《泽国长堤》2010年江苏泰州中考文言文阅读真题(含答案与翻译).doc
《《泽国长堤》2010年江苏泰州中考文言文阅读真题(含答案与翻译).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《泽国长堤》2010年江苏泰州中考文言文阅读真题(含答案与翻译).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2010年江苏泰州中考文言文阅读真题结合图示阅读沈括的梦溪笔谈泽国长堤,按要求完成1115题。(23分)苏州至昆山县凡六十里,皆浅水,无陆途,民颇病涉。久欲为长堤,但苏州皆泽国,无处求土。嘉祐中,人有献计,就水中以籧篨刍藳为墙,栽两行,相去三尺。去墙六丈又为一墙,亦如此。漉水中淤泥实籧篨中,候干,则以水车汱去两墙之间旧水,墙间六丈皆土。留其半以为堤脚,掘其半为渠,取土以为堤。每三四里则为一桥,以通南北之水。不日堤成,至今为利。【注】病涉:苦于往来涉水。籧篨(qch):古代指用竹或苇编的粗席。刍藳(go):草把。漉:捞取。汱(qun):本意是河水降落,这里引申为排水。11解释下列句中加点词的意思
2、。(4分)(1)苏州至昆山县凡六十里( ) (2)久欲为长堤 ( )(3)漉水中淤泥实籧篨中 ( ) (4)每三四里则为一桥 ( )12用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 以 水 车 汱 去 两 墙 之 间 旧 水 13翻译下列句子。(4分)(1)去墙六丈又为一墙,亦如此。译文: (2)留其半以为堤脚,掘其半为渠,取土以为堤。译文: 14读完上面的选文后,请你说出古人造堤方法的巧妙之处。(2分) 15依据古人造堤给你的启示,结合日常语文实践活动中的收获,完成下列试题。(11分)为帮助玉树灾区的同学们渡过难关,学校团委准备开展“我为玉树献爱心”活动。活动中有以下几项任务要请你帮助完成:
3、【活动一】活动主要有4个环节:师生为灾区学生现场寄语(约30分钟) 布置募捐会场(约1小时) 撰写募捐活动总结报道(约30分钟) 师生捐款捐物(约1小时) 请你安排好活动程序,在下图空格中填入环节序号。(3分) 【活动二】李刚同学不明白你这样安排的原因,请你结合具体环节向他做解说。(4分) 【活动三】生活在玉树地区的藏、回、羌等各族儿女,是我们的手足同胞。面对他们经受的灾难与苦痛,我们除了提供物质上的支援外,还应该给予精神上的支持。下面是赠给他们的一副对联,请补写出下联。(2分)上联:地震无情,兄弟姐妹遭劫难 下联: , 【活动四】下面是某同学给校报撰写的一则消息,编辑在审稿中发现了两处语病(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 泽国长堤 泽国 长堤 2010 江苏 泰州 中考 文言文 阅读 答案 翻译
限制150内