《管理信息系统》-第5章.ppt

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1、 返回总目录返回总目录返回总目录返回总目录 第第5章章系统设计系统设计1.2 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计 理解系统设计的目的任务、设计内容和依据。理解系统设计的目的任务、设计内容和依据。理解系统设计的目的任务、设计内容和依据。理解系统设计的目的任务、设计内容和依据。理解结构化系统设计基本原则，掌握基本设计方法。理解结构化系统设计基本原则，掌握基本设计方法。理解结构化系统设计基本原则，掌握基本设计方法。理解结构化系统设计基本原则，掌握基本设计方法。熟练使用模块设计方法、数据库设计方法、代码设计方法、输熟练使用模块设计方法、数据库设计方法、代码设计方法、输熟练使

2、用模块设计方法、数据库设计方法、代码设计方法、输熟练使用模块设计方法、数据库设计方法、代码设计方法、输入输出设计方法等设计物理系统。入输出设计方法等设计物理系统。入输出设计方法等设计物理系统。入输出设计方法等设计物理系统。掌握系统分析说明书的书写格式。掌握系统分析说明书的书写格式。掌握系统分析说明书的书写格式。掌握系统分析说明书的书写格式。教学目的教学目的1.3 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计系统设计概述系统设计概述 系统总体概要设计系统总体概要设计系统详细设计系统详细设计本章内容本章内容本章内容本章内容1.4 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统

3、设计系统设计v目的与任务目的与任务v系统设计的主要内容系统设计的主要内容v系统设计的依据系统设计的依据v结构化系统设计方法结构化系统设计方法5.1系统设计概述系统设计概述1.5 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计目的与任务目的与任务管理信息系统设计阶段的管理信息系统设计阶段的主要目的主要目的是将系统分析阶段所提是将系统分析阶段所提出的反映了用户信息需求的系统逻辑方案转换成可以实施的基出的反映了用户信息需求的系统逻辑方案转换成可以实施的基于计算机与通信系统的物理（技术）方案。于计算机与通信系统的物理（技术）方案。这一阶段的这一阶段的主要任务主要任务是从管理信息系统的总

4、体目标出发，根是从管理信息系统的总体目标出发，根据系统分析阶段对系统的逻辑功能的要求，并考虑到经济、技据系统分析阶段对系统的逻辑功能的要求，并考虑到经济、技术和运行环境等方面的条件，确定系统的总体结构和系统各组术和运行环境等方面的条件，确定系统的总体结构和系统各组成部分的技术方案，合理选择计算机和通信的软、硬件设备，成部分的技术方案，合理选择计算机和通信的软、硬件设备，提出系统的实施计划，确保总体目标的实现。提出系统的实施计划，确保总体目标的实现。1.6 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计系统设计的主要内容系统设计的主要内容（l）系统总体概要设计：系统总体布局方案的

5、确定；软件系统总体结构的设计；计算机硬件方案的选择和设计；数据存储的总体设计。（2）详细设计：代码设计；数据库设计；输出设计；输入设计；用户界面设计；处理过程设计；安全可靠性设计。（3）系统实施进度与计划的制定。（4）“系统设计说明书”的编写。”1.7 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计系统设计的依据系统设计的依据（l）系统分析的成果。（2）现行技术。（3）现行的信息管理和信息技术的标准、规范和有关法律制度。（4）用户需求。（5）系统运行环境。1.8 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计结构化系统设计方法结构化系统设计方法1系统设计方法的发

6、展系统设计方法的发展2结构化设计方法概述结构化设计方法概述3SD方法的基本原则方法的基本原则（1）系统的结构设计要充分利用数据流图，尽量和实际系统相对应，这样当实际系统变化时，只需对系统中的对应部分作出相应的修改即可。（2）将系统划分成功能单一、简单、易理解的模块。（3）采取“自顶向下，逐步求精”的方法进行设计。（4）遵循低耦合，高内聚的模块设计原则。（5）使用模块设计技巧来进行模块的分解、合并。1.9 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计v系统总体布局系统总体布局v软件系统总体结构设计软件系统总体结构设计v功能模块设计功能模块设计v教学管理信息系统模块结构图教学管理

7、信息系统模块结构图5.2系统总体概要设计系统总体概要设计1.10 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计系统总体布局系统总体布局1.系统的总体布局系统的总体布局系统的总体结构是指整个系统由哪些部分组成，以及各部分在物理上、逻辑上的相互关系，包括硬件部分和软件部分。而系统的总体布局是指系统的硬、软件资源以及数据资源在空间上的分布特征，通常有以下几种方案可供选择。从信息资源管理的集中程度来看主要有:集中式系统（centralizedsystems）分布式系统（distributedsystems）从信息处理的方式来看主要有：批处理方式（batchProcessing）联机处

8、理方式（on-lineprocessing）1.11 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计系统总体布局系统总体布局2.C/S结构与结构与B/S结构结构（1）C/S结构结构（2）B/S结构（3）C/S结构与B/S结构的综合应用1.12 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计系统总体布局系统总体布局3.教学管理信息系统总体布局方案教学管理信息系统总体布局方案1.13 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计软件系统总体结构设计软件系统总体结构设计1软件系统的总体结构设计任务软件系统的总体结构设计任务软件总体结构设计的主要任务就

9、是应用SD方法，将整个系统合理地划分成各个功能模块，正确地处理模块之间与模块内部的联系以及它们之间的调用关系和数据联系，定义各模块的内部结构等等。2软件系统总体结构设计的原则软件系统总体结构设计的原则（l）分解一协调原则（2）信息隐蔽、抽象的原则（3）自顶向下的原则（4）一致性原则（5）面向用户的原则 1.14 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计功能模块设计功能模块设计1模块的概念模块的概念按着SD方法，系统的物理实体是模块。所谓模块是指：具有输入、输出、逻辑功能、运行程序和内部数据等属性的程序段。输入、输出和逻辑功能是模块的外部属性，运行程序和内部数据是模块的内部

10、属性。模块通常用程序设计语言来实现，一个模块可以是一个程序或一个子程序。通过模块的名字调用模块，一个模块可以调用另一个模块，也可以被另一个模块所调用。调用摸块称父模块，被调用模块称子模块。由于父还能有父，子还能有子，所以父模块与子模块的概念是相对的。1.15 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计功能模块设计功能模块设计2模块结构图模块结构图表示一个模块，模块名称标在方框中。表示模块间的调用关系，从调用模块指向被调用模块。表示在模块间传递的数据流，箭杆上标明数据流名。表示在模块间传递的控制信息，箭杆上标明控制信息名。表示调用模块有选择地调用被调用模块。表示调用模块循环地

11、调用被调用模块。1.16 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计功能模块设计功能模块设计3模块的独立性模块的独立性（1）模块内聚。）模块内聚。1）偶然型内聚）偶然型内聚2）逻辑型内聚）逻辑型内聚3）时间型内聚）时间型内聚4）过程型内聚）过程型内聚5）通讯型内聚）通讯型内聚6）顺序型内聚）顺序型内聚7）功能型内聚）功能型内聚（2）模块内聚类型的判断方法。）模块内聚类型的判断方法。（3）模块耦合。）模块耦合。1）非直接耦合）非直接耦合2）数据型耦合）数据型耦合3）控制型耦合）控制型耦合4）外部型耦合）外部型耦合5）公共型耦合）公共型耦合6）内容型耦合）内容型耦合1.17 2

12、005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计功能模块设计功能模块设计3模块的独立性模块的独立性（1）模块内聚。）模块内聚。1）偶然型内聚）偶然型内聚2）逻辑型内聚）逻辑型内聚3）时间型内聚）时间型内聚4）过程型内聚）过程型内聚5）通讯型内聚）通讯型内聚6）顺序型内聚）顺序型内聚7）功能型内聚）功能型内聚（2）模块内聚类型的判断方法。）模块内聚类型的判断方法。（3）模块耦合。）模块耦合。1）非直接耦合）非直接耦合2）数据型耦合）数据型耦合3）控制型耦合）控制型耦合4）外部型耦合）外部型耦合5）公共型耦合）公共型耦合6）内容型耦合）内容型耦合1.18 2005第第第第5 5章章章章

13、系统设计系统设计系统设计系统设计功能模块设计功能模块设计4模块结构图的导出（1）DFD与MSC间关系分析。（2）DFD的类型。（3）从变换型DFD导出MSC。（4）从事务型DFD导出MSC。（5）从复合型DFD导出MSC。5模块结构图的优化（1）模块的作用范围与控制范围。（2）模块的扇出系数。（3）模块的扇入系数。（4）力求设计单入口、单出口的模块。（5）模块的规模。1.19 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计教学管理信息系统模块结构图教学管理信息系统模块结构图1 1依据分解依据分解依据分解依据分解-协调原则，按功能分解教学管理系统，由五个子系统组成协调原则，按功能

14、分解教学管理系统，由五个子系统组成协调原则，按功能分解教学管理系统，由五个子系统组成协调原则，按功能分解教学管理系统，由五个子系统组成 学籍管理子系统成绩管理子系统教学任务子系统教学评估子系统考试考务子系统教学管理系统1.20 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计教学管理信息系统模块结构图教学管理信息系统模块结构图2 2使用使用使用使用SDSD方法，依据方法，依据方法，依据方法，依据DFDDFD导出各子系统的导出各子系统的导出各子系统的导出各子系统的MSCMSC 学籍档案学籍档案学籍档案注册申请班级学生情况学籍信息变动通知学籍数据学籍数据学籍审查输入数据获得学生信息学

15、籍管理主模块变动处理获得分班情况输出学籍信息学籍通知毕业准备查询统计学籍管理子系统MSC 1.21 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计教学管理信息系统模块结构图教学管理信息系统模块结构图查询数据学生成绩成绩档案统计数据合格成绩单科成绩成绩信息查询数据成绩档案成绩档案成绩统计成绩登录录入成绩管理主模块成绩查询验证成绩发布发通知书发布查询成绩管理子系统MSC 1.22 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计教学管理信息系统模块结构图教学管理信息系统模块结构图教学任务教学任务教学任务报课数据教学任务任务安排任务安排报课数据报课数据取得教师报课数据制

16、定教学任务教学任务安排主模块录入报课数据教学任务通知打印教师课程表打印系部授课表编排课程表打印班级课程表教学任务子系统MSC 1.23 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计教学管理信息系统模块结构图教学管理信息系统模块结构图考评数据数据学生打分业绩档案业绩档案考评数据数据登录录入学生打分教学评估主模块评定等级录入听课评议、期末检查数据输出教师赋分表教学评估子系统MSC 1.24 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计教学管理信息系统模块结构图教学管理信息系统模块结构图教学安排考试日程考试日程教学安排获得学期教学安排考试考务主模块安排考试考试日程

17、公布考试考务子系统MSC 1.25 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计v数据库设计数据库设计v代码设计代码设计v输入输出设计输入输出设计v模块流程设计模块流程设计v系统设计说明书内容与格式系统设计说明书内容与格式5.3系统详细设计系统详细设计1.26 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计数据库设计数据库设计1.1.信息与数据信息与数据信息与数据信息与数据（1）现实世界（2）信息世界（3）数据世界2信息模型信息模型（1）信息模型的要素实体属性联系（2）两个实体集之间相互联系的方式一对一联系（简记为l：1）一对多联系（简记为1：n）多对多联系（

18、简记为m：n）（3）实体联系表示法（ER方法）1.27 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计数据库设计数据库设计3 3数据模型数据模型数据模型数据模型（1 1）数据模型的概念）数据模型的概念）数据模型的概念）数据模型的概念一组规定的用以构造数据库的基本数据结构类型一组数据操作或推导规则完整性约束规则（2 2）数据模型与信息模型的关系）数据模型与信息模型的关系）数据模型与信息模型的关系）数据模型与信息模型的关系 实体一记录；实体型一记本型；实体集一文件；个体一特定记录；属性一数据项；属性名一数据项型；属性值一数据项值。（3 3）常见数据模型）常见数据模型）常见数据模型）

19、常见数据模型层次模型网状模型关系模型关系模型 1.28 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计数据库设计数据库设计4 4关系范式化关系范式化关系范式化关系范式化 三个方面的数据异常：三个方面的数据异常：（1 1）数据冗余。）数据冗余。（2 2）更新异常。）更新异常。（3 3）删除异常。）删除异常。第一范式（第一范式（1NF1NF）第二范式（第二范式（2NF2NF）第三范式（第三范式（3NF3NF）BCNFBCNF 第四范式（第四范式（4NF4NF）1.29 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计数据库设计数据库设计5 5数据库的组成与结构数据库的

20、组成与结构数据库的组成与结构数据库的组成与结构（1 1）数据库系统体系结构）数据库系统体系结构 应用程序UWA用户A1应用程序UWA用户A2应用程序UWA用户A3外模式A外模式B模式内模式DBMS外模式/模式映射SPARC分级结构分级结构 1.30 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计数据库设计数据库设计（2 2）数据库系统的组成）数据库系统的组成数据库系统由数据库、支持数据库运行的软硬件、数据库管理系统和数据库系统由数据库、支持数据库运行的软硬件、数据库管理系统和应用程序等部分组成。应用程序等部分组成。数据库数据库 硬件与软件硬件与软件 人员人员数据库系统中的人员主

21、要有以下几类：数据库系统中的人员主要有以下几类：1 1）系统分析员。）系统分析员。2 2）系统程序员。）系统程序员。3 3）应用程序员。）应用程序员。4 4）数据库管理员（）数据库管理员（DBADBA）。）。终端应用系统外模式模式内模式DBDBMSOS用户应用程序员系统分析员/数据库管理员数据库系统中的人员数据库系统中的人员 1.31 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计数据库设计数据库设计（3 3）数据库管理系统（）数据库管理系统（DBMSDBMS）操作系统DBMS语言编译应用程序数据库定义功能数据库操纵功能映射功能程序设计语言数据库运行控制功能数据库维护功能1.3

22、2 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计数据库设计数据库设计6 6关系数据库关系数据库关系数据库关系数据库（1）关系的性质。（2）关系模式的完整性规则。实体完整性约束规则引用完整性约束规则（3）关系数据语言关系数据语言分为关系代数、关系演算和SQL三大类。（4）SQL简介非过程化语言统一的语言是所有关系数据库的公共语言支持客户/服务器结构（5 5）常见关系数据库系统及厂商简介）常见关系数据库系统及厂商简介FoxFox系列数据库系列数据库AccessAccessSQLServerSQLServerOracle8iOracle8iDB2DB2是是IBMIBM公司的关系数据

23、库。公司的关系数据库。InformiXInformiX1.33 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计数据库设计数据库设计7E-R模型转换成关系数据库的一般规则8数据库设计综述需求分析概念设计逻辑设计物理设计运行与维护数据库实施9教学管理信息系统数据库方案 1.34 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计数据库设计数据库设计学生毕业生注册记录学籍变动档案专业班级系教室考评数据转入11变动1m注册包含包含11mmm1所有1m成绩m课程安排mmmm1mm学生打分m评比mm教学计划课程1教师考试安排mm教学管理系统总体E-R图 1.35 2005第第第

24、第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计代码设计代码设计1代码设计的原则1）惟一确定性。2）标准化与通用性。3）可扩充性和稳定性4）便于识别和记忆。5）短小精悍。6）容易修改。7）考虑程序处理上的方便。2代码的分类（1）顺序码。（2）区间码。（3）助忆码。（4）校验码。3教学管理信息系统主要代码设计 1.36 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计数据库设计数据库设计1.1.输入设计输入设计（1 1）输入设计的原则与输入类型）输入设计的原则与输入类型）输入设计的原则与输入类型）输入设计的原则与输入类型 输入设计的原则输入设计的原则输入设计的原则输入设计的原则 输

25、入类型输入类型输入类型输入类型（2 2）输入设计的任务）输入设计的任务）输入设计的任务）输入设计的任务（3 3）输入设备和介质）输入设备和介质）输入设备和介质）输入设备和介质 输入的数据量与频度；输入的数据量与频度；输入的数据量与频度；输入的数据量与频度；输入信息的来源、形式；输入信息的来源、形式；输入信息的来源、形式；输入信息的来源、形式；输入的类型和格式的灵活程度；输入的类型和格式的灵活程度；输入的类型和格式的灵活程度；输入的类型和格式的灵活程度；输入速度和准确性的要求，输入速度和准确性的要求，输入速度和准确性的要求，输入速度和准确性的要求，输入的校验方法、允许的错误串及纠正的难易程度；输

26、入的校验方法、允许的错误串及纠正的难易程度；输入的校验方法、允许的错误串及纠正的难易程度；输入的校验方法、允许的错误串及纠正的难易程度；数据记录的要求、特点、保密性等；数据记录的要求、特点、保密性等；数据记录的要求、特点、保密性等；数据记录的要求、特点、保密性等；数据收集的环境，以及对于其它系统是否适应；数据收集的环境，以及对于其它系统是否适应；数据收集的环境，以及对于其它系统是否适应；数据收集的环境，以及对于其它系统是否适应；可利用的设备和费用等。可利用的设备和费用等。可利用的设备和费用等。可利用的设备和费用等。1.37 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计数据库设

27、计数据库设计（4）输入信息的校验校验对象数据出错的种类数据的校验方法1)重复校验2)利用数据间逻辑关系校验。3)利用数据词典校验。4)视觉校验5)分批汇总校验6)数据类型校验7)格式校验8)值域校验9)记录计数校验10)平衡校验11)代码自身校验差错的纠正1)采用屏幕格式文件，把出错数据所在记录(如一张会计凭证)完整地显示屏幕上，使操作员有整体感，便于查错。2)指示出错数据的位置。3)容许改错中再出错。2 2输出设计输出设计输出设计输出设计（1）输出类型与输出内容外部输出内部输出中间输出交互输出操作输出（2）输出设计的任务（3）输出设备和介质1.38 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统

28、设计系统设计系统设计数据库设计数据库设计3 3用户界面设计用户界面设计（1 1）界面设计的几种形式）界面设计的几种形式）界面设计的几种形式）界面设计的几种形式菜单式菜单式菜单式菜单式 下拉式菜单下拉式菜单下拉式菜单下拉式菜单 弹出式菜单弹出式菜单弹出式菜单弹出式菜单 图标式菜单图标式菜单图标式菜单图标式菜单（2 2）界面设计原则）界面设计原则）界面设计原则）界面设计原则 界面要清楚、简单，不能具有二义性；界面要清楚、简单，不能具有二义性；界面要清楚、简单，不能具有二义性；界面要清楚、简单，不能具有二义性；界面要适合操作人员的水平，要能鼓励用户使用，并且容易学习掌握；界面要适合操作人员的水平，要

29、能鼓励用户使用，并且容易学习掌握；界面要适合操作人员的水平，要能鼓励用户使用，并且容易学习掌握；界面要适合操作人员的水平，要能鼓励用户使用，并且容易学习掌握；界面本身应具有指导用户怎样操作和回答问题的能力；界面本身应具有指导用户怎样操作和回答问题的能力；界面本身应具有指导用户怎样操作和回答问题的能力；界面本身应具有指导用户怎样操作和回答问题的能力；界面应能反映用户的观点、业务和习惯等；界面应能反映用户的观点、业务和习惯等；界面应能反映用户的观点、业务和习惯等；界面应能反映用户的观点、业务和习惯等；必须很快地反馈用户的输入状态（尤其是出错的情况），不能让用户犹豫必须很快地反馈用户的输入状态（尤其

30、是出错的情况），不能让用户犹豫必须很快地反馈用户的输入状态（尤其是出错的情况），不能让用户犹豫必须很快地反馈用户的输入状态（尤其是出错的情况），不能让用户犹豫或等待；或等待；或等待；或等待；要把错误信息的细节显示出来，并指导用户如何改正错误；要把错误信息的细节显示出来，并指导用户如何改正错误；要把错误信息的细节显示出来，并指导用户如何改正错误；要把错误信息的细节显示出来，并指导用户如何改正错误；界面应该适合于用户的环境和具体情况，允许具有不同能力和经验的用户在界面应该适合于用户的环境和具体情况，允许具有不同能力和经验的用户在界面应该适合于用户的环境和具体情况，允许具有不同能力和经验的用户在界面

31、应该适合于用户的环境和具体情况，允许具有不同能力和经验的用户在不同的速度下进行操作。不同的速度下进行操作。不同的速度下进行操作。不同的速度下进行操作。填表法：填表法：填表法：填表法：回答法回答法回答法回答法提问法提问法提问法提问法1.39 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计模块化流程模块化流程1 1结构化设计方法概述结构化设计方法概述2 2程序流程图程序流程图这五种基本的控制结构是：这五种基本的控制结构是：1 1）顺序列：几个连续的加工步骤依次排列构成；）顺序列：几个连续的加工步骤依次排列构成；2 2）选择型：由某个逻辑判断式的取值决定选择两个加工中的一个；）选择型

32、：由某个逻辑判断式的取值决定选择两个加工中的一个；3 3）先判定（）先判定（whilewhile）型循环：在循环控制条件成立时，重复执行特定的加工；）型循环：在循环控制条件成立时，重复执行特定的加工；4 4）后判定（）后判定（untiluntil）型循环：重复执行某些特定的加工，直至控制条件成立；）型循环：重复执行某些特定的加工，直至控制条件成立；5 5）多情况（）多情况（casecase）型选择：列举多种加工情况，根据控制变量的取值，选择执）型选择：列举多种加工情况，根据控制变量的取值，选择执行其一。行其一。3N-S盒图 4 4HIPOHIPO（分层和输入一处理一输出）技术（分层和输入一处理一输出）技术1.40 2005第第第第5 5章章章章系统设计系统设计系统设计系统设计模块化流程模块化流程 5 5教学管理信息系统模块流程设计举例教学管理信息系统模块流程设计举例Pa=输入密码从数据库中取出密码Pb开始N=1Pa=Pb?结束卸载本界面进入下一界面YN=3？YN=N+1NN输入用户名M=1在数据库中找到否？YNM=3？YM=M+1NM=1DO-WHILEM3输入用户名是否在数据库中找到YNM=M+1N=1DO-WHILEN3Pa=输入密码Pb=数据库中取出密码Pa=Pb?YN卸载本界面N=N+1