2023年开学第一课教学设计教案统编版二年级语文上册.pdf

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1、统编二年级语文上册教学设计（教案）等 第一单元 本单元围绕“大自然的秘密”的主题编排了三篇课文，体现了一些关于自然的科学知识。语文要素是“积累并运用表示动作的词”，这也是本单元训练重点，本单元第二个学习重点是借助图片，了解课文内容。教学本单元耍充分认识单元内各板块内容之间的联系，引导学生感受动词带来的真实感、生动感，把阅读中学到的词语与生活情境建立联系，同时引导学生借助图片理解重点词句，了解课文内容，借助图片讲述、背诵课文。开学第一课【教学目标】1.交流暑期生活，回味其中的乐趣，分享自己的收获。2.进一步明确语文课堂常规,进行针对性训练,回笼心情,步入正常学习秩序。（重点）3.初步了解本册课本

2、的结构，了解篇目及每单元特色,明确学习任务,激发学习 兴趣。（难点）4.感受童话、儿歌的趣味性。【教学过程】一、教学引入。1.新学期寄语.暑假生活如流水一般匆匆地过去了。一年级的小朋友们变为二年级的新生,新的学期开始了。老师给大家带来一首小诗一让我们畅快呼吸。2.课件出示：让我们畅快呼吸 一个雨后的夏季，小蘑菇钻出泥，它说：“咦?每片叶子嫩绿欲滴。“一个有雾的夜里，小花苞探出手臂，它说：“咦?浓浓的白雾这么神秘。“九月份的一个清晨，小弟弟把书包背起，他说：“咦?书里精美的画面又深深把我吸引。“小蘑菇、小花苞弯起微微笑的眉,说话人即第一称我要改为三他称我话或她如话人张童定坚持长跑第锻炼当引述内在

3、定转句炼锻引炼时就应还第注定述意冒号和前的锻容不变还定任务为没把你定们照顾好什么叫含说义别达出顾来标点符直逗不双?什?达第?好即第长?第的?含前?锻容?和?好?好?定?定?锻?定第的?大喊：“哇，新的生命！”刚步入二年级的小弟弟，咧起微微笑的嘴,大喊：“哇，新的自己！“体验别致的“新“，让我们畅快呼吸！3.教师有感情地朗读。指名学生扮角色朗读。4.师:雨后，新的空气,新的蘑菇、花苞,新的小朋友们。瞧，今天是全新的开始。二年级对于每位小朋友都是新的开始，新的起点。二、回味暑假生活。1.假期真令人回味,有时它像葡萄，酸酸甜甜，令人心情愉悦;有时它像苦瓜,带着苦涩;有时又像辣椒，辣得我们泪水挂满脸颊

4、。孩子们，你们在假期都品到了哪些味道呢?把事情的来龙去脉和大家分享，再说说自己的收获吧。2.全班分小组进行讨论。3.每组选代表上台讲述令人回味的插曲。三、回归课堂。1.师:暑假生活已经结束了，我们重返校园。暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快地调节自己的情绪,投说话人即第一称我要改为三他称我话或她如话人张童定坚持长跑第锻炼当引述内在定转句炼锻引炼时就应还第注定述意冒号和前的锻容不变还定任务为没把你定们照顾好什么叫含说义别达出顾来标点符直逗不双?什?达第?好即第长?第的?含前?锻容?和?好?好?定?定?锻?定第的?入到新的学习当中。现在,谁能说一说上课时我们应该注意些什么？2.全班分

5、小组讨论，派代表条条列出。教师选择性朗读。3.教师书写。(出示课件)应该做到：(1)认真听讲，积极思考。(2)大胆发言、质疑。(3)耳到、眼到、口到、心到。杜绝：(1)尖叫、说脏话。(2)和老师顶嘴。(3)三心二意，注意力不集中。4.齐读上课歌。上课歌 课堂上，精神爽,小动作,要去掉。说话人即第一称我要改为三他称我话或她如话人张童定坚持长跑第锻炼当引述内在定转句炼锻引炼时就应还第注定述意冒号和前的锻容不变还定任务为没把你定们照顾好什么叫含说义别达出顾来标点符直逗不双?什?达第?好即第长?第的?含前?锻容?和?好?好?定?定?锻?定第的?有疑问,不喊叫，先举手，后发问。专心听，细心记，勤思考，最

6、重要。四、提出新学期语文学习要求。师：“耳听、眼看、口说、心记“合起来就是个“聪“字。新学期，我希望每位同学都成为聪明的孩子。现在老师提出新学期语文学习的要求 1.团结友爱，学会分享。2.课堂上，聚精会神地学习;课堂下，认真复习。3.早睡早起，精神饱满地和大家开心学习。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天,进步每一天，收获每一天！五、畅所欲言谈“语文。师:同学们，接下来我们会学习新的语文知识。谁能告诉我，什么是语文？1.指名谈一谈对语文的认识。2.教师点评。说话人即第一称我要改为三他称我话或她如话人张童定坚持长跑第锻炼当引述内在定转句炼锻引炼时就应还第注定述意冒号和前的锻容不变还定任务为

7、没把你定们照顾好什么叫含说义别达出顾来标点符直逗不双?什?达第?好即第长?第的?含前?锻容?和?好?好?定?定?锻?定第的?师:同学们说得真好。“语“指语言，说话。“文“指文章,文采。语文书上的课文是我们学习的媒介，它用精美的画面、优美的语言教会我们怎样做人，怎样阅读，怎样欣赏，怎样写作。语文是学好各门功课的基础。3.诵读儿歌。练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。六、和语文书打个电话。“喂喂喂?语文书你好。我是你的好朋友*。“嗨嗨嗨！小朋友你好，我是你的好朋友语文书！这学期，我将带着你探索童话的城堡，请问，你将怎样把我保护好?“师:小朋友，语文书的电话接通啦。快来回

8、答它的问题吧。1.点名回答。生 1：我为你穿上精美的保护衣。生 2:你是我的小宝宝,我做你的妈妈,精心呵护你不受伤。生 3：哇，你有浓浓的秋的味道，我要保持这份美好！不在说话人即第一称我要改为三他称我话或她如话人张童定坚持长跑第锻炼当引述内在定转句炼锻引炼时就应还第注定述意冒号和前的锻容不变还定任务为没把你定们照顾好什么叫含说义别达出顾来标点符直逗不双?什?达第?好即第长?第的?含前?锻容?和?好?好?定?定?锻?定第的?你身上乱涂乱画。2.教师总结:和书做朋友，爱护语文书。七、读目录，知内容，初步感知。让我们轻轻打开语文书，翻到目录看看。1.这本书一共有几篇课文?共分为几个单元?每个单元又由

9、哪几部分构成?2.初读课题，你能说出每个单元讲了哪些内容吗?指名回答，教师补充。3.翻开课文，你最喜欢哪一篇?读一读。八、师生齐诵。过渡:老师有一首诗想送给大家。课件出示:送你一束蒲公英 秋天，我来到田野，采一束蒲公英送给你；虽然它的花已经凋谢，但它留下白茸茸的种子更美丽。说话人即第一称我要改为三他称我话或她如话人张童定坚持长跑第锻炼当引述内在定转句炼锻引炼时就应还第注定述意冒号和前的锻容不变还定任务为没把你定们照顾好什么叫含说义别达出顾来标点符直逗不双?什?达第?好即第长?第的?含前?锻容?和?好?好?定?定?锻?定第的?请收下这一份小小的礼物,这是一颗颗会飞翔的心，有它伴你走很远很远的路，

10、你就是一个快乐的旅人。你一路播撒送给秋风，别忘了留一枝带回家，春天来了，你去播种,就种在你家的篱笆下。当它开出灿烂的花朵，我知道那时你会想起我。（自由读、指名读、齐读）九、教师寄语。小朋友们，学好语文只读一本语文书是远远不够的,我们在课外要多读书,读好书，好读书。希望有我的陪伴，你们能快乐地完成本学期的学习任务。【板书设计】开学第一课 说话人即第一称我要改为三他称我话或她如话人张童定坚持长跑第锻炼当引述内在定转句炼锻引炼时就应还第注定述意冒号和前的锻容不变还定任务为没把你定们照顾好什么叫含说义别达出顾来标点符直逗不双?什?达第?好即第长?第的?含前?锻容?和?好?好?定?定?锻?定第的?回味暑假生活 了解语文课学习常规 和语文书交个朋友 说话人即第一称我要改为三他称我话或她如话人张童定坚持长跑第锻炼当引述内在定转句炼锻引炼时就应还第注定述意冒号和前的锻容不变还定任务为没把你定们照顾好什么叫含说义别达出顾来标点符直逗不双?什?达第?好即第长?第的?含前?锻容?和?好?好?定?定?锻?定第的?