中小学学生使用手机管理制度5篇 2.pdf

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1、*中心学校学生手机使用管理制度 随着手机的日益普及，学生使用手机对学习管理和学生发展带来诸多不利影响。为了引导学生科学合理使用电子产品，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生学业进步和全面发展，根据教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知（教基厅函（2021）3 号）精神，按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学生手机管理工作的通知和尚志市教育局通知要求，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，结合学校实际特制定本制度：一、提前申请 学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确实有需要将手机（电话手表）带入校园的，须经家长

2、同意、向学校提出书面申请后方可带进校园。二、统一管理 学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放置在指定地点，未经允许，不可私自取回。三、及时联系 确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校；家长如遇到紧急情况，请与班主任或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络；学生需要联系家长，在班主任或科任教师知晓情况下，可借教师电话或使用学校固定电话进行联系。四、作业管理 学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。五、教育引导 通过国旗下讲话、班队会等多种喜闻乐见的形式加强教育引导

3、，让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。六、家校沟通 家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样;引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。*中心学校 教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系

4、方式畅通便于二。二一年五月三十日 学生手机带入校园申请表 老师：本人是班学生，为便于与家庭联系，特申请携带手机进校园。本人保证遵守学校的以下规定：1.进校门后主动关机，放学出校后方可开机，手机班主任保管。2.如遇特殊情况向班主任说明情况后可以使用手机，使用后必须关机。3.校园内不拿出手机玩耍，不在同学间交流手机信息，影响学风。4.如违反以上规定，接受班级、学校处理并将手机交还父母，不带手机到校。申请人签名：家长签名：申请时间:*学校关于学生使用手机的管理规定 为保障学校正常的教育教学秩序，保证学生的学习时间，规范学生的行为，让学生正确使用手机，根据我校实际情况，经学教育部办公厅印发的关于加强中

5、小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于校研究，对学生使用手机作如下规定：一、学生原则上不准带手机进校。但经家长和班主任同意的、遵守手机使用规定的，在校园内可以使用手机。二、学生在校园内使用手机，必须遵守如下规定：1、学生带手机进校要经家长和班主任同意，并在班主任处登记好。2、学生对带进校园的手机，由学生自己承担全部责任；学生在使用过程中出现任何问题均由家

6、长及学生本人负责。3、学生手机只能在课余时间或休息时间使用，上课（含实训课、自习课、音体美计劳课、早晚自习、集会等）时间和晚上就寝熄灯以后,必须关闭手机电源（关机），此期间禁止使用手机。4、违规使用手机视为违纪。学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，给予口头警告并可当场收缴手机，交由班主任登记保管。5、违反规定第一次被收缴的手机，一个月后由违规使用手机的学生，交有家长签字的书面保证书后由家长到班主任处领回。6、违反规定第二次被收缴手机的，其违规使用手机收缴后教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健

7、康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于交政教处登记，期末由违规使用手机学生交有家长签字的书面保证书后，由家长来校领回手机，并视其态度给予警告或严重警告的处分。7、对于收缴手机时采取不合作、粗野的态度，拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，给予相关同学警告或严重警告的处分；情节严重的，给予记过及其以上处分。8、本规定 2021 年 6 月 2 日起执行。*学校学生使用手机申请书*中学：本人子、女（打 J）在贵校年级班就读。因等

8、原因特向学校申请允许本人子女携带手机，并督促子 女遵守*中学关于对学生使用手机的管理规定，自己子女一经违反规定，学校或班主任可按规定处理上缴子女手机。申请家长签名：时间：班主任意见与签名：政教处签署意见:*中学关于“限制学生携带手机入校”致学生家长的一封信 尊敬的家长：教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于您好！感谢您这学期对

9、我校工作的理解和支持。给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境，一直是我们共同的心愿。随着生活水平的提高，拥有手机的学生越来越多。学生配手机，确实方便了与家长、同学的沟通和联系，但不是每个同学都有很强的自控力，其产生的负面影响不可忽视。当前我校手机泛滥现象相当严重，携带手机有许多弊端。限制学生携带手机入校”是我校对学生的一项常规要求，在此，我校为进一步净化校园环境，学校对校园限制学生带手机作以下几点说明：1、未成年人使用手机，不利于身心健康发展。由于手机辐射对脑部神经构成较大影响，对于成长发育中的青少年来说，大范围地使用手机，对健康的影响是相当大的。2、在校使用手机不利于学生学

10、习和生活。一些学生利用手机在上课、自习、课间甚至晚上休息时间发短信聊天、看小说、上网（甚至是浏览不健康网站）、玩游戏、听歌，既影响了正常的学习，也影响了身心健康。3、使用手机存在极大的安全隐患。一些学生遇到矛盾纠纷时不能正确的处理解决，而是利用手机拉帮结伙，群殴群斗，后果严重，影响极坏。4、因手机充电、失落和被盗而引起的同学间纠纷。5、甚至有学生用手机联系对方为谈恋爱提供方便。教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由

11、各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于鉴于以上实际情况，学校限制学生携带手机入校，需要家长的密切 配合:1、学校现已安装有固定电话，学生可以方便的与家长联系；同时你也可以索取班主任的联系方式，方便您与学生校联系。2、学生带手机进校园，一经发现，我们将予以没收并妥善保管，我们会视情节直到一个月后或学期结束时由你到学校来领取，请家长谅解。3、对经教育但还多次带手机入校的学生，学校将依据有关规定予以处分，请家长配合。尊敬的家长，让孩子健康成长，教育孩子成才，这是每个家长和老师的共同愿望和责任。因此，我们真诚地希望家长能够理解和支持学校的工作，积极配

12、合学校教育，从源头上杜绝那些影响学生身心健康发展的不良现象，让我们齐心协力，共同为学生创造一个健康和谐的学习氛围和成长环境。祝：万事顺利、合家幸福！学生签名：家长签名：学生手机带入校园申请制度 为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系

13、方式畅通便于全面发展，参照中小学教育惩戒规则（试行）及教育部下发“五项管理”，特制定本教育制度。本制度简称教育管理，是指学校、教师基于教育目的，对学生在校阶段手机违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。一、手机进校园教育管理的行为 1.未经申请、审批，私自带手机入校园的；2.手机带入校园后不服从相关管理的；3.手机带入课堂，扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；4.利用手机进行非必要对外联络，或进行游戏、计算等；5.利用手机实施有害自已或者他人身心健康的行为的；6.其他手机使用违反校规校纪的行为。二、手机进校园教育管理的方式 1.教师、学校发现

14、学生违规携带、使用手机的，应当采取必要措施予以制止，要求学生立刻停止违规行为；2 对于违规携带、使用手机的，可进行口头批评，或责令做口头、书面检讨；3.发现学生违规携带并藏匿的，应当责令学生交出，拒不交教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于出的,通知家长来学校配合老师工作，并取消该生手机进校园的资格；4.教师、学校对学生违规使

15、用手机的情况，可以予以暂扣并妥善保管，在适当时候交还学生或家长；5.参照校纪、班规相关条例进行教育管理；6.参照中小学教育想戒规则（试行）第八、九、十、十一条执行教育管理。三、手机进校园教育管理的要求 1.学校或教师进行批评惩戒需严格遵守学校管理和师德规范要求，以规范学生言行，培养学生规则意识，养成学生自治能力为目的；2.实施批评惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则,做到客观公正；选择适当措施；3.拟对学生实施惩戒的，应当听取学生的陈述和申辩。学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解支持和配合本管理制度的实施，形成合力。家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育惩戒

16、权利，配合教师、学校对违规违纪学生进行教育管理。教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于四、手机保管责任人：各班班主任。有特殊情况想申请带手机或电话手表的，请填写申请表上交给班主任老师。小学学生手机进校园申请审批表 申请学生 所在班级 班主任 家长姓名 联系电话 工作单位 申请理由 手机类型 智能机口老人机口电话手表口其他口（勾

17、选 J）教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于申请手机 使用时段 学生手机进校申请书 尊敬的校领导：我是年级班学生的家长。现因为等特殊原因，特 向贵校申请允许该生带手机回校，并承诺做到以下几点：1.严格遵守学校的各项手机使用管理制度并同意相关管理细则要求。在校园内不使用手机，特殊或紧急情况一定按学校要求正当使用手机。如果该生未

18、遵守学校的规定不正当使用手机，愿意接受学校相关规定的处理。教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于2.手机带进校后，第一时间主动交给班主任保管，保证该生不把手机借给其他同学使用，否则，按照第一条进行相关处理。3.手机在被学校或班主任保管期间因电池自燃等不可抗力而造成手机损坏，本人不追究学校或班主任所有赔偿责任。特此申请，请予批准

19、！申请人（家长）：班主任签字：教务处:学生手机带入校园管理规定及制度 手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机，特制定本规定。第一条学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合以下规定。第二条手续办理与承诺 1.学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。2,承诺遵守本规定的各项条款，文明使用。教育部办公厅印发的关于加

20、强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于3.承诺学生自行妥善保管手机，因保管不善造成手机丢失或损坏，由学生本人自行负责。4.学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。第三条使用规定 1.不在教学时间（早读、正课、晚自习）内使用手机。2.不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。3.熄灯就寝后不使用手机。4.考试过程中不携

21、带、不使用手机。若因未留意而携带手机，应主动交监考教师。5.在教学时间内、教学区域内、熄灯就寝后关闭手机。6.仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。7.家长因重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间内进行。教学时间内、熄灯就寝后，可与班主任或宿舍管理员联系。8.学生手机号应在班主任处准确登记。教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三

22、及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于第四条检查 1.学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。2.学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后抽查学生手机状态，并采取相应措施。第五条违反本规定的处理办法 1.违反本规定的，第一次由班主任批评教育，并通报家长;第二次政教处进行全校通报批评，手机由家长领回，重新申请并经批准后方可携带使用;第三次给予警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申请使用。2.考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据我校学生违纪处罚办法处理。3.违反本规定情节严重或认错态度差，视情节给予纪律处分。第六

23、条附则 1.本规定由政教处、团委组织实施，解释权属学校政教处。2.本规定执行情况纳入班级量化考核，每发生一次违规现象，扣班级量化考核分 0.5 分。教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于3.本规定自 20*年 5 月 1 日起试行，并根据试行情况逐步修订完善。学生使用手机的十大危害 进入信息化社会，手机逐渐成为中学生的新宠。现

24、在学校内使用手机的情况有愈演愈烈之势。要想管理好学生带手机的问题，我们应该了解使用手机的利与弊，家校合力管理方能奏效。学生带手机，归纳起来“一利十弊”。一利是方便了家长与学生的联系，但弊要多得多，可概括为十弊:1、频繁用机，损害身心健康。手机是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间地使用手机，对人体健康带来一定危害。主要表现为记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。中学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育，造成理解力、反应力、记忆力明显下降，免疫功能失调。2、考试作弊，败坏考风学风。在学业成绩检测时，有的学生通过手

25、机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，自欺欺人，严重危害教学秩序，败坏考风学风，以致不思进取，不专心学习，成绩下降，升学无望。3、黄色泛滥，不利成人成才。手机上网、QQ聊天、网络游戏、不良短信，以及黄赌毒严重毒害青少年。尤其是黄色信息、黄色网站等对涉世不深的学生具有非常大的诱惑力，严重危害学教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便

26、于生身心健康成长。个别学生就是受不健康内容的影响，注意力不集中，成绩直线下降，有的甚至违纪违法，最后走上犯罪道路。4、破坏校纪，影响教与学。学生用手机躲在被窝里收发短信、看小说、玩游戏，不仅影响自己休息，还干扰他人休息，严重影响第二天学习效率。课上手机响起来，更会扰乱教学秩序，影响听课效率，蔑视教师劳动。不仅老师反感，其他同学也极其反感。5、亲情疏远，教育虚无飘渺。家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行遥控管理，这样势必减少对学生面对面的教育机会，减少家长与老师直接的交流与沟通。家庭教育由实变虚，由直接变间接，由亲近变疏远。家庭教育的缺位，会给学生成长造成诸多不良影响。6、乱交朋友，情感组纷不断

27、。学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机，同学之间的猜疑，与异性同学交往，很多都是因手机而起。手机已成为中学男女生交往过密的帮凶，加速了中学生社会化。有些学生甚至与社会闲杂人员有联系，校外朋友一声呼唤，便谎称有病请假。这些都给学生思想品质的形成带来很大麻烦和障碍。7、配带手机，学生安全无保障。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。在路上玩手机，还给一些不法分子造成了可趁之机，学生往往被骗、被打、教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得

28、将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于被抢。寄宿生的手机放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。8、手机消费，加重家庭负担。有些同学玩手机到了疯狂的地步，打电话、发短信那是家常便饭。有的学生手机费用极其高昂，少的百元，多的达数百元。中学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。9、炫耀攀比，助长享乐思想。有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。没有手机的学

29、生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。学生既矛盾又痛苦，认为社会很不公平，容易产生怨恨和报复心理，轻则厌学违纪，重则违法犯罪。10、分散注意力，学业成绩下降。调查发现，配有手机的学生，大多数有上课玩手机的习惯。课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知教基厅函号精神按照哈尔滨市教育局关于进一步加强中小学 学生身心健康发展结合学校实际特制定本制度一提前申请学生原上不得将个人手机电话手表带入校园如果确实有需要 手表统一交由各班主任管理放置在指定地点未经允许不可私自取回三及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通便于