《面的旋转》第一课时.ppt

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1、北师大版六年级数学下册北师大版六年级数学下册1.1.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。知道圆柱和圆锥各部分的名称。2.2.通过观察、动手操作等，初步体会通过观察、动手操作等，初步体会“点、线、面、体点、线、面、体”之间的关系，发展空之间的关系，发展空间观念。间观念。如图，将自行车后轮支架支起，在后轮如图，将自行车后轮支架支起，在后轮系上彩带。转动后轮，观察并思考：系上彩带。转动后轮，观察并思考：彩带随车轮转动后形成的图形是什么？彩带随车轮转动后形成的图形是什么？一个长方

2、形沿一条直线旋转，会形成一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？什么图形呢？如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。所形成的图形。如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。所形成的图形。如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。所形成的图形。以长为轴以长为轴 10厘米厘

3、米6厘米厘米以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴

4、 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以两条长中点以两条长中点的连线为轴的连线为轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以两条长中点以两条长中点的连线为轴的连线为轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以两条长中点以两条长中点的连线为轴的连线为轴

5、以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以两条长中点以两条长中点的连线为轴的连线为轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以两条长中点以两条长中点的连线为轴的连线为轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以两条长中点以两条长中点的连线为轴的连线为轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以两条长中点以两条长中点的连线为轴的连线为轴以长为轴以长为轴以宽为以

6、宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以两条长中点以两条长中点的连线为轴的连线为轴以长为轴以长为轴以宽为以宽为轴轴 10厘米厘米6厘米厘米以以两条宽中点两条宽中点的连线为的连线为轴轴以两条长中点以两条长中点的连线为轴的连线为轴找出我们学过的立体图形。找出我们学过的立体图形。茶茶叶叶它们都是它们都是圆柱体圆柱体。底面底面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。高高高高圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱两个底面之间的距离叫做高高。无数条无数条OOOO 由于圆柱位置的不同，在日常生由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高叫做长、厚、深。活中，有时把高叫做长、厚、深。高高长长厚厚深深高高下面哪些物体是圆柱？下面哪些物体是圆柱？()()()()高有无数条高有无数条侧面展开是长方形或正方形或平行四边形侧面展开是长方形或正方形或平行四边形有上下两个底面，是相等的圆形有上下两个底面，是相等的圆形小结：小结：圆柱的特点：圆柱的特点：