关于学校德育工作计划三篇1.docx

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1、 关于学校德育工作计划三篇学校德育工作规划 篇1 一、指导思想 深入学习贯彻“党十八大”三中全会精神和区教育局学生工作会议的精神,坚固树立“以学生为本”的理念,把“立德树人”作为教育的根本任务来抓,结合浙江省二级特色一般高中创立工作,积极实施“一品三特色”及“文化德育?书香校园”的学校特色,创新德育工作载体,加强学生思想道德建立,着眼于培育高品位校园文化建立,全面推动素养教育。 二、工作目标 1、积极制造条件,加强德育队伍建立,扎实开展系列主题教育活动,加强青少年思想道德建立;狠抓德育常规治理,扎实推动养成教育;注意德育活动课程化建立,创立优秀的校园文化,为学生安康成长奠定根底,努力实现精品文

2、化校园。 2、连续开展好一年一度的体育节、读书节、艺术节、科技节、社团文化节和“我们的节日”之红五月大合唱、金秋诗会、汉式成人仪式等校园文化活动,让学生在活动中得到教育体验,促进学生“知、情、意、行”的协调进展。 3、积极办好第四届海峡两岸中学生琦君文学奖和琦君文化沟通活动,加强海峡两岸的文化沟通。 4、积极创立区级校园文化示范校、区级家长学校、市级心理安康辅导站和市级德育示范校工作。 三、主要工作 (一)以德育队伍建立为抓手,提高德育治理水平德育队伍要根据“五个一”活动(提炼一种理念、打造一种特色、完善一项制度、稳固一项成果、组建一个团队)的要求开展工作,围绕学校中心工作,树立品牌意识,努力

3、打造学校德育特色。 1、抓德育干部队伍建立。通过学校德育干部工作例会和参与市、区级培训,提高学校德育工作治理水平。 2、抓班主任队伍建立。通过班主任工作例会、班主任论坛、班主任素养拓展、月考核等等的措施,提高班主任工作水平,并积极推举班主任参与市、区级班主任论坛和根本功竞赛。 3、抓好四个示范群体建立。积极发挥学生干部参加学校日常治理,发挥入党积极分子示范群体、品学兼优学生示范群体和自强不息的示范群体的.示范典范作用。 (二)以德育常规工作为抓手,加强学生养成教育坚持以行为标准为抓手,将学生行为的自觉、自律、自主进展作为德育追求,狠抓常规治理,有效地促进了学生行为习惯的养成,努力形成学生自主教

4、育模式。 1、抓升旗仪式,突出主题教育。开展主题教育鲜亮的国旗下讲话和荣誉升旗手制度,提升升旗仪式的教育功能。 2、抓养成教育,促进三风建立。以“五项综合竞赛”、学生操行量化考核方法、班务日志及寝室治理为抓手,加强学生日常行为标准的治理,标准学生行为习惯,不断提高学生的养成教育。 3、抓评先评优,完善评价机制。通过先进班集体、行规达标班级、文明班级、特色班级、星级寝室、先进班主任、优秀学生、优干、文明学生、单项积极分子和给类优秀之星的评比工作,准时加以宣传,发挥典范教育作用。 4、创新团委工作机制。做好组织建立、红五月大合唱、汉式成人礼、青年志愿者活动、学生业余党校和社团治理等工作,并开拓创新

5、,挖掘新的载体,有力地推动着学校共青团事业的不断进展。 (三)以德育主题教育为抓手,加强思想道德建立 1、开展“做一个有道德的人”主题教育活动。利用多种载体,开展“我的中国梦”、“节省”、“洒扫应对”、“日行一善”等主题教育活动,组织做好“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”等教育活动。 2、开展“我们的节日”主题教育活动。五月份,开展第红五月大合唱活动;十月份,做好第十三届金秋诗会;十二月份,组织开展高三十八岁汉式仪式;通过“我们的节日”主题教育活动爱国之情、报国之志。 3、开展读书教育活动。办好一年一度的主题读书节教育活动,积极参与市、区级读书节的各类竞赛。 4、做好家庭教育。一是进一步完善家校互

6、动机制,指导年级段和班级建立家长委员会,充分发挥家委会的作用;二是加强家长学校建立,提升家长的教育力量,积极创立区级示范性家长学校; 5、深入开展环保教育。深化环境教育内容和形式,开展好学生环保教育实践活动,加强环保社团建立。 6、加强国防教育。 学校德育工作规划 篇2 一、教室布置检查 要求：各年级教室的板报与高三室外展板要围绕新学期入学教育这一中心，突出新学期、新起点、新目标、新气象。周二统一进展检查。 二、仪容仪表检查 要求：各班对比中学学生仪容仪表标准进展自查，周内早操全校统一检查。 三、在外住宿学生家访活动 要求：各班本周连续做好对在外租住学生的家访活动，确保实现家庭与学校监管无缝对接，本周内完成该项活动，相关材料交主管主任处审核后统一上交德育处。 学校德育工作规划 篇3 一言一行见公德：通过校园播送，利用晨会时间向全体学生宣传公德内容的典故、小故事，使学生感受和体会公德是做人的根本。通过组织社会实践活动，到公园捡白色垃圾，使学生树立公德意识。本学年学校还将评出40名公德小标兵，每月10名。另外，结合3月份安全月，在全校范围内举办“森林防火、感恩自然”启动仪式。把公德教育在全校范围内掀起高潮。