关于体育教师工作计划范文4篇.docx

《关于体育教师工作计划范文4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于体育教师工作计划范文4篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于体育教师工作计划范文锦集4篇 一、指导思想 以新课程标准为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻小学生体制安康标准。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 二、学情分析 二年级的学生年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的思索较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟薄弱，二年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高

2、和思维方式发生了变化。 三、教学目标及重难点 教学目标： 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、每节课进展肯定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 教学重点： 1、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。 教学难点： 1、二年级的学生理解动作比拟

3、慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 四、教学措施及应当留意的事项 教学措施： 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造适合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采纳儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用。 4、让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。 留意事项： 1、教师多加引导，难度要求小，留意安全。 2、小学生

4、好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 五、教学进度 周次 规划进度 单元目标 一1、体育根底学问：课堂常规 2、新学期学习课堂常规，使学生回到课堂纪律中。 二1、复习队列队形 三1、队列队形 嬉戏：快快集合 四1、 集合与解散，队列变换 五1、 根本体操 队列：排纵队、横队 六1、 机动：体育活动 七1、走和跑：各种姿态的走 通过嬉戏教学，提高学生的练习兴趣，进展学生的跑、跳动、投掷及反响力量。 八1、30加速跑2、嬉戏：钓鱼 九1、用各种正确姿态的走和跑2、嬉戏：迎面接力 十1、 各种方式连续双脚跳 2、嬉戏：

5、迎面接力 十一1、投掷：持轻物投准 2、嬉戏：拍球比多 十二1、各种方式跳短绳 2、嬉戏：传球比快 十三1、投掷：持轻物掷远 2、各种方式跳短绳 运用跳绳帮忙学生进展灵敏、协调、力气、爆发等身体素养。 十四1、各种形式踢毽子2、嬉戏：运球接力 十五1、各种方式跳短绳 2、嬉戏：集体保龄球 十六1、快速起跑动作 2、嬉戏：投球比准 十七1、立定跳远 2、自选嬉戏 十八1、30米自然跑2、嬉戏：老鹰捉小鸡 十九1、高抬腿 2、 100米跑 二十、测评 体育教师工作规划 篇2 一、对体育新课程的熟悉与分析 1、指导思想 在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保

6、健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。 2、教学目标 (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 3、新课程体育教学具有“安康第一”的指导思想。学校体育是以“增加体质为中心”，比拟无视心理安康和社会适应这两个安康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应力量整体安康水平的提高为目标，安康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好

7、的状态。而体育与安康新课程的全面实施将加快学校向“安康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“安康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐进展与提高学生社会适应力量，完善以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会力量“三维安康”的课程目标指向，培育学生的创新力量和实践力量，更好的推动素养教育在学校全面实施。 4、主体地位真正确立，被动学习方式渐渐削减。在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精

8、神、自办法识，表达学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识常常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的心情低落，进取心减弱，甚至，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比方说可以教材简洁化、微小化，增加学生“学”的意识，使学生由潜在的进展主体转变为现实的进展主体，教师应总结教学阅历，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓舞学生自觉克制困难、主动参加熬炼，在练习中发觉自己的潜能，产生学习和进展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。固然，体育教学中教师的教，学生被动的学并不是不

9、行的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。 二、学生状况分析 1、我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课根本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的工程，同时有必要帮助速度练习。 2、五年级的测试工程是400米，这就要求在课堂上注意学生全面进展，侧重学生的柔韧练习。 3、依据了解的状况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的效劳于以后，要多做些速度练习。 三、教学措施 1、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具。 2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学

10、生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 4、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育 四、教学进度 （略） 体育教师工作规划 篇3 体育教师工作规划是以新课程标准为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使体育教学工作规划越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以

11、“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的.治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻小学生体制安康标准。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 工作目标： 1、连续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓实传统工程，加强课上成效，提高运动质量。 工作重点及主要措施 1、标准实施学生体质安康标准 严格执行课程规划，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生播送操的训练，仔细实施学生体质安康标准，确保成绩合格率达市规定指标。 2、积极

12、开展教科研活动 依据教育处工作规划书和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用力量。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，切实提高课堂教学效率。仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积存和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。开展好听课、评课活动，以促进自身体育教学水平不断提高。 体育教师工作规划 篇4 每个教师都应全面贯彻党的教育方针，明确学校体育工作的指导思想，树立剧烈的事业心和责任感，以贯彻中心两个“暂行规定”作为详细要求： 一、教学工作： 1全面制订教学规划，依据教学大纲订好学年、学期

13、、单元教学进度规划，仔细备好每堂课，要有任务、要求、教法、手段。每学期第一周全组沟通检查各种规划。 2充分做好课前预备，提前15分钟到场做好场地器材的预备工作，课后清点器材并准时归还，如有遗失和损坏，应追究责任，照价赔偿。 3仔细上好每堂课，不断提高好课率。 教材搭协作理，既留意三基传授，又重视增加体质； 课的强度和密度能符合各年级学生的心理特点； 既能发挥教师的主导作用，又能使学生生动活泼，做到能放能收； 重视思想教育，把思想教育贯穿在平常的体育教学中； 教试点班的教师，要常常积存资料，重视讨论分析，准时总结阅历； 充分做好两天课的预备，不得任凭上自习课，进展电化教学时，任课教师要随班维持秩

14、序。 4坚持执行体育课的常规教育。（教师、学生两个方面） 5积极仔细参与教研活动，勇于发表自己意见，大胆提出改革方案。 6仔细做好教学总结，一学期总结沟通一次，不断探究体育课改革的方法和路子。 二、课外体育活动： 1组织检查所教班级的早操、课间操、课外活动，落实点名，并常常进展抽查，主动向班主任供应所任班级学生的缺、旷、操、课的状况。早操和课间操值班肯定要提前做好预备。 2负责所在班级课外活动的内容安排、场地器材预备和组织辅导，不得擅自离开场地（特别事情应请假）。 3培育好体委和熬炼小红花，充分发挥其作用。 4积极开展所教年级的小型多样的竞赛活动。 三、积极推行国家体育熬炼标准。 1每学期依据

15、所教年级的状况提出详细指标，既要防止一切围绕达标，又要防止放任自流不抓不管。 2在不断提高体育课和体育活动质量的根底上进一步提高达标率和优秀率。对那些由于态度不好而不达标的要加强个别思想教育，启发其熬炼积极性，对素养差的同学要指导方法，加强辅导。 3达标测验时肯定要把好质量关，各年级可相互抽查。 4每学期完毕（其次学期在五月底）准时统计汇总，班级和年级的达标数字准时汇总上报。 四、加强对校代表队训练，做到常常化、制度化。 1各队指导教师依据熬炼水平制订好熬炼规划。 2要留意运发动的全面进展，既要提高水平，也要关怀运发动的品德，又要关怀运发动的学习状况，要常常与班主任、任课教师取得联系，汇报熬炼

16、状况。 3健全考勤制度，保证每周有三次熬炼，对常常不来熬炼的同学准时与班主任取得联系，争取班主任的支持，赛前要适当增加熬炼次数。 4处理好群体活动和训练课的冲突，不能为了训练而影响课外活动课的组织和辅导。 五、加强对学生身体机能、形态和素养测定工作，不断积存资料，分析讨论，以便有针对性地改良体育工作。 1协作医务室坚持一年一次的机能、形态测定，凡在体育课上进展测定的，任课教师要随班帮助保健医生进展测定工作。 2仔细细致地做好所教班级学生的身体素养的测定工作。 3任课教师对所教班级学生的机能、形态、素养状况仔细统计，积存资料，以便在制订教学规划时参考。 六、加强安全教育。 1体育课和课外活动要对学生加强安全教育，器械工程要交代保管方法，投掷工程肯定要教师亲自把握 ，对己损坏、有危急的器械准时向总务部门反映，准时修理。 2如有损害事故发生，肯定要亲自仔细处理，并准时向校长室和班主任汇报。事后要了解缘由，分析状况，吸取教训。