2023年打喷嚏的小老鼠.pdf
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1、大大班音乐欣赏打喷嚏的小老鼠活动目标:1、了解乐曲 ABA 的曲式结构,感受 A 段音乐的欢快,B 段音乐的舒缓。2、能随音乐用表情和动作表现小老鼠生病、治疗锻炼、病好的样子。3、通过欣赏音乐享受情节表演带来的乐趣。活动重点:能随音乐用表情和动作表现小老鼠生病、治疗锻炼、病好的样子。活动难点:感受 A 段音乐的欢快,B 段音乐的舒缓。活动准备:1、音乐音乐的瞬间2、图谱、老鼠挂饰一、情景导入,激发幼儿兴趣。1、播放音乐整体欣赏音乐初步感受音乐。今天呀老师带来了一首好听的乐曲,你们想听听吗?2、以故事形式引导幼儿进入情景有一只小老鼠也想来听音乐可是昨天晚上它没盖好被子,啊啾啊啾,它怎么了?小 朋
2、 友 感 冒 的 时 候 会 有 哪 些 症 状 呢?(打 喷 嚏、流 鼻涕。请幼儿说并表演)二、分段欣赏音乐,引导幼儿用表情和动作表现乐曲内容(一)、欣赏A 段音乐,引导幼儿表现小老鼠生病难受的样子。1、小老鼠说:“不行,太难受了,我要去看医生了。于是小老鼠就出发了(放A 段音乐,师用身体引导)提问:小老鼠是怎样边走路边打喷嚏的?小老鼠是走几步打几个喷嚏的?2、出示图谱,组织幼儿听音乐学做小老鼠走两步打两个喷嚏的样子,引导幼儿把小老鼠难受的样子表现出来。3、组织幼儿讨论:有什么办法可以让小老鼠不打喷嚏?(请幼儿说一说并跟着学一学。)(二)、感受B 段音乐,幼儿用动作表现小老鼠治疗打喷嚏的过程
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