关于元旦的活动总结.docx

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1、 关于元旦的活动总结 为丰富校园文化生活，营造文明安康的校园活动气氛，为表达全体同学的演艺水平和潜力，为每一为学生供应一个呈现个人特长的平台。并以此为契机，培育学生的创新精神、合作精神和实践力量。提高广阔学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建立。我校于12月31日下午从3：15分到5：00各班进行庆元旦联欢晚会。 为营造节日气氛，各班利用中午时间装饰了各班的教室，各班张灯结彩。八年级及其他级部的每一个教室内都挂满了气球和彩线。教室的窗户和电灯也用不同颜色的纸装饰一新。利用中午时间学生们早早预备好了晚会所用的食品及消遣用具，真可谓“美哉，乐哉”。那些预备好了节目的同学利用中午

2、的时间在操场或某一角落反复的练习着，力争在晚会上大放异彩，表现自我，表现完善。他们都在为来年预备着最美妙的一切、一切。 下午其次节课的铃声刚刚落下，同学们的欢声笑语立即响彻整个校园。美妙的时刻立刻开头了，同学们面带微笑的忙活着，搬桌子、装饰黑板、给教师送贺卡和礼物、邀请指导教师参与晚会的大家忙的不亦乐乎了。此时此刻，那叫一个“累并欢乐着”。刺眼的功夫，各班预备到位，各班的”主持人也立马到位。晚会开头了。相声、小品、歌曲、舞蹈及智力竞赛、诗文朗读竞赛等有序进展。初四各班以一场智力竞赛拉开了序幕。有的竞赛记单词，有的竞赛写化学方程式，有的比背诵古诗词凡上台表演者都将获得一块棒棒糖的嘉奖。或消遣、或

3、学习、或竞争、或挣糖一次别有韵味了晚会都得每一位同学乐开了怀。初一至初三则以消遣为主，但场面火爆十足，有同学说起了单口相声，有的单元组挑起了舞蹈。有合唱有独唱，代表单元组，代表个人把自己最擅长的节目表现了出来。指导教师也不甘示弱，纷纷登台献艺。师生关系其乐融融。通过晚会赛出了共性、赛出了的创新精神、合作精神和实践力量。 通过庆元旦晚会活动的开展，提高广阔学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神，推动了校园文化建立，丰富了同学们的校园文化生活。 关于元旦的活动总结2 “金钟朗朗，这是新年动人的旋律，声声奏响春天的旋律，阵阵吟诵我们的风采。菁菁校园分散莘莘学子的信念，桃李芳香争创一流的情怀。” 为丰

4、富校园文化生活，营造文明安康的校园活动气氛，为表达全体同学的演艺水平和潜力，为每一位学生供应一个呈现个人特长的平台。并以此为契机，培育学生的创新精神、合作精神和实践力量，提高广阔学生的团队精神和班级的分散力，以此推动校园文化建立。我校于1月3日上午各班进行庆元旦联欢会。 为营造节日气氛，各班利用中午时间装饰了自己的教室，各班张灯结彩。利用课余时间学生们早早预备好了联欢会所用的食品及消遣用具，真可谓“美哉，乐哉”。那些预备好了节目的同学利用中午的时间反复的练习着，力争在联欢会上大放异彩，表现自我，表现完善。他们都在为来年预备着最美妙的一切、一切。 上午八点半，同学们的欢声笑语立即响彻整个校园。美妙的时刻立刻开头了，同学们面带微笑的忙活着，搬桌子、装饰黑板、给教师送贺卡和礼物、邀请各科教师参与联欢会的大家忙的不亦乐乎了。此时此刻，那叫一个“累并欢乐着”。刺眼的功夫，各班预备到位，各班的主持人也立马到位。联欢会开头了。相声、小品、歌曲、舞蹈及智力竞赛、诗文朗读竞赛等有序进展。 总之，此次庆“元旦”活动的开展，为学生们供应了熬炼的时机，让大家体会到了班级大家庭的暖和与欢乐，给他们留下了美妙回忆，推动了校园文化建立，丰富了同学们的校园文化生活，到达了预定的效果。