中小学校开学第一课小学生心理健康主题教育班会活动方案.pdf

《中小学校开学第一课小学生心理健康主题教育班会活动方案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学校开学第一课小学生心理健康主题教育班会活动方案.pdf（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、开学第一课小学生心理健康主题教育班会 我们班处处有关爰 活动背景：小学生缺少爱心，需要进行教育。活动目的：经过本次小学生心理健康教育主题班会，使学生懂得同学之间如何相处，班团体里处处有关心、有温暖，培养学生的爱心。活动准备：各班通电子白板展示心理健康教育。活动过程：一、班主任介绍班会资料。同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨练而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班团体，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今日，就让我们一齐走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间应互相有关爱。教师此刻给同学们介绍一个同学，她平

2、时不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁同学们齐声说：“温宇馨”。下头就拿我们班温宇馨同学为例，说说平时你是怎样与他相处的。二、说说心里话。生 1:她学习成绩不好，我不想与她玩。生 2：她上课爱迷糊，我不想与她坐同桌。生 3：她不爱完成作业，我不想与她做朋友 生 4：她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜欢她。生 5：她做事总是慢腾腾,和她交流太让人着急，我不喜欢她。师小结：刚才，这几个同学说得都是事实。可是，同学之间不应当这样。温宇馨同学的家庭情景，大家还不明白。她父亲忙于打工顾不上管她，她母亲不识字又不能辅导她，她又不善于和同学交流，每一天都靠她自我想、自我做，想一想，

3、你们自我的家庭有人关爱，而她呢我们与她相比，必须不能再歧视她，应当互相关心，互相帮忙，让她克服掉毛备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同学之间如何相处同学之间应互 学们齐声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不病，成为我们班团体里人人关爱的同学。三、小组讨论：1、今后同学之间应当怎样做 2、找代表发言。(归纳)(1)、同学之间，要学会友好。(2)、同学之间，要学会尊重。(3)、同学之间，要学会宽容，

4、不斤斤计较。(4)、同学之间，要学会理解人，要学会换位思考。(5)、同学之间，要学会体贴。四、播放小学生心理健康教育片。让学生观看。五、总结：同学们，多一份宽容，就多一份理解；多一份理解，就多一份尊重；多一份尊重，就多一份自信；多一份自信，就多一份健康;让我们都拥有健康的心里，学会相处，学会交往，让每个同学都能感觉到班团体里处处有关爱。备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同学之间如何相处同学之间应互 学们齐声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你

5、是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不开学第一课小学生心理健康教育 主题班会活动方案两篇 第一篇 活动目标 1、树立同学之间主动交往的意识，通过活动，培养学生的人际交往能力，使他们在陌生环境中也能尽快熟悉，消除陌生感。2、培养团队合作意识、随机应变能力。活动重点 培养学生的人际交往和团队合作的能力 活动难点 帮助学生掌握交往的方法、技巧。活动准备 1、20 包七彩糖。2、40 个写有词语的卡片。3、多媒体 备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同

6、学之间如何相处同学之间应互 学们齐声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不活动过程 一、七彩糖 出示课题：“七彩糖”。教师说明游戏规则：参加游戏人数必须是双数；以 40 人为例，分成两组。每人发一张写有词语的卡片，在 20 人的小组里迅速找到手拿能与自己的词语组成短语的人，手拉手坐下，20 个词语必须都组成 10 个最佳短语。比一比，两个小组哪个组用时最短。总结：最快小组，你们取胜的原因是什么 组成短语的两个人就是自己的合作伙伴，即新朋友，两人手拉手坐在一起，并读出自己组成的短语（考验默契），读完后，给每一对合作伙伴（新朋友）发一包七彩糖

7、。回答问题，分享糖果。红：最喜欢玩的游戏橙：最高兴的事 黄：最喜欢的水果绿：最喜欢的书 青：最难过得事蓝：最喜欢的动画片 紫：最难忘的一件事 备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同学之间如何相处同学之间应互 学们齐声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不与自己的新朋友交流完一个问题后，一起品尝与问题相对应的颜色的糖果。二、小小搬运工 教师说明游戏规则 运物品。物品有：一捆重约 10 斤的书、3 个装

8、满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大箱子、两张塑料凳。分组。一起品尝糖果的一对新朋友为一组。要求。把所有物品一次性运到对面 10 米处，再运回原地,搬运途中水不能打翻、漏出。总结。只要把 3 杯水倒进可乐瓶，再把书、可乐瓶、空杯子放进大箱子，两个人一起抬起箱子，另一只手拿塑料凳就能顺利地按要求完成任务。通过两个游戏活动，让学生了解一定的交往技巧，培养他们的合作意识和随机应变的能力.课题:做家务的能手 教学目的：使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。教学重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程

9、一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同学之间如何相处同学之间应互 学们齐声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不教学难点：经常做家务 教学过程：一、导言 同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。二、质疑 1.你们在家里做家务吗经常做吗 2.能够做哪些力所能及的家务劳动举例说明 三、表演 具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻

10、璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗（2）不对的地方应怎么做 四、小品 备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同学之间如何相处同学之间应互 学们齐声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做

11、 五、幻灯出示判断 1 小明帮助爸爸抱柴。（）2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）3.妈妈不在家，小红自己做饭。（）4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？七、竞赛 1.整理书包比赛；2.以小组为单位，选学生参加做菜比赛；一组：做糖拌柿子；二组：黄瓜凉菜；三组：炒鸡蛋。八、总结 备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同学之间如何相处同学之间应互 学们齐

12、声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。九、教学后记 全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。板书设计：做家务的能手，主动、经常做家务小学生心理健康教育教案两篇 活动目标：1.让学生们对心理健康有初步了解和认识；2.掌握一些培养心理健康的手段和方法；3.提高主动注重心理健康的进取性；4 确立自我心理保健的意识，到达一种健康的心理状态 01 活动过程：（一）健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们明白“什么是健康吗标志是什

13、么呢”如果你明白请举手。-学 备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同学之间如何相处同学之间应互 学们齐声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不生回答-大 家说得很好。我那里有一个参考答 案，请大家看一下。下头我们来讨论几个问题：1.什么样的心理状态是不健康的 2.那么不健康的心理状态又是怎样的呢说说你的看法，也能够举例子。（二）试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢大家回答的很好。下头我们

14、一齐看看 总结心理健康的几个标准：1、智力正常。2、情绪稳定，心境愉快。3、反应适度，行动有序。4、乐于交往，人际关系和谐。5、自我意识良好，个性品质健康。6、良好的社会适应本事。总之：心理健康的人能充分发挥自我的最大潜能，能妥备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同学之间如何相处同学之间应互 学们齐声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。即包含两

15、层意思：1、无心理疾病 2、具有进取发展的心理状态（三）下头是我们中小学生常见的几种心理疾病 中小学生常见的几种心理疾病任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依靠、报复、享受、性心理异常、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂。（四）我们应当如何远离这些心理疾病呢 最健康心里状态：进取乐观的心理状态。所以我们要坚持一颗进取向上的心 请同学们看下头一个小故事 案例 1:据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎样能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人

16、打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀。于是想方设法，向非洲人推销自我的皮鞋，最终发了大财，这备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同学之间如何相处同学之间应互 学们齐声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不就是心态导致的天壤之别。请问同学们你怎样看待这个问题（思考片刻）。案例 2：拿破仑.希尔以往讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，

17、她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去”她的父亲给她回了一封信，信中仅有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自我的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原先认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书欢乐的城堡，她从自我的牢房中望去，最终望到了自我的星星。是什么让

18、她发生了如此大的转变呢 案例 3：龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说热忱它能为你做什么一文中这备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同学之间如何相处同学之间应互 学们齐声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不样叙述：龙哈迪在达绿湾的时候，他应对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉默但很有力量的声音说：各位，我就要有一支伟大

19、的球队了，我们要战无不胜，听到了没有！你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要胜过同你们对抗的球队，听到了没有 如何做到呢他继续说：你们要相信我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在那里（他敲着自我的印堂），从此以后，我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自我的感觉，觉得自我热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不一样的结果，我想对同学们讲，每一个伟

20、大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的职责、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有！（五）结束语（评述）备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同学之间如何相处同学之间应互 学们齐声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不我们每个人都有一个欢乐的童年，此刻我们每一个人都有着同样的感受，同样的渴望。在这阳光灿烂的日子里，让我们手拉 手去迎接明天的到来，去拥抱完美的未来。下头我们一齐齐唱班 歌同

21、一首歌 鲜花曾告诉我你怎样走过，大地明白你心中地每一个角落。甜蜜的梦啊，谁都不会错过。最终迎来今日这欢聚时刻。水千条山万座我们曾走过。每一次相逢的笑脸都彼此铭刻。在阳光灿烂欢乐的日子里。我们手拉手啊想说的太多。星光撒满了所有的童年。风雨走遍了每一个角落，同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。阳光像渗透所有的语言。春天把友好的故事传送。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。同一首歌。备各班通电子白板展示心理健康教育活动过程一班主任介绍班会资料同学们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困 抱健康对于我们每个人来说至关重要今日就让我们一齐走进心理健康教育课来探讨究同学之间如何相处同学之间应互 学们齐声说温宇馨下头就拿我们班温宇馨同学为例说说平时你是怎样与他相处的二说说心里话生她学习成绩不好我不