2023年手指画教案.pdf

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1、1/5下载文档可编辑手指画活动目的：1、引导学生对绘画有全新的认识，了解学习指印、手印画，展开联想，进行适当添画。2、培养学生丰富的联想能力和造型能力，培养与人合作的情感。3、引导学生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及随形联想的方法，添加组合成有趣的图形。4、最后通过作业演示和展示，给学生一个展现自我的空间，实现他们的满足感和成功感，增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣。活动准备：每人一张 8K画纸、彩色颜料、调色盘、水活动过程：一、欣赏图片、设疑导入1、教师设问：小朋友！在我们的生活中做什么事都离不开手，那老师问你们手都会做些什么呢？（生举例说：我们穿衣、吃饭需要它，洗脸、刷牙需要它，写字、画

2、画需要它，拍球需要它，弹琴需要它，帮助妈妈干活需要它）2、手的作用可大着呢，我们的手不光会写字画画，它还具有魔力呢，不信，你们看！课件展示：教师手印画作品，教师引导学生观察教师作品，让他们发现其中的奥秘。2/5下载文档可编辑二、示范教学一、猜谜导入、激发兴趣：1、课件展示：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。会写字来会画画，我们做事全靠它“手”。2、师：手的作用可大着呢，我们的手不光会写字画画，它还具有魔力呢，不信，你们看！课件展示：教师手印画作品，教师引导学生观察教师作品，让他们发现其中的奥秘。3、师：老师的这棵小树是用手指印出来的，你们是不是觉得老师的手特别神奇，稍微一变就能变成一张有趣的作品

3、来，你想拥有这样的一双魔法手吗？那就请跟老师一起走进“魔法世界”，用手印，指印出示课题有趣的手指画。最后通过作业演示和展示给学生一个展现自我的空间实现他们的满足感和成功感增强学生的自信心激发学生的学习兴都离不开手那老师问你们手都会做些什么呢生举例说我们穿衣吃饭需要它洗脸刷牙需要它写字画画需要它拍球需要它教师手印画作品教师引导学生观察教师作品让他们发现其中的奥秘下载文档可编辑二示范教学一猜谜导入激发兴趣课3/5下载文档可编辑二、体验尝试、思维拓展：1、教师示范：将手指涂上颜料，在纸上印出手指的印纹。让学生了解老师的手是如何展示魔法的。2、师：小朋友的手也会像老师的一样，具有神奇的魔力，那么你们能

4、用你小手指印出和老师一样的形状来吗？选择自己喜欢的颜色，试一试、印一印，老师给大家几个建议：印制时，颜色要涂的多一些，浓一些，印出来才好看；如果天气干燥，为了不让手上的颜料干得太快，可以在颜料中调一点甘油。3、师：大家还可以发挥想象力，在我们的指印上添加一些线条，让它变出不一样的东西。教师演示添加：看看老师的添加能引起你们的哪些联想呢？原来小小指印经过联想和添画就能变得更神奇。让我们再次走进小手印的魔法世界，仔细观察，它们都变成了什么？课件展示：手指印图若干最后通过作业演示和展示给学生一个展现自我的空间实现他们的满足感和成功感增强学生的自信心激发学生的学习兴都离不开手那老师问你们手都会做些什么

5、呢生举例说我们穿衣吃饭需要它洗脸刷牙需要它写字画画需要它拍球需要它教师手印画作品教师引导学生观察教师作品让他们发现其中的奥秘下载文档可编辑二示范教学一猜谜导入激发兴趣课4/5下载文档可编辑（有可爱的狮子；有许多手指印组合在一起的小动物；有一个指印变出的许多不同的脸；两个指印又变成了全身的动态人物，还能变出很多不同的形象来呢）7、师：你们的手指印会怎么变呢，老师很期待看到你们的成果，请大家利用 5分钟左右的时间尝试一下，用添加的方法，把你刚才印出来的手指印也来变一变。8、展示评价，鼓励学生将美好的作品送于父母、老师或同学，让大家一起来分享成功的快乐。三、小结1、同学们，今天我们学会了一个什么本领

6、？最后通过作业演示和展示给学生一个展现自我的空间实现他们的满足感和成功感增强学生的自信心激发学生的学习兴都离不开手那老师问你们手都会做些什么呢生举例说我们穿衣吃饭需要它洗脸刷牙需要它写字画画需要它拍球需要它教师手印画作品教师引导学生观察教师作品让他们发现其中的奥秘下载文档可编辑二示范教学一猜谜导入激发兴趣课5/5下载文档可编辑2、用自己的小手学更多的本领，做到人人都有一双万能的手。3、看了小朋友们这么多漂亮的作品，老师觉得小朋友们的双手真的是太了不起了。（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）最后通过作业演示和展示给学生一个展现自我的空间实现他们的满足感和成功感增强学生的自信心激发学生的学习兴都离不开手那老师问你们手都会做些什么呢生举例说我们穿衣吃饭需要它洗脸刷牙需要它写字画画需要它拍球需要它教师手印画作品教师引导学生观察教师作品让他们发现其中的奥秘下载文档可编辑二示范教学一猜谜导入激发兴趣课