《送东阳马生序》《郑玄以山东无是问者》2019年甘肃兰州中考文言文阅读真题（含答案与翻译）.doc

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1、2019年甘肃兰州中考文言文阅读真题【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可层伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍途约。以是人多以书假余，余国得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，木尝稍降辞色。俞立侍左右，援疑质理、俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序）【乙】郑玄以山东无是问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。融门徒百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃

2、使高业弟子传授于玄。玄目夜寻调，未尝息倦。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上。玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，善道东矣！”玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东菜，学徒相随己数百千人。（节选自后汉书） 注涿郡：郡名，为今河北省涿县治。图纬：专论占验术数的书。（1）下面是关于“文言实词”学习方法的梳理。请根据提示，完成填空。积累迁移法我们由【甲】文“录毕，走送之”中“毕”的积累，迁移可知【乙】文中“问毕辞归”的“毕”是 之意；由【甲】文“援疑质理”中“质”的积累，迁移可知【乙】文中“玄因从质诸疑义”的“质”是 之意。查阅词典法参考古汉语词典中“素”的义项，“融素骄贵

3、”中“素”的意思是 （填序号）素：未经染色的生绢；本然的，未加修饰的；真情，后作“愫”；蔬菜、瓜果类食品；一向，平素；预先。语境推断法根据语境，【乙】文“家贫，客耕东莱”中“客”是 之意。（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是A每假借于藏书之家公将鼓之B以是人多以书假余屠惧，投以骨C乃召见于楼上所欲有甚于生者D乃西入关太丘舍去，去后乃至（3）用现代汉语翻译下面句子。既加冠，益慕圣贤之道。郑生今去，吾道东矣!（4）宋濂与郑玄在求师中都遇到了什么困难？各自是如何克服的？请简要概括。【参考答案】（1）完成 质问 为人佣耕（2）B（3）到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。郑玄现在离开了，我的学问

4、到东方去了。（4）宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。郑玄无师，有师却见不到；勤奋刻苦，抓住时机求教。（言之成理即可。）【参考译文】【乙】郑玄因为在山东没有值得求教的人，于是他往西入关，通过涿郡人卢植，拜扶风人马融为师。马融有门徒几百余人，而能够进入厅堂听他亲自讲课的仅五十余人。马融平素骄傲自负，郑玄拜在他门下三年都不能见他一面。马融只是让自己的高材生给郑玄授课。郑玄日夜探究、诵习，从未曾有过丝毫懈怠厌倦。有一次遇上马融召集门生研讨图纬，听说郑玄善于计算，于是在楼上召见他，郑玄趁机向马融请教各种疑难问题，问完之后就告辞回家。马融很有感慨的对门人说：郑玄现在离去，我的学问要到山东去了郑玄独自出外游学，十多年才回到家乡。家庭贫困，就在东莱郡租种别人的田地，跟随他的学生已经有几百上千人。（2019甘肃兰州）