《生于忧患》2007年湖北襄阳中考文言文阅读真题.doc

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1、2007年湖北襄阳中考文言文阅读真题生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 13解释下列句中加点词的意思。 饿其体肤，空乏其身 空乏： 困于心衡于虑而后作 作：14下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A必先苦其心志 便扶向路，处处志之 B行拂乱其所为 入则无法家拂士 C舜发于

2、畎亩之中 征于色发于声而后喻 D人恒过然后能改 出则无敌国外患者，国恒亡15将下面句子翻译成现代汉语。 然后知生于怃患而死于安乐也。16短文先从正面论述_，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述_，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。17本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。【参考答案】13“他受到贫困（之苦”或“使贫困”（1分）奋起，指有所作为（1分） 14D（2分）15“这样人们才会明白因有忧患得得以生存，（1分）因沉迷安乐而衰亡。”或“这样人们才会明白忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡，”（句中“生” “死”词语必须正确翻译，否则错一词扣05分） 16生于忧患（1分）；死于安乐（1分）17要举出具体恰当的实例支撑作者的观点（2分） 示倒1：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国； 示例2：屈原遭流放，始有离骚问世。（2007湖北襄樊）