关于幼儿教师演讲稿汇总10篇.docx

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1、 关于幼儿教师演讲稿汇总10篇幼儿教师演讲稿 篇1 鲜花心中雨露最美，由于雨露滋润了鲜花的成长；在我心中，有一位教师最美，就像一朵绽放的园丁。她，简洁的束发、朴实的衣着、永久的平跟鞋，极其一般，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是和我搭班三年的汤凯燕教师。 初次与她相处的人，经常猜不透她，可眼睛里还透着一股童真；不时髦，但跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻；每天工作的安排紧急而劳碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永久的童心。” 童心，是视万物皆公平的心。 做好教育的前提，便是公平与敬重。班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以公平之心相待。20xx年开学初，她便跟

2、家长们有了君子协定：不承受任何礼物、约请，欢送家长到幼儿园了解孩子的进展状况；避开物质攀比，满意孩子的精神需求；组织建立家长群、微信群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动给家长打电话，了解状况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。彤彤过生日了，她的妈妈买了大蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要教师分给班上的孩子。她急躁地向彤彤妈妈解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的铺张和安全，最终，彤彤妈妈拎着一大糕回去了。现在，无论哪个孩子过生日了，都会特别主

3、动地告知教师，告知同伴，大家一起快乐地唱歌、相互祝福，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她静静竖起大拇指。 童心，是一颗会发觉的心。 这个世界不缺少美，缺少的是一双发觉美的眼睛。汤教师有一双对什么都布满新奇感的眼睛，她的发觉便细腻而丰富。 每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是布满爱的包涵。乐轩认知力量不强，掌握性不好，在别人的眼里就是淘气、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子掌握不住自己的时候，让他坐在自己身边，摩挲他，甚至抱起他，坚持带他参与各种活动。经过了一年的时间，乐轩进步了，渐渐调整过来。

4、童心，是一颗会制造的心。 在幼儿园工作中，汤教师富有制造力量。活动设计、课程架构、嬉戏引导，皆独具匠心，教研活动上获得好评，多篇论文获奖并发表。是什么让她保持长期的制造力？从她每日不离的装备便可见一斑：u盘、笔记本电脑、摘抄活页这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，制造，就是最美的呈现。她的美，便以这样的姿势、在这样的时刻，渐渐地散发出来、呈现出来。 汤教师在追求“永久的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力渐渐地散发，积年累月，这朵园丁之花感染着身边每一个人。祝福最美的她永久拥有一颗最美的童心。 幼儿教师演讲稿

5、 篇2 敬重的各位领导： 大家好!我演讲的题目是一个幼儿教师的责任心。 一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的根本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心，责任感，没有剧烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。 由于我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要公平地观赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的进展时机，让每一位孩子幸福得像花一样安康成长。我班的艺林小朋友刚入班时，小手那么小，胳膊那么细，好象用力一拉会把她拉坏似的，去厕所小便，她望着便池不感迈

6、步，我递上一只手，她扶着迈了过去。她小便完，我又递上一只手，她又拉着我的手下来，就在这牵牵拉拉中，艺林能自己入厕了，她的妈妈说：艺林上幼儿园进步真大，感谢您教师。“。还有欣欣小朋友，入班时你我他分不清，有一次，他要小便，他说：”教师，欣欣要尿尿。“我说：”欣欣，你这样说;我要小便。“他说”教师，你要小便。“弄得我笑痛肚子，就是这样一个孩子，在我们的细心，急躁教育下，学期完毕时，欣欣能和妈妈一起完整的讲故事，爱孩子，教孩子是我的责任。 由于我是幼儿教师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝珍宝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮忙孩子。我又要做妈妈无法做到

7、的教师的责任，我要培育孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探究世界神秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个安康，欢乐。活泼聪慧的珍宝。 由于我是幼儿教师，我就要对我的幼儿园负责。我努力把工作干好，在外人眼里树立我的幼儿园的形象，我制造性的落实园规划，早出完归，早出完归并非是我没完本钱职工作，而是我要把工作做得更完善。就拿这次布置环境来说，孩子在班里时，我没法去做，由于这时我的眼里只有孩子。等孩子离园后，我才和班里的另一位同志开头布置，由于布置得较多，三八节放半天假，我也没休息，而是利用这半天时间把教室布置完。当其次天孩子入园时，我看到孩子

8、露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用假期布置的环境时，无不为之感动。也更支持我们的工作。他们赞美到：”你们为了孩子，太辛苦了!市幼儿园就是不一样!“ 由于我是幼儿教师，我就要对国家负责。由于现在的孩子是将来建立祖国的后备军，假如现在我姑息了一位孩子拿别人的东西而没有告知他这样做不对，那么，他将来有可能做对国家有害的事，又怎能希望他建立祖国?所以，我对祖国负责，告知孩子对与错，帮孩子分清是与非，容与耻，帮孩子成为对祖国有用的人，这是我，一个幼儿教师应负的责任! 由于我是幼儿教师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子奇怪的目光是我闹中永不停息的思索;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延

9、长。 我的演讲到此完毕，感谢大家! 幼儿教师演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位教师,大家好! 我是启东市长江幼儿园一位一般的教师,今日我汇报的题目是:爱,播撒在眷恋的幼教事业里。 十九岁那年,怀揣着很多的幻想,享受着无尽的感动,我踏进了幼儿园的大门,成了一名荣耀的幼儿教师。第一次踏进教室,我被眼前的景象吓懵了:三两个孩子在活动室中间玩耍,你追我赶;四五个小男孩边拍桌子边仰着脖子大叫;窗口的几个小女孩躲在教师身后不停地抽搐;几个孩子鼻涕横流冲向门口大声哭喊着说“要妈妈!”。两位教师劝这个,哄那个,手里还得拉两个,忙得满头大汗我不知所措,我该怎么办?我曾想过退缩,曾想过躲避,可心里始终有个声音在告

10、知我:“既然选择了,退缩是不行的,躲避更不行。”我要坚持下去,把孩子们当成天使,让孩子们体验欢乐,享受胜利。我要把我的爱无私地奉献给孩子们。由于,我是教师,爱孩子是我的天职。 高尔基曾说过,“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。” 冰心也曾经这样说过:“爱是教育的根底,是教师教育的源泉,有爱便有了一切。”也有人说: 爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上表达了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华。我是这样认为的: “师爱”犹如一个宽阔的海洋,时时刻刻拥击着那朵朵爱的浪花。面对着这一群天真、无邪、稚纯、得意的孩子们,我要每天变换着自己的角

11、色,给我的孩子们无尽的爱。 我要做孩子们慈祥的妈妈。“拥有妈妈般的慈祥”这是对幼儿教师最根本的要求,也是每一个孩子最需要的心灵呵护。尤其是对于小班的孩子,这是他们慢慢离开父母的怀抱,走进幼儿园集体生活的关键期,对于从未离开过家的孩子来说,到一个生疏的环境和人群中生活,确定会有担心全感,入园焦虑、恋母心切由此产生。面对着这群无助、哭啼的孩子们,妈妈般的慈祥总能胜于一切,给孩子喂一次饭,帮孩子系一次鞋带,给孩子一个亲亲的拥抱、一个甜甜的笑脸、一个轻轻的吻,都会让孩子获得心灵的劝慰。记得有一年,我教小班,班上有个叫弈奕的小朋友,或许是年龄偏小,或许是父母宠爱有加,每天上幼儿园都哭得声嘶力竭,舍命拉住

12、父母的衣角不愿放手。午睡时,更令人头疼,其它孩子都上床预备睡觉了,而她坐在床边,含着热泪,嘴里不停地地嘟囔着,认真一听,原来在说每天都要枕着妈妈的手臂才能睡着。我对她亲切地说“来,孩子,在幼儿园教师就是妈妈。枕着教师的胳膊睡吧!”她怀疑地看着我,无动于衷。一天,两天,三天。她最终忍不住瞌睡虫的困扰了,躺在我的臂腕里甜甜地睡了。一个月以后,弈弈最终能单独午睡了。当弈奕的妈妈眼角泛着泪花向我表达感谢时,我的眼角也潮湿了。 我要做懂得真爱的教师,“全心全意爱学生”是教育家苏霍姆林斯基说过的一句话,他教会了我如何以一颗真爱的心去面对孩子,用真爱去溶化孩子的心灵。我要把每个孩子看成是一个新的世界,专心与

13、他们沟通,细心探究他们丰富而脆弱的内心,让我发觉孩子们点点滴滴的进步。 假如我有一个天平,首先,我会把爱放在上面,由于,爱是人类特有的,最宏大的情感。天平的另一端放上什么?我想还是爱。由于教育是无选择性的,全部的孩子都有责任获得爱。我就想做一个公平对待与敬重孩子的教师,我要把“特殊的爱给特殊的你”。 记得有一年我插中班,刚进教室,一名小朋友就引起了我的留意。只见他趴在窗户上大声地哭着,按常理小朋友进入中班,不应当有这样的表现。经过了解才知道,他叫“兵兵”。有轻度的自闭症。从小班到现在,他的行为与其它的小朋友显得格格不入。他成天呆坐在位置上,全然一副与身边同伴井水不犯河水的模样。与他沟通,也只有

14、简短的一、两个字的对话。集体活动时,总漠然的呆在一边,冷眼旁观,似乎四周一切于他毫无关系。即便是排队洗手等简洁的活动,都需要教师特殊召唤、照看,有时甚至需教师走过去手把手的拉,更有的时候,即使教师带着他来到活动场地,他也是旁若无人的定格在那里,什么也不动。或是蹲下来吐口水。为了让兵兵能尽快适应集体生活,积极参加各项活动,从而与同伴共同享受成长的欢乐。我对兵兵进展了特殊的教育。我摈弃一切成见,对兵兵投以真诚、持之以恒的爱。起先,当我跟他友好交谈时,常会遭到他的反对、排斥。于是我一次又一次,不厌其烦得学他的语言、动作,用亲切的语言与他说话,拿出他喜爱吃的糖果和最喜爱的玩具时,他才渐渐地承受我的接近

15、,解除了排斥的心理。在心理上予以暖和的同时,我还注意身体的接触,并以此作为建立情感的又一契机。当我在为他预备了他喜爱的食品和玩具,满意他的某些需要后,常有意地摸摸他的头、拍拍他的肩、再顺势把他搂在怀中,让他知道教师是多么的喜爱他。这时,他一般都很愿意的承受我的亲热,并回报我一个甜甜的、幸福的笑容。接着我不失时机地表扬兵兵。由于教师的一个表扬、一个鼓舞是每名幼儿梦寐以求的奖赏。对于兵兵来说,则更为有意义。在兵兵封闭自己的同时,自卑是一个强有力的杀手。为了给兵兵以信念,我不放过他任何一个微小的动作,努力去挖掘、放大他的优点,只要是行为意义积极的,都准时赐予口头确定、鼓舞:“你真行”、“你真棒”是我

16、常对他说的一句话。当他获得点滴进步时,我则夸张他的进步、成绩,调动他心理中的积极因素,让他产生一种期望自己能有更大成绩的心理。我发觉兵兵对数字很敏感,能把全班四十多位小朋友的学号和人对号入座,就每天让他来点名,记录没来的孩子,每当这时他的脸上总洋溢着骄傲的微笑。慢慢得雷雷不再让孩子们看不起了,他有时还会和孩子们一起嬉戏,上课不再乱跑了,音乐响起时,他会和小朋友一起拍手,一起唱着“教师爱我我爱她”。我惊异地感到,我的一次次努力使他不断地进步,我感到无比的欣慰。 我要做孩子们自信爱戴的朋友。 随着外来人口的增多,幼儿园里流淌人口子女也越来越多,地域性方言经常会引起其他幼儿的仿照与称赞。我班上有个叫

17、阳阳的小男孩,他来自安徽。有一次在集体活动时间,我请他起来回答下列问题,他刚说话,一个小朋友就嘀咕起来:说的什么呀!都听不懂!是不是说的外国话呀?孩子们立刻笑开了锅,“阳阳”的脸变得红红的,他立刻坐回到自己的位置上,低着头一句话也不说。“阳阳”不拘束的表情,深深地印在了我的心里,接下来的几天,我观看到小朋友们不情愿与“阳阳”一起玩,看着“阳阳”孤独的身影,我的心有点酸酸的。为了让“阳阳”多些好朋友,也为了孩子们能友好地相处。我特地安排了一个时间,让“阳阳”的家长预备了一些他们家乡的风景图片、特产资料,让“阳阳”讲给孩子们听,活动完毕时,我对小朋友说:假如“阳阳”没有到启东来,小朋友就不知道这么

18、多好玩的事情!让我们一起感谢他!小朋友快乐地鼓起掌来。以后经常能观察阳阳和小朋友一同玩耍的身影。阳阳对我产生了信任,正是这种独特的关系,让我与孩子之间无话不谈,早上的一句静静话,委屈时的一句心里话,哪怕只是一块小小的点心也要与我一同共享的那种亲切画面,拉近了我和阳阳的距离,正是这种真诚的信任让我与孩子分散在了一起,心系在了一起。 冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花”。每个人都需要爱,孩子更需要爱,爱是胜利教育的原动力,也是猎取为师之乐的最大保证。我在播撒爱的实践中尝到了慈祥化解顽石的甜头,也深深体会到“春风化雨,润物无声”的乐趣。 十一年来,我就是这样每天简洁而繁琐

19、地劳碌着,我,乐此不疲;十一年来,观赏着孩子们的成长,我,欣慰无比;十一年来,我深感每个孩子承载着每个家庭100%的盼望,我,永不放弃,我要释放我全部的爱,我要让我的孩子们每天都在欢乐安康地成长着。 我不是诗人,不想用美丽的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手,不想用悦耳的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者,不想用深邃的思想来写就个人的价值。我只想做悄悄流淌着生命的红烛,用我的爱播撒欢快,收获盼望,实现一名幼儿教师神圣而无声的誓言! 我的演讲完了,感谢大家。 幼儿教师演讲稿 篇4 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！今日我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美。 我是一名普一般通的幼儿园教师，从教已有

20、5年了，XX年仅20岁的我满怀向往的走上讲台，那时我的心情是非常感动、非常骄傲，同时也有点揣揣担心。面对几十双天真无邪的眼睛，我茫然失措我该教他们什么呢？嬉戏？儿歌？我什么都不会呀！于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗读，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来奇怪的问：“教师，你的手为什么老是在抖呢？”瞬时孩子们向我投来了称赞的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导教师，指导教师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向教师们请教，积存阅历，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼得意的“

21、小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的宠爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母着急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能专心去发觉，专心去感悟，专心去思索，沉着的去面对一切！ 五年来，我始终努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平常勤于收集、积存教育教学阅历，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了肯定的进展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参与专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论根底。 在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感

22、谢。我要感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花。同事们兢兢业业仔细负责的态度给了我典范的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我供应了讨论的生命土壤！我会在不断的总结，探究，尝试中积存阅历。 我欣喜成天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的”。带着对这一理念的向往，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜爱这

23、样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着盼望”，“用爱撒播盼望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转瞬五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信念，是孩子们给了我无限的欢乐！ 教师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充实和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从“谁

24、言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们观察了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和仰慕，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢？ 假如说教师的人格是一种无穷的典范力气，那么教师的爱心就是胜利教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提示着自己，全部的孩子，无论是智商高的还是

25、智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，都非常需要教师的爱，教师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，闻名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美妙的人生是为爱所唤起的，并为学问所引导的，从这一角度，美妙人生的开头把握在我们教师手中。 对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热忱当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子，我会赐予更多的时机让他在集风光前熬炼，对于淘气捣蛋的孩子，我会急躁的说服，让他们自己换角度思索，我想只有

26、爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜爱孩子，欣赏孩子，也只有爱孩子，教师才能和孩子很好的沟通沟通，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子效劳，只有用爱谱写的梦才会甜蜜。 弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，悄悄的奉献着，本着对事业的诚心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对将来的信念，我将连续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。 我的演讲到此完毕，感谢大家！ 幼儿教师演讲稿 篇5 幼儿园这片净土，安静，漂亮。

27、我像个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里徜徉，心中感悟:如金子般宝贵! 我是个喜爱生活的人，大自然的一片新绿，朵朵雏红尚且令我感动不已，更何况这群天真无邪的小珍宝!在我的心目中，孩子们的眼睛最真，情最浓，心最善。 时间在不停地消逝作为一个幼儿教师，每天我的工作是平凡的，甚至是琐碎的!但我从孩子们身上观看到是他们脸上的微笑，他们的善言，他们的奇怪心和童心筑起了他们心中最漂亮的风景!每天听着他们一声声稚嫩的问候，看着他们一张张得意的笑脸，摩挲着他们的小脑袋，心中涌起千般感受我骄傲，我为有能从事这份太阳底下最光芒的职业而感到傲慢!我骄傲，我是一名幼儿教师，我骄傲我有更多地时机去追赶童心，有更多地时间可

28、以去接触到一群成天无忧无虑的小孩子!可以和他们欢乐地玩耍，可以和他们开怀大笑!可以和他们唱歌跳舞!可以和他们进展心与心的沟通!让自己找回自己的童年!也让自己去追赶曾经属于自己的那颗灿烂的童心! 拥有童心是幸福的，所以小孩子是幸福的!他们想哭就哭，想笑就笑，不必去掩饰自己内心真实的想法，更不会让别人去猜想他们究竟在想些什么!由于一看便知，答案都写在他们脸上! 作为一个幼儿教师，我喜爱小孩子，喜爱和他们进展心与心的沟通!喜爱他们的纯真，喜爱他们的和善!喜爱和他们一起去找回自己那久违的童年! 童年是天真的，童年是无忧无虑的，童年是快的，童心是美妙的!童心我永久的追赶! 幼儿教师演讲稿 篇6 心里始终

29、有个问题，那就是：幼儿教师，你的名字叫什么？作为一名幼儿教师，我有时和“圈外”的朋友谈起我们工作的“忙”，朋友便不解地说一句：“不就是看孩子嘛，忙什么呢？”一脸的怀疑。 是啊，日复一日，年复一年地忙什么呢？ 昨天，我上小学一年级的儿子问我：“妈妈，我都快上二年级了，你怎么一次也没去接我呀？人家同学的妈妈都常常去问问教师，你怎么也不去问问教师，我的表现怎么样？” 是啊，儿子上学快一年了，我几乎没到他们学校去过。曾记得一次儿子的头在学校磕破了，教师打电话让我过去看看，可我不能离开班里四十多个孩子，只好打电话让孩子的奶奶带孩子去医院，下班后回到家，看着头上带伤的儿子，眼泪止不住地流下来：幼儿教师，你

30、的名字究竟叫什么？ 当入园的新生没两天就不哭了，还吵着非来幼儿园的时候；当家长看着瘦弱的孩子，身体一每天强健，对你不停地说：“感谢”的时候；当你组织的孩子在台上表演，获得一阵阵掌声的时候；当戴上红领巾的孩子一批批回来看你的时候 幼儿教师，我才知道你的名字是：责任、爱心与祖国绚烂的明天。 幼儿教师演讲稿 篇7 师德，不再只是一个词，不再只是一个空泛的道德说教，师德是有着最为充实内涵的，最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献，对学生的呵护以至关爱，对业务的钻研以至精通。 正如陶行知先生说的，“捧着一颗心来，不带半根草去“。教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深，春风化雨的深刻而沉着，脱离世俗的公平和宽

31、厚，毫无功利的纯洁与干净。 古往今来，但凡在教坛上作出非凡奉献的教师，无不是学问渊博，学海纵横的学者型教师。外国如古希腊的亚里士多德，中国如公元前的孔子，都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生，文史哲样样精通，成为教育改革的先行者：如孙维刚，除教数学外，还兼教过物理，历史，地理，音乐，体育等，制造了把全班55%的学生输送到北大，清华的奇迹。 正是这不懈地钻研，教师们履行着自己“传道，授业，解惑“的使命，开启着很多青年学子们崭新的人生。 人格是最高的学位，师德是最美的乐章！ 天高云淡，日暖风和，信任我们亲自栽种的师德这株常青之树会更加根深，叶茂，果实甜蜜，溢满芳香，信任中华民族的教育之树会永

32、久矗立于世界民族之林！ 幼儿教师演讲稿 篇8 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 我是一名幼儿教师，朋友们都叫我“孩子王”。有人说：“孩子王”没长进，也有人说：“幼儿教师是高级保姆”。于是，我也曾经有过迟疑和傍徨。但在这时，我突然想起一则漂亮的寓言，说古时候欧洲有个国王进行了一次盛大的授奖典祀，全国全部的能工巧匠、诗人、学者都动集京城等待国王的颁奖。第一走上来的是画家，他捧着心爱的画册，要国王把奖颁给他。于是国王对他摇了摇头。接着其次个是医生。他走到国王面前，陈述自己的功绩。国王说：“你也不能获得这个奖。”第三个上台的是宏大的诗人。他向国王朗读了一首赞美国王功德的颂歌，让国王听得如痴如醉。于

33、是国王却对他微笑了一下说：“今日我要奖赏的是对人类最有奉献的人，而你还不是。”接着又有很多自认为对人类最有奉献的人走上领奖台，然而都空手而归。于是，人们开头谈论，这个奖赏毕竟要发给谁呢？最终在一片金色的霞光里，一个女孩挽着一位满头银发的教师来到国王面前：“陛下，祖国遍地的桃花都开了”国王走下宝座，满怀敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝从阿尔卑斯山采来的艳红的桃花别在教师的胸前说：“没有您的辛勤劳动，也不会有诗人、学者，也不会有画家、医生”广场上立刻响起了雷鸣般的掌声。 漂亮的寓言极大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教师这职业的全部涵义。我毅然选择了幼儿教职业，带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，

34、带着慈母般的心灵，带着对将来的向往，迈进了幼儿园的大门，跟最年幼的人在一起，于是，我们成了“蹦蹦跳跳的大人”，“长不大的孩子”。 孩子的世界是多姿多彩，有声有色，是布满生气的世界。瞧，浓浓的碧绿，浸润着清爽的晨曦，嫩黄的新芽，吮吸着温馨的雨露，满园春光，孕育着将来的甜美。绿的世界隐藏着多少童话般的希冀。是一片需要我们用爱心去耕耘的“绿地”，爱，不是一句挂在嘴边的口头禅，爱心，必需通过脚踏实地的辛勤劳作去实现。每当我放飞一只活泼的小鸟，那感觉决不亚于完成一次漫漫征途的跋涉。 孩子太小，太柔弱，需要教师无微不至的关心，吃喝拉撒全部要管，这就打算了我们的工作是琐而繁杂的。我在工作实践中，很留意观看孩

35、子，发觉孩子不快乐，便认真询问缘由，逗他快乐；孩子头发散了，便为他梳好辫子；指甲长了，为他剪指甲；孩子午睡时，我守在孩子身边，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子 还记得刚出来工作的第一年，班上有个小朋友叫xxx。性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话；甚至不吃不拉。看到他这个样子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃饭；有时甚至自己不吃也盼望他能吃进一口。经过多少次喉咙嘶哑、多少次想放弃；但一想到幼儿教育的本质，还是忍了下来。经过了一个多月，一天他最终肯自己拿着勺子吃饭了，当时我的心情是无法形容的，是多么的喜悦、欣慰啊，然而我的泪水再也止不住的流下来了！早

36、操时我便手把手地教他做早操；用亲切、和气、信任的语气与他交谈，使她消退了紧急心情，增加了自信念，渐渐变得活泼开朗了，三个多月下来，他最终自己做早操了。我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。 今日的孩子还只是一个个小顽童，但在布满着机遇与挑战的21世纪，这些小顽童将是国家栋梁，民族的盼望。现在，我们幼儿教师不光要做给他们学问、技能，更重要的是培育他们的道德品质和制造精神，尽早让那一双双小手不再依靠你和我，这是我们的责任。 多一份爱心，便多一份收获。当孩子绘出漂亮的画，跳出美丽的舞，做出精致的手工作品时我们的心又是何等地喜悦，欣慰！ 幼儿教师演讲稿 篇9 当鲜

37、花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子。 当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻。 我是一片绿叶，我是一名欢乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力气，让他们在无微不至的呵护下健壮成长。 我骄傲，我是一名荣耀的幼儿教师！ 我喜爱幼教事业，由于孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯净无暇、诚恳坦然。我最喜爱和他们做嬉戏，他们仔细、投入、肯定遵守规章；他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的欢乐洋溢在脸上，欢声笑语回荡在身旁。孩子最美，孩子最真！“吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。“我愿

38、永久和孩子在一起，永久保持圣洁的灵魂。 我喜爱幼教事业，由于我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我们的一言一行，会影响孩子的一生。 对幼教工作的憧憬，促使我考入幼儿师范学院。在学校，我刻苦学习幼教理论学问、绘画、舞蹈和钢琴等专业技能，心中有一个坚决的信念，那就是当我成为一名幼儿教师，站在孩子们面前时，要用最悦耳的琴声为他们伴奏，要用最美的舞姿教他们舞蹈，要在他们面前呈现一个崭新的天地。不懈的努力让我以优异的成绩走出了校门，满怀着盼望和热忱，我踏进了这童话般的幼儿园。 每一个早晨，我用绚烂的微笑迎接孩子们和家长的到来；每一

39、个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声：“明天见。“目送他们慢慢走远。多少个春夏秋冬，很多个风风雨雨，我们用博爱，滋润欢乐，用才智，开启文明，用鼓舞，唤醒自信，用宽容，示范敬重，用无私，引导正义，用平凡，孕育宏大。 选择就意味着奉献，为了提高孩子们的学习兴趣，我经常加班加点，挑灯夜战，写出具有童心童趣的教案，做出精致好玩的教具。我深切地感受到，把最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们更纯真的爱；在孩子们绚烂的欢乐声中，我感受到一种无与伦比的幸福。 黄志凯小朋友是我所带的中班学生中最淘气的一个。在一次集体课外活动中，我始终在不停地嘱咐他：不要乱跑。但他仍旧跳上跳下，我

40、拉住他，努力使他宁静下来，他还是摆脱了我的手，朝大门方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我赶忙把他抱在怀里，发觉他嘴唇*了，我的心一下子揪了起来，抓紧抱起他跑到医务室。医务室的大夫为他做了检查和包扎，我不断询问孩子的伤情是否会留下疤痕，以及以后要留意的事项。不几天，黄志凯痊愈了，家长特别感谢，还送来了感谢信，对我们细致的工作表达了真诚的谢意。这件事，使我更感到自己肩负的责任，也熟悉到只要我们尽心尽力地爱惜和照看每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。 与孩子们相处的日子，犹如长了翅膀般轻快拂过，犹如盛开的鲜花娇艳芳香。正值我的事业一帆风顺时，一场空如其来的车祸降落到了我的身上。当我被送往

41、医院，已是昏迷不醒生命垂危，无情可怕的现实摆在了我的面前。5个多小时的手术让我同死神擦肩而过，手术后其次天，*已经散去，刚刚糊涂的我强忍周身的痛苦问大夫：“我的腿受伤了吗？我还能跳舞吗？我还能唱歌吗？“医生确定的说了一个字：“能！“我的心这才落下来，痛苦立刻也减轻了很多。我无法想象离开幼儿园、失去孩子们的日子，由于我的心早已和他们融为一体。 得知我住院的消息后，家长带着孩子纷纷前来探望，孩子们伏在病床前，这个对我说：“教师，你打针不要哭，要英勇一点！“那个说：“这是我妈妈买的水果可甜了，你尝尝。“听着这些童言稚语，我的心在抖动。那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人！我微缺乏道的付出却得到了如此丰

42、厚的回报一颗颗盛满爱的童心。 我下定决心，为了早日回到孩子们身边，我要和伤痛赛跑。经过近半年的疗养，我的身体已根本恢复。新学期的一天，当我怀着期盼已久的心情来到幼儿园时，孩子们观察我，一下子围了上来。“教师，我们可想你了！“教师，你的病好了吗？能和我们一起做嬉戏吗？“看着他们，我的眼眶潮湿了，感谢命运让我还能和他们在一起。 我用炽热的心，书写靓丽的人生；我用满腔的情，唱响奉献的赞歌；我用执著的爱，制造青春的辉煌，我用坦荡的笑，展现无悔的选择。 我欢乐，我是一名荣耀的幼儿教师！ 几年过去了，我所在的幼儿园伴随着企业的进展也发生了翻天覆地的变化，新的桌椅搬进了粉刷一新的教室，新添置的教具和嬉戏设施

43、摆放在平坦雅致的操场上，布满活力与*的高学历青年教师充实进教师队伍，全园呈现出一派欣欣向荣的进展景象。我和其他青年教师一样，积极向上，同这片奇妙的土地一样成熟，我也从一名一般的幼儿教师晋升为幼儿园的教学主任。 如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执著。在将来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合、引导者。我坚信，爱能让我转变一切，也能让我布满欢乐！ 多少祖国的花朵，需要辛勤浇灌；多少稚嫩的幼苗，需要细心修剪；多少天真的童心，需要温馨呵护。这是我们的责任，这是我们的事业。 绿叶，悄悄地吐露自己的暗香不张扬； 绿叶，悄悄地衬托着红花无怨言。 我是一名荣耀的幼儿教师，作一片绿叶，这

44、就是我无悔的选择！ 幼儿教师演讲稿 篇10 “一个缺乏责任的人是不行靠的人”、“一个缺乏责任的组织是注定失败的组织”。这里“责任”二字的含义就是付出，就是担当应当担当的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任心指的就是“一个人对自己的所作所为负责，对他人、集体担当责任和履行义务的自觉态度。” 职业就是工作，作为一名幼教教师，工作意味着责任。由于每一份岗位所规定的任务就是一种责任。“责任从来不会被给予详细的人，但责任却是自由详细岗位或职务上的人来担当的”。一个人的工作做的好坏，关键在于有没有责任感，是否仔细履行了自己的责任。责任表达在每一天的工作中。放弃了工作中的责任，就意味着放弃了在

45、工作中更好的生存的时机。不负责任的过程就是制造麻烦的过程，你要想干好工作，那你就的仔细负责任，否则一切无从谈起。 一个合格的幼儿教师,首先要应具备的是什么?有人会说:是必备的专业学问和有一颗真诚的爱心。这些我都不否认,但我觉得最应摆在首位的是一种剧烈的责任感,作为幼儿教师要时刻为孩子负责。当家长把自己最得意、最珍宝的孩子交给我们时，我们肩上就托付起了照看好他们的责任，我们就要公平地观赏,对待身边的每一位孩子，为每一位孩子供应均等的进展时机,让他们学习学问培育力量，让每一位孩子都能欢乐安康的成长，平平安安得渡过每一天。 谈到幼儿教师的责任心我仔细归纳了几点： 第一：要有充分的教学预备。幼儿时期是

46、养成良好习惯的重要阶段。作为幼儿园教师来说，要时时刻刻将这些牢记心头，充分做好教学功课，上好每一节课。进而不断完善自己的教学水平，尽量让幼儿在每一节课之后都有所获益有所进步。有人说：幼儿教育课题多，教材繁杂，工作琐碎，任务重，但这都不应当作为我们推卸责任的借口，所以我们应当摈弃那种只喜爱教一些简洁的、易教的学问，上课形式单调的懒散思想，由于这会导致幼儿的学问面变窄，力量得不到适当的激发，在幼儿这个吸取学问的关键时期，对什么都很喜爱问为什么，这就需要我们努力的钻研教材，扩大自己的学问面，提高自己的业务素养和教学水平，多像身边的同事学习。 其次，要细致得把握每名幼儿的心理状况，公平对待每一位幼儿。

47、幼儿的进展水平参差不齐，教师难免有时有偏坦心理，但是只要你细心观看，擅长引导，其实不难发觉，那些被冷落在角落里的孩子其实也有闪光点，就拿我们班的汪清洲小朋友说起，他平常总是喜爱动手打小朋友，而且上课总是听到“呲呲。”莫名其妙的笑声，破坏了课堂纪律，上课无法正常进展，对此，我比拟冷落他。可是在一次数学练习时，我发觉他对数学很感兴趣，算数的速度很快而且很精确。后来我试着和他沟通，给他讲道理，现在的他似乎转变了很多。我想是不是我们教师对孩子的关怀太少？家长将孩子交给教师，我们就要了解身上的责任有多重!我们要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮忙孩子。我们又要做妈妈无法做到的教师的责 任,我们要培育孩子良好的习惯和积极进取的心态,教他如何做人,如何学习,如何生活。引导他们明白道理,帮他们探究世界神秘。 第三，要从学校与家庭的互补中实现。由于幼儿所处的年龄特征，在脱离单独的环境进入全新的集体生活后，都会有无所适从的感觉，此外局部幼儿养成的一些不好习惯或多或少都受家长和前期的家庭环境影响，所以做好家长与教师的沟通工作也显得尤为重要。以便教师能尽快地找出问题的根源，调