健康教育工作计划集合九篇.docx

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1、 健康教育工作计划集合九篇 一、指导思想 为协作学校工作，完成学校给本组下达的各项指标，立足校本，在工作中讨论，在讨论中工作，构建才智课堂。全面推动素养教育，进一步提高教育教学质量。 二，根本状况 本年级组共有语数教师6人，学生370人，共四个班，每个班都是90人以上，都属于超级大班。常规教育、习惯培育、安全教育、提优转差提到了各班、各教师的要议事日程。教师们任务重，工作压力大。从上学期的状况看，语文、数学都居富世镇城区学校前列，学生学习习惯已初步形成。由于本学期又从乡村学校转入了一大批学生，根底和学习习惯都参差不齐，要保住上学期末整个年级在全镇的位次，还需付出更大的努力。 二、目标 1、双合

2、率达100%，平均分争取全镇第一。 2、争取评为示范教研组。 三、工作重点 1、努力使全组教师成为一个相互支持、相互理解、相互信任、团结合作、群策群力的集体。 2、加强安全教育，让学生树立安全意识，防止安全事故的发生。 3、结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日对学生进展爱国主义、敬重长辈等教育。 5、加强大班的治理力度，让班级治理细化。 6、做好对寄宿生和半寄宿生的治理。 7、务实开展教研教改活动，深化文本教研。仔细学习新课标、新理念、新方法，仔细开展集体备课，务实课堂教学。 8、做好华采杯的预备工作。 四、详细工作安排 九月份： 1、报名注册做好学生返校工作。 3、年级组活动，四分之一

3、教材的集体备课，研讨学期讨论规划，拟定学科、年级组工作规划， 4、电子备课的分工，课件制作的任务安排 5、做好寄宿、半寄宿生的治理安排，开好寄宿、半寄宿生会 6、做好教室、办公室布置。 十月份： 1、其次届读书节汇报活动 2、建立特优生和后进生档案，分班召开后进生会。 3、各班组织训练春季田径运动会。 4、年级组教研活动，预备好教师的献课活动，四分之一的教材备课。 5、仔细探讨“如何面对大班额治理”“如何培育学生的学习习惯” 十一月份： 1、期中教学质量检测与质量分析会。 2、做好第七届“华采杯”赛课活动预备。积极参与评课竞赛。 3、开好家长会、教师联系会、优生会、后进生会，进一步做好提优转差

4、工作。 4、年级组活动：期中质量分析、四分之一教材的集体备课。 十二月份： 1、学生优秀作业评比展览。 2、学科素养教育竞赛活动。 3、教研组活动，四分之一的教材备课。研讨落实提优转差。 一、二月份： 1、期末复习研讨会 2、学生学期操行评定 3、元旦庆祝活动 4、讨论专题撰写阅历文章 5、上交各种资料表册总结等 3、在上一届班委工作根底之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级 安康教育工作规划 篇2 学校教育要树立“安康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培育学生强健的体魄、较强的活动力量、英勇坚韧的毅力、艰难奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应

5、现代社会的需要，是小学阶段的体育和安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。为向学生有规划地进展安康教育，使小学生了解卫生保健常识，依据国家颁发的中小学安康教育根本要求(试行)和小学生安康教育的有关文件精神，扎实有效的开展安康教育工作，结合我校实际状况，制定本规划。 一、指导思想 以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，依据小学生生理、心理进展特点和规律，运用安康教育的理论和方法，切实加强学校安康教育工作，提高学生安康水平，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展，为学生一生的幸福奠定根底。 二、工作目标 1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进展安康教育，使学生了解卫生安康的重

6、要意义，培育学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。 2、使学生了解一些卫生保健常识，培育学生的自我保健力量。 3、开展学生卫生安康与询问效劳。 4、增进学生身心安康，不断提高其安康水平。 5、积极参与体育熬炼，增加体质，保证学生具有旺盛的精力、开心的心情投入学习。 6、促进儿童少年心理安康进展、预防心理卫生问题。 5、发动学生家长主动协作学校进展安康教育。 三、学校安康教育的主要内容 一年级 1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理力量、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培育学生有规律的生

7、活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉承受预防接种。 二年级 1、让学生观看自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。 2、熟悉到阳光、空气、水与身体安康的关系。 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 三年级 1、培育学生独立生活的力量，学会自己的事情自己做，懂得并把握爱护视力、预防近视的方法。 2、教育学生交通安全学问，避开发生意外事故。 3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生安全用电，并知道触

8、电急救的方法及小外伤的处理。 四年级 1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。 2、培育学生独立思维的力量，知道人体需要的养分素，知道常见传染病及其预防。 3、懂得体育与安康常识：运动前后的留意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理安康；学会调控自己的心情。 五、六年级 1、使学生理解安康的概念，培育安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。 2、让学生了解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格。 3、使学生熟悉吸毒的危害，教育青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 4、让学生了解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐

9、步具备良好的社会适应力量。正确对待自己身上的生理和心理变化，培育独立思索力量，擅长听取别人的意见，掌握自己的心情，多参加集体活动，培育良好的兴趣，并懂得如何自我爱护。 5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱惜环境卫生从我做起。 6、让学生了解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参加学校安康促进活动。 四、工作重点 （一）加强安康教育。 1、仔细上好安康教育课，做到有规划、有教师、有教材、有课时、有教案。 2、为学生供应心理、生理卫生学问教育效劳。各年级开设心理安康讲座，培育少年儿童提高调控心情的力量，形成顽强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理安康的力量，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 3

10、、重视学生心理、生理安康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并协作录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。 4、提高预防疾病的意识和力量，通过形式多样的安康教育宣传活动，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。 5、坚持每周“大扫除“制度，着力培育学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生安康行为形成率达80%以上。 （二）着力搞好环境卫生和个人卫生。 1、在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均到达国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生效劳优良，档案资料齐备，实行依法治理

11、。 2、通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体安康的影响，避开在不利于身体安康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进展体育活动等。 3、学生个人卫生做到头发干净、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈洁净；衣服鞋帽干净、无异味。教育师生逐步形成安康的生活方式，自觉留意合理的养分和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离。 4、搞好安康教育宣传橱窗，印发安康学问宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒等工作。 5、开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。积极开展“讲卫生、增进安康”的学问竞赛活动。使我校的安康教育工作持之以恒、不断深入。

12、（三）做好预防工作。 1、做好常见病的防治工作，以取得好的效果。 2、加强学生视力爱护工作。以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，准时把握学生视力动态，努力提高眼保健操的质量，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。对近视新发病率及假性近视准时催促矫正，随堂订正学生读写姿态（一尺一寸一拳），不疲惫用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。 3、做好传染病掌握工作。积极协作疾病预防部门抓好传染病监测掌握，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，严防传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应马上向县疾控部门和上级主管部门报告，以便准时调查处理

13、。 4、仔细监视学校饮水卫生及食品卫生，开展常常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。 五、详细防病措施 近视、沙眼、蛔虫、龋齿、养分不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，今年将连续催促患有近视眼、龋齿以及养分不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。 1、近视：对4.8、4.9近视学生、催促他们做好眼保健操，订正不良的读写姿态，不疲惫用眼，留意饮食，多食蔬菜、水果，削减肉及糖的摄入。对4.8以下的近视学生除留意以上几点外，还要准时催促到医院治疗。 2、龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，留意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯；少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙龋齿

14、修补的催促工作。 3、沙眼：培育学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即催促学生到医院治疗。 4、肠道蠕虫：催促学生饭前便后洗手，留意饮食卫生，一经查出便为其进展驱虫治疗。 5、养分不良：建议家长调整饮食构造，荤素搭配，重视早餐，多参与体育熬炼。 6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此常常催促患儿多摄入这方面的食物。 安康教育工作规划 篇3 一、目标 以创立国家级卫生城市为目标，通过多种传播途径和手段，广泛深入开展全民安康教育工作，普及卫生科学学问，提倡文明、安康、科学的生活方式，

15、不断提高职工的安康学问水平和自我保健力量，从而到达预防疾病、促进安康、提高生活质量的目的。 二、工作任务 (一)建立健全安康教育组织机构 加强对单位安康教育工作的领导，健全安康教育工作机构，组织开展安康教育工作负责单位安康教育工作的组织、协调和检查，积极参与创卫标准学习和安康教育业务学问培训。(人事科负责) (二)建立固定的安康教育阵地 加强安康教育阵地建立，在单位院落内醒目位置设立安康教育宣传栏，一年四期，定期更换内容。(政策法规科负责) (三)大力开展安康学问学习和教育 针对单位职工及其家属等人群，实行安康学问讲座、安康询问、发放卫生学问宣传单或小册子等多种形式，开展卫生科学学问和自我保健

16、学问宣传教育，不断提高职工及其家属的卫生学问知晓率和安康行为形成率。全年进行二次安康教育专家讲座，其中5月底前进行一次。同时，按要求每月开展一次安康学问与行为测试。(人事科负责) (四)积极开展职工健身活动 为了提高广阔干部职工的身体素养，全体干部职工应积极自觉地参与各种文体健身活动，每天活动时间一小时以上。局工会全年组织干部职工开展二次以上的大型集体健身活动。(工会负责) (五)积极开展控烟安康教育 积极开展创立“无烟单位”活动，在单位禁烟区内设置醒目的制止吸烟标志，提倡领导干部带头禁烟。组织开展禁烟宣传活动，形成深厚的禁烟气氛，做到单位会议室、办公室等办公场所桌上无烟灰缸、地上无烟蒂，确保

17、单位内无烟草广告。建立各级领导分工负责制，有专人详细实施控烟治理措施，按到已制定的各种规章和治理制度严格执行，确保创立无烟单位的活动有组织、有规划地开展。(后勤效劳中心负责) (六)加强安康教育的标准化治理 加强对安康教育的标准化治理，做到“五有”：有安康教育工作组织领导机构;有固定的安康教育宣传场所;有安康教育经费投入;有安康教育必备的硬件设备，有1名兼职人员负责安康教育工作。按要求定期开展干部职工身体安康体检，并积极组织全体职工进展创卫标准学习和安康教育业务学问培训，提高职工的安康意识观念。依据安康教育治理标准，强化业务指导和档案资料的标准化治理。(人事科负责) 三、工作措施 (一)加强领

18、导，明确责任 充分熟悉开展安康教育工作的重要性和必要性，切实加强对安康教育工作的领导，做到熟悉到位、领导到位、职责到位、措施到位、经费到位。建立有效的协作机制，形成上下联动、良性互动的推动机制。 (二)全面推动，典型示范 结合单位行业特点，实行切实有效的措施，突出宣传效果，确保宣传工作整体推动。准时总结阅历，抓好典型，形成特色，发挥典型的示范作用，推动安康教育工作全面开展。 (三)结合实际，务求实效 提倡文明、安康、科学的生活方式，着眼提高干部职工的安康素养。充分结合本局的实际，做到卫生宣传教育与树立行业新形象相结合;卫生宣传教育与提升效劳质量相结合;卫生宣传教育与改良行业作风相结合。 安康教

19、育工作规划 篇4 安康教育工作是社区卫生效劳中心的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实公共卫生效劳工程考核方法相关工作要求，进一步完善我社区卫生卫生效劳中心安康教育与安康促进工作体系，在辖区内普及安康学问，提高居民安康水平，制定了20xx年安康教育工作规划，内容如下：3月12日是植树节。这一天，天空中的白云如同扬帆起航的轻舟，渐渐地浮动。太阳公公也暖洋洋地照着大地。小兰肩扛铁铲，小明一手拿着买来的树苗，另一手提着水桶，两个人高快乐兴地一起去公园后山植树。 一、主要工作任务 依照安康教育工作标准要求，做好安康教育与安康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病

20、，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特殊是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。连续做好针对农夫工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治工程传播材料的播放工作。依据突发性公共卫生大事应急预案，开展群众性的安康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生大事的力量。加强安康教育网络信息建立，促进安康教育网络信息标准化。加强安康教育档案标准化治理。 二、主要工作措施 （一）、 健全组织机构，完善健教工作网络 完善的安康教育网络是开展安康教育工作的组织保证和有效措施，XX年我们将结合本社区实际状况，调整充实

21、安康教育志愿者队伍，加强安康教育志愿者培训；组织人员积极参与市、区、疾控部门组织的各类培训，提高安康教育工自身安康教育力量和理论水平；将安康教育工作列入中心工作规划，把安康教育工作真正落到实处。 （二）、加大经费投入 规划XX年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制安康教育宣传材料，保障安康教育工作顺当开展。 （三）、 规划开展的安康教育活动 1、举办安康教育讲座 每月定期开展安康教育讲座，全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，根据季节变化增加手足口、流感等流行性的传染病的内容。选择临床阅历相对丰富、表达力量较强的医生作为主讲人。每次讲座前仔细组织、安排、通知，在讲座后承受

22、询问、发放相关安康教育材料，尽可能将安康学问传递给更多的居民。（后附安康教育讲座安排表） 2、开展公众安康询问活动 利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种安康主题日和辖区重点安康问题，开展安康询问活动，并依据主题发放宣传资料。 3、向居民播放安康教育光盘 在输液室设电视及dvd，每周定期播放安康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。 4、开展居民喜闻乐见的活动 规划上半年、下半年各开展一次居民喜爱的安康学问竞赛，专干提前仔细组织，设计试题、配备奖品，让居民在消遣的同时学习到日常所需的

23、安康学问。 5、办好安康教育宣传栏 按季度定期对中心的3个安康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的安康常识列入其中，丰富多彩的宣传安康学问。 6、发挥取阅架的作用 中心大厅设安康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的安康教育材料摆放其中，供居民免费索取。 （四）、安康教育效果评估 对辖区1%的人口科学标准的进展一次安康学问知晓、技能把握、行为形成状况和安康需求等内容的安康教育效果评估。安康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。 （五）、安康教育掩盖 规划于XX开展的安康教育讲座、公众安康询问活动、安康学问竞赛、播放安康教育光盘、发放安康教育材料等工作的受教育

24、人数掩盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的安康学问，从根本上提高居民自身的安康学问水平和保健力量，促进人们养成良好的卫生行为习惯。 安康教育工作规划 篇5 一、教学任务 （一）教学任务 1、专心讨论学情，仔细备课、设计好课堂主题活动，为上好课打下根底。 2、根据备课上好每一节心理课，提高心理课堂效能，使心理课堂更专业化。 3、做好学生心理测量工作，发觉问题准时辅导，并建立学生心理安康档案。 4、设计好心理复习课，采纳敏捷有效地复习（展现）方式，提升学生心理品质。 5、编好心理安康学科的测试题，促进学生心理安康成长。 6、多听同学科及优秀教师的课，青年教师每周不少于2节课，并做好

25、相关记录。 7、帮助科任教师开展各类心理主题活动（如学习策略、学习兴趣等），促进学生的学业进步。 （二）教研任务 1、开展各种形式的教研活动，统一备课、上课、听课要求。 2、做好“心理安康教育与学生学业成绩相关性”课题的讨论。 3、开展观摩课、自录自评、优质课等公开课的听评课活动，提高每位教师的专业进展。 4、做好授课反思，提高授课水平。 5、讨论心理教育与生本教育、德育教育、学科教育的有机结合，为教育教学供应科学依据。 6、促进教师专业培训，提高自身专业技能，承办省市课题及教研活动，突显我校心里特色。 （三）教育任务 1、做好个体询问值班工作，做好个体询问记录与案例分析，积存个案材料。 2、

26、成立教师心理工作坊，开展教师团体辅导活动，促进教师的身心安康进展。 3、在学生中成立阳光心社，指导学生开展系列心理活动。 4、帮助班主任开展心理主题班会，创设良好的班风班貌，形成和谐的育人环境。 5、开展各类心理讲座或沙龙活动，促进师生身心的和谐进展。 6、帮助家长学校开展家庭教育，构建三位一体的育人体系。 二、状况分析 （一）教师分析： 我校现有专职心理教师5人，其中具有讨论生学历4人，本科学历1人。2人具有国家心理询问师二级证书，2人具有国家心理询问师三级证书，2人正在学习全国青少年心理辅导员课程。四位讨论生具有精深坚实的心理学理论，初学过多种专业技术，进展潜力大。本科学历的教师具有20多

27、年的教学阅历和多年的学生专职治理阅历，具有解决学生与家长问题的特长。但是由于五位教师都是刚从事心理安康教学，许多方面欠缺许多。 4位青年教师教学阅历缺乏，刚刚适应教学环境于与课堂要求，还不能恰如其分的处理课堂突发大事。他们有根底专业技术，但不精深，还不能娴熟的使用各种技术来处理学生个案询问，也不能有效地开展工作坊，实施团体心理辅导。一位年长教师虽然教学阅历与治理阅历丰富，但心理专业技能并不精深，还没有力量担当大型的团体心理辅导。因此全部心理教师本学期最重要的任务就是一方面加大学习力度，提高自身专业技能。另一方面大胆尝试，创新工作，在实践中提升自己。 （二）学情分析： 每学年的其次学期四个级部的

28、学生各具特点，初一学生已适应校园环境、人际环境及学习环境，本身具有的特点开头显现，如个人意识开头消失、群体意识日益增加、女生青春期发育快速、自我治理力量分化等，因此心理教师从行为习惯培育入手，逐步开展对群体意识、青春期、学习兴趣、自我治理的等主题的教育。 初二学生女生已根本完成青春期发育，男生开头青春期的发育，因此带来的一系列变化，值得心理教师留意。青春欲望慢慢萌发、童心玩念照旧旺盛、厌学心情慢慢滋生、自我治理渐渐变难。基于以上几点，针对初二学生，心理任课教师就要把握住脉搏，对症下药，从青春期教育入手，解决系列问题。 初三学生是青春期问题最突出的时期，最为突显就是叛逆，由此带来的心理问题也比拟

29、突出。如针对此种状况，心理教师要如青春欲望更为炙热、自尊反叛更加剧烈、思维力量大为提高、抱负志向更为远大、厌学心情更加激化、自我治理更加困难等等，针对以上状况，心理教师就要从青春期性教育入手，开展自我心情治理、抱负志向、学习兴趣等的主题教育。 初四学生面临着初中生活的完毕及中考的压力，一方面许多学生升学压力大，向往抱负的学校，疲于复习。另一方面局部学生彻底绝望，急躁、堕落心理滋生。由此带来的心理问题也很显现，思维力量空前提高、抱负压力空前增大、抱负热忱大打折扣、青春欲望稍受冷落、自私叛逆日益剧烈、厌学心情连续激化、自我治理两极分化等等，针对以上状况，专任心理教师就要从解压入手，开展心情治理、自

30、我解压、学习策略、考前指导等方面进展专题辅导，以提高学生应考力量及抗挫力量，顺当完成中考任务，完毕初中生活。 （三）教材分析： 目前我国针对初中四年制的心理教材还没有编制，现有的教材是三年制，与我们学校实际不符，因此教材只能作为参考和借鉴。 针对这一现象，我们心理教研组全体教师，针对对学情的分析，结合学生实际，自己编制教学内容，教研室通过教研会对各教学点教学内容进展统一协调，各级部都有主备教师，其他教师修改运用。同时心理教研室对授课模式进展了统一，把团体辅导模式引入课堂，课堂流程主要包括热身活动、主题活动（一般为2个）、共享提升、完毕四局部，形成我校独特的备课模式，为编制校本课程积存素材。 三

31、、教学重点 （一）狠抓课堂教学，提高教师专业水平与课堂效能。 （二）落实小课题的讨论，形成科学的讨论报告。 （三）加大教师培训学习，提高教师专业技能。 （四）做好个体询问、团体辅导活动，为教育教学保驾护航。 （五）承接省市课题及心理活动，加大对我校心理教育宣传，突显我校心理特色。 四、教学措施 （一）加强常规教学工作的治理，全面提高教师的工作成效。 1、强化心理课堂要求，使之科学化、常态化。 从备课、上课、课堂治理到作业批改、个别学生辅导等，进展研讨、观摩与实践，使常规工作真正落实到实处。新教师多听课、多学习，老教师多听课、多指导，使青年教师渐渐形成自己的教学风格，担当起学校心理安康教育的重任

32、。 2、落实工作规划，加强集体备课，狠抓课堂教学。 开学初召快乐理教研室研讨会，仔细学习本学期工作规划，对比学校规划，制定自己的工作规划与进展目标。开展集体备课，共同沟通学习。注意抓教学质量，严格教师备课上课制度，定期催促教师的备课和上课，活动开展状况。开展听课评课活动，使教师之间相互催促，取长补短，共同提高专业水平。 3、加大教研力度，提升工作效力。 每个教学点每周固定自己的教研活动时间，教研内容主要围绕集体备课、听评课分析、主题活动会诊、教学反思探讨、教学阅历沟通、教学方法探讨等内容开展。其次依据教研室的任务要求，参加一下活动的开展，如心理小课题探究、心理测试的命题、心理询问疑难案例研讨、

33、课堂改革、心理安康宣传等，以推动我校心理安康的快速进展。 加强校内外教学沟通。充分发挥专职心理教师的骨干作用，各教学点教师相互出课观摩研讨，提高自身的专业水平。要求每位专职教师每学期至少要上一次公开课。而且要对示范课、讨论课和公开课进展听课评议。评议中重点发觉缺乏，提出改良意见。鼓舞心理教师多听其他学科的课，取长补短，提升自我。教研室多与外界联系，利用一切时机，让教师走出去，到其他先进学校听课学习，促进每位教师的专业成长。 同时教研室多争取时机，让心理教师参与各种培训，提高自身专业素养与技能，尽快促进我校心理询问的专业化。 4、强化多媒体和音乐的使用，创设专业气氛，优化课堂教学手段，增加课堂教

34、学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。鼓舞我室教师制作多媒体课件参与校级、省级评比等活动。 （二）加强课题讨论，提高我校心理安康教科研力量 课题讨论是促进教师专业成长、提升学校心理安康教育品位的有效途径。为发挥心理安康对教育教学的促进作用，构建和谐的育人环境，促进学生个人生命的成长，本学期我们连续对上学期申请的“中学生心理安康水平与其学业成绩的关系讨论”课题的讨论，紧紧围绕“为了每个人的心灵安康成长”这个中心，加大试验与讨论的力度，积极探究切合学校实际、符合学生特点的中小学心理安康教育模式，努力构建良好的学校心理安康教育的运行机制。 （三）成立心理工作坊，对师生开展个体询问、团体辅导。

35、1、依据现有教学点的实际，适当配置相应的询问材料，利用一切可利用的资源对师生开展个体、团体询问。 2、成立心理工作坊，开展对教师和学生的心理安康辅导。本学期针对班主任群体举办教师工作坊。针对学生群体举办专题讲座、团体询问、或小团体询问。针对家长层面开展教育讲座或团体辅导活动。使广阔师生的心理安康起到预防和引导的作用。 3、开展个体询问。利用中午或下午活动时间针对师生个体困惑或心理问题，实行一对一的心理疏导，解决师生心理障碍，形成和谐人格。安排专兼职心理询问师实行轮班坐诊制度，安排好个体询问的时间和要求。 4、担当家长学校心理安康学问传授的培训任务。培训内容为：亲子沟通艺术与策略、青春期心理生理

36、进展的指导、学生学习方法习惯的指导等。 5、建立心理档案室，形成询问资料归档和保密制度。每次个体或团体辅导，带队教师都必需在询问完毕后，整理好相关资料，形成标准材料，准时入档。每项详细工作都争取做到文本、电子资料的双重积存，为今后的教育评估检查做好预备。积存个案阅历，为以后更好的开展工作打下根底。 6、加强与年级组长及班主任的联系，做好学生心理辅导。为了更深入了解我校各年级学生的心理特点及存在的心理困扰，除了我们的课堂外，我们还将以年级心理辅导教师的身份多听取各年级主任的意见和建议，准时了解学生的思想、心理动态，为更好地促进学生安康成长打下根底。同时负责对这个年级的学生进展心理讲座、心理辅导及

37、年级心理主题班会的开展。 7、加强宣传，突显心理特色。每位心理专职教师在承办各种心理辅导活动时，要留意对活动的组织及总结，把汇总的材料发至学校宣传处，加大对心理活动的宣传，突出我校特色。 （四）成立级部心理阳光心社，推动学生社团活动的开展。 在各级部心理教师的指导下，建立级部学生心理社团组织，有针对性的开展心理活动，如问卷调查、心理剧的排练与竞赛、心理艺术表达等活动，有益于推广心理安康教育，让每个学生都熟悉到心理安康的重要性。同时熬炼学生的综合力量，促进其和谐进展。 安康教育工作规划 篇6 一、 本院系心理安康教育工作思路 数学学院在校学生工作部心理安康教育中心领导下，设立二级院系心理辅导站，

38、实行辅导员年级负责制，定期对心理消失问题的学生进展排查，秉着安康教育的原则，普及推广心理安康教育学问，妥当处理心理问题危机。 二、 落实本年度工作任务 本年度心理安康教育工作由院系心理专干负责规划，详细由院心理协会、心理委员、年级辅导员协作完成。做到准时规划、仔细完本钱年度心理安康教育工作任务。 三、 扎实做好心理骨干培训 心理骨干作为院系开展心理安康工作的一支重要队伍，20xx年度本院系将会连续加强心理骨干队伍的建立。 针对本科生四个年级的不同特点，我院将分年级对舍长、心理委员进展培训以及实践。 大一大二年级，主要以普及心理安康学问为主，把握根本的心理安康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座

39、学习;大三大四年级以实践为主，在前两年把握了根本的心理常识后，能在同学当中准时发觉危机状况并快速向辅导员教师汇报。 在针对舍长、心理委员时，学院严格考勤机制，将出勤率作为年底考评的重要依据。 在心理安康教育中心的.指导下，结合学院特色，学科特点，数学学院将开展以下三种形式的培训工作：团体心理辅导、心理讲座、院心理协会组织的学生活动(如读一本心理书，开展心理座谈会)等。 1、团体心理辅导 目的：通过对心理委员进展团体辅导，让心理委员把握根底的人际交往技能，帮忙同学们更好的处理日常根本心理问题。把握根本的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。 参加人员：xx级心理委员 2、 心理讲座 目的：邀

40、请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一学生开展心理学问普及以及危机防备。本学年度规划开展两场心理讲座。 3、院心理协会组织安康有益的心理安康教育活动季学生活动，具体活动安排在第四局部“心理安康教育活动季“作以说明。 四，心理安康教育活动季 20 年心理安康教育活动季，目前规划分类别、分层次开展心理安康教育活动：心理专项活动、精品活动、主题活动。 心理专项活动：说出我们宿舍的故事 宿舍关系展现：可以使一幅画，可以使一幅照片加上几句暖和的介绍，还可以是一段简短的小视频，都可以作为宿舍文化的展现和窗口。 精品活动：“我手写我心“网络美文之心理安康月特辑 数院知行社承办“我手写我心“ 网络美

41、文之心理安康月特辑。向各院系发送请柬，邀请各院系学生参加。此次活动不单限于美文，在此期间也会开展拓展活动“悦读书“,各院系推举1-3篇读后感，要求内容积极向上和心理学有关，届时邀请心理安康教育中心教师进展评比。 主题活动：心理与音乐 如何使专心理学元素进展音乐观赏 音乐观赏中的心理活动 主题讲座，并在讲座后对大家进展音乐放松的体验。 五、 夯实心理危机预防与干预体系 1、 院系成立二级心理辅导站，实行“一对一“心理危机干预，并将状况准时上报心理安康教育中心，做好档案治理及后续关注工作。 2、 除建立 “舍长-心理委员建立机制“,院系将在各年级成立信息员队伍，此队伍将作为院系心理危机预防的重要力

42、气，做到“勤观看、早知道、早上报、早预防“,帮助做好心理危机预防与干预工作。 安康教育工作规划 篇7 一、指导思想 安康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将连续以“安康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生安康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为学生一生的安康奠定根底。 二、教学目标 1、让每位学生拥有安康身心，心情开心，知道欢乐益于身心安康。 2、充分利用每周一次的卫生学问、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3、增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜安康的态度，进而敬重关心他人的生命与安康，为学生的终身

43、幸福和终身进展奠定根底。 4、培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。 5、了解碘缺乏病的病症及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。 三、教学措施 1、培育学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进力量的培育。 3、联系学生实际，对学生进展心里安康教育，教育学生团结帮助，敬重师长，让学生喜爱体育，喜爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全

44、册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 五、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。 难点是让每一位学生都安康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮忙，不管是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。 六、实施措施 1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，仔细备好每一节课。 2、课堂教学形式特别敏捷多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 3、细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞学生，帮忙树立信念。 4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。 加强学生的安康教育，培育学生强壮的体格，安康的生理和心理，培育学生英勇坚韧的毅力，艰难奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗！ 安康教育工作规划 篇8 20xx年是我院安康教育工作“三步走”工作策略的其次年（即安康教育效劳质量提高年）。遵照市卫生