关于学习最美乡村教师心得体会范文3篇.docx

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1、 关于学习最美乡村教师心得体会范文3篇 学习最美乡村教师心得体会1 在我国偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀有的岛上，生活条件艰难，教学环境恶劣，工资待遇低下，却有那么一群人几十年如一日坚守在那三尺讲台上辛勤耕耘，孜孜不倦。他们就是最美乡村教师，在他们身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为我们广阔教师树立了可亲可敬的典范。作为一名乡村教师，我的感受很深，同样的软硬环境，人和人的差异差异确如此之大！我要向“最美教师“学习： 最美教师，美在剧烈的责任心。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度。向她们学习，就是视教育为自己神圣的职责，用满腔的热忱、全身心投入到各项工

2、作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，把有形工作和无形工作专心做好，让我朴实的人生焕发出它应有的光芒，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 最美教师，美在大爱。这种爱就是视学生为自己的子女，对学生 不嫌弃、不抛弃、不放弃。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当学生做错事的时候，指导分析让学生知道做错的缘由。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能够在欢乐中学习，欢乐中成长。 最美乡村教师的学习也让我重新思索对于教师这个职业的理解，我觉得每个教师都应当向他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行，让更多更美的大爱传遍全国各地并代代连续。 学

3、习最美乡村教师心得体会2 乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教师树立了可亲可敬的典范。教师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习： 第一是忠于职守、高度负责的精神。最美教师，美在责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就

4、是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把衢州打造成为布满爱心，人人憧憬的幸福之城。 第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是由于学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起奉献才智和力气。 学校教师决心以“最美教师”为典范，开拓进取，做人民满足的教

5、师和教育工。 学习最美乡村教师心得体会3 教师是一份神圣的职业，而教书是一份良心工程，在漂亮乡村，做好一份“工程“不简单！ 观看最美乡村教师纪录片之后，感受颇深，从他们身上看到了典范的力气，今后，我会站在典范的肩膀上，严格要求自己，做一名“四有三者”好教师。 一、育好人，教好书。 一年级的孩子是一张白板，教师在孩子们的眼中占据着非常重要的位置，教师应当培育孩子们养成良好的学习习惯和良好品德，千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，只有孩子们正确熟悉自己，才能在人生道路上越走越精彩。 二、为人师表，以身作则 做好孩子们的典范作用，一年级的孩子仿照力量比拟强，作为一名人民教师，容不得丁点马虎，要求

6、孩子们做到的自己必需先做到，己所不欲勿施于人。 三、既来之，则安之 既然选择了教书这份职业，就应当做好本职工作，喜爱教育事业，在工作岗位上再接再厉，用爱心、细心、恒心、责任心、急躁做一份有温度、有厚度、有长度、有宽度的教育。不是由于班里的孩子得意才喜爱，而是由于喜爱，他们才变得得意。用爱心让留守儿童和逆境儿童找到归属感。这局部孩子内心布满孤独、性格孤僻，没有安全感和归属感，用行动感化他们，用爱鼓舞他们；用恒心坚决信念。努力成为孩子们走出大山的垫脚石，不做他们成长路上的绊脚石。积极参与各种培训，并将所学到的学问运用到实际生活中来。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休；用急躁解决孩子们在

7、学习和生活中的困难。做他们最忠实的听众，倾听他们心灵深处的召唤；用责任心和细心处理班级遇到的酸甜苦辣咸。让孩子们在一个和谐的环境中学习成长。 四、终身学习 不断通过各种途径提升自己，珍惜每一次校内校外培训，并将学习结果运用到实际中来。假如今日的教师连续用昨天的学问教今日的学生，那明天的学生必将生活在过去，所以，我们今日的教师拥有一桶水、一池水是远远不够的，我们必需要拥有一股源源不断的活水，把自己变成一台发电机，才能给孩子们满满的正能量。所以，活到老、学到老是我们不行遗失信念。通过实地培训与网络培训、校内与校外培训相结合，不断给自己充电，反复实践、磨合，寻求最好的自己，也为偏远山区的孩子们奉献自

8、己的一份微薄之力。 将来，我盼望通过自己的努力，尤其是珍惜乡村青年教师社会公益规划网络培训学习时机，不断学习，给自己充电，向优秀教师看齐，向身边的优秀榜样看起，努力成为一名“四者三有”好教师，为乡村教育事业奉献出一份微薄之力。 从教以来，我始终坚守着自己的教育理念，我们不应当急功近利，要对学生心灵的成长负责；永久对学生保持微笑，不要把自己的不良心情传染给学生，他们是一湖漂亮的净水；分数不是衡量学生的唯一标准；每天坚持看书、学习，由于我知道只有自己有一桶水，才能给学生一杯水。在工作中我树立了正确的儿童观，教师和学生都是人，人与人之间应当公平对待、相互敬重、不卑视、辱骂、变相体罚学生，学生的权益应

9、当受到法律的爱护。因年龄的差距，继承我国传统美德，所以，我选择了用爱心、急躁、责任心、细心、恒心对待每一名学生，让他们无后顾之忧的学习。在教育教学中，由于学生个体差异的不同，我实行了因材施教的教学方法。 在日常教学中，我把每一名学生当成自己的弟弟妹妹来对待。遇到自己心情低落时，在上课之前调整好心态，不将自己的负面心情带给学生带入课堂，在教学中，依据学生个体差异，分层教学，分层布置作业，课后对学生进展分层辅导，尽管这些费精力花心思，看到学生的进步这些苦与累早已烟消云散。 班上学生家庭条件不一，给学习带来的影响也不一样，对于这样的状况我给了他们各种各样的关爱。面对缺少关爱的学生，我实行了“谈心辅导

10、”法，在沟通中深层次的了解他们，让他们放开心扉，翻开心结，到达积极乐观地生活学习的目的；面对淘气叛逆的学生，用自己最真诚的心、用实际行动去感化他们，让他们从根本上转变自己的观念和态度；面对学困生，用鼓舞、嘉奖去鼓励他们，用各种嬉戏使他们对学习感兴趣，俗话说“兴趣是学习最好的教师”。此外，利用课外活动时间，我组织了“珠行千里”、“翻纸牌”、“抢凳子”等一系列活动，目的上让学生在欢乐中学习，在学习中成长。 努力并没有让我绝望，我们班的学生在各个方面都有了突飞猛进的进步，学习兴趣浓了，道德素养提高了，学习成绩进步了。他们不再像以前那样破罐子破摔，如今他们变了，学习态度端正，养成了良好的学习习惯，人情味儿浓了。 如今我成了学生们敬重、爱戴的好教师，在他们心里，我付出的爱不比他们的父母少，所以，孩子们从心底把我当成了他们的亲人。随着时间的推移，和学生的相处越来越融洽，从最初的生疏到现在的熟识，这些成就都离不开教师和学生的共同努力。