关于幼儿健康教育教案参考模板5篇.docx

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1、 关于幼儿健康教育教案参考模板5篇 有用关于幼儿安康教育教案参考模板1 【活动目标】 1、懂得要勤洗澡，保持身体的清洁，愿意洗澡。 2、体验儿歌欢快、活泼的心情。 【活动预备】 幼儿洗澡挂图。 【活动过程】 1、出示图片 小朋友们：你们看，图上的小朋友在干什么？他为什么要洗澡，你们喜爱洗澡吗？为什么？ 2、幼儿学念儿歌洗澡 3、教师指导下，鼓舞幼儿用动作表示儿歌的内容。 【活动反思】 夏天热，请洗澡是小朋友学习的必要学问，据了解，局部小朋友不情愿在家洗澡，所以让小朋友习得勤洗澡的学问点是特别有必要。 在第一环节，看图让小朋友说一说图片上的人物，在做什么事情。通过喜爱洗澡吗？先了解幼儿的原有阅历

2、，通过为什么，也让每个宝宝共享自己洗澡好处，让不爱洗澡的宝宝通过同伴的力气渐渐爱上洗澡。 然后在借助儿歌加深幼儿对洗澡的好感，让幼儿学会爱上洗澡，争做清洁好宝宝。 有用关于幼儿安康教育教案参考模板2 活动目标： 1、让幼儿熟悉手的外部构造，能说出它们的名称，引导幼儿发觉手可以做各种动作。 2、培育幼儿关怀自己的身体，知道怎样运用手和爱护手。 活动预备： 将手指装饰成脸的模样。 活动过程： 一、猜谜语，引起对手的兴趣。 1、教师：我们来猜个谜语，小朋友要认真地听：五个兄弟，高矮不一样，每天在一起，齐心把活干。猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜。 二、引导幼儿熟悉手。 1、教师伸出装饰好的手：你们有

3、手吗？有几只手？我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的？ 2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称： 我们十个手指；爱护手指尖的是指甲；有手掌纹的是手心；转过来这是手背；让我们的手指可以弯曲的是手指关节。 3、我们的手指是一样长吗？是一样粗细吗？ 4、教师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。 三、熟悉手指的名称。 1、教师边演示边用手说话的口吻叙述： 你们发觉了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大

4、的旁边，我叫食指；我是在最中间，就叫中指；最终介绍一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中间，不好取名字，人们只好叫我无名指。 2、让幼儿说说手指的名称：小朋友伸出自己的手指，说说它们的名称。 四、手的用处引导争论： 手有用吗？你的小手可以做什么？请小朋友自由说说。 小结：我们的小手会帮忙大家做这么多事情，小手真能干。 五、爱护小手。 1、小手本事真大，假如没有手会怎么样呀？引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。 2、小朋友知道应当怎样爱护自己的”小手？ 教师：锋利的小刀、钉子等，假如去玩会怎么样？热的东西能用小手去摸吗？天气冷时，我们要怎样让手不会被冻坏？ 幼儿争论，说说自己的想法。 小

5、结：我们不能玩锋利的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、烟花等，不咬手指，天冷时要带手套和涂护手霜等。 有用关于幼儿安康教育教案参考模板3 一、目标: 1、知道根本的饮食卫生常识:餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。 2、养成良好的个人饮食习惯。 二、预备: 1、挂图:洁净食物人人爱。 2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。 三、过程: 1、观看挂图，启发引导幼儿思索小明肚子疼的缘由。 (1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事? 妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么? 回家后小明又吃了什么? 苹

6、果从哪里来的? (2)吃了这些东西后，小明怎么样? (3)医生对小明说了什么? “路边小摊子上的小吃不洁净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。” 2、引导幼儿争论。了解讲究饮食卫生的缘由。 (1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃? (2)为什么没洗净的瓜果不能吃? (3)还有哪些东西也不能吃? 3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。 (1)洗净去皮。 (2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃? 4、请幼儿洗手，吃水果。 “教师这里为大家预备了好多水果，小朋友先看看我们的小手洁净不洁净?吃东西前我们应当做什么?”(幼儿洗手，品尝水果) 有用关于幼儿安康教育教案参考模板4 设计意图 小班幼儿，由于脱离了亲人的

7、关怀与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会渐渐滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们熟悉自己的五官，并启发他们学习爱护自己的五官，提高幼儿的自我爱护意识，是特别必要的。本次活动为六个好珍宝之一，熟悉眼睛的活动，通过幼儿观看，小组争论，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会爱护眼睛的方法，并在生活中能主动关怀、帮忙残障人士。 活动目标 1、熟悉眼睛，了解眼睛对人的重要性。 2、初步学会爱护眼睛的方法。(爱护眼睛的方法) 3、懂得主动关怀、帮忙盲人。 活动预备 镜子若干，课件，眼罩，视力表。 活动过程 一、我的大眼睛-熟悉眼睛 师:今日我们来猜个谜

8、语:上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。 师:对，谜底就是-我们的眼睛。 照镜子，引导幼儿观看，提问:眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 二、大眼睛的功能-眼睛的重要性 1、幼儿体验看不见东西的感觉:请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。请幼儿说说自己的感受。(可怕，难受)教师总结:眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要，那我们应当怎么样爱护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由争论。 2、出示课件，今日我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情? (1)师:小狗怎么拉?(

9、红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么帮忙小狗呢?幼儿答复，教师总结。 (2)师:小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?怎么帮忙小猫?幼儿答复，教师小结。 (3)师:小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?怎么帮忙小熊?幼儿答复，教师总结。 3、出示课件，师:这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在公路上走?引出盲人一词，刚刚我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，全部盲人叔叔做事情很不便利，我们小朋友要是遇到了盲人叔叔应当怎么做呢?引导幼儿想方法，懂得在生活中主动关怀、帮忙盲人。 三、大眼睛真厉害-学会指认视力表 今日我们要比比小朋友的视力，看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表，

10、讲解测试方法，请幼儿带上眼罩，进展测试，评比最强千里眼。 有用关于幼儿安康教育教案参考模板5 一、出示指偶，激发幼儿兴趣。 教师：哇！你们看今日谁来我们班了呀！对了，是我们的五官里的五个兄弟来到了我们班。我们一起来听听，她们五个兄弟发生了一件什么事情啊。 二、教师叙述故事，引导幼儿仔细倾听。 教师：故事的名字叫五兄弟。 三、提出问题，引导幼儿争论。 教师：故事里面发生了一件什么事情啊？原来呀，眼睛哥哥生气了，觉得只有自己不能休息，那后来发生了什么呀？眼睛哥哥有没有连续生气呀？ 教师：原来后来耳朵弟弟说我们的五官兄弟鼻子，嘴巴、手、耳朵都有在做事，都没有在休息。它们各自有自己的用处呀！ 教师：那

11、假如我们失去了自己身体的某一感觉器官，会怎么样呀？ 教师：原来呀，我们身体的每个局部都有自己的作用，脚用来走路，手可以用来吃饭。每一个器官都时缺一不行的。 四、出示镜子，引导幼儿说说自己的外貌特征。 1、引导幼儿说说自己的外貌特征。 教师：那教师有给每个小朋友预备一个镜子，现在请小朋友轻轻的拿出来照照自己，看看自己长的是什么样子的呀？ 教师：原来有的小朋友的眼睛是大的，有的是小的，有的小朋友的眉毛是粗的，有的眉毛时细的，都是不一样的呀。 1、引导幼儿说说最喜爱自己感觉器官中的哪一部位。 教师：那你们最喜爱自己的那一部位呀？为什么呀？ 教师：有的喜爱自己的眼睛，有的喜爱自己的眉毛，由于觉得它们很好看。那今日教师想请小朋友回家看看自己的爸爸妈妈爷爷奶奶的身体器官，看看跟自己的五官呀有什么不同哦。 五、活动延长 请家长在餐后漫步活动中，引导幼儿认真听听一听、闻一闻、看一看沿途的发觉。