报和处理，将造成的不良影响降到最低。5、加大对学生、班级的表彰，将各类表彰制度化、常规化，提高工作和学习的动力。期中期末考试后及时制作了光荣榜，对高一年级优秀学生、优秀学生干部、优秀班级体、期末统考单科学生状元和单科班级状元进行表彰并颁发荣誉证书。二、加强德育教育，提高学生思

4、想素质。如下一加强常规管理确保年级工作顺利开展加强教学目标管理努力提高教学质量一是年段将教学工作目标细化分解下 强督导检查配合教学处做好视导和常规检查工作四是加强对堂教学的管理坚持值日班主任抽查坐班上到位堂纪律等情 集体备的实效转化到每位学生身上以提高学生的考试能力和考试成绩加强安全管理实行安全问责制度保证教学工作顺1、立志。高一新生处于初高中学段的过度时期，可塑性大，年段和班主任利用这一特殊性，通过各种形式、渠道对学生进行目标教育，引导学生树立远大的理想，树立正确的人生观、价值观。2、感恩。开学初，年级组统一组织了感恩父母、感恩社会、感恩他人主题班会，效果很好，很多学生在周记中表示，一定要好

5、好学习，回报父母，回报祖国。3、健康。在起始年级健康教育尤为重要，心理、生理健康与否影响学生的一切行为，因此，年段要求各班统一召开心理、生理健康教育主题班会。4、习惯。习惯养成教育是高一年级的重点工作，各班利用班会，年段利用全体学生大会,引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，并通过班规、校规加强管理。5、礼仪。通过典型引领，言传身教，营造礼仪环境，组织礼仪活动，召开礼仪主题班会,开设传统礼仪综合课程，制定礼仪规范，让更多的学生懂得最基本的为人处事礼节。三、加强教师队伍建设，提升学校内驱力。1、加强教师队伍建设，促进教师整体素质的提高。本学期，我们牢固树立以人为本的观念，一切从有利于全

6、体教师干好工作为出发点考虑问题。坚持“以老带新”制度；坚如下一加强常规管理确保年级工作顺利开展加强教学目标管理努力提高教学质量一是年段将教学工作目标细化分解下 强督导检查配合教学处做好视导和常规检查工作四是加强对堂教学的管理坚持值日班主任抽查坐班上到位堂纪律等情 集体备的实效转化到每位学生身上以提高学生的考试能力和考试成绩加强安全管理实行安全问责制度保证教学工作顺持年级领导和指导教师听课制度，及时了解年轻教师备课和上课的基本情况，帮助年轻教师尽快成长；坚持要求年轻教师每周至少听课两节以及写教学后记或反思；定期召开学生座谈会听取意见，并将意见汇总直接反馈到教师本人，以利于老师们有针对性地改进教学

7、方法和提高管理水平；鼓励并支持年轻教师走出去参加各级组织的优质课竞赛。2、加强班主任队伍的建设；利用班主任晨会、每周班主任例会交流班主任工作心得，共同讨论解决各班棘手的问题，不断提高班主任的业务素质和水平。四、狠抓培优辅差工作，提高年段整体成绩。培优方面。主要加大对优生的方法指导和训练力度。辅差方面，主要加大对后进生的考核，年段要求所有学生期中期末考试总分不低于卷面分值的 35%,低于卷面分值 35 另的学生，年级将组织一次补考机会，补考科目自选（补考科目多少不限），补考成绩替代对应学科的初始成数，使其总分达到卷面分值的 35 队并将最终结果与学分挂钩。高一年级是起始年级，是高中三年的基础。总

8、结高一年段上学期工作，尽管我们取得了一定的成绩，也存在很多不足，与年段的理想目标和学校对我们的期望还有一定的差距。前车之鉴、后事之师，在新的一学期里，我们将不断开拓进如下一加强常规管理确保年级工作顺利开展加强教学目标管理努力提高教学质量一是年段将教学工作目标细化分解下 强督导检查配合教学处做好视导和常规检查工作四是加强对堂教学的管理坚持值日班主任抽查坐班上到位堂纪律等情 集体备的实效转化到每位学生身上以提高学生的考试能力和考试成绩加强安全管理实行安全问责制度保证教学工作顺取，奋力拼搏，科学管理，使各项工作实现更大的跨越！高一年段 高二上学期数学教学工作总结 本学期，本人担任高二(2)、(3)班

9、数学学科的教育教学工作。一学期来，在课堂教学过程中，我努力探索教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和掌握基础知识和基本技能，让两个班级的学生无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了良好的成绩。为了总结经验，把今后的教育教学工作做的更好，现将本学期的教学工作总结如下：一、扎实的工作态度 一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整的知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。二、加强理论学习，积极实践新课程 理论是

10、行动的先导。自实行新课程以来，为了加强对新课程的认识和了解，我积极学习新课程改革的相关要求理论，如下一加强常规管理确保年级工作顺利开展加强教学目标管理努力提高教学质量一是年段将教学工作目标细化分解下 强督导检查配合教学处做好视导和常规检查工作四是加强对堂教学的管理坚持值日班主任抽查坐班上到位堂纪律等情 集体备的实效转化到每位学生身上以提高学生的考试能力和考试成绩加强安全管理实行安全问责制度保证教学工作顺仔细研究新的课程标准，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时和教学一线的同行们积极交流，利用好互联网络及多媒体教学工具，极大提高了课堂教学的效率，并养成了及时写教学反思的好习惯。三、关

11、心爱护学生，积极研究学情 所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任本学科的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。四、充分备课，精心钻研教材及考

12、题 备课分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生 如下一加强常规管理确保年级工作顺利开展加强教学目标管理努力提高教学质量一是年段将教学工作目标细化分解下 强督导检查配合教学处做好视导和常规检查工作四是加强对堂教学的管理坚持值日班主任抽查坐班上到位堂纪律等情 集体备的实效转化到每位学生身上以提高学生的考试能力和考试成绩加强安全管理实行安全问责制度保证教学工作顺的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智

13、力发展水平，扩展学生的认知领域,为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。由于两个班的程度不一样，在备课难度上就要有所区别。备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：1、本节内容在整个高中数学中的地位；2、课程标准与考试说明对本节内容的要求；3、近几年高考试题对本节内容的考查情况；4、学生对本节内容预习中可能存在的问题；5、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；7、本节内容

14、哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的；8、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概如下一加强常规管理确保年级工作顺利开展加强教学目标管理努力提高教学质量一是年段将教学工作目标细化分解下 强督导检查配合教学处做好视导和常规检查工作四是加强对堂教学的管理坚持值日班主任

15、抽查坐班上到位堂纪律等情 集体备的实效转化到每位学生身上以提高学生的考试能力和考试成绩加强安全管理实行安全问责制度保证教学工作顺念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往 往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练。如下一加强常规管理确保年级工作顺利开展加强教学目标管理努力提高教学质量一是年段将教学工作目标细化分解下 强督导检查配合教学处做好视导和常规检查工作四是加强对堂教学的管理坚持值日班主任抽查坐班上到位堂纪律等情 集体备的实效转化到每位学生身上以提高学生的考试能力和考试成绩加强安全管理实行安全问责制度保证教学工作顺