中小学开展校内课后服务“52”工作实施方案.pdf

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1、中小学开展校内课后服务“5+2”工作实施方案 为贯彻落实党的十九大和全国、全省教育大会精神，为群众办实事，积极回应当前广大家长对课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育，按照省市工作安排及我校实际，积极开展中小学生校内课后服务工作，根据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富多样的校内课后服务。我校开展中小学生课后服务提出如下实施方案。一、指导思想 为全面贯彻党的十九大精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，按照中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见要求，开展中小学生校内课后服务，是培养学生兴趣爱好、

2、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。二、工作目标 1、切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难。2、主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。三、实施原则 本次课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准，在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。2、托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室

3、等场所及其它后勤安全保障。3、我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。四、组织实施（一）服务对象 为刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁后服务工作根据学生身心发展特点和家长需求提供丰富多样的校内课后服务我校开展中小学生课后服务提出如下实施 中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指 要举措是进一步增强教育服务能力使

4、人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程二工作目标切实为学生提供相关服子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。（二）服务时间 一般为周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）中午饭后至下午上学前、下午放学后至 18:00 前两个时段。具体服务时间由各学校结合本校实际制定本校服务时间。（三）服务内容 学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所开展相关活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学

5、有余力的学生给予指导。防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课。（四）服务方式 有校内课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排、统一组织。学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展校内课后服务工作，也可动员社区、志愿者团体等公益组织力量，到校开展课后服务工作，具体活动安排由学校负责。校后服务工作根据学生身心发展特点和家长需求提供丰富多样的校内课后服务我校开展中小学生课后服务提出如下实施 中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指 要举措是进一步增强教育服务能力使人民群众具有更多获得感和幸

6、福感的民生工程二工作目标切实为学生提供相关服内课后服务原则上以一学期为相对固定期。（五）服务人员 以学校在职教职工为主，鼓励教职工发挥爱好特长、跨学科指导学生。同时充分发挥家长委员会作用，并广泛动员学生家长、社区志愿者、五老志愿者、高校优秀学生、退休教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士，为学生提供形式多样的志愿服务，提升校内课后服务能力。学校对 参与课后服务人员的品德、健康等要严格把关。（六）课后服务补助费用县人力资源和社会保障部门、财政部门核定开展校内课后服务学校绩效工资总量时，要综合考虑学校开展课后服务因素，按照不高于当地绩效工资指导线的 1、1 倍

7、核定学校绩效工资总量，增加部分用于课后服务学校教职工的补助。具体发放办法和标准由学校在核定的绩效工资总量内，结合实际自定。五、保障措施（一）加强领导，落实责任成立由县政府副县长*任组长，教育局、发展和改革局、财政局和人力资源和社会保障局领导为成员的*县小学生校内课后服务工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教育局，办公室主任由教育后服务工作根据学生身心发展特点和家长需求提供丰富多样的校内课后服务我校开展中小学生课后服务提出如下实施 中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指 要举措是进一步增强教育服务能力使人民群众具有更多获得感

8、和幸福感的民生工程二工作目标切实为学生提供相关服局工会*乂乂同志担任。各部门在领导小组的领导下，统筹协调开展校内课后服务的各项工作，县教育局要担负起校内课后服务的管理职责，加强与发展和改革、财政、人力资源和社会保障、应急管理等部门的密切合作，指导和督促学校做好校内课后服务工作。学校要结合实际，主动承担校内课后服务工作，尽可能满足学生的需求。（二）健全机制，保障安全学校要把学生安全管理放在做好校内课后服务的首位，建立完善校内课后服务的安全管 理制度，明确服务人员责任，加强对师生安全意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除在场

9、地、设施设备、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。县教育局要会同财政、保险等部门，全面落实中小学校方责任保险。开展校内课后服务的学校积极引导家长自愿为参加课后服务的学生投保意外伤害险。（三）强化监管，严格考核学校要制定开展校内课后服务的具体实施办法，报县教育局备案。县教育局要加强对校内课后服务工作的指导、监管，坚决禁止、严肃查处违规补课和借校内课后服务之名违规乱收费等行为。要把校内课后服务工作纳入学校考评体系，定期对学校开展监督检查。学校主要负责人是校内课后服务的第一责任人。后服务工作根据学生身心发展特点和家长需求提供丰富多样的校内课后服务我校开展中小学生课后服务提出如下实施 中

10、共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指 要举措是进一步增强教育服务能力使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程二工作目标切实为学生提供相关服（四）加强宣传，凝聚共识各有关部门和学校要加强对学生校内课后服务工作的宣传，及时总结推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。“一校一案”中小学课后服务工作实施 方案 为切实做好我校校内学生课后服务工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、平安、快乐成长，依据中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外

11、培训负担的意见、教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（*厅（20*）*号）和*省教育厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知（*（20*）*号）等文件精神,结合本校实情，制定本实施方案。一、指导思想 深入贯彻落实 教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（*（20*号）、关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知、关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见系列文件精神，以 后服务工作根据学生身心发展特点和家长需求提供丰富多样的校内课后服务我校开展中小学生课后服务提出如下实施 中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生

12、课后服务工作的指 要举措是进一步增强教育服务能力使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程二工作目标切实为学生提供相关服服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一 项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，培养学生全面发展和个性成长多样化素质，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、组织机构(一)校内课后服务实施领导小组 组长：*副组长：*组员:*.学校负责人、全体班主任及教师(一)领导小组成员工作分工*：总负责*：负责课后服务的管理工作*：负责课后服务的实施、课务安排、学生登记造册和档案资料收集整理工作*：负责课后服务的宣传、安全保

13、障工作*：负责课后服务后勤和经费管理工作 三、实施原则 后服务工作根据学生身心发展特点和家长需求提供丰富多样的校内课后服务我校开展中小学生课后服务提出如下实施 中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指 要举措是进一步增强教育服务能力使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程二工作目标切实为学生提供相关服(1)自愿性原则：学生自愿、家长申请，绝不以任何方式强制学生参加。(2)规范性原则：严格遵守义务教育学校办学行为规定，严禁借机组织学科性集中教学活动，严禁变相补课和上新课。(3)安全性原则：完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在

14、校期间的安全。（4）公益惠民原则：课后服务坚持公益普惠性，不以营利为目的，以财政投入为主，免费为学生提供力所能及的服务。严禁借课后服务名义乱收费。四、实施办法(一)服务时间 今年从 9 月 1 日开始，每星期周一到周五，每天中午和下午放学后共计提供 2 小时的课后服务时间。初中：中午 12:50 1:50,下午 4:30 5:30 小学：中午 12:20 1:20,下午 4:00 5:00（二）服务对象 按时离校有困难或由学生家长自愿提出申请的本校学后服务工作根据学生身心发展特点和家长需求提供丰富多样的校内课后服务我校开展中小学生课后服务提出如下实施 中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制

15、机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指 要举措是进一步增强教育服务能力使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程二工作目标切实为学生提供相关服生，优先保障残疾学生、留守儿童（父母双方均在外地打工）、外来务工人员随迁子女、困难家庭子女等特殊群体。（三）服务场所 学校教室、少年宫活动室、运动场、阳光青少年体育俱乐部和青少年户外活动营地等。（四）服务内容 围绕立德树人根本任务，遵循教育规律，以兴趣小组和社团为单位，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。小学阶段：一二年级以团队活动、体艺活动、课外阅读、实践活动、手工操作类作业辅导为主，不得借课后服务布置

16、书面家庭作业；三年级以上以体艺活动、课外阅读、作业辅导、兴趣小组、科技创新、团队活动、综合实践为主。初中阶段：以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、科技创新、团队活动为主。（五）服务流程 调查摸底 家长申请-学校审核-安排教师-无 缝衔接-制定方案。后服务工作根据学生身心发展特点和家长需求提供丰富多样的校内课后服务我校开展中小学生课后服务提出如下实施 中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指 要举措是进一步增强教育服务能力使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程二工作目标切实为学生提供相关服（六）保障措施

17、1.高度重视。各处室、各学校、各班主任、辅导教师、值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作,组织好，服务好，真正让课后服务成为学校“为群众办实事“的民生工程。2.健全制度。建立健全课后服务工作相关制度,包括学生看管申报审 批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制、学生意外伤害等突发事件的应急管理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。3.规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：（1）坚持“家长自愿、公益服务“原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，学校和班级不得收取任何费用。（2）严格规范办学行为，不得将看管服

18、务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课、考试、上新课。（3）严禁未按程序审核的机构或个人入校提供课后服务。后服务工作根据学生身心发展特点和家长需求提供丰富多样的校内课后服务我校开展中小学生课后服务提出如下实施 中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指 要举措是进一步增强教育服务能力使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程二工作目标切实为学生提供相关服（4）强化检查督导，各校每天安排值班人员对课后服务开展情况进行巡查监督、记录及管理，杜绝变相补课、考试、上新课等违规情况。五、经费来源 为了减轻学生家庭负担，根据中共中央办公厅、国

19、务院办公厅和教育部办公厅文件精神，结合风景区实际情况（风景区义务教育从 202*年秋季开始零收费），在市、县（区）收费标准未 E 发前，学校不向学生家长收取课后服务费用，正式标准公布后在公示栏张贴后，再收取相关费用。2021 年秋季学期课后服务费，由风景区财政拨付专项经费，主要用于课后服务托管教师、相关值班人员补助费用和兴趣班耗材等支出。六、经费预算 在池州市课后服务收费标准未出台前，严禁提前向学生家长收取课后服务费。2021 年秋季学期课后服务费，由风景区财政拨付专项经费，具体财政补贴方式，按照学生数补助，参照风景区现有 1340 名中小学生参加课后服务计算，每学期每名学生课后服务需费用 2

20、15 元（池州市中小学课后服务工作实施方案（征求意见稿）规定，无耗材课后服务费为 300 元/学期生，有耗材为 600 元/学期生，结合风景区实 后服务工作根据学生身心发展特点和家长需求提供丰富多样的校内课后服务我校开展中小学生课后服务提出如下实施 中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指 要举措是进一步增强教育服务能力使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程二工作目标切实为学生提供相关服际需求，建议定为 215 元/学期生），每学期需要费用1340*215=288100 元，每年需费用 1340*430=576200 元。由风景区财政拨付专项经费，主要用于课后服务托管教师、相关值班人员补助费用和兴趣班耗材等支出。后服务工作根据学生身心发展特点和家长需求提供丰富多样的校内课后服务我校开展中小学生课后服务提出如下实施 中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指 要举措是进一步增强教育服务能力使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程二工作目标切实为学生提供相关服