中心小学学生体质健康管理实施方案.pdf

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1、中心小学学生体质健康管理实施方案 为贯彻落实健康中国行动（202*2030 年）关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见等文件精神，确保 2030 年国家学生体质健康标准，结合我校体育工作的现状，为进一步规范和加强学生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定本方案：一、完善体育管理机制，明确个人职责 牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。学校对此十分重视，由学校教导处专人主管具体的体育工作，严格按照国家课程方案开足体育课，2 名专职体育教师工作目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每

2、个年组本学期的活动计划，确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。二、强化措施，上好两操 1、保证学生每天一小时体育锻炼时间 保证学生每天早上的早操、上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动时间，落实和完善阳光体育大课间制度。开学初教导处就指定了学校大课间总课表，并制定了大课间活动检查记载表，每日都有教学指导、常规指导进行专 项检查、监督，保证了有效实施和开展。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。2、保证开齐上好体育课 认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保量开齐上好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。3、建立学生体质健康档案 我校按照教育部要求的每

3、年实施 国家学生体质健康标准监测工作，做到每学年初，教导处制定学校国家学生体质健康实施方案，秋季开学初先对学生进行常规训练，体育教师、班主任跟踪学生的训练全过程，不断进行技术指导，时刻注意关爱学生身心状况。规范监测方法，学校组织统一对每个项目的测试，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报国家学生体质健康测试库和上级有关部门。三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育,体质健康水平特制定本方案一完善体育管理机制明确个人职责牢固树立和强化

4、健康第一的指导思想坚持把增强学生体 视由学校教导处专人主管具体的体育工作严格按照国家课程方案开足体育课名专职体育教师工作目标明确在开学初根 好两操保证学生每天一小时体育锻炼时间保证学生每天早上的早操上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动发现和培养体育人材的必经之路。(1)课间操 学校加强对课间操的管理，由体育老师按时组织。建立课间操常规机制，严格纪律，教师全员参与，保证课间操顺利开展。学校还专门成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面加强严格督查，并以班级为单位进行每周一次的课间操检查评比，由学校总值导和科任组长打分后公布成绩，颁发循环红旗。强化了学生正确、认真锻炼身体的

5、态度。(2)班级体育锻炼 学校组织学生以班级为单位，利用两个大课间、课余时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。开学初，要求各班级根据班级的学生年龄、学生的爱好等情况成立了班级体、艺”课外活动小组”，定时组织训练。(3)体育竞赛 学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的体质健康水平特制定本方案一完善体育管理机制明确个人职责牢固树立和强化健康第一的指导思想坚持把增强学生体

6、视由学校教导处专人主管具体的体育工作严格按照国家课程方案开足体育课名专职体育教师工作目标明确在开学初根 好两操保证学生每天一小时体育锻炼时间保证学生每天早上的早操上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动；我校是市足球特色学校，足球运动氛围浓厚，活动项目丰富多彩。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活。小学学生体质健康管理方案 青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。然而现实中，超重、肥胖、近视眼等健康问题却困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平，根据教育部发布关于进一步加强中小学生体

7、质健康管理工作的通知，制定我校学生体质健康管理方案。1、着力保障学生每天校内、校外各 1 小时体育活动时间，制定体育家庭作业制度；同时，明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间：“小学一至二年级每周 4 课时，小学三至六年级每周 3 课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动”，“每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动”。2、突出宣传引导的重要性，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。凸显家校协同联动教育机制的作用，3、注重体育教学质量的提高，聚焦“教会、勤练、常赛“，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体质健康水平特制定本方案一完善体育管理机制明确个人职责

8、牢固树立和强化健康第一的指导思想坚持把增强学生体 视由学校教导处专人主管具体的体育工作严格按照国家课程方案开足体育课名专职体育教师工作目标明确在开学初根 好两操保证学生每天一小时体育锻炼时间保证学生每天早上的早操上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动学校体育教学模式，让每位学生掌握 1 至 2 项运动技能。要在全员参与的基础上，完善普及与提高的竞赛体系，强调要提升教师的能力和教学要求。4 完善体质健康管理评价考核体系。把体质健康管理工作纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，对因病不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。要严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。5、做好体质健康监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障 闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案。体质健康水平特制定本方案一完善体育管理机制明确个人职责牢固树立和强化健康第一的指导思想坚持把增强学生体 视由学校教导处专人主管具体的体育工作严格按照国家课程方案开足体育课名专职体育教师工作目标明确在开学初根 好两操保证学生每天一小时体育锻炼时间保证学生每天早上的早操上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动